INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

DE PITALITO
Fecha de Área / Nivel /
Período / Año Intensidad
Fecha de iniciación finalización Asignatura Grado DOCENTE
PRIMERO Horaria
Enero 21 del 2019 Marzo 29 del CIENCIAS PRIMARIA CASILDA ARCON
2019 3 horas
2019 SOCIALES CUARTO
           
   

ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS
Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales,
políticas y económicas que resultan de ellas.

EJE CURRICULAR / DESCRIPTORES DE

ACCIONES DE ACTIVIDADES DE DESEMPEÑOS
DBA COMPETENCIAS
PENSAMIENTO/CONTENIDO APRENDIZAJE
S
Que es gobierno escolar Saberes previos CONVIVENCIA Y PAZ: Reconozco la importancia
Diferencia las Cuáles son sus funciones. Explicaciones de del gobierno escolar y sus
características Como hacemos efectiva la las temáticas Asumo de manera características.
geográficas del democracia en la escuela. desarrolladas pacífica y Comprende que todos
medio urbano y el Características de la Carteleras, afiches, constructiva, los hacemos parte del universo
medio rural, democracia escolar. Talleres conflictos cotidianos Reconoce características
mediante el Que es el universo individuales y en mi vida escolar y importantes de los planetas.
reconocimiento Que es el sistema solar grupales familia y contribuyo a Diferencia los movimientos
de la Que es la tierra Lluvia de preguntas la protección de los que la tierra hace y la
concentración de Cuáles son los movimientos de Observación de derechos de las niñas influencia en la vida del
la población y el la tierra imágenes planeta.
y de los niños.
uso del suelo que Que son los puntos cardinales Lectura de textos, Comprende que son redes
se da en ellos
 Que es la red geográfica geográficas y se ubica
Comprende las Que son los husos horarios siguiendo los puntos
razones de Que es el clima Identifico las ocasiones cardinales.
algunos cambios Que son y cuáles son los en que actuó en contra Comprende la importancia
socioculturales climas de la tierra de lo derechos de otras del clima en Colombia y sus
en Colombia Como es el clima en Colombia personas y comprendo consecuencias en la vida de
motivados en los Que son los pisos térmicos por qué esas acciones los todos.
últimos años por vulneran sus derechos. Identifica los diferentes
el uso de la climas que hay en Colombia
tecnología especialmente en su región.
PARTICIPACIÓN Y
RESPONSABILIDAD
Comprende la
DEMOCRÁTICA:
importancia de la
división del poder Participo
en una constructivamente en
democracia y la procesos
forma como democráticos en mi
funciona en
salón y en el medio
Colombia
escolar.
Identifico y expreso con
mis propias palabras,
las ideas y los deseos
de quienes
participamos en la
tomas de decisiones,
en el salón y en el
medio escolar.
 ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

 Talleres grupales e individuales, evaluaciones escritas de selección múltiple, portafolio de investigación, lectura de
textos, trabajos escritos, etc.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DEL ROSARIO DE PITALITO
Nivel /
Fecha de Área /
Período / Años Grado Intensidad
Fecha de iniciación finalizació Asignatura DOCENTE
SEGUNDO PRIMARIA Horaria
del 2019 n CIENCIAS CASILDA ARCON
2019 CUARTO 3 HORAS
del 2019 SOCIALES
           
   

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen
un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

EJE CURRICULAR / DESCRIPTORES DE

ACCIONES DE ACTIVIDADES DE DESEMPEÑOS
DBA PENSAMIENTO/CONTENID APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
OS
Las regiones naturales Saberes previos CONVIVENCIA Y PAZ: Comprende que
de Colombia Explicaciones de las Colombia es un país
Comprende la Características de las temáticas desarrolladas Asumo de manera
importancia de los región andina de muchas regiones y
Talleres individuales y pacífica y constructiva, diversidad cultural y
límites geográficos Característica de la grupales los conflictos cotidianos social
y el establecimiento región Orinoquia Lluvia de pregunta
de las fronteras en Características de la en mi vida escolar y
Lectura de libros
la organización de región amazónica familia y contribuyo a Reconoce las
Elaboración de carteleras
los territorios. Característica de la con la temática. la protección de los características
región caribe Trabajo cooperativo. derechos de las niñas sociales, culturales y
 Características de la Trabajo expositivo y de los niños. otras de cada región
Evalúa la región insular de Colombia.
importancia de Característica de la
establecer las región del pacifico Reconoce la
Características de la Identifico las ocasiones
necesidades importancia de la
región de la Orinoquia en que actuó en contra
básicas para el economía familiar en
bienestar individual, La economía familiar de lo derechos de otras
Colombia y el hogar.
Características del personas y comprendo
familiar y colectivo
mercado por qué esas acciones Diferencia concepto
Cuáles son los ingresos
vulneran sus derechos. como economía,
Evalúa la y gastos de la familia
Que es el ahorro ingresos, gastos y
diversidad étnica y
cultural del pueblo Que es el trabajo ahorro.
colombiano desde PARTICIPACIÓN Y
Comprende lo
el reconocimiento RESPONSABILIDAD
de los grupos importante que es el
DEMOCRÁTICA:
humanos trabajo para las
existentes en el Participo familias colombianas.
país, constructivamente en
afrodescendientes,
procesos democráticos
raizales, mestizos,
indígenas y blancos en mi salón y en el
medio escolar.

Identifico y expreso con

mis propias palabras,
las ideas y los deseos
de quienes
participamos en la
 tomas de decisiones,
en el salón y en el
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Talleres grupales e individuales, evaluaciones escritas de selección múltiple, portafolio de investigación, lectura de textos,
trabajos escritos, etc.
 
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DEL ROSARIO DE PITALITO
Nivel /
Área /
Período / Años Fecha de Grado Intensidad
Fecha de iniciación Asignatura DOCENTE
TERCERO finalización PRIMARIA Horaria
del 2019 CIENCIAS CASILDA ARCON
2019 del 2019 CUARTO 3 HORAS
SOCIALES
           
   

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales,
políticas y económicas que resultan de ellas.

EJE CURRICULAR / DESCRIPTORES DE

ACCIONES DE ACTIVIDADES DE DESEMPEÑOS
DBA PENSAMIENTO/CONTENID APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
OS
Comprende la Que es la democracia Saberes previos CONVIVENCIA Y PAZ: Comprende la
importancia de la para el pueblo Explicaciones de las importancia de la
división del poder colombiano temáticas desarrolladas Asumo de manera democracia en el pueblo
en una Que es el gobierno Talleres individuales y pacífica y constructiva, colombiano.
democracia y la Que son as ramas del grupales los conflictos cotidianos
forma como poder público en Lluvia de pregunta en mi vida escolar y
Colombia. Lectura de libros
funciona en familia y contribuyo a
Que es la organización Elaboración de carteleras Reconoce las funciones
Colombia la protección de los
territorial con la temática. de las diferentes ramas
Como se gobiernan los Trabajo cooperativo. derechos de las niñas
y de los niños. del poder en Colombia.
 ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Talleres grupales e individuales, evaluaciones escritas de selección múltiple, portafolio de investigación, lectura de textos,
trabajos escritos, etc.
 
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DEL ROSARIO DE PITALITO

Nivel /
Área /
Período / Años Fecha de Grado Intensidad
Fecha de iniciación Asignatura DOCENTE
CUARTO finalización PRIMARIA Horaria
del 2019 CIENCIAS CASILDA ARCON
2019 del 2019 CUARTO 3 HORAS
SOCIALES
           
   

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen
un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

Reconozco la utilidad de las organizaciones político-administrativas y sus cambios a través delDESCRIPTORES

EJE CURRICULAR /
tiempo como DE
ACCIONES DE ACTIVIDADES DE DESEMPEÑOS
DBA PENSAMIENTO/CONTENI APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
DOS
Analiza las Que es la época Saberes previos CONVIVENCIA Y PAZ: Comprende que fue la
características colonial. Explicaciones de las época colonial y como
de las culturas Como era la temáticas desarrolladas Asumo de manera era su organización
ancestrales que organización colonial Talleres individuales y pacífica y constructiva, social.
a la llegada de Como era el gobierno grupales los conflictos cotidianos
los españoles colonial Lluvia de pregunta en mi vida escolar y Lee sobre la
Como se administraba Lectura de libros
habitaban en el familia y contribuyo a la administración de la
la nueva granada Elaboración de carteleras
territorio protección de los nueva granada en
Como era la economía con la temática.
nacional. colonial, en la nueva Trabajo cooperativo. derechos de las niñas y grupos de trabajo.
granada. Trabajo expositivo de los niños.
Principales Reconoce las
Evalúa la
principales
diversidad étnica características de la
y cultural del sociedad colonial característica de la
Cuáles eran los grupos Identifico las ocasiones
pueblo sociedad colonial.
sociales en la época de en que actuó en contra
colombiano
desde el la colonia. de lo derechos de otras Diferencia la
reconocimiento Como nació la nueva personas y comprendo organización social en
de los grupos república. por qué esas acciones la época de la colonia.
humanos Que es una revolución vulneran sus derechos.
existentes en el Que fue la reforma Comprende el
país, borbónica nacimiento y
Que fue el
afrodescendiente levantamiento de los PARTICIPACIÓN Y características de la
s, raizales, comuneros. RESPONSABILIDAD nueva reforma
mestizos, Virreinato de la nueva DEMOCRÁTICA:
indígenas y granada. Lee sobre los
blancos Que fue la Participo comuneros y socializa
independencia. constructivamente en con sus compañeros
La crisis de la
procesos democráticos
monarquía española.
Como se produjo en mi salón y en el medio Comprende cómo nace
escolar. la nueva granada y su
nuestra independencia.
importancia en su
La campaña
libertadora. época.
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Talleres grupales e individuales, evaluaciones escritas de selección múltiple, portafolio de investigación, lectura de textos,
trabajos escritos, etc.