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Especialistas: PATRICIA BLANCO Y LIANA RAMOS - Asignatura: COMPETENCIAS LECTORAS.

Grado: PRIMERO - Año: 2018

GRADO DBA OBJETIVOS COMPETENCIA ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO


PERIODO
1º Reconoce las temáticas Motivar a los estudiantes Competencia Trabajo cooperativo Textos, videos, Primer
I presentes en los mensajes de la importancia de lingüística Relato de cuentos audios, talleres, periodo
PERIODO que escucha, a partir de la aprender a leer y escribir Competencia Escucha de cuentos en audio y imágenes, 2018
diferenciación de los correctamente. semántica videos. fotocopias, etc. 3 horas
sonidos que componen las Lectura de historias con semanales
palabras. imágenes.
Manipulación de libros.
Identifica los medios de Lectura de adivinanzas, poesías,
comunicación como una trabalenguas.
posibilidad para Desarrollo de conciencia
informarse, participar y fonológica (sonidos iniciales)
acceder al universo Ficheros de palabras.
cultural que lo rodea.

1º Interpreta diversos textos Fomentar en los Competencia Construcción de palabras libros, afiches, Segundo
II a partir de la lectura de estudiantes el deseo de semántica Formación de oraciones cortas cartas, talleres, periodo
PERIODO palabras sencillas y de las leer y escribir mediante Competencia Lectura de textos cortos copias, cuentos, 2018
imágenes que contienen. la implementación de pragmática Promoción de lectura con fichas de palabras e 3 horas
actividades lúdicas. cuentos infantiles. imágenes, Semanales
Escribe palabras que le Lectura fichas Cuadernillo de
permiten comunicar sus Deletreo de palabras. escritura, etc.
ideas, preferencias y Ejercicios caligráficos,
aprendizajes Ordenar frases
Ordenar imágenes de historias.
1º Interpreta textos literarios Crear hábitos de lectura Competencia Presentación de videos Revistas, afiches, Tercer
III como parte de su y construcción de Literaria Escucha de historias, carteleras, libros, periodo
PERIODO iniciación en la pequeños textos Competencia Juego de imágenes y secuencias talleres, cartillas, 2018
comprensión de textos. mediante el juego de poética Juego de palabras y frases. cuentos, videos, 3 horas
palabras e imágenes. Talleres, rondas, canciones. fichas, etc. semanales
Enuncia textos de Mi portafolio de cuentos e
diferentes índoles sobre historia.
temas de su interés o Mi libro de vocabularios.
sugeridos por otros.
Reconoce en los textos Mostrar las habilidades Competencia Concurso de adivinanzas cuentos, Cuarto
1º literarios la posibilidad de y competencias pragmática Concurso de poesías, textos, revistas, periodo
IV desarrollar su capacidad desarrolladas por los Competencia trabalenguas, etc. cartillas, módulos 2018
PERIODO creativa y lúdica. estudiantes a través de Lingüística Representación de obras, de aprendizajes, 3 horas
dramatizados, Competencia Interpretación de personajes. computadores, semanales.
Relaciona códigos no musidramas y galerías Poética. Elaboro disfraces de personajes Cuadernillo de
verbales, como los de obras, narraciones Escritura de logos palabras escritura, etc.
movimientos corporales y cortas. publicitarias.
los gestos de las manos o Significación de las palabras.
del rostro, con el Ampliación de vocabulario.
significado que pueden Recorte de palabras y
tomar de acuerdo al Formación de oraciones. Etc.
contexto.
PLAN DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DEL AREA DE LENGUA CASTELLANA - DOCENTE: PATRICIA BLANCO MARTES - AÑO: 2017

GRADO DBA OBJETIVO COMPETENCIA ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO

5º Motivar a los Comunicativa Trabajo cooperativo Textos 2 horas


estudiantes hacia la (proceso de Mesas redondas variados,
interpretación de lectura) Relato de cuentos videos, audios,
textos: argumentativos, Escucha de cuentos en audio talleres,
explicativos, y videos internet,
informativos y Manipulación de libros grabadora,
descriptivos, mediante Lectura de adivinanzas, biblioteca,
“La promoción de poesías, trabalenguas, computadores
lectura”. ampliación de vocabularios, ,
folder de lecto-escritura, etc. Diccionario,
etc.
5º Fortalecer el hábito Comunicativa Organización del club lector Biblioteca, 2 horas
lector en los estudiantes (proceso de Visita a la biblioteca libros, afiches,
con la utilización de los lectura) Lectura de diferentes tipos cartas,
diferentes tipos de de textos talleres,
textos, mediante la Exposición de lecturas de copias,
participación de “la interés y actualidad cuentos,
hora de la lectura”. Charlas activas artículos
Uso de la internet para periodísticos,
documentales. Internet
Concursos de deletreos de Diccionario,
palabras Enciclopedias,
concursos de uso del Revistas,
diccionario computadores
Lectura de cartas ,
Ejercicios caligráficos, trazos Cuadernillo de
y letra Palmer. escritura, etc.
Mi libro de vocabulario,
Concurso de adivinanzas
Concurso de poesías,
trabalenguas, etc.
5º Incentivar el estudiante Comunicativa Presentación de videos, Revistas, 2 horas
hacia la producción y (proceso de documentales, películas, afiches,
análisis de diferentes escritura) Escucha de historias carteleras,
tipos de textos narradas en vivo, obras de libros, talleres,
mediante la utilización teatro, musidramas, cartillas, textos
de su imaginación, Juego de imágenes y varios,
creatividad e interés. secuencias, cuadernos,
Comparación de textos, laminas,
Juego de palabras y frases. cuentos,
Análisis e interpretación de películas,
logos y palabras videos, etc.
publicitarias.
Análisis de personajes,
lugares y escenas de un
texto literario.
Ampliación de vocabulario.
Recorte de palabras y
formación de oraciones. Etc.