A continuación, se presentan una serie de criterios para conocer la

concepción, percepción y aplicación de los ciudadanos en la democracia, la

equidad, la paz, y la inclusión, Cada criterio ofrece cuatro (4) niveles de
apreciación, usted debe seleccionar sólo uno de ellos marcando con una (X)
según su experiencia en su día a día en su casa, comunidad, escuela o
estado.
Edad Sexo
De 18 a 23 años Femenino Masculino
De 24 a 29 años
De 30 a 35 años
De 36 a 41 años
Más de 42 años

Siempre Algunas Rara vez Nunca

I. Democracia veces
1. Existe participación en su casa, comunidad,
escuela o estado.
2. Toman en cuenta a todas las personas de su
casa, comunidad, escuela o estado cuando
toman una decisión que los involucre.
3. En su casa, comunidad, escuela o estado se
considera un lugar donde se aplica la
democracia.
4. En su casa, comunidad, escuela o estado se
llevan a cabo acciones que pueden ser
calificadas de anti democráticas
5. Existe discriminación e imposición de unas
ideas sobre otras en su casa, comunidad,
escuela o estado
II. Equidad
6. Existe igualdad en su casa, comunidad,
escuela o estado.
7. Existen estereotipos de género en su casa,
comunidad, escuela o estado.
8. Ha sufrido violencia de género en su casa,
comunidad, escuela o estado.
9. Existe equidad de género en su casa,
comunidad, escuela o estado.
10. En su casa, comunidad, escuela o estado Se
promueve el compromiso con la no
discriminación.
III. Paz
11. En su casa, comunidad, escuela o estado se
convive sin tener diferencias con las demás
 personas.
12. En su casa, comunidad, escuela o estado se
Diseñan e implementan acciones para que no
se generen o aumenten conflictos.
13. En su casa, comunidad, escuela o estado se
llevan a cabo diálogos para fomentar la paz.
14. 12. En su casa, comunidad, escuela o
estado se buscan soluciones pacíficas a los
conflictos.
15. En su casa, comunidad, escuela o estado hay
solidaridad, respeto, tolerancia y fraternidad.
IV. Inclusión
16. En su casa, comunidad, escuela o estado
proporcionan un acceso equitativo, haciendo
ajustes permanentes para permitir la
participación de todos.
17. En su casa, comunidad, escuela o estado
valorando el aporte de cada persona.
18. 17. En su casa, comunidad, escuela o
estado se ayudan unos a otros.
19. 17. En su casa, comunidad, escuela o
estado se valora de igual manera a todos.
20. En su casa, comunidad, escuela se acepta la
diversidad como una circunstancia normal y se
evita la discriminación.