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Úvod ....................................................................................................................................... 5
4 Písanie............................................................................................................................ 135
4.1 Niekoľko stratégií pri písaní .................................................................................. 135
4.2 Ako môžete pracovať s ukážkovým textom ....................................................... 137
4.3 Zadania ..................................................................................................................... 140
4.3.1 Ein normales Wochenende (Opis)............................................................. 140
4.3.2 Eine Umfrage (Opis)..................................................................................... 141
4.3.3 Mein Freund/meine Freundin (Opis) ...................................................... 142
4.3.4 Ferienjob (Opis)............................................................................................. 143
4.3.5 Abschlussfeier (Opis)................................................................................... 144
4.3.6 Wohnen (Opis).............................................................................................. 145
4.3.7 Meine Geschichte mit dem Computer (Opis) .......................................... 146
4.3.8 Thema Schule (Opis) ................................................................................... 147
4.3.9 Viel Arbeit - viel Stress (Rozprávanie)...................................................... 148
4.3.10 Meine Träume (Rozprávanie) . ................................................................ 149
4.3.11 Damals, als ich 13 war (Rozprávanie)..................................................... 150
4.3.12 Immer nur Ärger (Rozprávanie).............................................................. 151
4.3.13 Drei Tage in der Antarktis (Rozprávanie) ............................................. 152
4.3.14 Einkaufen - nicht immer einfach (Rozprávanie).................................. 153
4.3.15 Besuch aus Österreich (Súkromný list).................................................. 154
4.3.16 Ein Gewinnspiel (Súkromný list)............................................................. 155
4.3.17 Meinn Praktikum (Súkromný list) . ........................................................ 156
4.3.18 Mein Glückstag (Súkromný list) ............................................................. 157
4.3.19 Das slowakische Fernsehprogramm (Súkromný list) ......................... 158
4.3.20 Umwelttag (Súkromný list) ...................................................................... 159
Návrhy riešení . ............................................................................................................... 160
9
1 Úloha k textu
1. 2. 3. 4. 5. 6.
.....................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................
90 Nemčina – nová maturita – základná úroveň
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Jazykové štruktúry 127
A B C D
01 ihr ihren ihrer ihrem
sie eine sie ist eine ist sie eine eine Halbhexe
02
Halbhexe ist. Halbhexe Halbhexe ist sie.
03 von an auf in
04 dem den der des
05 sprechender sprechenden sprechende sprechendes
06 Problemen Probleme Problem Problems
07 von der mit der bei der zu der
08 ihren ihrem ihrer ihr
09 den dem der die
10 ersten erster erste erstem
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
128 Nemčina – nová maturita – základná úroveň
3.2.5 Prečítajte si text a doplňte chýbajúce časti slov. Počet čiarok vyjadruje počet
písmen (ch -2 písmená).
Die Internetschule
„Schule mal anders“ berichtet euch von einer Schule, die es nur im Internet gibt.
Wie Schüler dort 01 l_ _ _ _ _, könnt ihr hier erfahren.
Das Besondere dabei ist, dass die Schüler nicht einfach irgendwelche
Aufgaben bekommen. Nein – jeder Schüler bekommt Übungen, die extra
für ihn 05 .......................................... wurden. Da berechnet dann ein
Fußball-Fan, wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist, ein Tor zu treffen. Ein
Jazykové štruktúry 129
Schüler, der sich gerne mit Autos beschäftigt, lernt, wie ein Automotor
06 ............................................ . Und so bedeutet Lernen nicht mehr
„trockener Unterricht“, sondern mehr über interessante Themen zu
erfahren.
Die Abschlussprüfung findet dann aber nicht im Internet statt. Wie alle
anderen auch, müssen die Web-Individualschüler eine offizielle Prüfung
an einer 12 ................................................... Schule mitschreiben. Doch
da machen sich die Internet-Schüler keine Sorgen: Bisher hat noch jeder
13 ................................................. gewünschten Abschluss geschafft.
3.2.7 Prečítajte si text a doplňte chýbajúce slová podľa významu v správnom grama-
tickom tvare.
Abenteuer auf zwei Rädern, Teil 2: Jedes Rad hat seine Vorteile
„Dein Rennrad geht super! Mal sehen, ob es auch (1) für d.......... Rest des
Weges geeignet ist“, meint Sebastian. (2) Nach einig........... Zeit mündet die
Schotterstraße (3) in ein........... lang........... Waldweg, der (4) wegen der viel...........
klein........... Äste und Steine sehr holprig ist. „Mir tut schon der Hintern weh“,
gesteht Thomas, der sich (5) mit d........... Rennrad (6) auf d........... uneben...........
Untergrund ziemlich plagt. Auch Franziska hat mit ihrem Citybike Probleme.
Nur das Mountainbike von Thomas (7) mit sein........... breit........... Reifen und
gut........... Stoßdämpfern ermöglicht (8) auf d........... unwegsam........... Gelände
ein........... angenehm........... Fahren. Wenige Minuten später sind die drei (9) an
d........... Ziel. (10) Von ein........... Bank haben sie (11) ein........... wunderschön...........
Ausblick (12) auf ein........... groß........... See, der (13) in d........... Mittagssonne
glitzert. „Eure Räder gehen zwar nicht schlecht, aber (14) mein........... Fahrrad
hat dafür (15) ein........... klein........... Gepäcksträger“, lacht Franziska und packt
die Jause aus, die sie für alle mitgenommen hat. (16) Nach ein paar gemütlichen
Stunden (17) an d........... See machen sich die drei Freunde wieder (18) auf
d........... Heimweg.
(nach: Junge Österreicher, 2007, gekürzt und ergänzt)