Informe Psicológico

Test de la Familia de Louis Corman

Castillo Pinedo Jair

Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

Chiclayo, 2017
 Informe Psicológico

I. Datos Informativos

Apellidos y Nombres : M. B. M C.

Fecha de Nacimiento : 26 de noviembre de 2007

Edad : 9 años

Orden entre hermanos : 9ª – 2ª

Grado escolar : 4to de primaria

Fecha de evaluación :

Fecha de emisión de informe :

II. Motivo de evaluación

Prácticas para el curso de Evaluación II.

III. Técnicas e instrumentos psicológicos

- Técnicas: Observación y entrevista
- Instrumentos: Test de la Familia de Lois Corman
IV. Observaciones generales
4.1. Observación del ambiente

La evaluación se realizó durante la mañana, en casa de la evaluada, en un

ambiente cerrado con iluminación y ventilación adecuada.

4.2. Observación de apariencia física

La evaluada es de contextura delgada, estatura acorde a su edad, de tez

trigueña, de cabello castaño y ojos negros. Su vestimenta estaba de acuerdo a la ocasión,
denotando limpieza y aseo personal.

4.3. Observación conductual

Al inicio la evaluada se mostró tímida. Se mantuvo tranquila durante la

aplicación del instrumento. En el momento de finalizar la evaluación denotaba calma y
se despidió cordialmente.
V. Resultados obtenidos

La evaluada percibe un entorno familiar dinámico, en el cual denota seguridad

para expresar sus necesidades, pensamientos y afectos, asociado a un control parental
adecuado en cuanto a normas con disposición para establecer lazos afectivos, lo cual
permite que sea espontánea y creativa. Sin embargo, la exigencia en el cumplimiento de
normas le genera estados de ansiedad e impulsividad, esto cuando le reiteran el
cumplimiento de responsabilidades.

La evaluada identifica dentro de su esquema psicoafectivo a los miembros de

su dinámica familiar, percibiendo roles de interacción entre ellos. En cuanto a la madre
es percibida como una imagen de autoridad mostrándose exigente lo cual le genera
temor e inseguridad llevándola a distanciarse de ella. En cuanto al padre es percibido
como una imagen protectora y comprensiva, estableciendo un vínculo cercano,
generándole bienestar y seguridad. Asimismo, la abuela es percibida como una imagen
protectora, afectuosa mostrándose complaciente y bondadosa lo cual le genera confort y
estabilidad emocional, debido al vínculo amoroso que existe entre las dos. Por otro lado,
el tío representa una figura amigable y afectuosa, percibiéndolo en ocasiones como una
persona amable y en otras como una persona malhumorada esto asociado a las
constantes quejas que hace.

En cuanto al vínculo fraterno, si tiene disposición para establecer una relación

cercana de comunicación, afecto con su hermana menor, sin embargo en ocasiones
puede percibirla como una niña engreída, demandante y caprichosa, lo cual le genera
fastidio e incomodidad.

VI. Conclusiones

La evaluada evidencia capacidad para poder expresarse con disposición a

entablar lazos afectivos, esto debido a que percibe un entorno familiar dinámico,
permitiéndole ser espontánea y creativa. Asimismo, identifica a los miembros de su
dinámica familiar, percibiendo roles de interacción entre ellos. Por último, la evaluada
tiene disposición para establecer una relación cercana de comunicación y afecto con su
hermana menor.
VII. Recomendaciones

Se recomienda, lo siguiente: orientación psicológica en cuanto a su entorno

familiar para que no se descuide la capacidad de expresión, creatividad e espontaneidad
de la paciente y así pueda mejorar dicho contexto.
 Anexos

Anexo 1. Historia Clínica

I. DATOS DE FILIACIÓN
Nombres y apellidos: M. B. M. C
Fecha actual: 3/9/2017
Sexo: Femenino
Edad: 9 años
Fecha de nacimiento: 26/11/2007
Lugar de nacimiento: Lambayeque
Lugar y número de hermanos: 1/2
Grado y sección: 4° “Solidaridad”

Nombres y apellidos del padre: Segundo Moyano

Edad: 29 años
Ocupación: Médico residente
Nombre y apellidos de la madre: Pierina Carillo
Edad: 27 años
Ocupación: Estudiante de enfermería
Estado civil de los padres: Casados
Tiempo de casados: 2 años

Nombre y apellidos de hermano: L. C. M. C.

Edad: 2 años
Ubicación y número entre hermanos: 2/2
II. MOTIVO DE CONSULTA
La madre refiere: “deseo saber la personalidad de mi hija, ya que últimamente
mucho llora por todo”.
III. PROBLEMA ACTUAL
La madre refiere que su hija llora por todo, ya sea cuando se le dice que se apure
comer y “no juegue” con la comida o ya cuando se le da la orden de estudiar para un
examen. Según doña Pierina, esta conducta de llorar cuando se le dice que coma ha
perdurado desde que ingería alimento, pues refiere tener la culpa ya que siempre la hizo
comer acompañada de algún juguete o con la televisión prendida sintonizando dibujos
animados. Con el pasar del tiempo, doña Pierina optó por dejar de utilizar
paulatinamente los juguetes y la televisión, y es ahí cuando su hija empezó con estas
“pataletas” como ella las llama. En la actualidad, por ocasiones deja que su hija siga
comiendo acompañada de dichos “distractores”. Pues ahora, la madre refiere que llora
cuando se le da la instrucción de estudiar u ordenar sus juguetes que su hermana menor
desordenó, ya que ella es la mayor y por tanto tiene la capacidad de ordenarlos, expresó.
Doña Pierina acepta que reiteradas veces pierde el control, debido a la conducta que su
hija manifiesta, a veces la grita muy fuerte y otras le da un castigo físico, como darle
manasos o jalones de orejas. Refiere también que siente culpa cuando castiga a su hija,
pues luego de hacerlo va y le pide disculpas, diciéndole “si te portaras bien, no te
castigaría, discúlpame”, también por ocasiones opta por el castigo moral como no
dejarla ver televisión o jugar con la tablet. Por otra parte, doña Pierina refiere que su
esposo es más pasivo y él si toma la medida de castigo moral. Ahora, su hija menor
quien tiene 2 años de edad, al parecer está comportándose de la misma forma, refirió,
cosa que la tiene muy aturdida, pues dice “no sé qué hacer, ya que llora una y llora la
otra”, con la menor también opta por gritarla fuerte y amenazarla con el “chicote” o le
miente que “saldrá a la calle” para que pueda comer. En última, instancia doña Pierina
tuvo que llevar a su hija la mayor al psicólogo para que pueda ayudarla con este
problema, pero refiere que no ha servido de nada y es por eso que ya no tuvo incidencia
en llevarla.
IV. DINÁMICA FAMILIAR
La dinámica familiar de la evaluada está conformada de a la siguiente manera: la
madre tiene 27 años de edad, estudiante de enfermería, su carácter es fuerte, tranquila,
cariñosa en ocasiones autoritaria ya que siempre establece las normas en casa, porque
nadie más tiene el carácter de hacerlo, pero eso no impide de que sea buena con ella. En
caso del padre, él tiene 28 años de edad, es médico residente en la especialidad de
oncología, es bueno, cariñoso, juguetón en ocasiones permisivo, blando y le tiene
mucha paciencia ya que siempre le habla con cariño. En el caso de la hermana, ella tiene
2 años de edad, es risueña, cariñosa, renegona, traviesa, en ocasiones necia ya que
tiende a pelearse con ella en la tenencia de los juguetes, pero a pesar de eso se quieren
mucho y siempre se abrazan. En cuanto al tío, él tiene 21 años de edad, de carácter
apacible, es bueno, cariñoso, chistoso, amable, pero en ocasiones renegón ya que se
queja por todo y no tiene paciencia con las cosas, sin embargo su vínculo es cercano ya
que si la acaricia y le da cariño. Por último, en el caso de la abuela, ella tiene 46 años de
edad, de carácter tolerante, es buena, cariñosa, amable, comprensiva, consejera ya que
siempre le aconseja que debe portarse bien, le tiene mucha paciencia porque todo le
explica bonito y suele ser muy complaciente en lo ella que le pide.
V. EMBARAZO
La madre refiere, que si fue esperado el nacimiento de su hija, ya que ella y su
esposo estaban muy enamorados y siempre platicaban de tener un bebé. Doña Pierina
tenía 18 años de edad cuando quedó embarazada. El embarazo duró lo normal, ósea 9
meses. Doña Pierina refiere que no tenía junto a su esposo un sexo deseado, sino que
esperaban “lo que Dios decida”, sea niño o niña. Aparentemente, menciona que no tuvo
ninguna molestia, lo único fue el tener mucho sueño y bastante cansancio para hacer las
cosas. No hubo ningún incidente antes o durante el embarazo. Su actitud frente al
embarazo fue un tanto preocupante al inicio de recibir la noticia, ya que ella y su esposo
eran apenas unos “chiquillos” como refiere, pero con el pasar del tiempo debido a la
aceptación de sus familiares, todo fue más llevadero y positivo. Siempre hubo chequeos
médicos contantemente y la medicación pertinente, consumía ácido fólico, bien
menciona que se lo recomendó el doctor para que nutra a su bebé.
VI. PARTO
El parto se realizó en el Hospital Belén de Lambayeque. Su actitud frente al
parto fue muy positiva, pues ni bien la vio lloró de felicidad al ver a su pequeña. Fue un
parto normal. La duración según refiere doña Pierina fue de 45 a 50 minutos
aproximadamente. El peso de su hija fue de 3 kilos 340 gramos, no necesitó incubadora.
VII. LACTANCIA
Doña Pierina refiere que si tomó pecho, el tiempo de su lactancia por pecho
hasta los 8 meses de edad. Si tomó biberón, hasta los 2 años de edad. El paso de pecho a
biberón fue normal, no hubo ningún problema.
VIII. PRIMEROS MESES
La madre refiere que quien cuidó a su hija en los primero meses fue ella misma,
y que si tuvo ayuda, fue su madre quien la ayudó. Menciona también, que si uso
chupón, hasta los 8 meses de edad. Dormía en su propia cama-cuna. Lloraba por las
noches, su reacción de ella y de su esposo fue positiva, pues ya sabían que criar un bebé
no sería fácil. Refiere también que los miembros de la familia estaban muy encantados
con la llegada de su hija, era el centro de atención.
 IX. ALIMENTACIÓN
La madre refiere que le dio papillas a la edad de 6 meses, las acepto de forma
normal, sin problema alguno. Ella misma asegura que le daba de comer, empezó a
comer sola a la edad de 5 años de edad. Actualmente, come por sí sola, pero se le tiene
que exigir y la madre menciona que su hija tiene preferencia por el ceviche y todo lo
plato que contenga limón y cebolla.
X. PRIMERA DENTICIÓN
Doña Pierina refiere que la edad a la que le salieron los dientes a su hija fue a la
edad de 5 meses, siendo los primeros los dientes frontales. No hubo ningún tipo de
molestia.
XI. HIGIENE
La madre refiere que su hija usó pañales hasta la edad de 2 años 3 meses. Doña
Pierina menciona, que ella fue quien le enseñó a no hacerse, la forma en como lo hizo
fue que la dejaba sin pañal y cuando ella se hacía, esa misma incomodidad logró que
pida por sí sola, a veces optaba por llamarle la atención que debía pedir y no hacerse en
el pañal. Refiere, que su hija lloraba cuando se le decía que pida, pero poco a poco fue
adaptándose a ese nuevo rol. Los castigos han sido más físicos que morales. En cuanto a
los premios, doña Pierina refiere que solo se los daba cuando hacía caso o lograba algo
positivo.
XII. DESARROLLO MOTOR
La madre refiere que su hija sostuvo su cabeza a la edad de 4 meses, se sentó a
los 6 meses y gateó a los 9 meses. Caminó a la edad de 1 año 11 meses. Doña Pierina
dice que ella misma fue quien le enseñó a caminar, la agarraba de sus manos para que su
hija por si sola dé sus primeros pasos.
XIII. ENFERMEDADES EN LA INFANCIA
Doña Pierina refiere que su hija no tuvo ninguna enfermedad, no fue sometida a
ninguna operación, no tuvo accidentes.
XIV. LENGUAJE
Doña Pierina refiere no tuvo problemas para succionar. Refiere que su hija dio
sus primeras palabras al año 11 meses de edad. Manifestó que su hija no tuvo problemas
respiratorios. Refiere también que su hija empezó a comprender las cosas a los 5 años
de edad y armó a frases a los 2 años de edad. Doña Pierina refiere que su hija no tuvo
dificultades en el lenguaje.
 XV. SUEÑO
Doña Pierina manifiesta que su hija duerme sus 8 horas completas, duerme sola
y que por ocasiones duerme en la misma habitación que ella, esto se debe ya que su
esposo tiene guardias en el hospital y es por eso que la acompaña a dormir en la misma
habitación. Refiere que su hija no tiene pesadillas ni molestias nocturnas y que no se
médica para nada en cuanto al sueño.
XVI. JUEGO
Doña Pierina refiere que su hija si cuida sus juguetes, incluso se enoja cundo su
hermana menor los coge ya que dice que ella siempre los rompe. Refiere también que su
hija juega a veces con su hermana menor, pero en otras veces opta por jugar sola. Doña
Pierina manifiesta que su hija ve televisión, juega en su tablet y en la computadora.
XVII. REACCIONES AFECTIVAS
Doña Pierina refiere que su hija es bastante cariñosa, en especial con su abuela.
Refiere también que su hija suele mentir algunas veces, porque según ella exagera las
cosas. Menciona que su hija llora cada vez que pierde un objeto y por el momento no ha
experimentado la pérdida de un ser querido, es por eso que no sabe cómo es esa
reacción. Su hija se pone muy contenta cuando llega su hermana menor de algún lugar
al que la hayan podido llevar. En cuanto a su reacción ante la ausencia de los padres
dice que su hija no expresa pena o tristeza, ya que siempre está en compañía de
familiares que la quieren y eso la hace sentir segura.
XVIII. NIDO
Doña Pierina refiere que su hija sí asistió al nido, a los 3 años de edad, estuvo
durante un año en el nido. Su adaptación fue bastante positiva, no hubo ningún
inconveniente.
XIX. DESARROLLO EN LOS PRIMERO AÑOS DE PRIMARIA
Doña Pierina refiere que su hija tuvo una actitud muy positiva al iniciar esta
etapa escolar. Menciona también, que su hija no tuvo problema alguno en cuanto al
primer día, al contrario fue muy contenta a clases y cuando tocaba recogerla no se
quería ir a casa, pues bien refiere que hizo muchos amigos. En cuanto a sus notas, eran
estupendas, hasta el día de hoy, salvo en algunas materias que tiene algunas dificultades,
como aritmética y algebra. Asimismo, refiere que para mejorar dichas dificultades la ha
inscrito en una escuelita.
 XX. UN DÍA DEL NIÑO (día de semana escolar)
Doña Pierina refiere que su hija coopera mucho al momento que se le tiene que
cambiar para ir al colegio, a esto se suma sus ganas de ir por ver a sus amigos de aula.
No obstante, menciona que si le es un poco “fastidioso” levantarse muy temprano, pero
“ni bien se le pasa el sueño, muy contenta va a clases” refirió doña Pierina. Al momento
de regresar de clases igual viene con el mismo entusiasmo con el que se fue, pues
cuando llega ve a su hermana menor a quien saluda con fuerte abrazo; “yo creo que eso
la llena de alegría ver a su hermanita”, comentó doña Pierina. Luego tiene que
cambiarse e ir almorzar.
XXI. UN DÍA DEL NIÑO (su cumpleaños)
Doña Pierina refiere que un día tan especial como la fecha de cumpleaños de su
hija, siempre intenta hacerla mejor cada año. Acostumbra a cantarle “las mañanitas” en
compañía de todos los integrantes de la familia, pues su hija recibe este bonito gesto de
la mejor manera. Luego se acostumbra hacer un desayuno con lo que más le gusta,
como es el chancho frito con yucas. Como almuerzo, también se hace un aperitivo
agradable a su hija, como es el ceviche. Finalmente, por la tarde se la lleva a jugar a los
juegos mecánicos en un centro comercial muy concurrido.

XXII. UN DÍA DEL NIÑO (feriado)

Doña Pierina refiere que un día feriado para su hija es como si fuera un fin de semana,
siempre opta por ver televisión, no sin antes de revisar por si tenga que cumplir con
alguna tarea, de paso que termina de ver sus programas preferidos, se pone a jugar con
su tablet.
 Anexo 2. Entrevista infantil

I. DATOS DE IDENTIFACIÓN
Nombre: M. B. M. C
Dirección: Av. Ramón Castilla #454
Fecha de nacimiento: 26 de Noviembre de 2007 Edad: 9 años Sexo: Femenino
Lateralidad: Diestra
Grado de instrucción: 4to de primaria
II. MEDIO FAMILIAR
La evaluada refiere que vive con su papá Segundo, su mamá Pierina, su
hermana Luciana, su tío Joel y su mamá Dora (abuela materna), en total son 5
personas con quienes vive. Refiere también que se lleva muy bien con su hermana
menor, aunque a veces pelean por la tenencia de los juguetes, aun así menciona
quererla mucho. Por otro lado, la evaluada manifiesta que su casa es muy grande, la
cual consta de dos pisos, “el primer piso lo alquilan para los gastos de la casa y en el
segundo es donde vivimos todos”, mencionó.

III. MEDIO ESCOLAR

La evaluada manifiesta estudiar en un colegio particular llamado “Peruano
Español”, donde cursa el 4to grado de primaria, dice que su aula no tiene sección
sino un hombre, tal nombre es “Solidaridad”. En cuanto a su maestra refiere que es
muy buena, “Miss Ruth es muy buena porque siempre nos enseña despacio, no nos
grita”, refirió. Por el lado amical, menciona tener muchas amigas con quienes suele
jugar a las tajaditas, “mis amigas se llaman Mariestella, Josdi, Jazmín, Sofía,
Celeste, Angie y Meli, mencionó.

IV. DESEOS
La evaluada manifiesta que si por alguna razón tendría la oportunidad de que
un hada madrina le conceda tres deseos sería estar siempre con su familia por que
los quiere mucho, que pudiera alcanzar sus sueños y como último deseo es ser
doctora “como su papá Segundo”. Asimismo, refiere que si por alguna razón
estuviera de viaje en una isla, con quien más le gustaría estar es con su mamá Dora,
“ella es quien me tiene más paciencia”. Por otro lado, menciona que si se pudiera
convertir en animal junto con su familia ella sería un gatito, su papá una vaquita, su
mamá una ardilla, su hermana en un chanchito porque así la llaman de cariño
“chanchita” y el evaluador un chanchito porque lo ve gordito, después de eso todos
estarían juntos como una bonita familia. Por último, refirió que los animales que le
gustan más son el perrito, los gatos de color blanco y los chanchitos.

V. DISCIPLINA
La evaluada manifiesta que quien impone las normas y la castiga es su
mamá, porque a veces no hace caso, la forma en como la castiga es pegándole con
palmazos o gritándole muy fuerte, también manifiesta que los castigos consisten en
quitarle la Tablet o dejarla sin ver televisión por un tiempo, su reacción a estos
castigos es llorar o reclamar que porque la castiga.

VI. EMOCIONES
La evaluada manifiesta que lo peor que le ha podido pasar ha sido perderse
en la tienda “Saga Falabella” a la edad de 6 años, fue lo peor ya que no sabía a
donde ir, pero menciona que se acordó que su mamá le decía que “si un día se pierde
vaya con los encargados de la tienda”, eso se lo decía ya que acostumbraban ir a esa
tienda siempre, y es así como logró encontrar a su mamá cuando se perdió. Por el
contrario, refiere que lo mejor que le ha podido pasar es tener una hermanita, porque
ahora tiene con quien jugar. En cuanto a sus emociones, refiere que lo que la pone
triste es cuando la gritan, lo que la pone contenta es cuando es navidad y lo que la
hace enojar es que la fastidien, porque no le gusta que la molesten y su forma de
reaccionar es gritando y llorando, pero luego tiende a calmarse por que le da
vergüenza que la vean llorar.

VII. IDEALES
En cuanto a sus ideales, la evaluada refiere que de grande quisiera ser
doctora, para poder curar a las personas, coincidiendo con lo que quiere ser en
actualidad, una doctora. Con respecto a poder hacer lo que ella quisiera, sería poder
comer 14 helados. Asimismo, refiere que la edad que le gustaría tener ahora es 14
años, pues estaría cerca de celebrar su quinceañero y su mamá le prometió que para
esa edad ya le podría comprar un celular. Por otro lado, menciona que lo que le
gustaría cambiar de su casa sería mejorar el cuarto de su tío y de ella, que la casa
fuese más grande y que esté toda pintada de blanco. Seguido, refiere también que su
sueño es ser una gran profesional y poder ayudar a su abuelita que no tiene plata.
 Por último, se le pidió que narre una historia, la cual dice así: “había una vez
una princesa que tenía un chanchito llamado Pepito, una vez no podía respirar y se
murió. Refiere que a ella le gustaría ser la princesa de dicha historia.
 Anexo 3. Indicadores

Estructura para la interpretación del Test de la Familia de Louis Corman

I. PLANO GRÁFICO

- Amplitud: movimiento amplio

- Fuerza: trazo fuerte

- Ritmo: diferenciado

- Sector: totalmente en el centro

II. PLANO DE LAS ESTRUCTURAS FORMALES

- Tipo sensorial

III. PLANO DEL CONTENIDO

- Identificación de la dinámica familiar

IV. PLANO PSICOANALÍTICO

- Principio de la realidad
 Anexo 4. Encuesta del dibujo

ENCUESTA DEL TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

1. En esta familia, ¿quién es más feliz? Mi hermana y yo ¿Por qué? Porque nos
sentimos felices y sonreímos
2. En esta familia, ¿quién no está feliz? Mi tío ¿Por qué? Porque se queja mucho
3. En esta familia, ¿quién es el personaje más bueno? Mi papá ¿Por qué?
Porque es muy bueno
4. En esta familia, ¿quién es el personaje que no es tan bueno? Mi tío ¿Por
qué? Es muy renegón
5. En esta familia, ¿mamá a quien quiere más? A mi hermana y a mí ¿Por qué?
Porque somos sus hijas
6. En esta familia, ¿papá a quién quiere más? A mi hermana, a mi mamá y a mí
¿Por qué? Porque somos sus hijas y mi mamá su esposa
7. En esta familia alguien se ha portado mal, ¿quién se ha portado mal? ¿qué
hizo? Mi hermana y yo, siempre lloramos y hacemos travesuras
8. ¿Quién lo castiga? ¿cómo lo castiga? Papá y mamá, castigan gritando
9. En esta familia se va ir de paseo, pero uno se queda a cuidar la casa, ¿quién
se queda? Nadie ¿Por qué? Porque yo quiero que vayan todos, nadie debe
quedarse
10. En esta familia, ¿quién te gusta más? Mi hermana y mi mamá ¿Por qué?
Porque las quiero mucho
11. En esta familia, ¿quién te gusta menos? Nadie ¿Por qué? No sé
12. En esta familia, ¿a quién te gustaría parecerte? A mi mamá ¿Por qué?
Porque es linda
13. En esta familia, ¿a quién no te gustaría parecerte? No sé
14. En esta familia, ¿quién sería tú? La más grande de las dos hermanas
15. Deseo que me cuentes un breve cuento en relación a esta familia: Había una
vez mi mamá Dora, mi tío, mi hermana, mi mamá y mi papá nos fuimos a un
parque de diversiones para estar en familia, fin.
Anexo 5. Dibujo del paciente
Anexo 6. Fotos de la evaluación