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I. INFORMACIÓN GENERAL
Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Programa Todos a Aprender, Protocolo de STS V1 2020
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estructura significativamente más didáctica y complementaria, de la
teoría abordada en el taller de profundización.
Habitualmente, las prácticas de lectura y escritura que se abordan en los
procesos de enseñanza están enfocadas en la identificación de
información explícita; habilidad que fomenta la comprensión literal, pero
que no es suficiente para avanzar hacia otros niveles de comprensión
como lo son el nivel inferencial y el nivel crítico. La información explícita
se puede identificar en segmentos específicos de un texto, de modo que
el reto para los estudiantes está asociado a la atención y la
concentración que les permita responder interrogantes con información
primaria que el texto aporta de forma directa. Es por esto que la STS
propone una revisión de elementos conceptuales y de herramientas para
que los docentes encuentren distintas posibilidades para ampliar las
estrategias de comprensión lectora avanzando hacia las rutas de
Justificación
recuperación de información explícita e implícita.
III. ESTRUCTURA
Tiempo
(min/tot Actividad Lo que hace el facilitador Materiales
al)
- Lista de
Saluda y da la bienvenida a los
participantes, socializa los objetivos de asistencia
Saludo y - Anexo LSTS 1
la STS. Establece acuerdos para el
5/120
bienvenida - Diapositivas
trabajo de la sesión. Previamente se ha
dispuesto el aula para conformar de la 1 al 4.
equipos de trabajo de 5 integrantes.
- La exploración está estructurada
usando el texto “Choco encuentra una
mamá”, de Keiko Kasza. (Anexo LSTS
2)
Antes
El facilitador invita a los asistentes a
- Anexo LSTS 1
responder las preguntas motivadoras
- Diapositivas
de la Diapositiva 5 y permite dos o tres
de la STS 5 al
intervenciones.
12.
Si tu familia fuera de animales, ¿cuáles
-
serían esos animales?
Exploración: - Anexo LSTS 2
¿Qué animal sería cada uno?
Lectura en voz Power Point
25/120 ¿Podrías dibujarlos?
alta y con el libro
Luego procede a entregar a cada uno
conversatorio. álbum Choco
de los participantes una hoja tamaño
encuentra una
carta, colores, marcadores, para que
mamá.
dibujen su familia. (5 minutos).
Literalidad transcriptiva
Reconocer palabras y frases, con sus
correspondientes significados de
“diccionario” y las asociaciones
automáticas con su uso convencional.
IV. ANEXOS
V. PARTICIPANTES