INSTITUCIÓN EDUCATIVA Alberto Flores Galindo”

¡DISCIPLINA – ESTUDIO – SUPERACION!

UGEL - CASTILLA - AREQUIPA

UNIDAD I SESIÓ N DE APRENDIZAJE

ARTE Y
¡UNA MÁSCARA CON IDENTIDAD!
CULTURA 3°
Profesor: Marco Antonio Ramos Mera Fechas: 01-05/06/2020 Semana: 9 Tiempo:
Propó sito de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeñ os Evidencia de Aprendizaje

APRECIA DE MANERA - Percibe manifestaciones ANÁLASIS DE LAS

CRÍTICA artístico-culturales. - Obtiene información sobre los contextos en que MÁSCARAS
MANIFESTACIONES - Contextualiza se producen o presentan las manifestaciones Inst. de Evaluación
ARTÍSTICO- manifestaciones artístico- artístico-culturales.
CULTURALES. culturales. Ficha de seguimiento
-Explora y experimenta - Elabora un plan para desarrollar un proyecto Evidencia de Aprendizaje
CREA PROYECTOS los lenguajes artísticos. artístico. MÁSCARA
DESDE LOS LENGUAJES -Aplica procesos - Registra las fuentes de sus ideas y comunica Instrumento de Evaluación
ARTÍSTICOS. creativos. cómo fue su proceso creativo. Ficha de seguimiento
Competencias Transversales Desempeñ os
- Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus posibilidades y en
- Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
funció n de su pertinencia para el logro de las metas de aprendizaje.

- Se desenvuelve en entornos virtuales generados - Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos
por la TIC. con creatividad e iniciativa, con aplicaciones de modelado y multimedia.

Enfoques transversales Acciones observables

- Aprecio, valoració n y disposició n para el cuidado a toda forma de
- ENFOQUE AMBIENTAL
vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
Actividades
- Problematizació n.
Inicio:

¿Có mo puedo alivianar mi permanencia en mi aislamiento social 2020?

- Propó sito y organizació n pedagó gica.
¿Por qué tengo que aprender de esto?
-- Saberes
Gestió n yprevios.
acompañ amiento.
Cierre Desarr
ollo:

Actividad: ¡Empecemos!
• A partir de las siguientes preguntas, reflexiona:
- ¿Alguna vez has usado una má scara? ¿Para qué?
- Conclusión
AUTOEVALUACIÓ N
:

• ¿Qué he aprendido con esta actividad?

• ¿Cuá les han sido mis dificultades? ¿Las he superado? ¿Có mo?
Recursos o materiales
Cuadernos, ú tiles de escritorio, video de motivació n los rostros en el Perú , documento extraído del programa
aprendo en casa. Video del Ppt elaborado y el documento pdf de la web aprendo en casa.

Actividades para trabajar en casa

Seguir nuestro protocolo de prevención más aún que ya podemos salir de nuestras casas para dar un paseo
corto y cuidando siempre nuestra salud y seguir respetando nuestra cuarentena que continua hasta el 30 de
junio.
Observaciones (Reprogramaciones y sus motivos)
Nuestro lema: “TU Y YO APRENDEMOS EN CASA”
V°B°

Prof. Marco Antonio Ramos Mera Prof. ROBERTO GONZALES LINARES

Profesor de Arte y Cultura Sub Director de la I. E.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Alberto Flores Galindo”
¡DISCIPLINA – ESTUDIO – SUPERACION!
UGEL - CASTILLA - AREQUIPA

UNIDAD I SESIÓ N DE APRENDIZAJE

ARTE Y
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CULTURA 4°
Profesor: Marco Antonio Ramos Mera Fechas: 01-05/06/2020 Semana: 9 Tiempo:
Propó sito de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeñ os Evidencia de Aprendizaje

APRECIA DE MANERA - Percibe manifestaciones ANÁLASIS DE LAS

CRÍTICA artístico-culturales. - Obtiene información sobre los contextos en que MÁSCARAS
MANIFESTACIONES - Contextualiza se producen o presentan las manifestaciones Inst. de Evaluación
ARTÍSTICO- manifestaciones artístico- artístico-culturales.
CULTURALES. culturales. Ficha de seguimiento
-Explora y experimenta - Elabora un plan para desarrollar un proyecto Evidencia de Aprendizaje
CREA PROYECTOS los lenguajes artísticos. artístico. MÁSCARA
DESDE LOS LENGUAJES -Aplica procesos - Registra las fuentes de sus ideas y comunica Instrumento de Evaluación
ARTÍSTICOS. creativos. cómo fue su proceso creativo. Ficha de seguimiento
Competencias Transversales Desempeñ os
- Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus posibilidades y en
- Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
funció n de su pertinencia para el logro de las metas de aprendizaje.

- Se desenvuelve en entornos virtuales generados - Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos
por la TIC. con creatividad e iniciativa, con aplicaciones de modelado y multimedia.

Enfoques transversales Acciones observables

- Aprecio, valoració n y disposició n para el cuidado a toda forma de
- ENFOQUE AMBIENTAL
vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
Actividades
- Problematizació n.
Inicio:

¿Có mo puedo alivianar mi permanencia en mi aislamiento social 2020?

- Propó sito y organizació n pedagó gica.
¿Por qué tengo que aprender de esto?
-- Saberes
Gestió n yprevios.
Cierre Desarro

acompañ amiento.
llo:

Actividad: ¡Empecemos!
• A partir de las siguientes preguntas, reflexiona:
- ¿Alguna vez has usado una má scara? ¿Para qué?
- Conclusión
AUTOEVALUACIÓ N
:

• ¿Qué he aprendido con esta actividad?

• ¿Cuá les han sido mis dificultades? ¿Las he superado? ¿Có mo?
Recursos o materiales
Cuadernos, ú tiles de escritorio, video de motivación los rostros en el Perú, documento extraído del programa
aprendo en casa. Video del Ppt elaborado y el documento pdf de la web aprendo en casa.

Actividades para trabajar en casa

Seguir nuestro protocolo de prevenció n má s aú n que ya podemos salir de nuestras casas para dar un paseo corto y
cuidando siempre nuestra salud y seguir respetando nuestra cuarentena que continua hasta el 30 de junio.
Observaciones (Reprogramaciones y sus motivos)
Nuestro lema: “TU Y YO APRENDEMOS EN CASA”
V°B°

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Profesor de Arte y Cultura Sub Director de la I. E.
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ARTE Y
¡UNA MÁSCARA CON IDENTIDAD!
CULTURA 5°
Profesor: Marco Antonio Ramos Mera Fechas: 01-05/06/2020 Semana: 9 Tiempo:
Propó sito de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeñ os Evidencia de Aprendizaje

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CRÍTICA artístico-culturales. - Obtiene información sobre los contextos en que MÁSCARAS
MANIFESTACIONES - Contextualiza se producen o presentan las manifestaciones Inst. de Evaluación
ARTÍSTICO- manifestaciones artístico- artístico-culturales.
CULTURALES. culturales. Ficha de seguimiento
-Explora y experimenta - Elabora un plan para desarrollar un proyecto Evidencia de Aprendizaje
CREA PROYECTOS los lenguajes artísticos. artístico. MÁSCARA
DESDE LOS LENGUAJES -Aplica procesos - Registra las fuentes de sus ideas y comunica Instrumento de Evaluación
ARTÍSTICOS. creativos. cómo fue su proceso creativo. Ficha de seguimiento
Competencias Transversales Desempeñ os
- Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus posibilidades y en
- Gestiona su aprendizaje de manera autó noma
funció n de su pertinencia para el logro de las metas de aprendizaje.

- Se desenvuelve en entornos virtuales generados - Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos
por la TIC. con creatividad e iniciativa, con aplicaciones de modelado y multimedia.

Enfoques transversales Acciones observables

- Aprecio, valoració n y disposició n para el cuidado a toda forma de
- ENFOQUE AMBIENTAL
vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
Actividades
- Problematizació n.
Inicio:

¿Có mo puedo alivianar mi permanencia en mi aislamiento social 2020?

- Propó sito y organizació n pedagó gica.
¿Por qué tengo que aprender de esto?
-- Saberes
Gestió n yprevios.
Cierre Desarro

acompañ amiento.
llo:

Actividad: ¡Empecemos!
• A partir de las siguientes preguntas, reflexiona:
- ¿Alguna vez has usado una má scara? ¿Para qué?
- Conclusión
AUTOEVALUACIÓ N
:

• ¿Qué he aprendido con esta actividad?

• ¿Cuá les han sido mis dificultades? ¿Las he superado? ¿Có mo?
Recursos o materiales
Cuadernos, ú tiles de escritorio, video de motivación los rostros en el Perú, documento extraído del programa
aprendo en casa. Video del Ppt elaborado y el documento pdf de la web aprendo en casa.

Actividades para trabajar en casa

Seguir nuestro protocolo de prevenció n má s aú n que ya podemos salir de nuestras casas para dar un paseo corto y
cuidando siempre nuestra salud y seguir respetando nuestra cuarentena que continua hasta el 30 de junio.
Observaciones (Reprogramaciones y sus motivos)
Nuestro lema: “TU Y YO APRENDEMOS EN CASA”
V°B°

Prof. Marco Antonio Ramos Mera Prof. ROBERTO GONZALES LINARES

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