La conquista de Arauco y el proceso de ocupación territorial en Chile durante el siglo XIX

ENSAYO MEDICIÓN NACIONAL
Historia, Geografía y Ciencias Sociales

IIº año medio
Mayo
2019
Antes de comenzar la prueba, lee las siguientes instrucciones:
INSTRUCCIONES
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de que te den permiso para hacerlo.
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1 Lee el texto y responde.
Ley de abolición de la esclavitud, 24 de Julio 1823

“Son libres cuantos hombres son nacidos desde 1811 y cuantos nazcan en el
territorio de la República; son libres cuantos pisen el suelo de la República: cuantos
hasta hoy han sido esclavos, son libres desde la sanción de este acuerdo”.
www.archivonacional.cl
¿Qué proceso histórico del siglo XIX se relaciona con la dictación de esta ley?
A. La restauración monárquica.
B. La difusión del ideario liberal.
C. La extensión de la ciudadanía.
D. La instauración del Estado- nación.
La unidad italiana
Somos un pueblo de 21 a 22 millones de hombres, conocidos desde tiempo
inmemorial con un mismo nombre -el pueblo italiano-; vivimos entre los límites
naturales más precisos que Dios haya trazado jamás -el mar y las montañas más
altas de Europa-; hablamos la misma lengua, tenemos las mismas creencias, las
mismas costumbres y hábitos, nos sentimos orgullosos del más glorioso pasado
político, científico y artístico que se ha conocido en la historia europea.
Guisseppe Mazzini, (1845): Italia, Austria y el Papa.
¿Qué proceso político se relaciona con la defensa que realiza el autor para la unidad italiana?
A. La expansión territorial imperialista.

B. La base de formación de un Estado nacional.
C. Las causas de expansión territorial imperialista.
D. Los factores de un proceso de descolonización.
Las visitas fueron un hábito de relación social muy extendido. Las cenas o
comidas se prolongaban en largas veladas en las que se escuchaba música, se
hablaba de política o se trataban asuntos comerciales y matrimoniales. La gran
difusión de los manuales sobre reglas de la etiqueta, que enseñaban las normas
básicas que debían seguir los perfectos anfitriones, muestra la importancia de
estas recepciones.
Historia del mundo contemporáneo, Edebé, 2002, p 127
¿Qué aspecto de la vida social de fines del siglo XIX describe el texto?
A. El progreso de la clase obrera.

B. Las costumbres de la burguesía.
C. El modo de vida de la aristocracia.
D. Las relaciones sociales entre nobles.
EMN MAY 2019 HCS II°

2
4 Durante el siglo XIX en Europa y en América Latina, se cimentó la idea del progreso indefinido.
¿En qué aspecto de la vida cotidiana se manifestó esta creencia?
A. En la aparición de grandes metrópolis.
B. En el surgimiento de movimientos obreros y sindicales.
C. En la incorporación de las mujeres al mundo del trabajo.
D. En el desarrollo de los medios de transporte y de producción.
5 A partir de la Constitución de 1833 se instauró en Chile una República que logró relativa
estabilidad y que se extendió por casi un siglo, ¿qué descripción corresponde a la República
inaugurada con este texto constitucional?
A. Mantuvo la concentración de poderes propia del periodo colonial.
B. Estableció el federalismo dando gran autonomía a las provincias.
C. Fue de corte conservador otorgando amplios poderes al ejecutivo.
D. Impuso el ideario liberal dando amplias facultades al Congreso.
Partidos políticos y prensa en las primeras décadas del siglo XIX
1835, El Philopolita, periódico de tendencia liberal expresaba las ideas del parti-
do Filopolita.
1835, El Farol, periódico de tendencia conservadora, expresaba las ideas de

Los Estanqueros.
1838, surgen los periódicos El diablo político y Cartas patrióticas, opositores al

gobierno.
1842, surgen periódicos como El Progreso que representaba a un nuevo movi-

miento liberal liderado por Lastarria.
1850, El amigo del pueblo representó a la Sociedad de la Igualdad agrupación

inspirados en los ideales de la revolución francesa y el socialismo utópico.
Osvaldo Silva, Breve Historia contemporánea de Chile,

Fondo de cultura económica, 195, p 172
A partir del texto, ¿qué característica tuvo la prensa política en las primeras décadas del siglo
XIX en Chile?
A. Evidenció las necesidades de las provincias.

B. Manifestó la diversidad de ideas del periodo.
C. Fue principalmente prensa que apoyaba al gobierno.
D. Representó las demandas de los sectores populares.

3
7 Observa la línea de tiempo y responde.
Exportaciones de la economía chilena entre 1820 – 1880.
1820 1830 1840 1850 1860 1870 1880
Trigo
Plata
Cobre
Guano y Salitre
Arquero Chañarcillo Tres puntas Tamaya Caracoles

Soc. Nacional
1 productor
er
de Agricultura
Horno de mundial
reverbo Quinta Normal Migración de Cía. de Salitre y
de Agricultura trabajadores a Tarapacá Ferrocarril de
Antofagasta
Guano de Mejillones Salitre en Aguas Blancas
De acuerdo a la línea de tiempo, ¿qué caracterizó el desarrollo económico de Chile en el siglo XIX?
A. La riqueza se sustentó principalmente en la explotación agrícola.

B. La base de los ingresos del país era la extracción de materias primas.
C. La elaboración de productos industriales se destinó a mercados externos.
D. La producción se destinaba a abastecer mayormente el mercado interno.
Himno a la victoria en Yungay

¡Oh, patria querida, Su sangre vertida Cantemos la gloria
qué vidas tan caras, te da la victoria; del triunfo marcial
ahora en tus aras su sangre, a tu gloria que el pueblo chileno
se van a inmolar! da un brillo inmortal! obtuvo en Yungay
Letra de Manuel Rengifo (1839)
¿Qué proceso social del siglo XIX se expresa en la letra de este himno?
A. La expansión del ideario liberal a sectores populares.

B. La creciente identificación de los chilenos con la nación.
C. La necesidad de afianzar las fronteras con los países vecinos.
D. La llegada de grupos de migrantes a las zonas extremas del país.

4
9 ¿Qué objetivo tuvo la política territorial desarrollada por el Estado chileno en el siglo XIX?
A. El fortalecimiento de la soberanía nacional.
B. La descentralización de las provincias gobernadas.
C. La generación de alianzas estratégicas con países vecinos.
D. El enfrentamiento por establecer limites con otras naciones limítrofes.
10 ¿Qué factor impulsó al Estado de Chile a realizar la ocupación efectiva de la zona del Estrecho
de Magallanes?
A. Las disputas territoriales con el pueblo mapuche.
B. El potencial en recursos mineros de la zona patagónica.
C. La presión demográfica existente en la zona centro del país.
D. La importancia geopolítica del territorio como corredor de dos océanos.
La conquista de Arauco
“Someter el territorio de Arauco o reducir a la obediencia a sus bárbaros moradores,
sería hacer triunfar la causa de la humanidad, extender el horizonte de nuestro
porvenir industrial y político y llevar a cabo la más grande obra que hubiésemos
podido acometer desde la época de nuestra emancipación. ¡Qué empresa más
gloriosa, que ocupación más digna para nuestro valiente ejército que la de
estrechar y reducir a esos bárbaros, en nombre de la civilización, afianzando
para siempre la tranquilidad de nuestras provincias del Sur, y conquistando para
el país esos ricos y vastos territorios!”
Editorial El Mercurio de Valparaíso. El Mercurio. Valparaíso: [s.n.], 1827- (24 mayo 1859) p. 2.
Según el texto, ¿cuál de las siguientes consecuencias tuvo para el pueblo mapuche la
aplicación de la política propuesta?
A. La pérdida de autonomía política.

B. La restricción de participación política.
C. El progreso de las condiciones de vida.
D. El desarrollo de los medios de producción.

5
Declaraciones de un inmigrante alemán en Chile
“Seremos chilenos honrados y laboriosos como el que más lo fuere, defenderemos
a nuestro país adoptivo uniéndonos a las filas de nuestros nuevos compatriotas.
Nunca tendrá el país que nos adopta por hijos, motivos de arrepentirse de su
proceder ilustrado, humano y generoso...”
Carlos Anwandter, inmigrante alemán, 18 de noviembre de 1851.
De los objetivos del proceso de consolidación del territorio emprendido por el Estado en el siglo
XIX, ¿cuál se infiere del texto?
A. La ocupación de zonas estratégicas.

B. La explotación económica del territorio.
C. La definición de límites en zonas fronterizas.
D. La dominación de zonas ocupadas por indígenas.
13 Observa los mapas y responde.
En 1879 En 1929 hasta hoy

PERÚ PERÚ
N
Lago Titicaca Lago Titicaca
La Paz La Paz
Tacna Tacna
Arica Arica
BOLIVIA BOLIVIA
Iquique Iquique
Tocopilla Tocopilla
Mejillones Mejillones
Antofagasta Antofagasta
Chañaral Chañaral
CHILE CHILE
Caldera Caldera
ARGENTINA ARGENTINA
Los Choros Los Choros
Según los mapas, ¿cuál fue una consecuencia geopolítica de la Guerra del Pacífico?
A. La creación de una zona de frontera entre Perú, Bolivia y Chile.
B. El establecimiento de las actuales fronteras de la zona sur de Chile.
C. El establecimiento de nuevos límites con la nación Argentina.
D. La anexión de territorios por parte de Chile en la zona oriente de la cordillera.

6
14 Lee los textos y responde.
Gobierno: “La reivindicación política y territorial mapuche

es absolutamente legítima”
Miércoles 1 de junio de 2016,
www.cooperativa.cl
Inauguraron el hospital kallvu llanka, el primer

establecimiento intercultural en cañete.
15 de octubre 2013,
www.hospitalaria.cl
El 58% de los mapuches no justifica la violencia para

reclamar por tierras.
8 de Junio, 2016.
www.latercera.com
A partir de los titulares, ¿qué característica tiene la actual situación del pueblo Mapuche en la
Araucanía?
A. La integración plena del pueblo mapuche a la cultura nacional.
B. El aumento de la representación política de la comunidad mapuche.
C. La mantención de los acuerdos institucionales con el pueblo mapuche.
D. El desarrollo de relaciones de convivencia y conflicto en el quehacer nacional.
15 ¿Qué consecuencia tuvo para la economía nacional la explotación del salitre a fines del siglo XIX?
A. El aumento de los ingresos nacionales por cuenta de su exportación.
B. El abandono de la actividad agrícola por el predominio salitrero.
C. La reactivación de las relaciones de intercambio en América.
D. La adquisición de tecnología especializada para la industria.

7
Arturo Alessandri Encíclica Rerum Novarum,

Discurso ante la Convención Nacional
Papa León XIII – 1891
25 de abril de 1920
El llamado cristiano es unir a los ricos con los
“La solución de este gravísimo problema
proletarios, al cumplimiento de sus deberes
de nuestra vida nacional no admite espera.
respectivos y a los deberes de justicia. De
Nadie puede desconocer la eficacia del
esos deberes, los que corresponden a los
proletariado como factor económico
proletarios y obreros son: cumplir íntegra
irreemplazable, y el Estado, debe tener los
y fielmente lo que por propia libertad y
elementos necesarios para defenderlo, física,
con arreglo a justicia se haya estipulado
moral e intelectualmente. Debe exigirse para
sobre el trabajo; no dañar en modo alguno
él habitaciones higiénicas, cómodas y baratas
al capital; no ofender a la persona de los
que resguarden su salud y para generar
patronos; abstenerse de toda violencia al
en su espíritu los sentimientos de hogar y
defender sus derechos. Los deberes de
de familia. Hay que velar por que su trabajo
los ricos y patronos: no considerar a los
sea remunerado en forma que satisfaga
obreros como esclavos; respetar en ellos,
las necesidades mínimas de su vida y las
la dignidad de la persona. Tampoco debe
de su familia, no sólo de su vida física sino
imponérseles más trabajo del que puedan
las de su perfeccionamiento moral y de su
soportar sus fuerzas, ni de una clase que no
honesta recreación. Hay que protegerlos en
esté conforme con su edad y su sexo.
los accidentes, en las enfermedades y en la
vejez.”.
www.bcn.cl www.w2.vatican.va
¿Qué planteamiento común hay entre ambos textos sobre la Cuestión Social?
A. El responsable de resolver la cuestión social es el gobierno.

B. La Iglesia debe cumplir un rol en la mejora de la vida de los trabajadores.
C. La problemática social de los obreros debe ser resuelta por diferentes componentes sociales.
D. El proletariado tiene la obligación de cumplir con su trabajo para mejorar su calidad de vida.
17 Observa el organizador gráfico y responde.

SISTEMA PARLAMENTARIO EN CHILE
Obstrucción Rotativa Crisis económica y social

parlamentaria ministerial asociada a la Cuestión Social
¿Con qué aspecto del sistema parlamentario chileno se relaciona el organizador gráfico?
A. La multicausalidad de la crisis del sistema parlamentario.
B. Las continuidades y cambios del sistema parlamentario.
C. Las características del sistema típico parlamentario.
D. La cronología del período parlamentario.

8
18 Con la dictación de la Constitución de 1925, se inaugura en Chile un nuevo régimen político, ¿cuál
de las siguientes opciones lo define?
A. Régimen partidista: los partidos políticos administran y dirigen el gobierno del Estado.
B. Régimen presidencial: el poder ejecutivo se fortalece y encabeza la conducción del Estado.
C. Régimen parlamentario: el poder legislativo se impone sobre los otros poderes del Estado.
D. Régimen comunista: el Estado es dueño de los factores productivos y encabeza la economía.
19 ¿Cuál de los siguientes es un cambio que se produce en la economía chilena tras la Gran
Depresión de 1929?
A. Se instala un modelo de desarrollo de crecimiento hacia afuera.
B. Se crean instituciones de fomento industrial guiadas por el Estado.
C. Se establecen tratados comerciales para estimular las exportaciones.
D. Se inicia un periodo de dependencia de las exportaciones de materias primas.
En la década de los años 50, las mujeres trabajadoras comenzaron a expresarse

a través de liderazgos sindicales, apoyadas por partidos de izquierda, como el
Partido Socialista y el Partido Comunista. Su presencia se manifiesta en huelgas
y protestas frente a tratos laborales injustos y discriminatorios. A partir de estas
luchas emergen nuevas dirigencias, y en 1957 son elegidas en el Congreso
Nacional de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT) Livia Videla, Mireya Baltra
y Graciela Trujillo.
Allende, I. (2010). Chilenas del Bicentenario, Santiago.
¿Qué proceso de la historia de Chile en el siglo XX se relaciona con los hechos relatados en el
texto?
A. El creciente acceso a la educación primaria.

B. La progresiva democratización de la sociedad.
C. El aumento de la participación femenina en el mundo laboral.
D. La paulatina disminución de la pobreza en los sectores populares.

9
21 Observa la imagen y responde.
Mujeres francesas en la industria de explosivos
A partir de la imagen, ¿qué proceso se desarrolla con el estallido de la Primera

Guerra?
A. La movilización de tropas hacia los frentes de guerra.

B. La incorporación masiva de la mujer al mundo del trabajo.
C. La carrera armamentista desarrollada entre las potencias.
D. La lucha por la obtención de los derechos políticos femeninos.
En la Primera Guerra Mundial participaron todas las grandes potencias y

todos los estados europeos, excepto España, los Países Bajos, los tres países
escandinavos y Suiza. Diversos países de ultramar enviaron tropas, en muchos
casos por primera vez a luchar fuera de su región. Así, los canadienses lucharon
en Francia y lo que es más importante aún Estados Unidos trasladó sus ejércitos
a Europa, condicionando con esa decisión la trayectoria histórica del siglo XX.
Hobsbawn Eric, Historia del siglo XX, Ed Crítica, p 31
¿Qué característica de la Primera Guerra se infiere del texto?
A. La conformación de las alianzas previo al estallido.

B. La carrera armamentista desarrollada en el periodo.
C. La estrategia militar desarrollada por las potencias.
D. La extensión de un conflicto de carácter mundial.

10
23 ¿Qué características tuvo el desarrollo artístico durante el período de Entreguerras?
A. La imitación de los ideales clásicos y renacentistas.
B. La orientación exclusiva a las elites para demostrar su poder.
C. La imposición de modelos locales por sobre la cultura globalizada.
D. La ruptura con los cánones de temáticas establecidas en el siglo XIX.
24 ¿Qué temática de las vanguardias artísticas del periodo entre guerras está representada
en la pintura?
A. El rechazo a la cultura obrera.
B. La representación de lo onírico.
C. La crítica hacia el uso de los instintos.
D. La importancia de los objetos materiales.
La persistencia
de la memoria
Salvador Dalí
Propaganda nazi
“¿Tú crees que el hambre es necesaria? Veinte millones de alemanes tienen hambre
como tú. El número de cesantes ha aumentado en cuatro millones. ¿Crees tú que
este número bajará si no cambian los métodos? Tenemos todo lo necesario: la tierra
que produce el pan, las manos que trabajan, las máquinas. ¿Por qué, entonces,
estar hambrientos? ¿Te parece todo esto normal? Entonces ve y vota por quienes
han hecho una política que no ha cambiado en nada nuestra miseria, sino que, por
el contrario, la aumenta cada año. Pero si te queda tan sólo un rayo de esperanza,
¡entonces vota por los nacionalsocialistas! ¡que piensan que todo esto se puede
cambiar!.”
Propaganda nazi en las elecciones de Prusia. Abril de 1932
Según el texto, ¿cuál era la situación política de Alemania antes de su llegada al poder?
A. El gobierno estaba controlado por un gobierno dictatorial.
B. La sociedad estaba dividida por el enfrentamiento de grupos políticos de extrema izquierda
y derecha.
C. La política dependía de un gobierno parlamentarista de carácter conservador.
D. La clase gobernante era incapaz de dar respuesta a las principales problemáticas de la
población.

11
Discurso del presidente de Brasil, Discurso del presidente de Argentina,

Getulio Vargas. Juan Domingo Perón en la Plaza de Mayo.
1° de mayo de 1951. 15 de abril de 1953
“…Las clases productoras, que realmente Compañeros: Desde hace tiempo vengo
contribuyen a la grandeza y a la prosperidad diciendo que está llegando la hora de los
nacional, el comerciante honesto, el industrial pueblos. Y me siento feliz, porque observo
trabajador y equitativo, el agricultor que fecunda que este pueblo es digno de esa hora y está
la tierra, no tiene razón para tener temores, capacitado para realizar lo que esa hora
jamás deben recelar de la fuerza del pueblo. impone a los países.
Lo que la ley no protege ni tolera es el abuso,
Cumpliendo siempre la primera verdad
la ganancia de toda clase de favoritos, que
establecida en nuestro catecismo peronista,
lucran sobre la miseria ajena y dan hasta el
que dice que la verdadera democracia
alma al diablo para acumular riquezas a costa
consiste en que el gobierno haga solamente
del sudor, de la angustia y del sacrificio de la
lo que el pueblo quiere y defienda un solo
mayoría de la población.”
interés: el del pueblo”.
www. elhistoriador.com. www. elhistoriador.com.
¿Qué elemento tienen en común ambos discursos presidenciales?
A. Defienden un sistema de gobierno democrático representativo.

B. Resaltan la importancia de la defensa de los intereses del pueblo.
C. Representan una férrea oposición a la política imperialista extranjera.
D. Reflejan la política de colaboración entre los desarrollada en América.
Las consecuencias de la Paz tras la Primera Guerra Mundial

“Si lo que nos proponemos es que Alemania no pueda ser próspera, si deseamos
que sea empobrecida año a año, y sus hijos mueran de hambre y enfermen y esté
rodeada de enemigos.
Si de ese modo se aprecia a la naciones y adoptamos esas relaciones entre las
democracias de Europa occidental, que el cielo nos salve a todos, si buscamos el
empobrecimiento de Europa central la venganza no tardará”
J. M Keynes. Las consecuencias económicas de la paz. Conferencia de París, 1919
A partir del texto, ¿cuál fue una causa de la fragilidad Europea tras la Primera Guerra Mundial?
A. La falta de recursos económicos en sus naciones.
B. El surgimiento de regímenes políticos de tipo totalitario.
C. La imposición de duros términos a las naciones vencidas en el conflicto.
D. La división en del territorio en dos polos uno comunista y otro capitalista

12
28 Observa la tabla y responde.
País Militares Civiles Total
URRS 12.000.000 17.000.000 29.000.000
Polonia 597.000 5.860.000 6.270.000
Alemania 3.250.000 2.440.000 5.690.000
Yugoslavia 305.000 1.350.000 1.660.000
Rumania 450.000 465.000 915.000
Hungría 200.000 600.000 800.000
Francia 245.000 350.000 595.000
Italia 380.000 153.000 533.000
Reino Unido 403.000 92.700 495.000
EEUU 407.000 6.000 413.000
Checoslovaquia 7.000 315.000 322.000
Países Bajos 13.700 236.000 249.000
Grecia 19.000 140.000 159.000
Bélgica 76.000 23.000 99.000
¿Qué consecuencias demográficas de la Segunda Guerra Mundial evidencia la tabla?
A. Las personas civiles del eje se vieron más afectadas por el conflicto.
B. Las mayores pérdidas se dieron en los países de Europa Occidental.
C. Las pérdidas de vidas humanas afectaron solo al bloque derrotado en el conflicto.
D. Los fallecidos de las fuerzas militares superaron el total de bajas de la población civil.
29 ¿Qué característica tuvo el orden político mundial surgido después la Segunda Guerra Mundial?
A. El fortalecimiento de los imperios existentes en el Cercano Oriente.
B. La consolidación del ascenso de dos superpotencias, Estados Unidos y la URSS.
C. La ampliación los territorios de los imperios coloniales ultramarinos en Asia y África.
D. El afianzamiento de la hegemonía mundial de las potencias europeas de Occidente.
30 ¿Cuál es el escenario en que queda Europa como consecuencia de la Segunda Guerra mundial?
A. El fortalecimiento en sus posesiones coloniales.
B. El recrudecimiento de los movimientos fascistas.
C. La pérdida de liderazgo frente a Estados Unidos.
D. La formación de una alianza política económica europea.

13
31 ¿Cuál es el problema básico que intenta resolver la economía?
A. El aumento de los precios de los bienes de consumo y los servicios.

B. El logro de la igualdad social entre las diferentes clases sociales.
C. La existencia de recursos limitados para satisfacer necesidades ilimitadas.
D. La relación entre privados y el Estado en el funcionamiento de la economía.
32 Lee la noticia y responde.
23/03/2013
VALOR EN PASAJES DE BUSES AUMENTA HASTA 170% EN SEMANA SANTA
Como todos los años para Semana Santa, miles de chilenos viajarán a
diferentes destinos dentro y fuera del país, incrementando la cantidad de
pasajeros, estudio realizado por el Sernac.
www.latercera.com
A partir de la noticia, ¿qué factor explica el alza en el valor de los pasajes de los buses?
A. El aumento en la demanda por pasajes.
B. El aumento en el precio de los combustibles.
C. La restricción del número de buses circulando.
D. La disminución de las empresas de transporte.
“Hay casos en que una sola empresa, o unas pocas de ellas, pueden influir
en el precio del producto e imponer su voluntad sobre la de los consumidores.
Esto ocurre con aquellas empresas a las cuales les resulta conveniente producir
cantidades tan grandes de un producto en relación con el total del mercado que
hacen muy difícil la entrada en producción de otras empresas, que no encontrarían
espacio para vender sus productos”.
Fuente: Carlos Massad: Economía para todos, página 52.
¿Con qué concepto económico se relaciona la descripción del texto?
A. Escasez.
B. Oferta.
C. Monopolio.
D. Competencia perfecta.

14
34 Observa el esquema y responde.
Pagan sueldos utilidades
¿......................................?
Empresas
Familias
s o
ci
Pa
vi
er
ga
ys
n
es
su
Pa
en
s
el
to
bi
ga
do
es
n
n
ga
s
pu
im
pa
im
pu
es
n
ga
to
Pa
s
Gobierno
¿Cuál de estas ideas completa la información del esquema del ciclo económico?
A. Pagan impuestos a las empresas.

B. Generan inversiones en la industria.
C. Pagan por el consumo de bienes y servicios.
D. Regulan el funcionamiento del sistema económico.
35 ¿Qué efecto de la inflación grafica la caricatura?
A. El aumento de la cesantía en el país.

B. El sobreendeudamiento de la población.
C. La disminución del poder adquisitivo de las familias.
D. La reducción del dinero circulando en el mercado.
www.3.bp.blogspot.com
36 ¿Cuál de las siguientes situaciones ejemplifica el concepto económico de inversión?
A. Margarita vendió un terreno para pagar una deuda hospitalaria.

B. Santiago compró maquinaria más eficientes para su taller de calzado.
C. Antonio pidió un préstamo en el banco para arreglar el jardín de su casa.
D. María depositó su aguinaldo en la cuenta de ahorros para las vacaciones.

15
37 Lee la noticia y responde.
23/03/2013
CONSEJOS PARA NO USAR LAS TARJETAS DE CRÉDITO DE MANERA
INDISCRIMINADA EN DICIEMBRE
Para muchos navidad significa adquirir deudas y recurrir a tarjetas de crédito.
¿Cómo usarlas?:
1. Revisar los costos mensuales asociados como los seguros.
2. Se aconseja tener una tarjeta con cupo limitado, para controlar los gastos.
3. El plazo de la deuda debe tener relación con el tiempo en que se utilizará el bien.
4. La tarjeta de crédito: se usa cuando se quiere comprar algo y se tiene la capacidad
y el tiempo para planificarlo. Siempre se debe prestar atención a la tasa de interés
más que en los beneficios.
www.cooperativa.cl
A partir de la noticia, ¿qué riesgo tiene el uso de las tarjetas de crédito en la economía de un país?
A. El aumento del gasto público.
B. El surgimiento de la inflación.
C. El sobreendeudamiento de la población.
D. La disminución de los bienes en el mercado.
38 Antonio comprará un refrigerador en una multitienda para su negocio de almuerzos en un

instituto de profesional. ¿Qué debe hacer Antonio para actuar como un consumidor informado?
A. Adquirir el último modelo de la marca de moda que le sugirieron.

B. Elegir el refrigerador que regalaba un set de bebidas por la compra.
C. Comparar precio y calidad en diferentes tiendas antes de comprar.
D. Comprar el refrigerador que le recomienda directamente el vendedor.
39 ¿Cuál es una conducta de un consumidor responsable frente al endeudamiento?
A. Contratar créditos para pagar las tarjetas de crédito.

B. Dividir las compras realizadas en varias tarjetas de crédito.
C. Evaluar la necesidad efectiva de adquirir ciertos bienes y servicios.
D. Aprovechar las ofertas especiales que nos informa la publicidad.
40 ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un derecho del consumidor?
A. Elegir libremente la compra de un producto.

B. Recibir un salario fijo por el trabajo realizado.
C. Determinar libremente el precio de los productos.
D. Producir bienes para el consumo de la población.

16
PREGUNTA DE DESARROLLO
A Lee la noticia y responde.
12/06/2017
DENUNCIAN EVENTUAL COLUSIÓN EN EL MERCADO DE LA LECHE
Diputados de la comisión de Agricultura presentaron ante la Fiscalía
Nacional Económica (FNE) una denuncia contra tres empresas del mercado
de la leche por acordar pagar menos a los productores.
Durante los últimos dos años habrían pagado un 22 % menos por cada litro
de leche, pero además subieron el precio un 8,5 % a los consumidores.
Este nuevo caso de colusión que afecta al país involucra a tres grandes
empresas, que compran el 57 % de la producción en el país.
Muchos productores manifestaron su molestia por el hecho que los costos
de producción no son cubiertos por el precio pagado por el litro de leche, el
que resulta ser el mismo en cada empresa.
Como consecuencia natural muchos productores decidieron cambiar de
rubro y el vacuno destinado a la producción de leche se redujo en un 30 %
en los últimos trece años.
www.24horas.com (Adaptación)
A partir de la noticia, explique a través de una idea central, cómo la colusión de

las empresas afecta económicamente a la población.

17
B A partir de la Gran depresión económica de 1929, el mundo cambia respecto de
su desarrollo durante el siglo XIX; ¿qué cambios políticos, sociales o económicos
se observan en el siglo XX a partir de este hito? Describe uno de esos cambios
y argumenta.

18

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1835, El Farol, periódico de tendencia conservadora, expresaba las ideas de

1838, surgen los periódicos El diablo político y Cartas patrióticas, opositores al

1842, surgen periódicos como El Progreso que representaba a un nuevo movi-

1850, El amigo del pueblo representó a la Sociedad de la Igualdad agrupación

Osvaldo Silva, Breve Historia contemporánea de Chile,

A. Evidenció las necesidades de las provincias.

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Exportaciones de la economía chilena entre 1820 – 1880.

1820 1830 1840 1850 1860 1870 1880

Arquero Chañarcillo Tres puntas Tamaya Caracoles

A. La riqueza se sustentó principalmente en la explotación agrícola.

8 Lee el texto y responde.

Himno a la victoria en Yungay

Letra de Manuel Rengifo (1839)

A. La expansión del ideario liberal a sectores populares.

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11 Lee el texto y responde.

A. La pérdida de autonomía política.

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A. La ocupación de zonas estratégicas.

13 Observa los mapas y responde.

En 1879 En 1929 hasta hoy

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Gobierno: “La reivindicación política y territorial mapuche

Inauguraron el hospital kallvu llanka, el primer

El 58% de los mapuches no justifica la violencia para

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Arturo Alessandri Encíclica Rerum Novarum,

A. El responsable de resolver la cuestión social es el gobierno.

17 Observa el organizador gráfico y responde.

Obstrucción Rotativa Crisis económica y social

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20 Lee el texto y responde.

En la década de los años 50, las mujeres trabajadoras comenzaron a expresarse

A. El creciente acceso a la educación primaria.

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Mujeres francesas en la industria de explosivos

A partir de la imagen, ¿qué proceso se desarrolla con el estallido de la Primera

A. La movilización de tropas hacia los frentes de guerra.

22 Lee el texto y responde.

En la Primera Guerra Mundial participaron todas las grandes potencias y

¿Qué característica de la Primera Guerra se infiere del texto?

A. La conformación de las alianzas previo al estallido.

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25 Lee el texto y responde.

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Discurso del presidente de Brasil, Discurso del presidente de Argentina,

¿Qué elemento tienen en común ambos discursos presidenciales?

A. Defienden un sistema de gobierno democrático representativo.