Plan de Actividades - Etapa de Diagnóstico para 1er año ambos turnos.

Espacio Curricular
Educación Artística: MÚSICA
Proferor: Adso Maidana.
Correo: adsomaid@gmail.com
Fecha de entrega: 05 de Mayo de 2020
Samia Nerina Duarte 1ro 1ra Turno Mañana

ACTIVIDADES:

1) Leer el texto (que se encuentra al final del TP) y responder las siguientes preguntas:
a) Formular una definición de música, sonido y ruido.
b) ¿Cómo se clasifican los sonidos?. Dar ejemplos de cada uno.
c) ¿Qué características tiene el sonido?
d) Diferenciar sonido de ruido.
e) Nombrar los medios en los que se propaga el sonido. Según lo que leíste puede
haber propagación de sonido en el vacío?
f) ¿Qué velocidad tiene el sonido? Explicar.

1_a) Música: combinación ordenada de ritmo, melodía y armonía que resulta agradable a los
oídos.

Sonido: sensación que se genera en el oído a partir de las vibraciones de las cosas.

Ruido: sensación auditiva generalmente desagradable.

b) Los sonidos se clasifican en altura, duración, timbre e intensidad.

Altura ejemplo: silbidos.

Duración: Tocar un timbre genera un sonido cuyo tiempo es controlado.

Timbre: el timbre generado al mover unas maracas.

Intensidad: el rugido de un león.

c)

d) El sonido

2) Completar:

A
) T I M B R E
B
) R U I D O S
C
) S O N I D O
D I N T E N S I D A D
 )
E) D U R A C I Ó N
F) A L T U R A

Referencias:
a) Cualidad del Sonido, también conocida como registro.
b) Vibraciones desagradables al oído.
c) Onda Sonora agradable al oído.
d) Cualidad del sonido que permite diferenciar sonidos fuertes de suaves.
e) Cualidad del sonido que permite reconocer sonidos largos de cortos.
f) Cualidad del sonido que permite diferenciar sonidos graves de agudos.

2) Identificar a qué cualidad del sonido hacen referencia los siguientes ejemplos:

a.- El ladrido de un perro chihuahua es………………………………. Respecto del ladrido de un perro Gran
Danés.-

b.- El sonido del violoncello es más…………………………..que el sonido del violín.-

c.- El susurro es…………………………..en cambio el sonido de un grito es………………………….-

d.- El sonido del aplauso es……………………………….en comparación con el sonido de una alarma.-

e.- La nota musical la ejecutada por una flauta tiene diferente…………………………………….que la

misma nota la ejecutada por una guitarra. (tener en cuenta que se trata de la misma nota, es decir
tiene a misma altura el sonido emitido por ambos instrumentos).-

3) Teniendo en cuenta los ejemplos del ejercicio anterior, ¿qué circunstancias o factores
inciden en la variación del sonido?
4) Copiar el cuadro de cualidades del sonido.
5) ¿Qué es la clave de sol? Dibujar

 La clave de sol es un signo que se coloca al principio del pentagrama y sirve para
dar nombre a las notas.

6) ¿Qué es un pentagrama? Dibujar el pentagrama e indicar sus partes

7) ¿Cuáles son las figuras musicales que conoces? Dibujar y escribir su nombre y su
duración.

8) ¿Qué son los silencios? Dibujar y escribir su duración.

9) ¿Ejecutas algún instrumento? ¿Cuál?
  No toco ningún instrumento.

10) Dibujar el pentagrama, la clave de sol y las notas musicales

11) Nombrar las marchas patrias Argentinas.

 Las marchas patrias de Argentina son: Marcha de San Lorenzo y Marcha de las
Malvinas.

Música

La música es un conjunto de sonidos y silencios, organizados de manera lógica, que se rige por una
serie de leyes como la armonía, el ritmo y la melodía, haciendo uso de la sensibilidad que
caracteriza al ser humano con respecto a la emoción y percepción de elementos artísticos. Éste
término proviene del vocablo griego “μουσική” (mousikē), que se puede traducir como “el arte de las
musas”. Ciertamente, la música tiene una connotación mayormente espiritual y emocional, por lo que
su complejidad sólo ha ido aumentando a lo largo de la historia, pues, no se ha logrado definir lo que
realmente representa, más allá del uso corriente que se le da.

El concepto de música ha evolucionado desde su origen en la antigua Grecia, donde la poesía, la

música y la danza eran sin distinción como un arte único. Durante varios años, su definición se ha
vuelto más compleja, ya que, los compositores que se destacan en el marco de diversas
experiencias artísticas en la frontera han producido obras que, aunque podrían considerarse
musicales, extienden los límites del concepto de esta como un arte.

Como todas las manifestaciones artísticas, es un producto cultural. El propósito de lo que es la

música y escuchar música, representa el arte de provocar una experiencia estética en el oyente
y expresar sentimientos, emociones, circunstancias, pensamientos o ideas.

¿Qué es la música? se puede decir que, la música representa para el ser humano un  estímulo
directo al campo perceptivo del cerebro, la música instrumental, música relajante, música para
concentrarse y la música clásica desarrollan sonidos delicados muchos más lentos que otros
géneros, el cual facilitan el flujo en el cerebelo, facilitando alcanzar un estado de relajación,
comunicación, y ambientación para la persona. Cabe destacar que, son muy recomendadas las
melodías para dormir a personas con problemas para conciliar el sueño.
Tiene tres componentes o elementos básicos que son la melodía (sucesión de sonidos), armonía
(acompañamiento) y ritmo (combinación de figuras y sillencios).

El sonido es la sensación producida en el órgano del oído por el cambio de presión generado por el

movimiento vibratorio de los cuerpos sonoros, transmitido por un medio elástico en forma de  ondas.
La función del medio transmisor es fundamental, ya que el sonido no se propaga en el vacío
(necesita un medio material para su propagación, a través de las vibraciones de las partículas que lo
constituyen). La velocidad de propagación del sonido en el aire (en condiciones normales) es de 334
metros por segundo, y a una temperatura de unos 15ºC, 340ms -1.

El sonido, en física, es cualquier fenómeno que involucre la propagación en forma de ondas

elásticas (sean audibles o no), generalmente a través de un fluido (u otro medio elástico) que esté
generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.

El sonido humanamente audible consiste en ondas sonoras consistentes en oscilaciones de

la presión del aire, que son convertidas en ondas mecánicas en el oído humano y percibidas por
el cerebro.

El sonido es un fenómeno vibratorio transmitido en forma de ondas. Para que se genere un sonido
es necesario que vibre alguna fuente. Las vibraciones pueden ser transmitidas a través de diversos
medios elásticos: gaseosos, líquidos, y también en sólidos. La fonética acústica concentra su interés
especialmente en los sonidos del habla: cómo se generan, cómo se perciben, y cómo se pueden
describir gráfica y/o cuantitativamente.

Velocidad del sonido

 El sonido tiene una velocidad de 331,5m/s cuando: la temperatura es de 0°C, la presión

atmosférica es de 1 atm (nivel del mar) y se presenta una humedad relativa del aire de 0  % (aire
seco). Aunque depende muy poco de la presión del aire.
 La velocidad del sonido depende del tipo de material. Cuando el sonido se desplaza en los
sólidos tiene mayor velocidad que en los líquidos, y en los líquidos es más veloz que en los
gases. Esto se debe a que las partículas en los sólidos están más cercanas.

El sonido, en combinación con el silencio, es la materia prima de la música. En música los sonidos
se califican en categorías como: largos y cortos, fuertes y débiles, agudos y graves, agradables y
desagradables. El sonido ha estado siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de
la historia musical el ser humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir
algún tipo de lenguaje musical.

Las cuatro cualidades básicas del sonido son la altura, la duración, el timbre o color y la intensidad,
fuerza o potencia.

La altura, tono o frecuencia: Indica si el sonido es grave, agudo o medio, y viene determinada por la
frecuencia fundamental de las ondas sonoras, medida en ciclos por segundo o hercios (Hz).
 vibración lenta = baja frecuencia = sonido grave.
 vibración rápida = alta frecuencia = sonido agudo.

Para que los humanos podamos percibir un sonido, éste debe estar comprendido entre el rango de
audición de 16 y 20.000 Hz. Por debajo de este rango tenemos los infrasonidos y por encima los
ultrasonidos. A esto se le denomina rango de frecuencia audible. Cuanta más edad se tiene, este
rango va reduciéndose tanto en graves como en agudos.

La intensidad, Potencia o Volumen: Es la cantidad de energía acústica que contiene un sonido, es

decir, lo fuerte o suave de un sonido. La intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez
está determinada por la amplitud y nos permite distinguir si el sonido es fuerte o débil. Los sonidos
que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de dolor (140 dB). Esta
cualidad la medimos con el sonómetro y los resultados se expresan en decibelios (dB) en honor al
científico e inventor Alexander Graham Bell.

El timbre o Registro: Es la cualidad que confiere al sonido los armónicos que acompañan a la
frecuencia fundamental. La voz propia de cada instrumento que distingue entre los sonidos y los
ruidos. Esta cualidad es la que permite distinguir dos sonidos, por ejemplo, entre la misma nota
(tono) con igual intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos. Se define como la
calidad del sonido, cada cuerpo sonoro vibra de una forma distinta. Las diferencias se dan no
solamente por la naturaleza del cuerpo sonoro (madera, metal, piel tensada, etc.), sino también por
la manera de hacerlo sonar (golpear, frotar, rascar). Una misma nota suena distinta si la toca una
flauta, un violín, una trompeta, etc. Cada instrumento tiene un timbre que lo identifica o lo diferencia
de los demás. Con la voz sucede lo mismo. El sonido dado por un hombre, una mujer, un/a niño/a
tienen distinto timbre

La duración: Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido. Podemos escuchar sonidos largos,
cortos, muy cortos, etc. Los únicos instrumentos acústicos que pueden mantener los sonidos el
tiempo que quieran, son los de cuerda con arco, como el violín, y los de viento (utilizando la
respiración circular o continua); pero por lo general, los de viento dependen de la capacidad
pulmonar, y los de cuerda según el cambio del arco producido por el ejecutante.

Sonido y Ruido: El sonido está compuesto por vibraciones agradables, regulares, periódicas y
ordenadas. Por el contrario el Ruido es una vibración desagradable al oído y además esa onda es
irregular, no periódica y desordenada.
Clasificación de Sonidos: Los sonidos pueden ser sonidos Naturales y sonidos Artificiales.-