INSTITUTO SAN FRANCISCO DE ASIS

ASIGNATURA:
HISTORIA DE HONDURAS

CATEDRATICA:
MARIA DOBLADO

ALUMNA:
DIGNA MARIZOL MATEO PINEDA

CARRERA:
BACHILLERATO TECNICO POR MADUREZ

TEMA:
ALBUN SOBRE LAS FUENTES DIRECTAS E INDIRECTAS DE LA
HISTORIA

SAN PEDRO SULA, CORTES 24 AGOSTO 2019

 INTRODUCCION

En las ciencias humanas y sociales, en el que el sujeto se mueve operatoriamente

para alcanzar resultados estables y eficaces, tiende a perseguir objetivos prácticos
en sentido genérico. La caracterización de las ciencias sociales, o historia como
ciencia social o humana, se refiere a la mecanización, o una manera de estructurar
el perseguir la historia, utilizando el método científico, en las investigaciones de
orden histórico, llegando así a la definición del concepto de “Historia como
Ciencia".
Para analizar este enunciado de “historia como ciencia”, primero hay que entender
que se define por concepto de ciencia y que se entiende historia. 
También se puede decir, que ciencia, es un tipo de conocimiento y el resultado de
éste, consistente en aplicar a un objeto o fenómeno, las diferentes partes o etapas
del Método Científico, elaborando teorías, hipótesis, experimentando, y verificando,
para dar valides a la información.

OBJETIVOS
 Proporcionar un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad
con la finalidad que el individuo y la sociedad en general puedan
comprender el presente.

 Adquirir un conocimiento básico de los principales acontecimientos y

procesos de cambio y continuidad de la humanidad en una perspectiva
diacrónica, desde la prehistoria hasta el mundo actual.

 Realizar un álbum de las fuentes directas e indirectas de la historia.

 FUENTES DIRECTAS E INDIRECTAS
FUENTAS DIRECTAS

1. CRONICAS

En los primeros siglos de nuestra era fue cuando empezó a usarse palabra crónica
o cronicón para designar cierto género de composición histórica, es decir una
historia redactada según el orden y sucesión de los tiempos; historia de un país,
de una provincia, de una época, etc. Entre todos los pueblos de la Europa
moderna se encuentran desde el siglo V al XV cierto número de escritores, monjes
la mayor parte de ellos, que han dejado crónicas de diferentes géneros en latín o
lengua vulgar. En ellas se contaba los orígenes de una nación o la historia de una
familia ilustre o de una época notable. el siglo XVII. Así, en el tomo III de la
colección de crónicas publicadas por Pistorius, se encuentra una gran crónica belga
compuesta por un canónico regular de San Agustín, que comienza en el año 54 y
termina en el 1474. En el mismo volumen la crónica de Manlius, obispo de
Constanza no concluye hasta el año 1607.
 2. DOCUMENTOS

Los documentos preservan la historia de la humanidad. Si el hombre no hubiera

inventado la escritura, o comenzado a llevar registros formales de batallas, leyes,
tratados y demás, habría que obtener la historia de los relatos orales.  Si el lector
ha participado alguna vez en el juego que consiste en susurrar al oído de su vecino
alguna cosa para que éste a su vez la susurre al oído de un tercero, y así
sucesivamente por todo el salón, sabrá que la historia oral cambia de persona a
persona, aun en el intervalo de unos pocos minutos.
Algunos documentos son: la piedra roseta, confusión, la biblia, la carta magna, los
viajes e marco polo, la declaración de la in dependencia de estados unidos, la
declaración de los derechos humanos, el manifiesto comunista.
 3. INSCRIPCIONES

Inscripción es la acción y efecto de inscribir (grabar letreros o una imagen, apuntar

el nombre de una persona para un objeto determinado). El término se utiliza para
nombrar a la anotación o registro de alguien o algo.
El origen etimológico de “inscripción” lo hallamos en el latín “inscriptio”. Se trata
de un vocablo integrado por el prefijo que indica que algo es interno, “in” y el
verbo “scribere” en el sentido de “escribir”.

Cuando hablamos de inscripción, hacemos referencia a la inclusión de un dato, un

nombre o un hecho en una lista o registro, a fin de que de lo inscripto quede
constancia con fines diversos: “Inscribimos la fecha del Congreso entre las
actividades académicas de nuestra institución, para que los interesados
tomen conocimiento”
 4. CODIGOS

El Código de Hammurabi es uno de los conjuntos de leyes más antiguos que se

han encontrado y uno de los ejemplares mejor conservados de este tipo de
documentos creados en la antigua Mesopotamia. Se basa en la aplicación de la ley
del Talión, y es también uno de los más tempranos ejemplos del principio de
presunción de inocencia, pues sugiere que el acusado o el acusador tienen la
oportunidad de aportar pruebas.3 Fue escrito en 1750 a. C. por el rey de
Babilonia Hammurabi, donde unifica los códigos existentes en las ciudades del
imperio babilónico. Actualmente está conservado en el Museo del Louvre de París.
 5. PINTURAS

La historia de la pintura ha tenido un desarrollo cronológico y estilístico paralelo en

gran medida al resto de las artes plásticas, si bien con diversas particularidades en
el tiempo y el espacio debidas a numerosos factores, desde los derivados de las
diversas técnicas y materiales empleados en su confección hasta factores socio-
culturales y estéticos, ya que cada pueblo y cada cultura ha desarrollado a lo largo
del tiempo distintos conceptos de plasmar la imagen que recibe del mundo
circundante.
La pintura es el arte y técnica de crear imágenes a través de la aplicación
de pigmentos de color sobre una superficie, sea papel, tela, madera, pared, etc. Se
suele dividir en pintura mural (fresco, temple) o de caballete (temple, óleo, pastel),
e igualmente puede clasificarse según su género (retrato, paisaje, bodegón, etc).
La pintura ha sido durante siglos el principal medio para documentar la realidad,
reflejando en sus imágenes el devenir histórico de las distintas culturas que se han
sucedido a lo largo del tiempo, así como sus costumbres y condiciones materiales.
 6. GEOGLIFOS

Los geoglifos son figuras construidas en laderas de cerros o en planicies, usando la

técnica de adición de piedras con tonalidades oscuras de origen volcánico a
manera de mosaico, para contrastar sobre un fondo más claro característico de los
desiertos, o retirando la capa superficial del terreno, generalmente más oscura
debido a la oxidación, para dejar visible el fondo más claro.
Este tipo de representaciones se encuentran principalmente en cinco países del
mundo: Estados Unidos, Australia, Inglaterra, Perú y Chile. En América del
Sur destacan los geoglifos de Nazca (Perú), los geoglifos
amazónicos en Acre, Rondonia (Brasil) y los geoglifos de Chug-Chug en el desierto
de Atacama (Chile), zona que alberga unas de las mayores cantidades de geoglifos
del mundo1 y algunos de los más antiguos.
 FUENTAS DIRECTAS

1. EDIFICOS Y SUS RESTOS

La Historia de la arquitectura es una subdivisión de la Historia del

arte especializada en el estudio de la evolución histórica de la arquitectura, sus
principios, ideas y realizaciones. Esta disciplina, así como cualquier otra forma de
conocimiento histórico, está sujeta a las limitaciones y fortalezas de la historia
como ciencia: existen diversas perspectivas en relación a su estudio, la mayor
parte de las cuales son occidentales.
En la mayoría de los casos —aunque no siempre— los periodos estudiados corren
paralelos a los de la Historia del arte y existen momentos en que las
ideas estéticas se superponen o se confunden.
 2. UTENSILIOS

Los utensilios utilizados por el hombre prehistórico son el eje central de la

exposición que inaugura hoy el Museo Vasco de Bilbao y que estará abierta hasta
el próximo 25 de abril. Manos a la piedra  exhibe 150 piezas procedentes de
yacimientos de Vizcaya. Dividida en tres partidos, la muestra consta de urnas que
presentan los utensilios y de paneles que ofrecen explicaciones tanto sobre su uso
como de su fabricación.
Estos instrumentos son los antepasados de los que hoy conoce y utiliza el hombre
moderno como hoces, cepillos de carpintero, cuchillos, cinceles, etcétera. El tercer
apartado recoge los métodos que utilizan los investigadores para averiguar cuál
fue el uso que el hombre prehistórico dio a esas piezas.
 3. RESTOS FOSILES

A lo largo de la historia del hombre, éste ha convivido con restos fósiles de otros
organismos que han sido interpretados de forma mu y diferente hasta llegar hasta
nuestros días. De hecho, han sido el origen de muchos mitos y leyendas, y en
muchos casos se les ha atribuido un carácter mágico. Así mismo han sido la razón
de muchas controversias hasta llegar al convencimiento de que son restos de
organismos que vivieron en otras épocas muy distantes a la nuestra.
El hombre ha convivido con los fósiles posiblemente desde su aparición o, al
menos desde la aparición del Homo sapiens. Así en una cueva de Borgoña, se ha
encontrado una colección de gasterópodos y de corales fósiles cuyos propietarios
eran un grupo de Neandertales de hace 80.000 años que debieron vivir en esa
cueva. Las razones que llevaron a estos hombres a su recolección y
almacenamiento las desconocemos. Muchas cuevas, cavernas y lugares
prehistóricos contienen erizos, amonites, conchas, dientes de escualo, todos ellos
entrelazados como para ser llevados como amuletos. 
 4. ARMAS Y HERRAMIENTAS

El ser humano siempre ha visto la necesidad de contar con herramientas o

instrumentos que le ayuden a realizar sus trabajos diarios en menos tiempo y de
una forma más precisa y eficaz. Muchas herramientas tenían uso como armas, y a
la inversa.
Una vez creada la primera herramienta, el hombre se da cuenta que puede lograr
lo mismo en cada tarea de su vida, no sólo utilizando armas para cazar, sino
también utilizando herramientas que le permitan dividir la carne, cortarla, raspar la
piel para elaborar ropa y muchas otras cosas. Por eso, a continuación, hablaremos
de las herramientas que se inventaron en la prehistoria.
Las puntas de flecha eran herramientas afiladas que se ubicaban en la parte
anterior de una flecha para conferirle velocidad, estabilidad y precisión a la misma,
una vez que era disparada. Estas herramientas se elaboraban de piedras o de
algún material orgánico, pero con el paso del tiempo se incluyó también al metal a
fin de darle mayor durabilidad y eficacia.
 CONCLUSIONES

 La humanidad y su desarrollo ha sido un proceso que se ha visto siempre

involucrado por ciertos sucesos que marcan la pauta con la cual se parte la
diferencia, donde se ha logrado muchos avances y al mismo tiempo se han
realizado cambios muy trascendentales en el modo de vida de la sociedad. En
esta lectura se muestra como se vio el paso de la sociedad a raíz de ciertos
procesos donde vemos como pasan de responder cada ser humano por su
propia subsistencia, a ver como todos forman una comunidad en donde se
daba una división equitativa de todos los bienes, luego un paso a terminar
con una marcada sectorización de clases

 Me interesa como vemos que a pesar de que hace muchos años se realizó
este libro y ver como que a pesar de que ha pasado tanto tiempo muchas de
las cosas se ven reflejadas actualmente y que muchas de las cosas que se
dicen siguen siendo preocupantes acá, además ver como en ciertos
momentos algunas cosas que se suponen han evolucionado y cambiado
vuelven a surgir en esta época ejemplo la guerra con fines de lucro para unas
personas ejemplo de esto fue la guerra de Irak.