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Korrupter Fußball

Unser Schwerpunktthema in dieser


ArrivalNews-Ausgabe

ZEITUNG FÜR NEUBÜRGER*INNEN

WWW.ARRIVALNEWS.DE AUSGABE FRANKFURT (MAIN) NOVEMBER/2019

30 Jahre Mauerfall
TEXT LILLIANE WEISS I L LU S T R AT ION M A R I ON BLO M E Y E R   

Am 9. November 2019 ist der Fall der bedeutet: Man durfte seine Meinung nen in der DDR. Im Oktober und No- 4. 1991 wurde der Solidaritätszuschlag die BRD Bundesrepublik Deutschland
Berliner Mauer genau 30 Jahre alt. nicht frei sagen. Deswegen gründete vember 1989 demonstrierten sie immer eingeführt. Er wird auch „Soli“ ge- die SED Sozialistische Einheitspartei
Es war ein wichtiges Ereignis auf das SED-Regime einen Staats-Sicher- montags. Sie sind für Veränderungen auf nannt. Das ist eine Steuer, die jede*r Deutschlands
dem Weg zur Wiedervereinigung heits-Dienst. Man nannte ihn die Stasi. die Straßen gegangen. Sie wollten freie Bürger*in seit der Wiedervereinigung kommunistisch politische Richtung mit der Idee
Die Aufgabe der Stasi war es, die Men- Wahlen haben und überall hinreisen zahlen muss. Und das noch bis 2021. einer zentral gelenkten Wirt-
Deutschlands am 3. Oktober 1990. schafts- und Sozialordnung
schen in allen Bereichen zu überwachen dürfen. Am Abend des 9. November 1989 Danach soll der Soli abgeschafft wer-
Doch warum wurde Deutschland das Regime, ein Begriff für Regelungs- und/
und zu kontrollieren. Auch nahm man erlaubte die DDR-Regierung das Reisen den. Der Soli wird für den Auf bau des
überhaupt geteilt? Wie kam es zum vielen Menschen ihren Besitz weg. Zum nach Westdeutschland. Damit war die Ostens verwendet. Viel Geld davon Regime oder Ordnungssysteme
Fall der Mauer? Welche Folgen hat Beispiel ihre Betriebe und Grundstücke. Mauer gefallen. Ungefähr ein Jahr später hat der Staat jedoch für andere Pro- jemandem etwas etwas von jemand anderem
die Teilung auch heute noch? Um wegnehmen nehmen, obwohl es einem nicht
Außerdem fehlten wichtige Elemente war Deutschland wieder eins. Und gegen jekte ausgegeben.
gehört
diese Fragen geht es hier. eines Rechtsstaates. Zum Beispiel gab Ende des Jahres 1990 erhielt Deutsch-

M
der Betrieb, -e Firma, Unternehmen
es keine Gewaltenteilung. Die Gerich- land seine volle Souveränität wieder. Es gilt, nicht verzagen!
te waren oft parteiisch. Die DDR be- Das heißt, es wurde eine deutsche Re- Zumindest in den Köpfen der jüngeren das Grundstück, -e Boden, der einem gehört;
eigenes Land
it dem Ende des Zwei- kam schnell wirtschaftliche Probleme. gierung ernannt. Sie durfte alleine über Generationen ist Deutschland erfolg-
der Rechtsstaat, -en ein Staat, der die Rechte seiner
ten Weltkriegs im Jahr Trotzdem hat die Regierung ihre Politik innere und äußere Angelegenheiten be- reich zusammengewachsen. Laut einer
Bürger *innen schützt und der
1949 wurde Deutsch- weitergemacht. Und deswegen wander- stimmen. Aber natürlich gab es nach so Umfrage sagen jeweils ca. 60 % der jun- durch unabhängige Richter
land in 4 Besatzungs- ten viele DDR-Bürger*innen nach West- langer Zeit auch Probleme. Einige dieser gen Menschen im Osten und Westen: kontrolliert wird
zonen aufgeteilt. Jedes Mitglied der Al- deutschland aus. Damit die Menschen Probleme gibt es heute noch. Obwohl „Die Bundesrepublik ist meine politische die Gewaltenteilung, es gibt 3 Gewalten, über die ein
liierten bekam eine Besatzungszone. Sie in der DDR blieben, baute die SED eine der Fall der Mauer schon 30 Jahre her ist. Heimat.“ Eine bewusste Unterscheidung -en Rechtsstaat mit verschiedenen
übernahmen ab 1949 die Kontrolle über Mauer in Berlin. Am 13. August 1961 wur- zwischen Ost und West gibt es für sie Institutionen verfügt: Gesetzge-
Deutschland. Auch die Hauptstadt Ber- de dieser Plan umgesetzt. Auch zwischen Welche Folgen der deutschen Teilung nicht mehr. Natürlich ist nicht jede*r von bung, Gesetzesausführung und
lin wurde in 4 Besatzungszonen geteilt. Ostdeutschland und Westdeutschland kann man heute noch sehen? einer gelungenen Wiedervereinigung Gerichtsbarkeit
Die Sowjetunion bekam einen großen gab es eine Grenze. Vor allem wirtschaftlich unterscheiden überzeugt. Vor allem die älteren Genera- parteiisch nicht neutral
Teil im Osten der Stadt. Die Sowjetuni- sich der Osten und der Westen. tionen, die diese schwierige Zeit miterle- über Nacht sehr schnell
on bekam auch ein großes Gebiet im Was waren die Folgen des Mauerbaus 1. Zum Beispiel beim Gehalt. Menschen, ben mussten. die Souveränität, wenn ein Land/Staat unabhän-
Osten von Deutschland. Nämlich die Über Nacht wurde Ostberlin von West- die im Osten wohnen, verdienen im- -en gig ist und selbständig handeln
berlin durch eine Mauer getrennt. Fami- kann
heutigen Bundesländer: Brandenburg, mer noch weniger als im Westen.
Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, lien und Freunde wurden von einen Tag 2. Auch die Abwanderung der letzten innere und äußere Innenpolitik und Außenpolitik
die Wieder- Zusammenschluss von 2 oder
Angelegenheiten eines Landes
Sachsen-Anhalt und Thüringen. Aller- auf den anderen voneinander getrennt. Jahrzehnte hat Folgen: Viele junge vereinigung mehr getrennten Teilen
dings hatten die Alliierten unterschiedli- Viele DDR-Bürger*innen haben versucht Menschen aus der DDR sind in die die Abwanderung, wenn viele Menschen von
die Besatzungs- ein von ausländischen Truppen
-en einem Ort wegziehen
che politische Meinungen. Sie haben sich zu fliehen. In vielen Fällen endete das mit westlichen Bundesländer gezogen. Es zone, -n besetzter Bereich des Staates
verzagen die Hoffnung verlieren
zerstritten. Das hatte für die Alliierten dem Tod. Es spielte eine extrem wichtige gibt im Osten viel weniger Jugendli- die Sowjetunion Staat in Osteuropa und Nord-
und auch für die deutsche Bevölkerung Rolle, ob man 10 Meter weiter links oder che, die unter 20 Jahre alt sind als im asien (1922-1991)
schlimme Folgen. rechts wohnte. Die Grenze wurde streng Westen. Aber es gibt viel mehr ältere sich zerstreiten sich so stark streiten, dass man
kontrolliert und bewacht. Grenzsoldaten Menschen im Osten als im Westen. nicht mehr zusammenarbeiten Scanne den QR-Code und
Warum wurde die Mauer gebaut? mussten auf Bürger*innen schießen, die Erst seit 2017 ziehen wieder mehr oder leben kann höre den Text auf deinem
die Alliierten Zusammenschluss der Länder, Handy an.
Aus der sowjetischen Besatzungszone aus der DDR fliehen wollten. 28 Jahre Menschen in die östlichen Bundeslän- Mehr Texte findest du auf
die gegen Deutschland im
wurde 1949 die DDR. Dazu gehörte Ost- lang war die Mauer die Grenze zwischen der. Vorher zogen mehr in die westli- www.arrivalnews.de
Zweiten Weltkrieg gekämpft
deutschland und Ostberlin. Die anderen Ostberlin und Westberlin. chen Bundesländer. haben: USA, Großbritannien,
Besatzungszonen und Westberlin wur- 3. Die Regierung wollte den Osten von die ehemalige Sowjetunion und
den zur BRD. Die vorherrschende Partei Wie kam es zum Fall der Mauer? Deutschland wirtschaftlich unterstüt- Frankreich
der DDR war die SED. Sie regierte kom- Ein Grund für den Mauerfall waren fried- zen. Einige Maßnahmen waren jedoch die DDR Deutsche Demokratische
munistisch und nicht demokratisch. Das liche Demonstrationen der Bürger*in- erfolglos. Republik GRAFIK FLATICON

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GOOD NEWS, EVERYONE...!

SERIE „Wir in Deutschland“


zusammen in Berlin
In den letzten Jahren begegneten die europä- TEXT MARGAUX METZE  
ischen Gesellschaften vielen Herausforderun- FOTOS MARGAUX METZE, DAVID OFFENWANGER
gen durch Migration. Viele Menschen, Medien & BAHA A FATIOUH

und Politiker*innen diskutieren oft sehr auf-


geheizt und emotional. Mit der Serie “Good
News, Everyone...!” möchten wir Erfolgsge-
schichten aus unserer Arbeit erzählen und
Einblicke geben, was Neubürger*innen mit ein
wenig Hilfe erreichen konnten. Auf Seite 2 der
ArrivalNews heißt es daher monatlich: Gute
Nachrichten für alle!

Ousman, Abdoulie und Bahaa sind gerade in Berlin angekommen

Kleine Pause vor dem Reichstag

Alle 10 Videos der Reihe „Wir


in Deutschland“ gibt es hier zu
sehen: www.bit.ly/2BWS63X

Die Teilnehmer*innen von „Wir in Deutschland“ bei der Podiumsdiskussion

A
Besucher*innen Fachtag „Bildung: Mobilität – global denken“

die Fachtagung, -en Personen, die viel über ein Thema


wissen, treffen sich, um über das
spezielle Thema zu sprechen
rrivalAid ist mit 6 Teilnehmer*innen das, wovon viele Politiker*innen und Medien sprechen: die Integration in
Deutschland und in den deutschen Arbeitsmarkt.
Integration Eingliederung in die Gesellschaft aus den Videos „Wir in Deutsch-
wertvoll bedeutend, von hohem Wert
land“ nach Berlin gefahren. Dort 6 Kandidat*innen aus den Videos sind mit nach Berlin gefahren: Abdoulie,
die Kooperation, -en Zusammenarbeit, Teamarbeit Alex, Bahaa, Malek, Ousman und Somaye. Abends gab es eine Podiumsdis-
die Erfolgsgeschichte, -n besonders erfolgreiche Entwicklung, waren wir zur Fachtagung „Bildung: kussion vor Publikum. Die Kandidat*innen haben erzählt, was bei der In-
Geschichte mit einem positiven Ende Mobilität – global denken“ des Goethe-Instituts tegration in Deutschland schwierig war, was gut gelaufen ist und welche
das Fachkräfteeinwande- neues Gesetz für die Einwanderung Ziele sie haben. Somaye hat zum Beispiel erzählt, dass sie großen Druck
rungsgesetz, -e von Arbeitskräften eingeladen. Die Erfahrungen und Perspekti- gespürt hat, als sie nach Deutschland gekommen ist. Sie hat das Gefühl,
die Qualifizierung, -en Bildung, Eignung, Fähigkeit ven der Teilnehmer*innen waren dabei für viele dass Geflüchtete alles schnell und richtig machen müssen. Sonst werden
die Podiumsdiskussion, -en Diskussion von Expert*innen auf sie als faul abgestempelt. Das bedeutet für sie: schnell die Sprache lernen.
einer Bühne vor Zuschauer*innen Menschen und für die Diskussion über Integrati- Sofort wissen, welchen Beruf man lernen möchte. Ziele haben. Immer flei-
das Publikum, Publika Zuschauer, Zuhörer on sehr wertvoll. ßig und motiviert sein. Aber Geflüchtete sind auch nur Menschen. Somaye
der Druck hier: Zwang, Belastung wünscht sich mehr Verständnis für Geflüchtete und für Menschen, die neu
faul bequem, nicht aktiv nach Deutschland kommen. Das hat auch das Publikum an diesem Abend
In unserer Juli-Ausgabe 07/2019 der ArrivalNews haben wir von dem Projekt verstanden. Alex hat in Uganda mehrere Jahre einen Beruf gelernt. Er hat am
abstempeln jemanden oder etwas schlecht
bewerten „Wir in Deutschland“ berichtet. Das Projekt ist eine Kooperation zwischen Flughafen in der Bodenabfertigung gearbeitet. Um in Deutschland in seinem
die Bodenabfertigung, -en hier: alle Aufgaben rund um das
ArrivalAid und dem Goethe-Institut. Im Video-Projekt haben wir 10 Men- Beruf arbeiten zu können, muss er noch einmal eine Ausbildung machen.
Flugzeug am Flughafen, zum Beispiel schen vorgestellt, die von ihrem Leben in Deutschland erzählen. Es sind 10 Er kann nicht ganz verstehen, warum. Darüber musste auch das Publikum
das Verladen von Gepäck Erfolgsgeschichten. Alle Personen kommen ursprünglich aus einem ande- nachdenken. Dieser Abend war ein kleiner Erfolg. Denn an diesem Abend
die Abfertigung, -en fasziniert, bewegt ren Land und haben hier ein neues Zuhause gefunden. Die Menschen in den wurde nicht nur über Geflüchtete und ihre Integration gesprochen, sondern
der Reichstag Sitz des Deutschen Bundestags in Videos sind sehr beeindruckend: Sie haben in kurzer Zeit sehr viel erreicht: es wurde ihnen auch zugehört.
Berlin Sprachkurs, Schule, Studium, Ausbildung, Arbeit – und das alles in einem
das Brandenburger Tor Berliner Wahrzeichen/Symbol und ein fremden Land. Die 2 Tage in Berlin waren eine schöne Zeit. Die Teilnehmer*innen kannten
deutsches Nationalsymbol sich noch nicht. Aber sie haben sich auf der Zugfahrt schnell kennengelernt.
Zum neuen Fachkräfteeinwanderungsgesetz, das ab 2020 in Kraft tritt, hat Abdoulie und Ousman haben sogar festgestellt, dass sie aus demselben
das Goethe-Institut eine Fachtagung in Berlin organisiert. An der Veranstal- Ort in Gambia kommen und gemeinsame Freunde haben. Einige Teilneh-
tung haben Menschen aus Wirtschaft und Politik teilgenommen, die sich mer*innen waren schon einmal in Berlin, einige aber noch nicht. In Berlin
beruflich mit dem Thema beschäftigen. An 2 Tagen gab es Diskussionen und waren wir spazieren, haben den Stadtteil Prenzlauer Berg kennengelernt,
Workshops zum Thema Qualifizierung und Einwanderung von Arbeitskräf- den Reichstag und das Brandenburger Tor besucht. Wir haben über die
ten. Die Teilnehmer*innen des Projekts „Wir in Deutschland“ waren einge- deutsche Geschichte, über Ost und West gesprochen. Und wir haben kurz
laden, an der Tagung vom Goethe-Institut teilzunehmen. Und sie wurden überlegt, ob wir Angela Merkel spontan auf einen Kaffee im Kanzleramt be-
gebeten, über ihre Erfahrungen sprechen. Zwar sind die meisten von ih- suchen. Wir wollten uns aber nicht selbst einladen. Es waren tolle Tage mit
nen nicht als Fachkräfte nach Deutschland gekommen, aber sie durchleben wunderbaren Menschen.

-2-
LEBEN

„Fragen stellen ist wichtig“


Eltern und die Grundschule in Deutschland
INTERVIEWS & FOTOS ANJA SCHMIDT 

ArrivalNews
Interview
Lojain ist 7 Jahre alt und ist dieses Jahr
in die Schule gekommen. ArrivalNews
hat mit ihr gesprochen.
ArrivalNews: Lojain, gefällt es dir in der Schule?
Lojain: Ja.

Du bist schon seit über einem Monat in der Schule. Was


hast du alles gelernt? Erzähl mal.
Das E, das A, die 5, die 6, die 1, die 2, die 3, die 4 und das I.

Also du kannst schon richtig lesen?


Ja und wir haben auch Malen. Wir haben diese Woche Igel
gemalt.

Was machst du am liebsten in der Schule?

S
Mit Wasserfarben malen und Sport.
Die beiden Schulkinder: Lojain (7) mit ihrem Bruder Almotasem (8)
Hast du schon Freunde in der Schule gefunden?
Ja.

Gibt es etwas in der Schule, das du nicht so gerne magst?


afa kommt aus Syrien. Sie hat Almotasem in die Schule gekommen ist, war das sehr schwierig für
mich. Deutsch ist ja nicht seine Muttersprache und wir als Eltern
Dass ein Kind erst zu mir sagt: „Komm, ich spiele mit dir.“ vier Kinder. Sie sind 8, 7, 5 und kannten das Schulsystem nicht.
Und dann sagt es: „Ich spiele nicht mehr mit dir.“ Oder schla-
gen. Oder wenn andere Kinder mich ärgern oder anlügen. 3 Jahre alt. Ihr ältester Sohn Al-
Also wenn sie einfach sagen: „Du hast mich geschubst“. Aber Es war also schwierig für dich, als dein erstes Kind in die Schule
ich war das nicht. Und das mag ich nicht.
motasem ist in der zweiten Klas- gekommen ist?
se. Ihre Tochter Lojain ist dieses Jahr in die Ja, das war sehr schwierig mit dem ersten Kind. Weil das System hier
Und gibt es etwas an der Schule, das du ganz besonders so anders ist. Die Schule ist nicht in der Muttersprache. Ich kannte
gerne magst? erste Klasse gekommen. Die beiden jünge- die Sprache und das Lernsystem nicht. Und ich wusste nicht: Wie
Zusammen spielen und dass wir eine Belohnung bekommen.
Vor dem Wochenende bekommen wir Gummibärchen. Die
ren Kinder, Lamar und Zeid, gehen in den kann ich meinem Sohn helfen? Zum Beispiel bei den Hausaufgaben.
In Syrien kannte ich das Schulsystem. Dort wusste ich, wie alles läuft
gibt es mit Schwein und ohne Schwein. Kindergarten. ArrivalNews hat mit Safa über und funktioniert. Hier wusste ich das nicht.
Bekommt jedes Kind die Belohnung? ihre Erfahrungen mit dem deutschen Schul- Wir hatten deswegen schwierige Situationen. Zum Beispiel: Am ers-
Ja. ten Schultag nach den Ferien hat jedes Kind der Lehrerin eine Blu-
system gesprochen. me mitgebracht. Und ich wusste das nicht. Mein Sohn hat gesehen,
Magst du deine Lehrerin? Ist die nett? dass alle Kinder der Lehrerin eine Blume gebracht haben. Und er
Ja. ArrivalNews: Was sind die Aufgaben der Eltern, wenn sie Grund- war traurig, dass er keine Blume dabeihatte. Und er hat mich gefragt:
schulkinder haben? Warum haben wir keine Blume mitgebracht? Also bin ich schnell zum
Gibt es noch etwas, was du sagen willst? Habe ich noch et- Safa: Die Aufgabe der Eltern ist es, ein gutes System zu haben. Fol- Markt gelaufen und habe Blumen gekauft. Und ich habe sie meinen
was vergessen zu fragen? gendes ist wichtig: Kindern in die Schule gebracht.
Nein. • Schlaf. Ein Schulkind muss früh ins Bett. So bekommt es genug Ein anderes Beispiel: Die Schule hat einen Flohmarkt organisiert. Je-
Schlaf und ist in der Schule nicht müde. des Kind sollte etwas für den Verkauf mitbringen. Ich wusste das
• Essen. Frühstück ist sehr wichtig. Und das Schulkind braucht ein aber nicht. Mein Sohn hätte so gerne etwas für den Verkauf gehabt.
Pausenbrot. Das Geld war ihm nicht wichtig. Er wollte einfach nur mit seinen
• Termine. Die Eltern müssen den Stundenplan kennen. Das Kind Freunden Flohmarkt spielen. Aber er hatte an diesem Tag kein Spiel-
darf nicht zu spät zur Schule kommen. In unserer Grundschule ist zeug dabei, weil ich das nicht wusste. Wenn die Eltern das System
es so: Das Kind muss eine viertel Stunde vor dem Unterrichtsbe- und die Bräuche nicht kennen, ist das schwierig für das Kind.
ginn in der Schule sein. So hat das Kind Zeit, seine Jacke auszuzie- Aber mit dem zweiten Kind ist es jetzt besser. Viel einfacher. Denn
hen und seine Hausschuhe anzuziehen. Und es kann ohne Stress jetzt kenne ich das Schulsystem und die Bräuche. Auch zu Hause
im Klassenzimmer ankommen. Wenn es nicht eine viertel Stunde habe ich jetzt ein gutes System. Ich weiß jetzt, wie ich die Zeit orga-
vor Unterrichtsbeginn da ist, ist das Kind zu spät. nisieren muss. Und ich weiß, was meine Kinder für die Schule brau-
• Fragen stellen. Wenn das Kind nach Hause kommt, ist es wichtig chen.
zu fragen: Was hast du in der Schule gemacht? Was hast du ge-
lernt? Was würdest du Eltern empfehlen, die aus anderen Ländern kom-
men? Was sollten sie beachten, wenn ihre Kinder in die Schule
Warum ist das wichtig? kommen?
Die Eltern müssen verstehen, was die Kinder in der Schule lernen. Man muss herausfinden: Wie funktioniert das Lernsystem an der
Und sie müssen wissen, ob die Kinder Hausaufgaben aufhaben. Oder, Schule? Man muss sehr viele Fragen stellen. Was braucht das Kind
ob die Kinder einen Elternbrief mitgebracht haben. In den Eltern- für die Schule? Wie sind die Regeln in der Schule? Fragen stellen ist
briefen steht zum Beispiel: Wann ist der nächste Ausflug? Welche sehr wichtig. Und es ist wichtig, dass man den Lernerfolg des Kin-
Sachen brauchen die Kinder dafür? Und die Lehrerin schreibt in das des begleitet. Wenn man sieht, dass das Kind Schwierigkeiten in der
Hausaufgabenheft, wenn das Kind ein neues Heft oder neue Stifte Schule hat, muss man das wissen. Damit man ihm helfen kann.
braucht. Jeden Tag muss man sich für diese Fragen mindestens eine Der Zeitpunkt der Einschulung ist auch sehr wichtig. Wenn man das
viertel Stunde Zeit nehmen. Gefühl hat: Mein Kind ist noch nicht bereit für die Schule, dann sollte
man es noch ein Jahr im Kindergarten lassen. Denn in der Schule
Ist die Grundschule in Deutschland sehr anders als in Syrien? muss sich ein Kind selbst organisieren können. Es muss selbststän-
Ja, hier in Deutschland ist das etwas anders. In den meisten Dingen dig sein. Es muss sich selber schnell anziehen und ausziehen kön-
finde ich das deutsche Schulsystem besser. Zum Beispiel: In Syrien nen, zum Beispiel für den Sportunterricht. Mein drittes Kind ist noch
gab es Schuluniformen. Die Kinder mussten jeden Tag das gleiche nicht bereit für die Schule. Ein Beispiel: Ich muss ihr die Hausschu-
anziehen, es gab keine Freiheit. Hier darf jedes Kind das anziehen, he anziehen. Wenn ich ihr sage: „Zieh deine Hausschuhe an!“, dann
Lojain (7) an ihrem ersten Schultag
was es möchte. Diese Idee mag ich. braucht sie eine viertel Stunde dafür. Nächstes Jahr wird sie 6 Jahre
Was ich an dem System hier auch gerne mag: Es gibt viel mehr indi- alt. Dann könnte sie in die Schule kommen. Aber wie soll das funktio-
viduelle Unterstützung für die Kinder. Das ist sehr gut für den Lern- nieren? Sie wird für alles viel zu langsam sein und eine halbe Stunde
fortschritt. Und in Syrien gab es keine Aktivitäten wie zum Beispiel zu spät in den Unterricht kommen. Ich denke, dass Kinder erst in die
die Belohnung, -en ein Kind macht etwas gut, dann bekommt es ein
Ausflüge, Schwimmen, Feste oder Sport. Es gab zwar Sport. Das war Schule gehen sollten, wenn sie dafür bereit sind. Und wenn sie mit 6
Geschenk
aber nicht so wichtig wie hier. Jahren noch nicht bereit sind, sollten sie noch ein Jahr im Kindergar-
der Elternbrief, -e Brief, den der/die Lehrer*in an die Eltern schreibt
Aber es gibt auch einen Punkt, den ich am deutschen System nicht ten bleiben. Denn hier in Deutschland ist die Lerngeschwindigkeit
die individuelle Unterstützung jedes Kind bekommt die Hilfe, die es braucht
so gut finde. Wenn ein Kind hier in die Grundschule kommt, muss sehr hoch. Das Niveau ist hoch. Und dann kommt bei uns natürlich
der Lernfortschritt, -e das Kind lernt und wird besser es alles ganz schnell lernen. Die Buchstaben und die Zahlen und noch eine Schwierigkeit hinzu: Deutsch ist nicht die Muttersprache
der Brauch, Bräuche Tradition Schreiben. Die Geschwindigkeit ist sehr hoch. In Syrien haben wir in meiner Kinder. Zu Hause sprechen wir Arabisch. Wenn also das Kind
herausfinden nachfragen der ersten Klasse nur die Buchstaben gelernt. In der zweiten Klas- noch nicht bereit ist, ist es besser, das Kind noch ein Jahr im Kinder-
der Lernerfolg, -e Lernfortschritt se haben wir angefangen Wörter und Sätze zu schreiben. Aber in garten zu lassen. Meine beiden älteren Kinder sind deswegen auch
selbstständig etwas alleine machen können, ohne Hilfe Deutschland geht das alles sehr viel schneller. Als mein ältester Sohn erst mit 7 Jahren eingeschult worden. Das war einfach besser für sie.

GRAFIK FLATICON
-3-
DOSSIER

Korrupter
Fußball

Der Fußballsport ist voller geheimer Absprachen, Betrug und


Skandalen. Auch die deutschen Fußballchefs machen gerade keinen
guten Eindruck.

TEXT PAUL KUHLMANN   


GRAFIK FREPIK

-4-
DOSSIER

F Franz Beckenbauer ist einer der bekann-


testen deutschen Fußballer. Im Jahr 1974
gewann er als Spieler mit der deutschen
Nationalmannschaft den Weltmeister-Ti-
tel. Im Sommer 1990 wurde er als Teamchef der
Deutschen zum zweiten Mal Weltmeister. Ein paar
Jahre später war Beckenbauer einer der Hauptver-
antwortlichen für die Bewerbung Deutschlands als
Gastgeberland der Weltmeisterschaft (kurz: WM)
im Jahr 2006. Und es gelang ihm, die Weltmeister-
schaft nach Deutschland zu holen. Aber wie?

Die WM findet alle 4 Jahre in einem anderen Land statt. Im Weltfußballverband


FIFA sitzen Vertreter aus fast allen Ländern der Welt. Es sind nur Männer. Sie ent-
scheiden darüber, welches Land die nächste Weltmeisterschaft ausrichtet. Bei
der Abstimmung hat jeder Vertreter eine Stimme. Seit einiger Zeit wird vermu-
tet: Beckenbauer und andere deutsche Fußball-Chefs sollen den Stimmberech-
tigten Geld gezahlt haben. Damit diese für Deutschland als Gastgeberland der
WM 2006 stimmen. Geld zahlen für eine Entscheidung? Das wäre Bestechung.
Und das ist verboten. Deshalb hat die schweizerische Bundesanwaltschaft schon
im Jahr 2015 ein Strafverfahren gegen Beckenbauer, Theo Zwanziger, Wolfgang
Niersbach und Horst Schmidt eröffnet. Sie alle arbeiteten für den Deutschen
Fußball-Bund (DFB). Bis heute fehlen aber echte Beweise. Die Ermittlungen ge-
hen kaum voran. Beckenbauer sagt: Er ist zu krank für ein Gerichtsverfahren.
Vielleicht ist das nur eine Ausrede. Vielleicht wird nie geklärt, ob es einen Betrug
gegeben hat. Trotzdem bleibt der Verdacht. Der Korruptions-Verdacht.

Was bedeutet Korruption?


Eine Person ist dann korrupt, wenn sie ihre Machtposition für einen persönli-
chen Vorteil ausnutzt. Dabei handelt sie gegen die Moral und gegen das Gesetz.
In vielen Fällen zahlt jemand Geld, damit eine andere Person eine bestimmte
Entscheidung trifft. Das ist Bestechung.

Im Jahr 2005 wurde eine der größten Bestechungs-Affären im deutschen Fußball


bekannt. Der Schiedsrichter Robert Hoyzer gab zu: Er hat wichtige Fußballspiele
so beeinflusst, dass ein bestimmtes Team gewann. Zum Beispiel dadurch, dass er
einen Elfmeter pfiff, der eigentlich keiner war. Hoyzer hatte Geld von Kriminellen
bekommen, damit er diese Entscheidungen traf. Durch die Bestechung wuss-
ten die Kriminellen, welches Team gewinnen würde. Sie wetteten dann in einem
Wettbüro viel Geld auf ein Spielergebnis, das sie schon vorher kannten. Und sie
gewannen dadurch noch mehr Geld. Bis der Betrug herauskam. Dann wurden die korrupt bestechlich, käuflich
Kriminellen bestraft. Robert Hoyzer musste 2 Jahre ins Gefängnis und darf nie geheim heimlich, versteckt, ohne, dass jemand
wieder als Schiedsrichter arbeiten. etwas merkt
die Absprache, -n Vereinbarung, Deal, Vertrag
Bei der FIFA gibt es deutlich mehr Korruptions-Skandale als beim DFB. Der ehe- der Betrug, Betrüge Manipulation, Illusion, Täuschung
malige FIFA-Präsident Sepp Blatter stand mehrere Male unter Korruptionsver- der Skandal, -e Affäre, Sensation, Aufregung
dacht. Er hat sehr gute Anwälte. Sie halfen ihm dabei, nicht verurteilt zu wer- keinen guten Eindruck machen nicht sympathisch erscheinen, niemanden
den. In der FIFA gibt es viel Korruption, weil Entscheidungen von sehr wenigen beeindrucken
Menschen getroffen werden. Manchmal gibt es keine schriftliche Entscheidung, der Weltmeister, Weltmeister, Gewinner*in des Fußballturniers vieler
sondern nur eine mündliche Absprache im Geheimen. In der FIFA entscheiden die Weltmeisterin, -nen Länder
fast nur Männer. Untersuchungen zeigen: Korruption findet häufiger zwischen das Gastgeberland, Gastgeberländer das Land, in dem die Veranstaltung
Männern statt als zwischen Frauen. Im Frauenfußball gibt es übrigens keine gro- stattfindet
ßen Korruptions-Skandale. etwas ausrichten Etwas veranstalten, eine Veranstaltung
organisieren
Die Ermittler*innen können Korruption schwierig beweisen. Hin und wieder die Abstimmung, -en Wahl, Referendum
klappt es trotzdem: Im Mai 2015 wurden 6 FIFA-Funktionäre festgenommen. Sie die Stimmberechtigung, -en die Erlaubnis, an einer Abstimmung
sollen Bestechungsgelder erhalten haben, damit sie die Fernsehrechte für die teilzunehmen
WM 2014 in Brasilien an bestimmte Fernsehsender vergeben. die Bestechung, -en jemandem Geld geben, um etwas durch-
zusetzen
Der größte Skandal der jüngeren FIFA-Geschichte dreht sich um die Vergabe der die Bundesanwaltschaft, -en Staatsanwälte beim Bundesgerichtshof
Fußball-Weltmeisterschaft in Katar 2022. Wieder soll es viel Bestechung bei der der Staatsanwalt, Staatsanwälte jemand, der im Gericht den Staat vertritt
Abstimmung gegeben haben. Michel Platini ist Franzose und war lange Chef des die Staatsanwältin, -nen
europäischen Fußballverbandes UEFA. Er soll vor einigen Jahren mit dem fran- der Bundesgerichtshof (BGH) das höchste Gericht in Deutschland
zösischen Präsidenten Nicolas Sarkozy und wichtigen Politikern aus Katar die- die Ermittlung, -en Nachforschung, Untersuchung, Recherche
sen Deal gemacht haben: Katar kauft den französischen Hauptstadtclub Paris St von der Polizei
Germain und investiert viel Geld in den französischen Fußball. Als Dankeschön die Moral, -en Werte und Regeln, die eine Gesellschaft
unterstützt Platini die Bewerbung von Katar als Gastgeberland der Fußball-WM. oder eine Person hat und die bestimmen,
Heute gehört der Verein Paris St. Germain einem Investor aus Katar und die was richtig und was falsch ist
nächste WM findet in der katarischen Wüste statt. die Affäre, -n Hier: Skandal, illegale Abmachung
der/die Kriminelle, -n eine Person, die illegale Sachen macht
Wie lässt sich gegen die Korruption im Fußball vorgehen? Wichtig sind öffentli- das Wettbüro, Wettbüros ein Büro, wo man Geld zum Beispiel auf
che Kontrollen und klare Strafen. Hilfreich sind so genannte Nichtregierungsor- Pferde oder Fußballspiele setzen kann;
ganisationen wie Transparency International. Sie sind unabhängig und machen wenn man richtig setzt, gewinnt man Geld
öffentlich Druck, damit wichtige Entscheidungen in Politik, Wirtschaft und Sport der Verdacht Vermutung, Misstrauen, Zweifel
transparenter werden. Auch hilfreich sind so genannte Whistleblower. Das sind der Anwalt, Anwälte Jurist, Verteidiger beim Gericht; jemand,
Menschen, die geheime, illegale Absprachen öffentlich machen. Im Jahr 2015 die/der die Gesetze kennt und andere
gründeten anonyme Whistleblower in Portugal die Internet-Plattform Football- Menschen vor Gericht vertritt
Leaks. Sie veröffentlichten geheime Daten zu illegalen Absprachen. Unter ande- die Anwältin, -nen Fetus, Baby, Organismus
rem berichteten sie von Steuerhinterziehung des spanischen Fußballstars Chris- der Funktionär, -e Vertreter*in, Sprecher*in einer Organisation
tiano Ronaldo, des portugiesischen Trainers José Mourinho und des ehemaligen die Funktionärin, -innen eine Beziehung zwischen 2 oder mehreren
GRAFIK FLATICON, FREEPIK

deutschen Nationalspielers Mesut Özil. Menschen


die Nichtregierungsorganisation, -en NGO; eine staatlich unabhängige Organi-
Die Veröffentlichungen von FootballLeaks wurden immer wieder behindert. sation
Scanne den QR-Code und höre den Text auf
Mächtige Menschen mit viel Geld gehen gegen sie vor. Das zeigt: Es ist schwer, anonym ohne Namen, unbekannt deinem Handy an. Mehr Texte findest du auf
Korruption zu bekämpfen. Der nächste Korruptions-Skandal kommt bestimmt. behindert Hier: verlangsamt, aufgehalten, gestoppt www.arrivalnews.de

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ARBEIT

Mechatroniker*in
Mechanik, Elektronik, keine Autos
TEXT + FOTOS MARTIN RUBIN   

V iele junge Menschen kennen den Be-


ruf des Kfz-Mechatronikers. Für viele
ist das ein Traumberuf. Nicht ganz so
bekannt ist der Beruf des Mechatroni-
kers. Ohne „Kfz“. Ein Beruf, der mindestens genauso
spannend ist.
STECKBRIEF
Herr Krasniqi ist bei Spinner Automation für den mechani-
schen Teil der Ausbildung verantwortlich. Er legt einige Ma-
schinenteile und Zeichnungen auf den Tisch. „Manchmal müs-
sen wir Teile für eine spezielle Maschine selber bauen. Dazu
muss man dann nach einem Plan aus einem Stück Metall dieses
bestimmte Teil herstellen. Das alles muss natürlich ganz ge-
nau passen. Sonst funktioniert die Maschine nicht. Der Beruf

Mechatroniker*in
Salim kommt aus Afghanistan und ist Mechatronik-Azubi im des Mechatronikers verbindet Mechanik und Elektronik. Daher
dritten Lehrjahr. „Schau mal, das haben wir Azubis gemacht“, kommt der Name Mechatronik. Es geht also nicht nur um Elek-
sagt er und holt sein Handy. Er zeigt mir einen kurzen Film von tronik oder Programmierung. Ein wichtiger Teil ist die Arbeit
einem Cocktail-Roboter. Es ist eine Maschine mit einem Arm mit den Händen. In diesem Beruf lernt man sehr viel, deswegen
aus Metall. Der Arm greift nach einem Glas, gießt aus verschie- ist die Dauer der Ausbildung mit 3,5 Jahren auch länger als in
denen Flaschen unterschiedliche Zutaten hinein und bereitet anderen Berufen.“
so ein Getränk zu. Am Ende kommt der fertige Cocktail aus der
Maschine. „Es gibt auch noch einen Currywurst-Roboter“, sagt Mangelberuf in Deutschland: Bei Spinner Automation in Markgröningen arbeiten 70 Perso-
Salim lachend und legt das Handy zur Seite. Ja nen. Salim ist einer von vier Azubis. Eine große Herausforde-
rung in der Ausbildung ist das breite Themengebiet: Mechanik,
 Elektronik, Kenntnisse über verschiedene Werkstoffe, Mathe-
Die Ausbildung und der Beruf des matik und Physik. Das macht den Beruf aber auch sehr ab-
Ausbildungsdauer: wechslungsreich und vielseitig.
Mechatronikers/der Mechatronikerin
3,5 Jahre Spielen Mathematik und Physik eine große Rolle in der Ausbil-
sind sehr umfangreich dung? „Man sollte schon einigermaßen gute Noten in Mathe-
 matik und Physik haben“, antwortet Herr Krasniqi. „Wichtig ist
„Normalerweise bauen wir keine Cocktail- oder Currywurst-Ro- aber, dass man gerne mit den Händen arbeitet und gerne neue
Voraussetzungen: Dinge lernt.“ Herr Naegele ergänzt: „Der Beruf muss einem
boter“, erklärt Herr Naegele. Herr Naegele ist Ausbilder bei
Spinner Automation in Markgröningen, der Firma in der Salim sehr guter Haupt- oder guter Spaß machen. Nur das gibt einem die richtige Motivation. Man
seine Ausbildung macht. Herr Naegele ist für den Bereich der Realschulabschluss muss Freude daran haben, Probleme zu lösen. Und dann sind
Ausbildung zuständig, der mit Elektronik zu tun hat. Die Firma natürlich wie in jeder Ausbildung Zuverlässigkeit und Pünkt-
Spinner baut große Maschinen, mit denen dann verschiedene  lichkeit sehr wichtig.“
Dinge hergestellt werden können. Zum Beispiel werden Ma-
schinen von Spinner benutzt, um Autos zu bauen oder Elek- Schwerpunkte:
Nach der Ausbildung gibt es viele
tro-Werkzeuge herzustellen. Am Standort in Markgröningen, Zusammenbauen von mechanischen,
wo Salim seine Ausbildung macht, passieren ganz besondere
Dinge: Hier werden solche Maschinen für sehr spezielle Kun- elektrischen und elektronischen Teilen zu Weiterbildungsmöglichkeiten,
denwünsche entwickelt und gebaut. Herr Naegele erklärt: „Wir komplexen Maschinen und Systemen, Wartung
sogar ein technisches Studium
bekommen dazu eine Maschine aus einem anderen Werk von und Pflege dieser Maschinen, Installation von
Spinner Automation geliefert und passen diese dann an. Und
zwar ganz genau so, wie sie ein Kunde benötigt. Nur selten
Softwares zur Steuerung der Maschinen Auch nach der Ausbildung sollte man neugierig bleiben, denn
bauen wir hier mehr als eine oder zwei gleiche Maschinen. Un- es gibt viele Möglichkeiten, sich weiterzubilden oder sich zu
sere Kunden kommen aus ganz Europa. Wir haben sogar schon
 spezialisieren. Herr Naegele zählt auf: „Man kann sich in Rich-
Maschinen nach Kanada oder China geliefert.“ tung Programmierung weiterbilden, zur Meister-Schule ge-
Das solltest du mitbringen: hen, eine anschließende Techniker-Ausbildung machen oder
Beim Rundgang durch die Fertigungshalle von Spinner Auto- Gute Kenntnisse in Mathematik und Physik, sogar etwas Technisches studieren.“ Für Herrn Krasniqi ist es
mation wird schnell klar, wie umfangreich der Beruf des Me- Verständnis von Elektronik, Hydraulik, wichtig, dass er und seine Kollegen ihr Wissen ständig erwei-
chatronikers ist. Die Maschinen bestehen aus vielen mechani- tern: „Wir machen hier schon sehr spezielle Dinge. Außerhalb
schen Teilen, die aus Metall hergestellt werden. Sie haben eine
Pneumatik, handwerkliches Geschick unserer Firma gibt es nicht viele Menschen, die das sofort
elektronische Steuerung und viele Kabel, aber auch Schläuche verstehen. Deswegen bilden wir aus und unterstützen unsere
und Rohre für Druckluft. Ein*e Mechatroniker*in muss über all Mitarbeiter darin, ihre Kenntnisse zu verbessern und Neues zu
diese Dinge Bescheid wissen. lernen.“

-6-
ARBEIT

ArrivalNews Interview
Salim kommt aus Afghanistan und absolviert seine Ausbildung als
Mechatroniker bei Spinner Automation im dritten Lehrjahr. ArrivalNews hat
mit ihm gesprochen.
ARRIVALNEWS: Warum hast du dich für diesen Beruf verschiedenen Ländern. Alle werden gleich behandelt.
entschieden? Wir sind ein bisschen wie eine große Familie. Ich fühle
Salim: Am Anfang wusste ich nicht so genau, was für eine mich sehr wohl.
Ausbildung ich machen möchte. Es gibt ja ganz viele Be-
rufe in Deutschland, die man lernen kann. Ich war schon Was hat dich beim Arbeiten in Deutschland am meisten
immer an Technik interessiert, auch schon früher in Afg- überrascht?
hanistan. Deswegen passt der Beruf sehr gut zu mir.
Am meisten hat mich überrascht, welche Freiheit man in
Deutschland hat, nach einem Beruf zu schauen. Schon
War es schwer, einen Ausbildungsplatz zu bekommen? während der Schule konnte ich Praktika machen und ver-
Wie ich zu dem Ausbildungsplatz kam, ist bei mir eine län- schiedene Berufe ausprobieren. Niemand hat mir gesagt:
gere Geschichte. Als ich nach Deutschland kam, hat mir „Du musst diesen oder jenen Beruf lernen.“ Ich hatte Zeit,
eine Frau ehrenamtlich geholfen, Deutsch zu lernen. Ich mir alles in Ruhe anzuschauen und selbst zu entscheiden.
habe während der Schulzeit ein Praktikum gemacht in In Afghanistan gibt es das nicht. Normalerweise kann man
einer Maschinenbaufirma, was mir sehr gut gefallen hat. dort keine Praktika machen, während man noch zur Schu-
Ich habe der Frau davon erzählt. Sie hat mir dann gesagt, le geht. In Deutschland kannst du direkt nach der 9. Klas-
dass ihr Mann auch so eine Firma hat. Das war die Firma se mit der Ausbildung anfangen. Das finde ich gut. Wenn
Spinner Automation. Ich habe dann dort auch ein Prakti- jemand motiviert ist, dann kann er in Deutschland seine
kum gemacht. Meine Schulnoten waren gut und so kam es Ziele schnell erreichen.
dann, dass ich meine Ausbildung bei Spinner Auto-
mation begonnen habe. Was würdest du anderen Flüchtlingen raten,
die sich auf diesen Beruf bewerben wollen?
Ist der Beruf so, wie du ihn dir am Anfang Auf was sollten sie achten?
vorgestellt hast? Mir ist aufgefallen: Viele glauben, sie wür-
Ich hätte am Anfang nie gedacht, wie viel den eine Ausbildung nicht schaffen. Egal
man in diesem Beruf lernt. Es gibt so viele ob Mechatroniker oder eine andere Aus-
Sachen, so viele Materialien, so viele un- bildung. Viele denken negativ. Besonders
terschiedliche Bereiche. Vor der Ausbil- in den Flüchtlingsunterkünften ist das
dung dachte ich: „Na ja, das ist Mechanik ein Problem. Dort gibt es viele Menschen,
und dann schließt du noch ein paar Drähte die keine Arbeit haben und den ganzen Tag
an.“ Aber so ist es gar nicht. Wir haben so viel nichts zu tun haben. Ich wurde oft gefragt: „Wa-
Pneumatik, Mechanik, Montage, Konstruktion – das ist rum machst du das alles? Warum strengst du dich
echt krass! Deswegen macht mir der Beruf auch so viel so an?“ Manche sagen auch, sie würden eine Ausbildung
Spaß, weil er so abwechslungsreich ist. nicht schaffen, weil sie nicht die Unterstützung oder die
Voraussetzungen haben, die Deutsche haben. Oder weil
sie wenig Geld haben. Ich bin der Meinung, dass es falsch
Was ist der schwierigste Teil der Ausbildung? Was fällt ist, so zu denken. Jeder kann etwas erreichen, wenn er es
dir leicht? wirklich will. Jeder Mensch hat in Deutschland Chancen.
Am Anfang war es sehr schwer wegen der Sprache. Nach Er muss sie nur nutzen. Auch für Deutsche ist eine Ausbil-
drei Wochen hätte ich am liebsten aufgehört. Nicht nur dung oft schwierig. Sie haben vielleicht andere Vorausset-
die deutsche Sprache ist schwer. Es gibt ja noch die gan- zungen, aber schwierig ist es für sie auch. Jeder Mensch ist
zen Fachbegriffe. Und in der Schule sprechen ja auch alle unterschiedlich, manche schaffen etwas schneller, andere
nur deutsch. Ich bin sehr dankbar, dass mich die Firma nicht. Wenn du was nicht geschafft hast, dann probiere
und mein Chef unterstützt und motiviert haben. Sie sag- es einfach noch mal. Oder probiere was anderes. Wichtig
ten: „Du schaffst das!“. Ich habe es geschafft und ab dem ist, seine Zeit und seine Fähigkeiten zu nutzen und nicht
zweiten Lehrjahr wurde es auch einfacher für mich. rumzusitzen und komische Sachen zu machen.
Der Cocktail-Roboter:
www.bit.ly/Cocktailroboter Schwierig finde ich in der Schule Gemeinschafts- und
Wirtschaftskunde und Themen aus der europäischen Ver-
Hast du schon Pläne für die Zeit nach der Ausbildung?
gangenheit. Ich komme aus Afghanistan, ich habe mich
mit sowas nie beschäftigt, bevor ich nach Deutschland Erstmal möchte ich arbeiten, um Erfahrung zu sammeln.
kam. Mathematik und mathematische Aufgaben sind für Mich interessiert die Programmierung von Robotern.
mich einfacher, das fällt mir leicht. Vielleicht werde ich etwas in dieser Richtung machen.
Vielleicht auch eines Tages studieren. Im Moment bin ich
immer noch im laufenden Asylverfahren. So lange noch
Wie kommst du mit deinen Kollegen zurecht? Gibt es nicht klar ist, wie das Ergebnis des Asylverfahrens sein
Probleme, weil du aus einem anderen Land kommst? wird, bin ich etwas vorsichtig mit meinen Zukunftsplänen.
komplex; die Komplexität etwas, das kompliziert und schwierig ist; was man nicht Überhaupt nicht. Es gibt bei uns Mitarbeiter aus vielen
einfach verstehen kann
die Hydraulik, -en Steuerung einer Maschine durch den Druck einer Flüs-
sigkeit (zum Beispiel durch Öl)
die Pneumatik, -en Steuerung einer Maschine durch Luftdruck
das handwerkliche Geschick wenn jemand gut in handwerklicher Arbeit ist
der Traumberuf, -e der Beruf, den jemand am liebsten machen möchte
der Cocktail, -s ein Getränk, das aus verschiedenen anderen Getränken
und Zutaten zubereitet wird. Oft mit Alkohol.
die Zutat, -en die einzelnen Bestandteile, aus denen ein Essen oder ein
Getränk zubereitet wird
die Currywurst, Currywürste Eine besondere Art der Bratwurst, die aufgeschnitten
und mit Curry und Ketchup gegessen wird.
das Werk, -e hier: eine Fabrik
die Fertigungshalle, -n ein großer Raum, in dem etwas hergestellt wird
umfangreich hier: wenn etwas aus sehr vielen Teilen besteht
die Druckluft zusammengepresste Luft, mit der Dinge gesteuert
werden können
der Werkstoff, -e allgemeine Bezeichnung für jedes Material, aus dem
etwas gebaut werden kann
abwechslungsreich wenn etwas immer wieder neu ist und sich nicht
wiederholt
vielseitig wenn etwas aus vielen verschiedenen Dingen besteht
und nie langweilig ist
neugierig Lust auf Neues zu haben und neue Dinge zu lernen
einen Draht zwei Kabel zusammenbringen, damit Strom durchflie-
anschließen, ßen kann
Drähte anschließen

GRAFIKEN FLATICON
-7-
WIR ZUSAMMEN

30 Jahre Mauerfall: 2 Erinnerungen


EIN INTERVIEW MIT DAVID PROCHNOW & DAVID J. OFFENWANGER  

A m 9. November 1989 fiel die Mauer in Deutschland. Das war vor 30 Jahren. Seitdem hat sich die
Bundesrepublik geändert. Zwei Länder wurden wieder zu einem Land: Die Wiedervereinigung,
oder auch Wende genannt. Aber was hat dieses Ereignis mit den Menschen gemacht? Wie ha-
ben sie die Trennung zwischen Ost- und Westdeutschland erlebt?
ArrivalNews fragt die beiden Geschäftsführer von ArrivalAid nach ihren Erfahrungen. Der eine, David
Prochnow, ist in der ehemaligen DDR aufgewachsen. Der andere, David Offenwanger, ist im Westen geboren
und aufgewachsen. Beide sind ungefähr gleich alt und waren Kinder, als Deutschland wieder zu einem Land
die Biografie, -n

das Historische
der Trabbi, -s
die Beschreibung des Lebens einer
Person
die Geschichte betreffend
ein für die DDR typisches, kleines
wurde. 2 unterschiedliche Geschichten, 2 Biografien, die doch irgendwie zusammentrafen. Auto
DDR Deutsche Demokratische Republik
BRD Bundesrepublik Deutschland
Was geht dir durch den Kopf, wenn du an den 9. No- uns die ganze Zeit der Fernseher an war. Manchmal dieses Interview geben können. Die längste Zeit mei-
vember 1989 denkst? Wie hast du diesen Tag erlebt? konnten wir das TV-Programm aus West-Deutsch- nes Lebens verbringe ich im vereinigten Deutschland. der Grenzschützer, Wissenschaft von der zahlenmäßi-
Grenzschützer gen Erfassung, Untersuchung und
Erinnerst du dich noch daran? land empfangen. Man sah Menschen aus Ost-Berlin Und seit 13 Jahren in München. Ein Leben in einer
Auswertung von Massenerschei-
an den Grenzübergängen. Sie wollten nach West-Ber- Diktatur – wie die DDR – kann ich mir gar nicht mehr nungen
DAVID OFFENWANGER: Ich war damals noch ein Kind, lin. Meine Eltern sagten zu mir: „Wir können nun auch vorstellen. Als Kind durfte ich in der Schule nichts sa-
die Grenzschützerin, Soldaten, die eine Grenze bewachen
erst 8 Jahre alt. Ich wusste nicht genau, was gerade nach West-Deutschland reisen.“ Wenn ich heute da- gen, was gegen die DDR war. Zum Beispiel, dass Poli- -nen
passiert. Aber ich habe gespürt, dass gerade etwas ran denke und die Bilder von damals sehe, bekomme tiker doof sind. die Gänsehaut Veränderung der Haut bei Kälte;
Historisches passiert. Ich habe die vielen Menschen ich noch immer Gänsehaut. Ich sehe glückliche Men- starke Emotionen, bei denen sich die
im TV gesehen. Sie kamen mit ihren Trabbis über die schen, die auf der Berliner Mauer tanzen und jubeln. DAVID OFFENWANGER: Auf mein persönliches Leben Haare aufstellen
Grenze und wurden begrüßt. Wenn ich heute daran Menschen, die endlich in Freiheit leben können. Da- hat die Wende keine direkte Auswirkung gehabt. Aber: der Übergriff, -e ein unrechtmäßiger Eingriff in
denke, erinnert mich vieles an die Szenen von 2015 in her kann ich gut verstehen, dass viele Menschen aus Dank dem Mauerfall kenne ich viele Menschen, die eine Angelegenheit oder gegen
München. Damals kamen auch viele Menschen nach ihren Ländern fliehen. Sie möchten genauso in Frei- ich sonst nie kennengelernt hätte. Zum Beispiel David Menschen
Deutschland. Zwar aus weit entfernten Ländern, klar. heit leben. Prochnow, mit dem ich ArrivalAid gegründet habe. der Mauerfall, die Öffnung der Grenzen zwischen
Aber die DDR war damals wie eine andere Welt für Mauerfälle BRD und DDR; damals trennte eine
mich. Die Menschen flohen aus der DDR in die BRD. Welche Bedeutung hat der Fall der Mauer für dein Hast du das Gefühl, dass die ehemalige DDR und die große Mauer die 2 Länder; diese
Mauer wurde ab dem 9.11.1989
Viele kamen dabei ums Leben. Sie wurden auf ihrer persönliches Leben? alte BRD ganz eins sind? Sind aus zwei Ländern ein kaputtgemacht. Es gibt noch Teile
Flucht an der Grenze von den DDR-Grenzschützern Land geworden? der Mauer, die als Erinnerung in ganz
erschossen. DAVID PROCHNOW: Für mich persönlich bedeutet Deutschland stehen
es vor allem Freiheit. Dort hingehen zu können, wo- DAVID PROCHNOW: Ich habe schon das Gefühl, dass vereinigt zusammengeschlossen; wieder eins
DAVID PROCHNOW: Ich war damals 9 Jahre alt und hin man möchte. Sagen zu können, was man möch- wir in den 30 Jahren mehr und mehr eins geworden
die Diktatur, -en Unterdrückung der Gesellschaft
kann mich kaum erinnern. Ich weiß aber noch: im te. Einen Beruf wählen zu können, der mir gefällt. Vor sind. Ich glaube, dass die jüngeren Menschen nicht durch eine Person oder eine Partei
Sommer 1989 ist einiges passiert. Viele DDR-Bür- Übergriffen durch den Staat geschützt zu sein. Und mehr so auf Unterschiede zwischen Ost und West
die Auswirkung, -en einen Effekt auf etwas haben
ger*innen sind nach Ungarn und die ehemalige all diese Rechte gibt mir das Grundgesetz. Und das al- schauen. Für sie ist es einfach nur ein Deutschland.
Tschechoslowakei in den Urlaub gefahren. Sie woll- les habe ich bekommen, ohne etwas dafür gemacht zu Für die Generation meiner Eltern in Ost-Deutschland die Markwirtschaft, ein Wirtschaftssystem, das auf
ten versuchen, nach West-Deutschland zu fliehen. Ich haben. Für dieses große Glück bin ich sehr dankbar. war der Weg in die Demokratie und Marktwirtschaft -en Angebot und Nachfrage beruht
weiß noch, dass am Abend des 9. November 1989 bei Ohne Mauerfall würde ich heute nicht hier sein und oft schwierig. Sie mussten sich sehr schnell dem wertschätzen achten, respektieren
„neuen System“ anpassen. Viele Ostdeutsche fühlen benachteiligt nicht die gleichen Rechte wie andere
sich bis heute nicht ausreichend wertgeschätzt von haben
Westdeutschen. sich anstellen in einer Schlange stehen und auf
etwas warten
DAVID OFFENWANGER: Das weiß ich nicht. Ich ken-
ne viele Menschen, die in Ostdeutschland geboren

David Prochnow,
sind. Oder deren Eltern von dort herkamen. Für mich
macht das keinen Unterschied. Aber ich habe das Ge-
fühl, dass sich manche Menschen in Ostdeutschland
wie war das Leben in der DDR?
noch immer benachteiligt fühlen. Vielleicht haben Sie
Ich bin in einer Kleinstadt mit 5.500 Einwohnern
noch immer ein Gefühl von zwei verschiedenen Sei-
groß geworden. Ich bin gern zur Schule gegangen.
ten von Deutschland.
Im Sommer waren wir immer an der Ostsee im Ur-
laub. Am meisten habe ich mich auf das Neptunfest
gefreut. Und in den Ferien war ich bei meinen Groß-
eltern auf dem Dorf. Von dem politischen System
in der DDR habe ich als Kind noch nicht viel mitbe-
kommen. Nur wenn ich etwas von Verwandten aus
Westdeutschland bekommen habe – zum Beispiel
Spielzeug oder Kleidung. Dann musste ich ganz ge-
nau überlegen, ob ich es mit in die Schule nehme,
oder nicht. Denn alles aus Westdeutschland war ge-
gen die DDR und man bekam vielleicht Ärger. Und es
David Offenwanger,
gibt da noch die Geschichte mit den Bananen. Die was hast du über die DDR gewusst?
gab es ganz selten in der DDR. Wenn mal Bananen Nicht sehr viel. Sie hatte etwas Geheimnisvolles für mich. Menschen sind aus der DDR geflohen. Also
verkauft wurden, musste sich jeder aus der Familie dachte ich als Kind, dass es dort nicht schön sein muss. Irgendwie habe ich mir dort alles sehr grau und
im Supermarkt anstellen. Dann brachte meine Mutter Bananen mit, mein Vater, meine Schwester und dunkel vorgestellt.
ich. Und auf einmal hatten wir ganz viele Bananen. Die konnten wir dann gar nicht so schnell aufessen.
Wann warst du zum ersten Mal in der ehemaligen DDR?
Fühlst du dich als Ost-Deutscher? Ich war Mitte der 1990er Jahre mit meinen Eltern in der Nähe der ehemaligen Grenze. Das war schon
Wie fühlt man denn genau „Ost-Deutsch“? Natürlich komme ich aus Ost-Deutschland. Dort liegen mei- spannend. Man hat noch Teile der Grenzanlagen gesehen. Es war ein komisches Gefühl für mich, zu
ne Wurzeln. Natürlich verbinde ich Erlebnisse mit der ehemaligen DDR. Aber sich „Ost-Deutsch“ füh- wissen: Früher sind hier Menschen gestorben, weil
len? Ich fühle mich eher als „Gesamt-Deutscher“ und sehe da keine Unterschiede. sie auf die andere Seite wollten. Für mich war das
kaum vorstellbar, dass man so viele Menschen ein-
Wann warst du das erste Mal im Westen Deutschlands? sperren kann. Ehrlich gesagt: Heute ist es für mich
Kurz nach dem Mauerfall im November 1989 waren wir in West-Berlin. Wir sind in völlig überfüllten immer noch nicht vorstellbar.
Zügen nach Berlin gefahren. Meine Eltern haben an der Grenze zu West-Berlin den Pass vorgezeigt und
wir konnten rübergehen. Damals hat jede*r DDR-Bürger*in 100 DM zur Begrüßung bekommen. Für Was hast du als Kind gedacht, was die DDR ist und
mich war das eine völlig neue und vor allem bunte Welt. In den Supermärkten glitzerte alles. Es roch wie die Menschen dort sind?
völlig anders als ich es gewohnt war. Dort gab es Früchte, die ich vorher noch nie gesehen hatte. Und Ich habe nicht geglaubt, dass die Menschen anders
dann war da ein Mann in Uniform - ein Alliierter. Er schenkte mir mein erstes Überraschungs-Ei. sind als bei mir im Westen. Ich habe mich aber oft
gefragt: Wissen die Menschen in der DDR wie das
Wenn du an deine Kindheit in der DDR zurückdenkst – was kommt dir als erstes in den Kopf? Ein Leben im Westen ist? Was vermissen sie am meis-
besonderes Spielzeug? Besonderes Essen? ten? Coca-Cola? Große Supermärkte? Wie denken
Wenn ich an meine Kindheit zurückdenke, denke ich an die unbeschwerte Zeit bei meinen Großeltern sie über die Menschen in der BRD? Ich war eben
auf dem Dorf. Ich denke an die warmen Sommer, an das Baden und an das Klettern in den Bäumen. Da- noch ein Kind. Das echte Leben war natürlich viel
nach gab es oft selbstgebackenes Brot von meinem Opa und selbstgemachte Marmelade. Ich vermisse komplizierter. Etwas wie Freiheit hatte ich wahr-
das leckere Eis, das es zu DDR-Zeiten gab. Leider gibt es das nicht mehr. Wenn ich heute in Osteuropa scheinlich noch nicht ganz verstanden.
bin, kaufe ich immer Eis. Ich hoffe dann, dass es dort noch genauso schmeckt, wie damals in der DDR.

FOTOS ARRIVALAID GRAFIK FLATICON


-8-
Kinderseite

Der
süße
Brei
Ein deutsches Märchen nach den Brüdern Grimm

NACHERZÄHLUNG JUDITH KAISER I L LU S T R AT ION A N A ĺ T OL A B A

Mäuse zählen
Es war einmal Kleine, hungrige Mäuse haben sich
ein Mädchen. Das Mädchen lebte mit schon durch den Brei gefressen.
seiner Mutter zusammen. Sie waren Wie viele kannst du finden?
sehr arm. Sie hatten nichts zu essen. Natürlich darfst du das Bild auch
Das Mädchen ging in den Wald. Dort ausmalen.
suchte sie etwas zu essen. Aber sie fand Auflösung auf Seite 12

nichts. Sie suchte im Gebüsch. Aber sie


fand nichts. Nicht einmal einen Pilz.

Plötzlich stand eine alte Frau vor ihr. Das Mädchen wollte et-
was sagen. Aber die alte Frau schüttelte nur den Kopf. Dann
gab sie dem Mädchen einen kleinen Topf.

Die alte Frau sagte: „Du musst zum Topf sagen: Kleiner Topf,
koch etwas! Dann wird es einen leckeren Grießbrei kochen.
Und wenn du sagst: Kleiner Topf, hör auf zu kochen! Dann
wird es nicht mehr kochen.“

Das Mädchen freute sich. Schon knurrte ihm der Magen.


Das Mädchen lief schnell nach Hause zu seiner Mutter. Dann
kochten sie Grießbrei und aßen, so viel sie konnten. Jetzt
hatten sie nie wieder Hunger. Denn der kleine Topf kochte
ihnen immer etwas zu essen.

Eines Tages war das Mädchen wieder einmal im Wald. Sei-


ne Mutter war zu Hause und sagte zum Topf: „Kleiner Topf,
koch etwas!“ Und der Topf begann zu kochen. Als die Mutter
genug zu essen hatte, sagte sie: „Stopp!“. Aber das war falsch.
Der richtige Satz war: „Kleiner Topf, hör auf zu kochen!“ Aber
das wusste die Mutter nicht.

Und so kochte der Topf weiter und weiter und weiter. Ir-
gendwann war die Küche voller Grießbrei. Dann das Wohn-
zimmer. Dann das ganze Haus. Dann die ganze Straße. Dann
die zweite Straße. Aber der Topf kochte weiter. Irgendwann
war die ganze Stadt voller Grießbrei.

Da kam das Mädchen aus dem Wald zurück. Es sah die Stadt
voller Grießbrei. Sofort rief das Mädchen: „Kleiner Topf, hör
auf zu kochen!“ Erst jetzt hörte der kleine Topf auf, Grießbrei
zu kochen. Und jeder, der in die Stadt wollte, musste sich
durchessen.

Und wenn sie nicht gestorben sind, dann essen die Men-
schen dieser Stadt noch heute Grießbrei.

QUELLE ORIGINALTEXT www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/der_susse_brei

arm ohne Geld, nicht reich


das Gebüsch, -e Strauch, Pflanze, Busch
der Pilz ,-e Champignon, Schwammerl
den Kopf schütteln den Kopf nach links und rechts bewegen, eine Geste für
„nein“
der Grießbrei, -e Brei/Mischung/Essen aus Grieß
Scanne den QR-Code und höre
der Grieß, -e gemahlenes Getreide (vor allem Weizen), das man zum den Text auf deinem Handy
Kochen verwendet
GRAFIK HANDY FLATICON

an. Mehr Texte findest du auf


der Magen knurrt wenn man sehr viel Hunger hat, dann macht der Bauch www.arrivalnews.de
Geräusche wie ein Hund, dann sagt man: der Magen
knurrt
sich durchessen hier: sich durch den Grießbrei essen, um in die Stadt zu
kommen

-9-
KOMPASS

INFOS, TIPPS & TERMINE


IN FRANKFURT (MAIN)
Weihnachtsmarkt „Habt den Mut zum Neuen!“ unsere Währung, den Euro und vieles physikalische Gesetzmäßigkeiten und Dagegen! Dafür?
Glühwein, gebrannte Mandeln und Eine tolle Ausstellung, die nicht nur mehr lernen. Außerdem erfährst du wie andere ästhetische Grundsätze ent- Diese Ausstellung befasst sich mit
Bosna – ja es ist mal wieder so weit. Die Feministen*innen höher schlagen lässt. Banken aufgebaut sind und wie mit Geld decken. Geeignet sind die Workshops Revolutionen und Protestbewegungen.
Weihnachtsaison steht in den Startlö- „Habt den Mut zum Neuen! - Frauen im in Deutschland und in der Welt umge- für Kinder ab 4 Jahren. Es gibt monat- Es gibt vier historische Räume, die man
chern! Falls ihr schon voller Vorfreude Kampf um Rechte und Gerechtigkeit“ gangen wird. lich wechselnde Themen. Infos auf der besuchen kann. Dort wird einem vieles
steckt, seid ihr bald erlöst! Denn von der zeigt 21 verschiedene Aktivistinnen. Sie Wann: Montag - Freitag, 9:00 Uhr - Website unter: https://www.schirn.de/ über Ereignisse wie beispielsweise die
Hauptwache über den Paulsplatz und haben sich für Demokratie und Gleich- 17:00 Uhr, Samstag geschlossen, Sonn- programm/angebote/minischirn Nationalversammlung 1828 beigebracht.
Römerberg bis hinunter zum Mainufer berechtigung eingesetzt. Präsentiert und Feiertag 9:00 Uhr- 17:00 Uhr | Wo: Wann: 8.11.19., 13.12.19, 15:00 – 18:00 Uhr | Animationen, originale Objekte und un-
findet der Frankfurter Weihnachtsmarkt wird das Ganze vom Cornelia Goethe Zentrale der Deutschen Bundesbank, Wo: Römerberg, 60311 Frankfurt am terschiedliche Aufgaben erwarten euch!
statt. Ganz egal ob ihr eher auf der Su- Centrum und dem Frankfurter Frau- Wilhelm-Epstein-Straße 14, 60431 Main | Eintritt: 8 € für 1 Kind + Begleit- Hier spielt jede*r eine Hauptrolle!
che nach kulinarischen Besonderheiten enreferat. Die Porträts zeigen tapfere Frankfurt | Eintritt: kostenlos person, Geschwister 5 € | Bitte anmel- Wann: Dienstag -Freitag: 10:00 – 18:00
oder Weihnachtsdeko seid. Hier werdet Frauen, die sich beispielsweise für das den unter: mini@SCHIRN.de Uhr, Mittwoch: 10:00 – 21:00 Uhr, Sams-
ihr auf jeden Fall fündig! Wahlrecht, für das Recht auf Bildung tag - Sonntag: 11:00 – 19:00 Uhr | Wo:
Wann: 25.11. - 22.12.19 | Wo: Römer und oder bessere Arbeitsbedingungen Winterlichter Saalhof 1, 60311 Frankfurt am Main |
Paulsplatz, 60311 Frankfurt am Main | eingesetzt haben. Gerne darf man auch Für alle die den zuvor angepriesenen Kletterwald Taunus Eintritt: für Kinder kostenlos, Erwachse-
Eintritt: kostenlos eigene Vorschläge einbringen, welche Palmengarten doch lieber winterlich Du möchtest hoch hinaus und dich ein ne 4 € - 8 €
Frauen noch hinzugefügt werden könn- genießen möchte. Ab Mitte Dezember bisschen wie Tarzan fühlen? Dich in der
ten. erstrahlt dieser nämlich als Winterland- freien Natur zu bewegen ist genau dein
Satourday Wann: 30.11. - 01.12.19 | Wo: PEG Foyer- schaft. Wie das möglich ist? Dank Licht-, Ding? Der Kletterwald Taunus bietet dir Vorlesetag
Immer am letzten Samstag ist der Campus Westend, Theodor-W.-Adorno- Klang-, und Videoinstallationen wird der die Möglichkeit dich hier frei auszule- Unter dem diesjährigen Motto „Sport
Eintritt für einige Museen in Frankfurt Platz 660323 Frankfurt am Main | tropische Garten in ein Winterparadies ben. Hier kannst du dich du die Bäume und Bewegung“ findet im November
frei. Dazu gehören unter anderem das Eintritt: kostenlos verwandelt. Schaut also vorbei, wenn ihr hangeln und Klettern was das Zeug hält. wieder der Vorlesetag statt. Der Tag
Archäologische Museum, das Deut- Lust auf eine glitzernde und funkelnde Der Waldseilpark bietet Groß und Klein findet weltweit Anklang und man kann
sche Architekturmuseum, das Jüdische Show habt. Auch ein Märchenerzähler die Gelegenheit sich auszutoben und natürlich auch Bücher mit anderen The-
Museum, das Museum für moderne Pflanzenparadies ist mit dabei. reichlich Spaß zu haben. men lesen. Hauptsache es wird gelesen
Kunst und viele mehr. Wenn ihr also mal Ihr seid noch nicht bereit für den anste- Wann: 14.12. - 19.1.19, 17:00 – 21:00 Uhr | Wann: Donnerstag -Freitag 13:00 – 19:00 oder vorgelesen. Die Veranstaltungen
eine ausführliche Museumstour starten henden Wintereinbruch? Dann bietet Wo: Siesmayerstr. 61, 60323 Frankfurt Uhr, Samstag -Sonntag 09:00 – 19:00 findet ihr unter: www.vorlesetag.de
möchtet, ist das die perfekte Chance! euch der Palmengarten den perfekten am Main | Eintritt: kostenlos Uhr | Wo: Landwehrstraße 7, 61381 Wann: 15.11.19, 15:00 – 16:00 Uhr | Wo:
Wann: 24.11. - 22.12.19 | Alle beteilig- Zufluchtsort. Umgeben von Gewächsen Friedrichsdorf | Eintritt: Montag - Frei- Steinweg 12, 60313 Frankfurt am Main |
ten Museen findet ihr unter www.bit. aus allen Erdteilen und tropischen Klima tag 11,90 € für 2 Stunden Eintritt: kostenlos
ly/2q7KYyW | Eintritt: kostenlos scheint der Sommer gar nicht fern. Hier
könnt ihr in aller Ruhe die Vielfalt der
Für Kinder:
botanischen Welt erkunden. Neben den Louis L. Handpan-Konzert Stadtwaldhaus & Fasanerie
Kultur für ALLE Kids Wer gerne Musik-Mix hört, sollte zum
Waldspielpark Heinrich- botanischen Attraktionen gibt es auch
Der Kulturpass des Vereins Kultur für
Du möchtest dein Wissen über Wald,
Spielplätze für Kinder. Was man sich für Konzert von Louis L. gehen. Er mischt
Kraft-Park Alle e.V. bietet ein reichhaltiges Ange-
Forst, Natur, Klima und einheimische
nächstes Jahr im Sommer schon einmal Pop mit Klassik und Elektro-Sounds. Tier- Pflanzenarten erweitern? Und das
Das Besondere an diesem Waldspielpark bot. Er ist für Kinder, die in von Armut
vormerken kann ist das Rosen- und Und zwar auf Handpans. Das sind Inst- alles auf spannendem Wege? Dann ist
ist der integrative Tabaluga-Spielbe- betroffenen Familien leben. Mit diesem
Lichterfest. Es findet immer im Juni im rumente aus einem besonderen Blech. das Stadtwaldhaus der richtige Platz
reich. Hier könnt ihr speziell entwickelte Pass kann man über 200 Institutionen
Palmengarten statt und ist eine echte Louis L. spielt am 20. November im Af- dafür. Hier kannst du ausgelassen in der
Spielgeräte finden. Kinder mit einer für nur 50 Cent besuchen. Mit dabei
Augenweide. roton. Es ist Teil seiner Wintertournee. Natur spielen oder an Führungen und
Behinderung können hier mit anderen sind unter anderem Museen, Musik- und
Wann: Mo-So, 09:00 - 18:00 Uhr | Wo: Im Mai 2019 war Louis L. schon einmal Veranstaltungen teilnehmen. Höhepunkt
Kindern ohne Einschränkung spielen. Theaterpädagogische Programme. Wie
Siesmayerstr. 61, 60323 Frankfurt am im Afroton. Damals war es sein erstes ist die Tierauffangstation für verunfallte
Außerdem gibt es eine Rollschuhbahn, und wo ihr den Pass bekommen könnt
Main | Eintritt: Erwachsene 7 €, Kinder Konzert. Wer gerne schöne und mo- Wildtiere. Auch für die Eltern ein span-
einen Basketball- und einen Bolzplatz. erfahrt ihr unter www.kulturpass.net
2€ derne Musik hört, sollte unbedingt zum nendes Erlebnis!
Wer also noch die Zeit draußen nutzen Familienworkshop in der Minischirn Konzert von Louis L. kommen. Wann: Mo-Do 09:00 – 16:00, Sa 12:00
will, bevor der Schnee alles bedeckt, der Anfassen, Zusammenbauen, Auseinan- Wann: 20.11.2019, 20:00 Uhr, Einlass: – 16:00 Uhr, So 10:00 – 16:00 Uhr | Wo:
ist hier richtig aufgehoben. dernehmen - hier dreht sich alles um
Geldmuseum der 19:00 Uhr | Wo: Afroton, Rüsselsheimer Isenburger Schneise, 60528 Frankfurt
Wann: ganzjährlich | Wo: Waldspielpark gemeinsames Gestalten. Es gibt aber na- Str. 22, 60326 Frankfurt am Main |
Heinrich-Kraft-Park, 60386 Frankfurt Bundesbank türlich auch Platz zum Nachdenken und Eintritt: 16,52 € | Tickets unter www.bit.
am Main | Eintritt: kostenlos
am Main | Eintritt: kostenlos Im Geldmuseum der Bundesbank in Lesen. Kinder und Erwachsene können ly/2qqhJYc
Frankfurt kannst du alles über Geld, hier zusammen ästhetische Phänomene,

In unserer Reihe stellen wir klassische Bücher vor, die tief in den Köpfen vieler Menschen in Deutschland verankert sind –
und die vielleicht mehr über dieses Land und dessen Bewohner*innen aussagen, als man denken würde.

Keine Angst - die wollen nur gelesen werden!…


selbstverständlich ganz klar, offensichtlich

TITEL: Momo AUTOR: Michael Ende die Oper, -n Theaterstück mit Musik und Gesang
das Ballett, -e Theaterstück mit Tanz
das Amphitheater, altes, römisches Gebäude für
BUCHREZENSION SOFIE CALHEIROS   Amphitheater Bühnenstücke; meist rund oder oval
der Hüter, Hüter jemand, der*die auf etwas aufpasst
die Hüterin, -nen
Das Buch:
Im Jahr 1973 schrieb der Autor Michael Ende diesen Roman. Der Untertitel ist: Die seltsame Geschichte von den
Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zurückbrachte. Es ist ein Jugendbuch, das aber
auch viele Erwachsene lesen. Denn es geht um die Frage „Was ist Zeit?“. Und es geht darum, sich über Dinge zu wun-
dern, die wir selbstverständlich finden. Das Buch wurde über 7 Millionen Mal verkauft, es gibt auch eine Oper und ein
Ballett. 1974 erhielt Michal Ende für „Momo“ den Deutschen Jugendbuchpreis.

Der Inhalt
Ein Mädchen namens Momo lebt am Rande einer großen Stadt in Südeuropa in einem Amphitheater. Sie besitzt fast
nichts. Aber eine Sache kann sie sehr gut: zuhören. Ihre besten Freunde sind Gigi der Geschichtenerzähler und Beppo
der Straßenkehrer. Eines Tages kommen die „grauen Herren“ in die Stadt. Sie wollen den Menschen ihre Zeit stehlen.
Doch Momo hat Hilfe von Kassiopeia, einer Schildkröte, die in die Zukunft blicken kann. Momo kann zu Meister Hora, Das Buch Momo von Michael
dem Hüter der Zeit, reisen und den Menschen ihre Zeit zurückgeben. Ende ist als Schulausgabe im
Thienemann Verlag erschienen:
Der Autor: Taschenbuch, 304 Seiten,
Michael Ende ist ein deutscher Autor, der von 1929 bis 1995 lebte. Er hat viele bekannte Kinder- und Jugendbücher ge- 9,99 Euro,
schrieben. Er ist der Sohn von einem surrealistischen Maler. Er wuchs in München auf. Seine Familie hatte Schwierig- ISBN-13: 978-3522202107
keiten, weil die Nationalsozialisten die Kunst von Michael Endes Vater nicht gut fanden. Er wollte eigentlich Schauspie- Oder kostenlos online lesen:
ler werden, aber dann begann er zu schreiben. Mit 27 Jahren schrieb Michael Ende sein erstes Kinderbuch, „Jim Knopf https://kupdf.net/download/
und Lukas der Lokomotivführer“. Es wurde ein Welterfolg, genau wie auch „Momo“ und „Die Unendliche Geschichte“. michael-ende-momo_
Er lebte auch für einige Zeit in Italien, kehrte aber nach dem Tod seiner Frau nach München zurück. 59b3cb2edc0d604254568edc_pdf

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ANGEBOTE IN FRANKFURT (MAIN)


UND UMGEBUNG


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oder Hilfsorganisation? Hier ist Platz für Ihre Anzeige in
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Beratungsstelle für Geflüchtete ANGEBOTE IN FRANKFURT (MAIN)


STELLENANGEBOTE
UND UMGEBUNG
IN MÜNCHEN UND UMGEBUNG

Zeitungszusteller (m/w) Auf- und Abbau von Veranstaltungen (m/w/d) – Vollzeit/Teilzeit/Minijob


Mindestalter 18 Jahre, faire und leistungsgerechte Bezahlung mit Nachtzuschlag, Anforderungen: Deutsch B1 oder gute Englischkenntnisse, körperlich fit, zeitlich flexibel

Wir beraten
bezahlter Urlaub, morgens um 6.00 Uhr bereits Feierabend, Aufgaben: Auf- und Abbau von Events, evtl. Service und/oder Animation
tägliche Arbeitszeit ca. 2 Stunden, Ort: München
Zustellbezirk in Ihrer Nähe Job-ID: JOB-0915
HEIMATZEITUNGEN
Kontakt: vertrieb@merkur.de Bewerbung: jobs@arrivalaid.org, bitte Job-ID angeben
oder 089/5306-134 merkur.de tz.de

Installateurhelfer (m/w)

• zur individuellen beruflichen Orientierung Anforderung: Deutsch B1, Erfahrung als Installateur, handwerkliches Geschick,
gegebenenfalls Bereitschaft, danach eine Ausbildung zu machen
Aufgaben: Installation von Heizungs-/ Lüftungs- & und Sanitäranlagen, Reparatur- und Instand-

• zur Berufswegeberatung
setzungsarbeiten
Ort: Mehrere Baustellen im Großraum München
Kontakt: info@social-bee.de

• zu Bildungs- und Qualifizierungsmöglichkeiten Bäckerhelfer (m/w)


Anforderung: Deutsch B1/B2, Zuverlässigkeit, Hygiene, Motivation und Lernbereitschaft

• zu sozialen Fragen (Sozialberatung) Aufgaben: Verkauf der Ware, Kundenkontakt


Ort: Unterföhring, Rotkreuzplatz, Orlandostraße
Kontakt: info@social-bee.de

• zu rechtlichen Fragen (Rechtsberatung durch zwei Anwält*inen) Elektrikerhelfer (m/w)

• zur Anerkennung von ausländischen Bildungsabschlüssen


Anforderung: Deutsch A2, handwerkliches Geschick, Vorerfahrung im Elektrobereich, körperliche
Belastbarkeit, Teamfähigkeit, Zuverlässigkeit, Genauigkeit
Aufgaben: Rohre zuschneiden, Elektriker zuarbeiten und zur Hand gehen

• mit „Was-Wie-Wo“-Workshops zu unterschiedlichen Themen des Alltags


Ort: Puchheim
Kontakt: info@social-bee.de

• mit Informationen zur Arbeitswelt in Deutschland


• als Unterstützung bei der Erstellung von individuellen Lebens läufen
und Bewerbungen
• als Unterstützung von geflüchteten Menschen in anderen Situationen
• als Unterstützung insbesondere auch von geflüchteten Frauen & Kindern Ausbaufacharbeiter Trockenbau (m/w/d) – Ausbildung (2- oder 3-jährig)
Anforderungen: Deutsch B2, Mittelschulabschluss, handwerkliches Talent, 1-2 Wochen Praktikum
vorher erwünscht
Ausbildungsbeginn: September 2019

Unsere Deutschkurse finden regelmäßig und nach offenem Konzept


Ort: Krailling
Job-ID: JOB-0724
Bewerbung: jobs@arrivalaid.org, bitte Job-ID angeben

(ohne Anmeldung) statt. Restaurantfach (m/w/d) – Ausbildung


Anforderungen: Deutsch B2, max. 25 Jahre alt, Vorerfahrung in der Gastronomie, Bereitschaft zur
Schichtarbeit
Ausbildungsbeginn: ab sofort
Ort: München Sendling
Job-ID: JOB-0760
Bewerbung: jobs@arrivalaid.org, bitte Job-ID angeben

Küche/Service (m/w/d) – Vollzeit


Anforderungen: Deutsch A2, Spaß an der Arbeit im Team
Aufgaben: Küchenhilfe/Kochen (offene Küche), Umstieg in den Service möglich
Ort: Verschiedene Orte in München
Job-ID: JOB-0901
Bewerbung: jobs@arrivalaid.org, bitte Job-ID angeben
Gärtnerhelfer (m/w)
Anforderung: Deutsch A2, Bereitschaft draußen zu arbeiten, körperliche Belastbarkeit
Hilfskraft (Reinigung) im Lager (m/w/d) - Minijob Aufgaben: Unkraut jäten, Büsche und Bäume schneiden, Blumen pflanzen, Rasen mähen,
Anforderungen: Deutsch A2, Idealerweise Berufserfahrung, Einsatzbereitschaft und Engagement Wege streuen
Aufgaben: Reinigung des Lagers mit zur Verfügung stehenden Arbeitsmaterialien und Reinigungs- Ort: Mehrere Standorte in München
geräten, kleine Lager -und Reparaturtätigkeiten Kontakt: info@social-bee.de
Ort: Taufkirchen
Job-ID: JOB - 0928
Bewerbung: jobs@arrivalaid.org, bitte Job-ID angeben Montagehelfer (m/w)
Anforderung: Deutsch B1 mündlich und schriftlich, handwerkliche Vorerfahrung als Schlosser,
Mechaniker oder Elektriker
Servicekraft/Barista (m/w/d) - Vollzeit/Teilzeit Aufgaben: Bauen von Schallschränken, Anweisungen auf Plan folgen
Anforderungen: Deutsch B1 Ort: Sauerlach
Aufgaben: Servieren von Getränken und Speisen, Abräumen, Betreuen der Kunden Kontakt: info@social-bee.de
Ausbildung: Interne Fortbildung zum/zur Barista möglich
Ort: Glockenbachviertel München
Job-ID: JOB-0927
Bewerbung: jobs@arrivalaid.org, bitte Job-ID angeben

Frisör (m/w)
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Anforderung: Deutsch B1 oder B2, Frisör Vorerfahrung
Aufgaben: Durchführung von Kosmetikbehandlungen, Styling der Kunden Bitte wenden Sie sich an redaktion@arrivalaid.org
Ort: München Maxvorstadt
Kontakt: info@social-bee.de

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Haltestelle Bahnhof • weiblicher Genitalbeschneidung (FGM/C)
Der Laden S-Bahn: S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9 • Zwangsverheiratung FIM – Frauenrecht ist Menschenrecht e. V.
Wilhelm-Leuschner-Str.79 U-Bahn: U4, U5 Varrentrappstraße 55
60329 Frankfurt am Main Straßenbahn: Linie 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21 60486 Frankfurt am Main
Wir sind für Sie da: TEL. 069. 97 0 97 97 – 0
Tel: 069-24005622 8 Minuten Fussweg vom Bahnhof in Richtung Main
DerLaden@igmetall.de Haltestelle Baseler Platz
• kostenlos, vertraulich und auf Wunsch anonym E-MAIL: info@fim-beratungszentrum.de
www.der-laden-frankfurt.de Straßenbahn: Linie 11, 12, 14, 15, 16, 17, 19, 21 • in über 18 Sprachen www.fim-frauenrecht.de
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Kennt ihr ein Café, Geschäft oder ein Unternehmen Düsseldorf und Frankfurt am Main gerade aktuell?
versteckt! in eurer Umgebung, in dem die Zeitung ausliegen Das alles erfährst du in unserem ArrivalNews Blog unter www.arrivalnews.de/blog
sollte? Büros oder Praxen mit Wartebereich, Schau doch mal vorbei und lass dich unterhalten!
in dem es Mitarbeiter*innen und interessierte
sich 7 Mäuse!
Es haben Leser*innen gibt? Wenn ihr Lust habt, an diesen
Orten regelmäßig ein paar Zeitungen zu verteilen,

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von Seite 9:
meldet euch bei uns. Dann können wir eure Hilfe Zeitung zum Hören!
Kinderrätsel organisieren. Dankeschön!
Zeitung lesen – Zeitung hören. Mit der ArrivalNews
Auflösung geht beides. Wir stellen ab sofort Monat für Monat aus-
gewählte Texte auch als Audio-Datei zur Verfügung.
Damit kannst Du noch besser Deutsch lernen und dei-
ne Aussprache verbessern. Das Sym-
bol zeigt dir, welche Texte Du auch
anhören kannst. Nimm einfach dein
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Oder Du gehst auf die Internetseite: https://soundcloud.com/


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Wir haben die Texte in dieser ArrivalNews-Ausgabe mit Sternen markiert. ArrivalNews wird unterstützt von:
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   Anspruchsvoller Text

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Alle Ausgaben der WAS IST ARRIVALAID? ArrivalAid gemeinnützige UG
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Redaktion: David J. Offenwanger und Margaux Metze
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ArrivalAid ist eine gemeinnützige Organisation ARRIVALAID Ringseisstraße 11a


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