INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA PEREZ Y ALDANA

EDUCACION PARA ADULTOS

GUIA 1 DE MATEMATICAS
CICLO IV
DOCENTE: Julieth Andrea Alvarez Salazar WhatsApp 305 477 67 36

OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS (Adición–sustracción-multiplicación)

Menos por menos es más

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Hasta fines del siglo XVIII, los números negativos adopta sólo para que no aparezcan contradicciones,
no fueron aceptados universalmente. Sin embargo pero existen varias justificaciones claras y aceptables:
los matemáticos de la India, en el siglo VII, usaban
los números negativos para indicar deudas y los Equivalente lingüístico: la doble negativa equivale
representaban con un circulito sobre el número; a una afirmación:
admitían soluciones negativas en las ecuaciones
pero no las tomaban en consideración porque decían No es cierto que Pepito no tenga el libro=Pepito
que "la gente no aprueba las raíces negativas". tiene el libro.

Gerolamo Cardano, en el siglo XVI, llamaba a los
números negativos "falsos", pero en su Ars Magna
(1545) los estudió exhaustivamente.
John Wallis (1616-1703), en su Arithmetica
Infinitorum (1655), "demuestra" la imposibilidad de
su existencia diciendo que "esos entes tendrían que
ser a la vez mayores que el infinito y menores que
cero".
Leonardo Euler es el primero en darles estatuto
legal; en su Anleitung Zur Algebra (1770) trata
de "demostrar" que: (-1)(-1)=+1; argumenta que el
producto tiene que ser: +1 ó -1 y que, sabiendo que
se cumple
1(-1) = -1, tendrá que ser: (-1)(-1) = +1
Un ejemplo fácil de visualizar es el de la isla
Barataria, donde hay ciudadanos "buenos" a los
que se asigna el signo "+", y ciudadanos "malos" a
los que se da el signo "-". También se acuerda que:
"salir" de la isla equivale al signo "-", y "entrar" a la
isla equivale al signo "+".
Si un ciudadano bueno (+) entra (+) a
Barataria, el resultado para la isla es positivo:
(+)(+) = (+).
Si un ciudadano malo (-) sale (-) de Barataria,
el resultado para la isla es positivo: (-)(-) = (+).
Si un ciudadano bueno (+) sale (-) de Barataria,
el resultado para la isla es negativo: (+)(-) = (-).

Hoy, una de las preguntas más repetidas en las Si un ciudadano malo (-) entra (+) a Barataria,
clases de Matemáticas es ¿por qué menos por menos el resultado para la isla es negativo: (-)(+) = (-)
es más?

Es difícil encontrar una respuesta sencilla y

convincente, ya que la regla es puramente arbitraria y
se

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Adición en números enteros ( ) Propiedades de la Adición en números enteros

Interpretación de la Adición en números enteros 1. Propiedad de clausura

"La suma de dos números enteros es otro número
Como en los negocios se dan situaciones de entero".
ganancias y pérdidas; podremos interpretar la adición
de números enteros; asignando números positivos a las Si: a  y b   (a + b) 
ganancias y números negativos a las pérdidas.
Ejemplo:
Veamos: -7  y +9   (-7) + (+9)= + 2 

2. Propiedad conmutativa
* En un negocio gano S/. 9 y en otro gano S/. 12,
¿cuánto gano en ambos negocios? S/. 21. "El orden de los sumandos no altera la suma".
Entonces: (+9) + (+12) = +21
a+b=b+a
* En un negocio pierdo S/. 9 y en otro pierdo S/. 12,
Ejemplo:
¿cuándo pierdo en ambos negocios? S/. 21
Entonces: (-9) + (-12) = -21
(+4) + (-10) = (-10) +
(+4)
* En un negocio gano S/. 9 y en otro pierdo S/. 12,
¿gano o pierdo al final?
3. Propiedad asociativa
¿Cuánto?
Como lo que pierdo es más de lo que gano; salgo "La forma como se agrupen los sumandos no altera
perdiendo S/. 3 la suma".
Entonces: (+9) + (-12) = -3
(a + b) + c = a + (b +
* En un negocio pierdo S/. 9 y en otro gano S/.12,
¿gano o pierdo al final? c) Ejemplo:
¿Cuánto?
(- 4) + (+6) + (+7) = (+9)
Como lo que gano es más que lo que pierdo; salgo
ganando S/. 3 ((- 4) + (+6)) + (+7) = (- 4) + ((+6) +
Entonces: (-9) + (+12) = +3 (+7))
(+2) + (+7) = (- 4) +
Resumiendo estas operaciones: (+13) (+9) = (+9)
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4. Elemento neutro
(+9) + (+12) = Es el cero.
+21 (-9) + (-12) = "Si sumamos cualquier número entero "a" con el
-21 (+9) + (-12) = elemento neutro, el resultado también es "a".
-3
(-9) + (+12) = +3 a+0=a

Regla de signos de la Adición en números

enteros
Ejemplo:
1. Si se trata de números enteros del mismo signo, (- 4) + 0 = - 4
sumamos los valores absolutos y el signo del
resultado
es el mismo. 5. Elemento opuesto o simétrico
"Un número entero es el opuesto de otro si sumados
Ejemplos: dan como resultado cero".
(-12) + (-7) = (-19)
(+13) + (+5) = a + (-a) = 0
(+18) Ejemplo:
(+10) y (-10) son números
2. Si se trata de números enteros de diferente signo
opuestos porque (+10) + (-10) = 0
restamos los valores absolutos y al resultado le
colocamos el signo del número mayor.
6. Propiedad de monotonía
Ejemplos: "Dada una igualdad podemos sumar a ambos
(-10) + (+3) = -7 miembros un mismo número entero; resultando
(+15) + (-9) = entonces otra igualdad".Si: a = b a+c=
+6 b+c
Ejemplo:
Multiplicación en números enteros ( )
(+4) + (+6) = (+10)
(+4) + (+6) + (- 4) = (+10) + (- Por lo estudiado hasta aquí la multiplicación abrevia la
4) (+6) = (+6) suma. Veamos:
7. Propiedad cancelativa
"Dada una igualdad, si hay un mismo sumando ( 4)  ( 4)  ( 4)  ( 4)  ( 4)
  5  ( 4)
entero en ambos miembros podemos cancelarlo "5 veces"
obteniendo entonces otra igualdad".
Regla de signos para la Multiplicación en
Si: a + c = b + c
números enteros
 a=b
* Si dos números enteros tienen el mismo signo su
Ejemplo:
producto tendrá signo positivo.
(-3) + (+5) + (+6) = (+6) + (+4) + (-2) * Si dos números enteros tienen diferente signo su
(+2) = (+2) producto tendrá signo negativo.

Sustracción en números enteros ( ) (+)x(+)=(+

)(-) x(-) =(+
Dados dos números enteros hallamos su diferencia )(+)x(-) =(-
transformando la sustracción en una adición del
)
minuendo con el opuesto del sustraendo.
(-) x(+)=(-)
a - b = a + (-b)
Ejemplo:
(+ 4) x (+6) = +
Ejemplo: 24 (- 6) x (- 9) = +
Efectuar: (-5) - (-2) 54 (+ 9) x (- 7) = -
63 (- 8) x (+9) = -
72

* El opuesto del sustraendo es: +2 De esta regla de signos para la multiplicación se

* La sustracción convertida en adición:(-5) + (+2) = desprende lo siguiente al multiplicar dos o más factores.
-3
* Si todos los factores tienen signo positivo; el
producto también es positivo.
 Problemas resueltos
Ejemplo:
1. Efectuar:
a. (+3) . (+4) . (+5) =
(+7) + (-2) - (+4) + (+10) - (-3) +60 b. (+4) . (+2) . (+9)
= +72
(+5) + (- 4) + (+10) + (+3)
* Si algunos factores son de signo negativo tendremos
en cuenta la cantidad de estos factores.

(+1) + (+13) I. Si dicha cantidad de factores es par, el producto

total es de signo positivo.
(+14)
Ejemplos:

2. Efectuar: a. (- 4) . (- 2) . (+5) = +40

b. (- 5) . (+4) . (- 9) =
(-10) + (-1) - (+6) - (-8) + (-5) +180

(-11) + (-6) + (+8) + (-5) II. Si dicha cantidad de factores es impar el producto
total es de signo negativo.

Ejemplos:
(-17) + (+3)
a. (- 3) . (- 2) . (- 4) = -24
(-14) b. (- 2) . (- 1) . (- 3) . (- 4) . (- 5) = - 120
Propiedades de la Multiplicación en números Ejemplo:
enteros ( -2 ) x ( -7 ) = +14

1. Propiedad de clausura
 "El resultado de multiplicar dos números enteros es Multiplicamos ambos miembros por
otro número entero". (+5)

Si: a  y b   a . b  ( -2 ) x ( -7 ) x ( +5 ) = ( +14 ) x ( +5
)
Ejemplo: +70 = +70

(- 4)  y (+7)   (- 4) . (+7) = - 28  7. Propiedad cancelativa

"Si en ambos miembros de una igualdad aparece un
2. Propiedad conmutativa mismo número entero como factor, diferente de cero
"El orden de los factores no altera el producto". este puede cancelarse o suprimirse".

axb=bxa Si: a x b = b x c
 a=c

Ejemplo: Ejemplo:

(- 9) x (+12) = (+12) x (- 9) (+4) x (-3)(x+6) = (-3) (x +8) (x+3)

- 108 = - 108 +24 = +24

3. Propiedad asociativa 8. Propiedad distributiva

"La forma como se agrupen los factores no altera el "Si a una adición se le multiplica por un entero; el
producto". resultado es igual a la suma de los productos de
dicho entero por cada uno de los sumandos".
(a x b) x c=a x (b x c)

Ejemplo:
a x (b + c) = a x b + a x c
(+5) . (+2) . (-3) =
-30 Ejemplo:
[(+5)(+2)] . (-3) = (+5) . [(+2)(-
(+4) x ((-5) + (+3)) = (+4)(-5) + (+4)
3)]
(+10) . (-3) = (+5) . (- (+3) (+4) x (-2) = (-20) + (+12)
6) (-8) = (-8)
-30 = -30

4. Elemento neutro: Es el "+1" División en números enteros ( )

"Cualquier número entero multiplicado por el Clases de División
elemento neutro da como producto el mismo número
entero".

(+a) . (+1) =
+a
Ejemplo:
(+5) . (+1) = a. División exacta
+5 La división exacta es una operación en la cual
hallamos
5. Elemento absorbente: Es el cero (0). por un mismo número entero; obtenemos otra
igualdad".
"En cualquier multiplicación de dos o más factores, si
al menos uno de ellos es cero; entonces el producto Si: a=b
es cero".  axc=bxc

ax0=0

Ejemplo:
(-7) (+5) (0) (+4) = 0

6. Propiedad de monotonía
"Si multiplicamos ambos miembros de una igualdad
un factor llamado cociente (q) que nos indica el
número de veces que otro factor no nulo denominado Regla de signos en la División de números
divisor(d) está contenido en otro al que llamamos enteros
dividendo (D).
(+) (+)=(+)
D=dxq
(-)  (-) =(+)
Ejemplo: (-)  (+)=(-)
(-900) = (+2) x (q)
(+) (-) =(-)
(-900) = (+2) x (- 450)
Nombre: ronldo gitn benvides

as para la claseNivel I Adición 1. (+9) . (-6)= -54

Efectuar las siguientes sumas:
2. (+7) . (+12) = +84
1. (+6) + (+3) + (+2) = +11
3. (+3) . (-2) . (-1)= +6
2. (+4) + (+2) + (-2) = +4
4. (+4) . (-5) . (+2)= -40
3. (+7) + (- 4) + (-6) = -3
5. (-3) . (-3) . (-3)= -27
4. (+10) + (+12) + (-11) = +11
6. (+6)  (+3)= +2
5. (+5) + (+4) + (-9) = 0

6. (+9) + (- 4) + (-6) = - 1 7. (+15)  (-5)= -3

7. (+6) + (+10) + (-1) = +15 8. (- 45)  (+9)= -5

8. (+8) + (-20) + (-8) = - 20 9. (+250)  (+50)= +5

9. (+12) + (+14) + (- 10) = 16 10. (-125)  (-25)= +5

10. (+24) + (+14) + (-15) = 23

Sustracción

Efectuar:

1. (+8) - (-3) = +11

2. (+14) - (+7) = +7

3. (+12) - (-5) = +17

4. (+15) - (-3) = +18

5. (+21) - (+5) = +16

6. (-18) - (+4) = -22