FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA DE AULA ACERCA DE ANIMALES EN VÍA DE

EXTINCIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA, UNA PROPUESTA PARA

LA LECTURA CRÍTICA DE TEXTOS EXPOSITIVOS.

Trabajo de investigación para optar título

Maestría en Educación

YAMIRIS ALTAMIRANDA MENDOZA

YANELIS ENITH IBARRA GOURIYU

Dirigida por: Luz Estela Henao García

La Guajira, Febrero 2020

 Referente teórico

PARRAFO INTRODUCTORIO

LENGUAJE: VIGOSTSKY, CASSANY, MEN (ESTANDARES: DEFINICIÓN Y

DOBLE VALOR DEL LENGUAJE

LA LECTURA Y LA COMPRENSION LECTORA: LERNER, ISABEL SOLE,

JOSETTE JOLIBERT Y CASSANY

ENFOQUE COMUNICATIVO: DELL HYMES, CARLOS LOMAS

TEXTOS EXPOSITIVOS: MEYER, ADAM, TEODORO ALVAREZ

INFOGRAFIA: VALERO, BUSCAR OTROS AUTORES

SECUENCIA DIDÁCTICA: ANNA CAMPS, MAURICIO PEREZ Y GLORIA

RINCON, MARTHA GARZON

EXPEDICIÓN PEDAGOGICA EXPEDICION DE AULA…BUSCAR AUTORES

FOCO: MEDIO AMBIENTE Y LOS ANIMALES EN VÍA DE EXTINCIÓN.

BUSCAR AUTORES

Animales en vía de extinción

Se considera una especie en peligro de extinción cuando se ve afectado por dos factores: su
viabilidad reproductiva y la integridad poblacional.

(IUCN) Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.

Lectura
La gran preocupación de la escuela, en el siglo XX fue la enseñanza de la lectura inicial

apoyada principalmente en el desarrollo de la habilidad del niño para el reconocimiento de

las palabras. La creencia generalizada era que la comprensión se alcanzaría solo después de

haber logrado una decodificación de los signos escritos, dejando claro que se trabajaba bajo

el modelo mecanicista. En cambio, el modelo organizacionista, solidifica su concepción en

que la lectura básicamente es un proceso; apuntando a las actitudes frente a la lectura

como proceso y frente al niño como participante activo de este, más que a nuevos

procedimientos. Por lo tanto, se concibe la lectura es un proceso global, en el cual el lector

está preocupado por lograr el sentido del texto.

Dubois, María Eugenia

Lectura crítica

Ante el mundo multicultural, globalizado, dinámico y conflictivo en el que vivimos, la

única respuesta educativa posible es la necesidad de formar a una ciudadanía autónoma y
democrática que tenga habilidades críticas de lectura, escritura y pensamiento.

Cassany, Daniel
Lenguaje

El lenguaje determina el desarrollo del pensamiento desarrollándose entre ellas una

constante influencia recíproca, (interrelación), por lo que el pensamiento se hace verbal, y
el habla, racional.
Vigostky, Lev

Textos expositivos

El texto expositivo tiene como objetivo, mostrar detalladamente la naturaleza de un

problema, asunto o fenómeno; caracterizándose por la permanente búsqueda de la
objetividad y precisión conceptual, así como la ampliación de la información con los cuales
deberán comprenderse e interpretarse los objetos de estudio.

Álvarez, Teodoro

BIBLIOGRAFÍA

Álvarez, Teodoro ( 2011 ) “Enseñar y aprender a escribir textos expositivos en las aulas de

Secundaria”

Álvarez Ángulo, T; Ramírez Bravo, R El texto expositivo y su escritura, Revista Folios,

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Colombia.
Arévalo, García, Hernández , Colombia, 2018 “La comprensión lectora y el rendimiento

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