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COMUNICACIÓN - 3 AÑOS
CAMINO A LA COMIDA
 TRAZA por las líneas punteadas.
3
55 e
MEMORIA VISUAL
 OBSERVA y RECUERDA los animales que aquí te presentamos.
4
55 e
MEMORIA VISUAL
 COLOREA los animales que en la hoja anterior viste.
5
MIAU, MIAU
55 e
MMUUUU…
SONIDOS ONOMATOPÉYICOS
 UNE con una línea cada animal con su respectivo sonido. COLOREA libremente.
6
BBEEEE…
55 e
PIO PIO
7
GUAU GUAU
55 e
CROAAA
8
55 e
FLOR PAN
o
SONIDOS CORTOS
 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres cortos.
9
55 e
SOL LUNA
o
SONIDOS CORTOS
 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres cortos.
10
55 e
TOMATE CÁMARA
o
SONIDOS LARGOS
 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres largos.
11
55 e
TIJERA RAQUETA
o
SONIDOS LARGOS
 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres largos.
12
55 e
OSO MOCHILA LEÓN o
IDENTIFICA SONIDOS CORTOS
 COLOREA las imágenes de nombre corto. RODEA con un círculo el nombre más largo.
13
55 e
CONEJO ESPADA TREN

o
IDENTIFICA SONIDOS LARGOS
 COLOREA las imágenes de nombre largo. RODEA con un círculo el nombre más corto.
14
55 e
MEMORIA VISUAL
 OBSERVA y RECUERDA las cosas que aquí te presentamos.
15
55 e
MEMORIA VISUAL
 COLOREA las cosas que en la hoja anterior viste.
16
55 e
LABERINTO
 SIGUE el camino con tu dedo pintado de témpera.
17
55 e
RELACIÓN DE USO
 COLOREA el que se usa para BARRER.
18
55 e
RELACIÓN DE USO
 COLOREA el que se usa para PLANCHAR.
19
55 e
RELACIÓN DE USO
 COLOREA el que se usa para COSER.
20
55 e
PERCEPCIÓN VISUAL
 ENCUENTRA la pelota, la sombrilla y el faro. Luego COLORÉALO.
21
55 e
DISCRIMINACIÓN VISUAL
 COLOREA al que no pertenece al grupo de las frutas.
22
55 e
LÍNEAS CRUZADAS
 TRAZA por las líneas cada uno de diferente color. COLOREA libremente.
23
55 e
o
PERCEPCIÓN AUDITIVA: RIMAS
 NOMBRA varias veces la figura del modelo, luego busca dentro de los recuadros la
figura que rime con el. UNE con una línea.
24
55 e
o
25
55 e
LÍNEAS CRUZADAS
 TRAZA por las líneas cada uno de diferente color. COLOREA libremente.
26
a
MODELO
55 e
IGUALES
u
 COLOREA las imágenes iguales al modelo. TACHA el que no lo es.
27
MODELO a
55 e
DIFERENTE
u
 COLOREA las imágenes diferentes al modelo. TACHA el que no lo es.
28
55 e
ESPERANDO AL CARRO
u
 TRAZA por las líneas punteadas. COLOREA libremente.
29
55 e
DISCRIMINACIÓN VISUAL
 COLOREA al que no pertenece al grupo de los útiles escolares.
30
a
o
a
55 e
u
a
a
e
a
a
VOCAL "A"
u
 COLOREA la vocal “a” y marca con un aspa ( X ) las letras “a”
31
55 e
AGUJA
PERCEPCIÓN AUDITIVA
 OBSERVA el modelo. Nombra y busca figuras que tienen el mismo sonido inicial y
PÍNTALOS.
32
ASNO ANGEL ESPADA
55 e
RECONOCEMOS LA VOCAL "A"

u
 COLOREA las figuras que empiecen con “A”
33
ARCO
55 e
VOCAL "A"
u
34
a
e
u
55 e
e e
a
i e
e
VOCAL "E"
u
 COLOREA la vocal “e” y marca con un aspa ( X ) las letras “e”
35
55 e
ENANO
PÍNTALOS.
36
ESCALERA ESTRELLA ARAÑA
55 e
RECONOCEMOS LA VOCAL "E"

u
 COLOREA las figuras que empiecen con “A”
37
EDIFICIO
55 e
VOCAL "E"
u
38
i
i u
55 e
e o
i
i i a
VOCAL "I"
u
 COLOREA la vocal “i” y marca con un aspa ( X ) las letras “i”
39
55 e
IMÁN
PÍNTALOS.
40
ATÚN INDIO IGLÚ
55 e
RECONOCEMOS LA VOCAL "I"

u
 COLOREA las figuras que empiecen con “I”
41
IGLESIA
55 e
VOCAL "I"
u
42
O
i O
55 e
U o
U
O i O
VOCAL "O"
u
 COLOREA la vocal “i” y marca con un aspa ( X ) las letras “o”
43
55 e
OSO
PÍNTALOS.
44
OVEJA OCHO TAZA

8
55 e
RECONOCEMOS LA VOCAL "O"

u
45
a
OASIS
55 e
VOCAL "O"
u
46
u
e i
55 e
a u
U
O i u
VOCAL "U"
u
 COLOREA la vocal “i” y marca con un aspa ( X ) las letras “o”
47
55 e
UVAS
PÍNTALOS.
48
URRACA BOTELLA UNICORNIO
55 e
RECONOCEMOS LA VOCAL "U"

u
49
UNO
55 e
VOCAL "U"
u
50
55 e
MEMORIA VISUAL
 OBSERVA y RECUERDA los instrumentos musicales que aquí te presentamos.
51
55 e
MEMORIA VISUAL
 COLOREA los instrumentos musicales que en la hoja anterior viste.
52
a
E
55 e
ACORDEÓN
A
i
EMBUDO o
A QUIEN PERTENECE
u
 UNE cada figura con su vocal inicial. COLOREA libremente.
53
a
O
55 e
IMPERDIBLE
i
i
OGRO o
A QUIEN PERTENECE
u
 UNE cada figura con su vocal inicial. COLOREA libremente.
54
55 e
o
55
55 e
RELACIÓN DE USO
 COLOREA el que se usa para CORTAR.
56
55 e
ARAÑA ESCOBA
i
ELEFANTE ABANICO o
RELACIÓN DE VOCALES
 UNE cada figura con su sonido inicial igual.
57
55 e
IMÁN OLER
i
OREJA IGLÚ o
RELACIÓN DE VOCALES
 UNE cada figura con su sonido inicial igual.
58
a
a
o a
u o e
o
u
e
a e
55 e
e
i
a
a u
i
a u i
u
e i o
u i o i
LAS VOCALES
u
 PINTA: a = amarillo, e = verde, i = azul, o = rojo, u = negro.
59
55 e
mamá
LA LETRA "M"
 PEGA bolitas de papel crepe sobre la “m”. COLOREA libremente.
60
a
m m
55
m m e
m m
o
LA LETRA "M"
 PINTA tu dedo con témpera y pasa por la letra “m”. PASA con plumón en las líneas
punteadas.
61
a
a
ma
e
me
m
55 e
mi
i
i
o
mo
u
mu
LA "M"
 PRONUNCIA las sílabas con “m·.
62
mi
a
55 e
LA "M"
63
ma
a
55 e
mariposa
mano
o
LA "MA"
 PEGA papelitos de papel en la “ma”. COLOREA los dibujos. ENCIERRA “ma” de las
palabras.
64
ma ma
ma ma
55 e
ma ma
ma ma
ma ma
LA "MA"
 PEGA papelitos de color rojo en la manzana. Y REPASA por las líneas punteadas.
65
me
a
55 e
melocotón
mesa
LA "ME"
 PEGA papelitos de papel en la “me”. COLOREA los dibujos. ENCIERRA “me” de las
66 palabras.
a
me me
me me
55 e
LA "ME"
 PEGA papelitos de color azul en la mesa. Y REPASA por las líneas punteadas.
67
mi
a
55 e
miel mimi
LA "MI"
 PEGA papelitos de papel en la “mi”. COLOREA los dibujos. ENCIERRA “mi” de las
68 palabras.
mi mi a
55 e
LA "MI"
 PEGA algodón al gatito mimi. Y REPASA por las líneas punteadas.
69
mo
a
55 e
mono mosca
LA "MO"
 PEGA papelitos de papel en la “mo”. COLOREA los dibujos. ENCIERRA “mo” de las
70 palabras.
a
mo mo
55 e
LA "MO"
 COLOREA la mochila. Y REPASA por las líneas punteadas.
71
mu
a
55 e
muela
muñeco
LA "MU"
 PEGA papelitos de papel en la “mu”. COLOREA los dibujos. ENCIERRA “mu” de las
72 palabras.
a
mu mu
mu mu
55 e
LA "MU"
 COLOREA el instrumento del músico. Y REPASA por las líneas punteadas.
73
papá
55 e
LA LETRA "P"
 PEGA bolitas de papel crepe sobre la “m”. COLOREA libremente.
74
p p p p a
55 e
p p p
p p p
LA LETRA "P"
 PINTA tu dedo con témpera y pasa por la letra “m”. PASA con plumón en las líneas
punteadas.
75
pa a
a
p pe
e
55 e
pi
i
i
po
o
pu
u
LA "P"
 PRONUNCIA las sílabas con “m·.
76
pi
a
pa pe po pu
pi
pa pe po pu
55 e
LA "P"
77
55 e
papá
pera
USO DE LA "P"
u
 COLOREA los dibujos y TRAZA por las líneas punteadas.
78
55 e
pito pollo
USO DE LA "P"
u
79
55 e
puente
USO DE LA "P"
u
80

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COMUNICACIÓN - 3 AÑOS

 TRAZA por las líneas punteadas.

 OBSERVA y RECUERDA los animales que aquí te presentamos.

 COLOREA los animales que en la hoja anterior viste.

 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres cortos.

 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres cortos.

 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres largos.

 CONOCE y COLOREA los objetos de nombres largos.

OSO MOCHILA LEÓN o

IDENTIFICA SONIDOS CORTOS

CONEJO ESPADA TREN

IDENTIFICA SONIDOS LARGOS

 OBSERVA y RECUERDA las cosas que aquí te presentamos.

 COLOREA las cosas que en la hoja anterior viste.

 SIGUE el camino con tu dedo pintado de témpera.

 COLOREA el que se usa para BARRER.

 COLOREA el que se usa para PLANCHAR.

 COLOREA el que se usa para COSER.

 ENCUENTRA la pelota, la sombrilla y el faro. Luego COLORÉALO.

 COLOREA al que no pertenece al grupo de las frutas.

 COLOREA las imágenes iguales al modelo. TACHA el que no lo es.

 COLOREA las imágenes diferentes al modelo. TACHA el que no lo es.

 TRAZA por las líneas punteadas. COLOREA libremente.

 COLOREA al que no pertenece al grupo de los útiles escolares.

 COLOREA la vocal “a” y marca con un aspa ( X ) las letras “a”

ASNO ANGEL ESPADA

RECONOCEMOS LA VOCAL "A"

 COLOREA las figuras que empiecen con “A”

 TRAZA por las líneas punteadas. COLOREA libremente.

 COLOREA la vocal “e” y marca con un aspa ( X ) las letras “e”

ESCALERA ESTRELLA ARAÑA

RECONOCEMOS LA VOCAL "E"

 COLOREA las figuras que empiecen con “A”

 TRAZA por las líneas punteadas. COLOREA libremente.

 COLOREA la vocal “i” y marca con un aspa ( X ) las letras “i”

ATÚN INDIO IGLÚ

RECONOCEMOS LA VOCAL "I"

 COLOREA las figuras que empiecen con “I”

 TRAZA por las líneas punteadas. COLOREA libremente.

 COLOREA la vocal “i” y marca con un aspa ( X ) las letras “o”

OVEJA OCHO TAZA

RECONOCEMOS LA VOCAL "O"

 COLOREA las figuras que empiecen con “I”

 TRAZA por las líneas punteadas. COLOREA libremente.

 COLOREA la vocal “i” y marca con un aspa ( X ) las letras “o”

URRACA BOTELLA UNICORNIO

RECONOCEMOS LA VOCAL "U"

 COLOREA las figuras que empiecen con “I”

 TRAZA por las líneas punteadas. COLOREA libremente.

 OBSERVA y RECUERDA los instrumentos musicales que aquí te presentamos.

 COLOREA los instrumentos musicales que en la hoja anterior viste.

 UNE cada figura con su vocal inicial. COLOREA libremente.

 UNE cada figura con su vocal inicial. COLOREA libremente.

 COLOREA el que se usa para CORTAR.

 UNE cada figura con su sonido inicial igual.

 UNE cada figura con su sonido inicial igual.

 PINTA: a = amarillo, e = verde, i = azul, o = rojo, u = negro.

 PEGA bolitas de papel crepe sobre la “m”. COLOREA libremente.

 PRONUNCIA las sílabas con “m·.

 TRAZA por las líneas punteadas.

 PEGA algodón al gatito mimi. Y REPASA por las líneas punteadas.

 COLOREA la mochila. Y REPASA por las líneas punteadas.

 COLOREA el instrumento del músico. Y REPASA por las líneas punteadas.