SECUENCIA N° 2

ESTABLECIMIENTO: ESCUELA N°143 “PEDRO CELESTINO REYNA”.

RESPONSABLE: PROFESORA SRA. MARICEL CASCO.
DESTINATARIO: ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO.
ASIGNATURA: MATEMÁTICA

Fecha Objetivos Ejes Contenidos Criterios a Observaciones

evaluar
……/05/20 Usa números Comparación, lectura y Ver link:¡ MATEMÁTICAS CHEVERES!
……/05/20 naturales hasta escritura de números Situación problemática. DOSCIENTOS. 200.
……/05/20 tres cifras a hasta tres cifras. Completar castillo del 200.
……/05/20 través de su Descripción aditiva de Descomponer números en centenas, decenas
designación oral números naturales Escribe y unidad.
……/05/20 y mayores a 10 como suma correctam Completa tablas.
……/05/20 representación Número de múltiplos de 10 de un ente los Une con flechas según corresponda.
……/05/20 escrita. y digito (Ej:23=20+3). números. Cálculos mentales de 10 en 10; de 100 en 100.
……/05/20 operacio Escrituras aditivas Llegando al puerto: unir con flechas el número
Identifica nes. equivalentes con su nombre.
……/05/20 regularidades (38=10+10+10+8=20+8). Mamá me dicta números.
……/05/20 en la serie Unir con flechas el número con el nombre.
……/05/20 numérica en Regularidades en la serie Ayuda a la Pantera a colocar los números que
contextos numérica al leer, nombrar, faltan.
….../05/20 significativos al escribir y comparar Resuelve Descomposición de números.
….../05/20 leer, escribir, números de una, dos y situacione Ordena secuencias.
….../05/20 comparar hasta tres cifras. s Números mayores a: 234.
….../05/20 números de Uso de las operaciones problemáti Números menores a: 273.
hasta tres cifras de adición, sustracción cas
y al operar con con distintos significados sencillas.
ellos.
Cálculos exactos y
Resuelva aproximados de sumas y
cálculos restas números de una y
mentales para dos cifras (sumas de
operar decenas enteras,
aditivamente. centenas enteras)