El modelo Flipped tiene como objetivo...

Ver vídeos en casa para ahorrar trabajo al profesor

Ver vídeos en casa para utilizar el tiempo de clase en actividades de más alto nivel cognitivo
Ver vídeos en casa cuando el alumno está enfermo
Ver vídeos en casa para repasar lo que el profesor ha explicado ya en clase
Los profesores Jonathan Bergman y Aaron Sams comienzan con este modelo en 2007 cuando:
Descubren que se facilita el trabajo grabando vídeos
Faltaban a clase y no querían que sus alumnos perdieran conceptos
Ven vídeos que les gustan sobre sus asignaturas
Graban las clases para aquellos alumnos que no pueden asistir
Lo que los profesores que adoptan este modelo descubren es que:
Los estudiantes pueden recibir feedback inmediato
El nivel de frustración del alumno es menor al tener al profesor cuando realmente lo necesita
Los profesores pueden explicar con más detalle las partes más complicadas
Todas son correctas
La duración de los vídeos que los creadores del modelo recomiendan es de:
Lo que dura una clase
Alrededor de 5-7 minutos
15 minutos es una buena duración
No tiene importancia
Los dos componentes clave del modelo Flipped son:
Vídeos y actividades online
Tecnología educativa e implicación de las familias
La tecnología educativa y la actividad de aprendizaje
La implicación de las familias y la cultura de aprendizaje
Aarón Sams dice del modelo Flipped que:
El uso de vídeos es el principal componente
El uso de vídeos es importante, pero lo que realmente interesa es que el alumno aprenda a trabajar sólo en casa
La mayor ventaja es que el profesor ya no tiene que explicar en clase
El mejor uso es el buen aprovechamiento del trabajo de clase para que los alumnos desarrollen estrategias de nivel
superior
Los cuatro pilares del modelo Flipped son:
Entorno fijo, cultura de aprendizaje, contenido intencional, educador profesional
Entorno flexible, cultura de instrucción, contenido casual, educador profesional
Entorno flexible, cultura de aprendizaje, contenido intencional, educador profesional
Entorno flexible, cultura de aprendizaje, contenido casual, caos controlado
Entorno flexible se refiere a:
El alumno puede cambiar de clase cuando así lo desee
El profesor crea espacios adaptables, facilitando así que el alumno decida cuándo y dónde aprende
El alumno propone cambios en clase para que todos los demás sigan sus indicaciones
Es sinónimo de caos
Cultura de aprendizaje es:
El alumno puede elegir tema de estudio en cualquier momento
El profesor facilita al alumno los vídeos
El enfoque se centra en el profesor, quien dedica mucho tiempo al diseño de actividades
Crear más oportunidades de aprendizaje para el alumno, que se convierte en el centro del proceso
El educador profesional:
Observa al alumno continuamente
Proporciona al alumno retroalimentación
Evalúa al alumno constantemente
Todas son correctas
Los beneficios del modelo flipped son, entre otros, la mayor participación del estudiante, lo cual se debe a que:
Que el alumno trabaja a su propio ritmo
Que se altera la naturaleza de la tarea, que ahora se realiza en mayor medida dentro del aula bajo la atenta mirada
del profesor
Que el profesor puede dar feedback al alumno que aprende sobre sus errores y la mejor manera de corregirlos
a,b y c son correctas
La duración de los vídeos que los creadores del modelo recomiendan es de:
Lo que dura una clase
Alrededor de 5-7 minutos
15 minutos es una buena duración
No tiene importancia
Algo que hay que considerar al comenzar a trabajar con este modelo es:
Hacer los videos no cuesta nada
Hacer los vídeos cuesta más de lo que parece hay que subirlos y asegurarse de que el acceso para los alumnos es
fácil
Sólo hay una herramienta que sirva para hacer vídeos y a veces no funciona
Los vídeos que encuentras online son mucho mejores que los que puedes hacer
Los dos componentes clave del modelo flipped son:
Videos y actividades online
Tecnología educativa e implicación de las familias
La tecnología educativa y la actividad de aprendizaje
La implicación de las familias y la cultura de aprendizaje
Una de las modalidades del Blended Learning es el: (selecciona la más adecuada):
Virtual LAB
Coaching
Webminars
Todas son correctas
Blended learning es:
Una combinación de herramientas en línea con instrucción en clase presencial
Aprendizaje exclusivamente en línea
Modelo en el que no se introduce ningún componente basado en TIC
Ninguna es correcta
Los cuatro pilares del modelo flipped son
Entorno fijo, cultura de aprendizaje, contenido intencional, educador profesional
Entorno flexible, cultura de instrucción, contenido casual, educador profesional
Entorno flexible, cultura de aprendizaje, contenido intencional, educador profesional
Entorno flexible, cultura de aprendizaje, contenido casual, caos controlado
Los beneficios del modelo flipped son, entre otros, la mejora de la interacción profesor-alumno, lo cual se traduce
en:
Que el profesor siempre está disponible, incluso en vacaciones
Que el profesor se mantiene distante y deja hacer al alumno lo que quiera en todo momento
Que el profesor puede comprender y responder mejor a las necesidades emocionales y de aprendizaje de los
alumnos, pueden darles más retroalimentación
Que los alumnos sólo ven al profesor cuando tienen dudas o cometen errores
Los beneficios del modelo flipped son, entre otros, la mayor participación del estudiante, lo cual se debe a que :
Que el profesor ofrece a los alumnos lo que más les gusta para que quieran seguir aprendiendo
Que el profesor hace una oferta de tareas que, sumada a los vídeos de corta duración, hace que el alumno “digiera”
más fácilmente el aprendizaje dado que está acostumbrado a períodos de atención cortos
Que el profesor puede facilitar la tarea al alumno para que no tenga que esforzarse
Que los alumnos están acostumbrados a utilizar dispositivos y les gusta más
Lo que los profesores que adoptan este modelo descubren es que:
Los estudiantes pueden recibir feedback inmediato
El nivel de frustración del alumno es menor al tener al profesor cuando realmente lo necesita
Los profesores pueden explicar con más detalle las partes más complicadas
a,b y c son correctas