LAS HIPOTESIS

A continuación te presentamos la asignación de las actividades

correspondientes a los módulos V, te recomendamos realizarlas con
la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto
de estudio; estas serán evaluadas en conformidad con los juicios de
valores expuestos en las mismas en la que se puedan determinar
tus aportes.

1.- ¿Qué son las hipótesis?

Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido

formulada a través de la recolección de información y datos, aunque
no esté confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un
problema con base científica.

Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que no

se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción
que debe ser verificada por el método científico. En el primer caso,
el nivel de veracidad que se otorga a una hipótesis dependerá de la
medida en que los datos empíricos apoyan lo afirmado en la
hipótesis. Esto es lo que se conoce como contratación empírica de
la hipótesis o bien proceso de validación de la hipótesis. Este
proceso puede realizarse mediante confirmación (para las hipótesis
universales) o mediante verificación (para las hipótesis
existenciales).

La hipótesis de investigación es el elemento que condiciona el

diseño de la investigación y responde provisionalmente al problema,
verdadero motor de la investigación. Como se ha dicho esta
hipótesis es una aseveración que puede validarse estadísticamente.
Una hipótesis explícita es la guía de la investigación, puesto que
establece los límites, enfoca el problema y ayuda a organizar el
pensamiento.

2.- ¿Por qué se afirma que las hipótesis deben tener referentes
empíricos?

Por qué debe referirse a variables objetivas es la que no aparecen

juicios morales

3.- Selecciona un tema de investigación social y elabora tres

hipótesis.

Principales causas del divorcio por mutuo consentimiento

1-Averiguar los diferentes tipos de divorcios.
2-Investigar las causas del divorcio.
3-Conocer las consecuencias del divorcio.

4.- Explica la utilidad de la hipótesis para la investigación.

Las hipótesis son las guías de la investigación. Formularlas nos

ayuda a saber lo que estamos tratando de buscar, de probar.
Proporcionan orden y lógica al estudio.

5.- Elabora una hipótesis con una y con dos variables.

Hipótesis de una sola variable. Se les denomina descriptiva porque

se plantean en investigaciones que sólo pretenden la descripción
del objeto de estudio.
Los niños pequeños son, en su mayoría traviesos.

Unidad de observación: los niños pequeños. Variable: traviesos.

Términos de relación: son

Hipótesis de dos o más variables con una relación asociativa. En

éstas se postula una relación de confianza: si se modifica una
variable, también se modifica la otra (sin que se establezca una
relación causa-efecto entre las variables). Estas hipótesis se llaman
también descriptivas.

Mientras más liberal sea la juventud, menos probabilidades hay de

que la sociedad mejore y tome la vida en serio.

6.- Explica la diferencia entre hipótesis por deducción y por

inducción.

La variable independiente es la que no cambia en un estudio o

investigación por ejemplo:
Causas y consecuencias de la anorexia aquí la variable
independiente seria anorexia y las dependientes como su nombre lo
dice dependen de la independiente que es este caso serian las
causas y consecuencias ya que tu investigación giraría al rededor
de la anorexia

7.- Establece diferencia entre hipótesis por analogía y por

intuición.
La diferencia es que la de intuición surge de manera espontánea y
natural mientras que las de analogía surgen de otras prestadas.

8.- Escribe un ejemplo de cada uno de los siguientes orígenes

de hipótesis.

a) Por analogía: en ciencias sociales se utilizan hipótesis tomada

de la biología.

b) Por inducción: la delincuencia está asociada con el desempleo

c) Por intuición: las puertas se abren y se cierran.

d) Por deducción: a mayor divergencia ideológica, mayor conflicto

social.

9.- Investiga en otra fuente un concepto de hipótesis

descriptiva y luego establece su relación con la que aparece en
tu libro de texto:

Hipótesis descriptivas que relacionan dos o más variables en forma

de asociación o covarianza. En este tipo de hipótesis un cambio o
alteración en una o más variables independientes va acompañado
de un cambio proporcional, en sentido directo o inverso, en la
variable dependiente, pero la relación que se establece no es de
casualidad.

10.- Explica qué son hipótesis nulas: Son aquellas que se

plantea para ser rechazada al realizar una prueba de hipótesis para
inferir las características de una población.

11.- En qué consiste la prueba de hipótesis.

Consiste en elegir la técnica más adecuada para la comprobación

de la hipótesis, diseñar los instrumentos de recolección de
información el diseño muestral y el de recopilación análisis y
evaluación de la información.

12.- Investiga en otros libros de metodología dos conceptos de

variables y luego compáralos con el que aparece en tu libro de
texto.

1- entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la

realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir,
que puede variar, aunque para un objeto determinado que se
considere puede tener un valor fijo.
2- Una variable es una propiedad, característica o atributo que
puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o
modalidades diferentes. . . son conceptos clasificatorios que
permiten ubicar a los individuos en categorías o clases y son
susceptibles de identificación y medición. 

13.- Establece la diferencia entre variable independiente y

dependiente.

Las variables Independiente son la variable explicativa o sea los

factores o elementos susceptibles de explicar la variable
dependiente. Y las dependientes son las que indican si el
tratamiento o manipulación de la variable independiente tuvo algún
efecto

14.- Escribe un ejemplo de las siguientes variables:

a) Independiente: los salarios y las condiciones de trabajo están

relacionados con la productividad.

b) Dependiente: efecto del grado de participación escolar de los

padres sobre las calificaciones de los hijos.

15.- Menciona los diferentes tipos de variables: Variable

dependiente, independiente, de control, extraña, intervinientes,
continuas, discontinuas, discretas.

16.- ¿Qué son indicadores?

Son los que constituyen las sub-dimensiones de las variables y se

componen de ítems.

17.- Por qué se afirma que los indicadores facilitan la medición

de la variable.

Porque permiten tener una referencia empírica de situaciones,

hechos o eventos que podrán cuantificarse y se obtienen por un
proceso deductivo