School of Leadership Programe

Why this program is very important?

Mission The gate of Entrepreneur

Vission
Statement Statement future Ulama “Almost every developed
Fitrah Islamic World Academy Fitrah Islamic World Academy Country have entrepreneur at
Fitrah Islamic World Academy (FIWA) as boarding school that least 14 percent of the total
will provide students with an
will be a world model Islamic is ‫ إن شاء ﷲ‬will be the gate of population. Indonesia need to
international standard of
School that provides an future Ulama, Leaders & increase the amount of
education with the Al-Quran &
Islamic, internationally Entrepreneurs in facing future entrepreneur from the total
As-Sunnah of Prophet
recognized, inclusive, 21st Islam. now is around 3,1%”, said Mr.
Muhammad ‫ﷺ‬in accordance
Century education for young President of Indonesia.
with a conception of Salafush
Muslims to be successful
Shalih as the basis, which
people in this life and the
prepares them to become
hereafter.
future Ulama, Leaders &
Entrepreneurs

   
The Fishbone Diagram

Strengthening Program Outcome: A good of Leadership

2 Penguatan kompetensi leader& entrepreneur, penguatan (Create Leaders and Entrepreneurs)
karakter leader & entrepreneur (lingkungan belajar dan
habituasi), Design Thinking Skill (teori&praktik) mentoring
expert internal, project group, implementasi project group di
sekolah.

Fundamental Program Stabilization Program

1 Awareness, Kompetensi leader & entrepreneur,
3 Penguatan kompetensi leader& entrepreneur, penguatan
Karakter leader & entrepreneur (lingkungan karakter leader & entrepreneur (lingkungan belajar dan
belajar & habituasi) , life map, dan memiliki habituasi), Design Thinking Skill (teori&praktik) mentoring
project sosial di sekolah expert internal & eksternal, Observasi dunia usaha dan
industri, project group di lingkungan , implementasi project
group di lingkungan.
Leadership
Stephen P. Robbins (2003:40), Kepemimpinan (Leadership)
adalah kemampuan untuk mempengaruhi suatu kelompok ke
arah tercapainya tujuan.

Richard L. Daft (2003:50) Kepemimpinan (Leadership)

adalah kemampuan mempengaruhi orang yang mengarah
kepada pencapaian tujuan.
Outcome Indicator Program:
A Good of Leadership
(Create Leaders and Entrepreneurs)

1 4

2 3
 KOMPETENSI LEADER
& ENTREPRENEUR
Making plann, Team work, taking initiative,
problem solving, communication (teori &praktik)
KARAKTER LEADER &
dan presentation skill (teori &praktik).
(12x 50’)
ENTREPRENEUR
(LINGKUNGAN BELAJAR
LIFE MAP
& HABITUASI)
ON-kan Hidupmu
(4 x 50’) Diciplin (time management), commitmen, honest, self
confidence, asertivness.
(7x 50’)

PROJECT SOSIAL
AWARENESS DI SEKOLAH
Implementasi kompetensi dan
Seminar motivasi dari leader &
entrepreneur TAHUN 1 karakter melalui Social work (sosial
project/volunteer)
(1x 50’)
FUNDAMENTAL PROGRAM (plann-process-report-presentation)
(8x 50’)
INDICATOR REACHED
Tahun 1

Raport Individual
 DESIGN THINKING SKILL
KARAKTER LEADER & Teori dan simulasi
ENTREPRENEUR (3x 50’)
PROJECT SOCIAL GROUP BASED
(LINGKUNGAN BELAJAR & ON DESIGN THINKING SKILL
HABITUASI) Membuat perencanaan social project untuk leader
(event) dan entrepreneur (berniaga)
Integrity, loyality, take a risk, persistant, realistis (2x 50’)
(7 x 50’)

PROJECT SOCIAL GROUP

KOMPETENSI BASED ON DESIGN
LEADER & THINKING SKILL
ENTREPRENEUR Implementasi kompetensi dan karakter
Team bulding, creative, TAHUN 2 melalui Social work (sosial
project/volunteer) (plan -process-
negotiation, assertiveness,
critical thinking, organization.
(12x 50’)
STRENGTHENING report-presentation)
(8x 50’)

PROGRAM
INDICATOR REACHED
Tahun 2

Raport Individual
 PENGUATAN DESIGN
THINKING SKILL
KARAKTER LEADER & Teori dan simulasi
ENTREPRENEUR (1x 50’)
PROJECT SOCIAL GROUP BASED
(LINGKUNGAN BELAJAR & ON DESIGN THINKING SKILL
HABITUASI) Membuat perencanaan & implementasi social project
untuk leader (event) dan entrepreneur (berniaga) with
Penguatan semua karakter tahun 1 dan 2 di mentor eksternal
asrama dan sekolah (evaluasi,feedback, action) (1 x 50’)
(2 x 50’)

PROJECT SOCIAL GROUP

KOMPETENSI BASED ON DESIGN
LEADER & THINKING SKILL
ENTREPRENEUR Implementasi kompetensi dan karakter
Writing skill , communication TAHUN 3 melalui
ujian akhir program leadership dengan
skill (praktik) presentation skill
(praktik ).
(6x 50’)
STABILIZATION presentasi di hadapan mentor penguji
eksternal, dudi, pendidikan

PROGRAM (5x 50’)

INDICATOR REACHED
Tahun 3

Raport Individual
 PUBLIKASI PROGRAM DAN PRESENTASI SISWA
KEPADA ORANG TUA

KELAS X KELAS XI
Publikasi dan sosialai sasi Publikasi dan sosialai
kepada orang tua Program sasi kepada orang
Leadership (Juli) dan tua Program
Prosentasi social project Leadership (Juli) dan
kepada orang tua (April- Prosentasi social
Mei) project kepada orang
tua (April-Mei)

KELAS XII
Publikasi dan sosialai sasi kepada orang tua Program Leadership (Juli) dan
Prosentasi social project kepada orang tua (April-Mei).
PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Theory Praktic Simulation Inspiring Insight

(mak 40%) (mak 60 %) Simulation, Video, inspiring,

game, challenge story telling
Pendekatan struktur
(penyampaian) content

WHY WHAT HOW TO

(Mengapa conten ini penting (menjelaskan definisi g
untuk peserta didik) konten, prinsip atau lainnya,
sehingga siswa paham tentang
konten yang dibahas)
(memberikan cara , langkah, agar
siswa dapat mencapai indikator
konten/solusi)
Target Sosialisasi
Leadership Program
Menjadi Kekhasan
90%
Program terafirmasi menjadi budaya
sekoah (program khas sekolah)

70%
Program terafirmasi menjadi budaya
sekoah (program khas sekolah)

80%
Program terafirmasi menjadi budaya
sekoah (program khas sekolah)
Bentuk Asesmen
Tugas
terstruktur
Performa
(unjuk kerja)
Project

Observasi

Portofolio
Implementation Flow

Pembuatan konsep Pembinaan Tim Internal

Presentasi dan pengajuan
SPK dari tim konsultan (Juni
konsep umum Maret-Mei 2020 2020)

Implementasi Program Implementasi Program

Evaluasi bersama Konsultan diawasi oleh Tim Konsultan diawasi oleh Tim Internal
Program (per bulan) per 2 minggu (per hari)
Juni 2020-Mei 2021 Juni 2020-Mei 2021