School: BUHATAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: MARLYN E. AZURIN Learning Area: All subjects

DAILY LESSON LOG Teaching Date: August 2, 2018 (Thursday) Quarter: 1st Quarter- Week 9

ENGLISH FILIPINO ESP MATH MTB AP SCIENCE MAPEH

I. OBJECTIVES
A. Content Pampamilyang Demonstrates Study Skills Naipapamalas ang The learners Demonstrates
Standard Pagkakabuklod understanding of solving pang-unawa sa demonstrate understanding of the
routine problems. pangheograpiyang understanding of importance of nutritional
pisikal sa mga likas na temperature on guidelines and balanced
yaman. materials diet in good nutrition and
health
B. Performance TATAS Naipapakita ang Able to apply subtraction . Demonstrates Nagagamit ang mga The learners should be Consistently demonstrates
Standard katapatan ,pakikiisa at of solving real life communication skills in kaalaman sa kasnayang able to investigate the good decision-making skills
pagsunod sa mga problems /situations. talking about variety of pangheograpikal sa different changes in in making food choices
tuntunin o anumang . topics using expanding pagpapanukala ng mga materials as affected by
kasunduang itinakda vocabulary and solusyon sa temperature.
ng mag-anak na may phrases,shows pangunahing problema .
kinalaman sa understanding of spoken o isyung
kalusugan at language in different pangkapaligiran ng
kaligtasan tungo sa contet using verbal and sariling pamayanan
kabutihan ng lahat. non-verbal cues ,and bilang isang rehiyon.
. informational texts.
.
C. Learning Use plural form of Nagagamit ang . Nakasusunod sa mga Creates problems Gets information from Nakabubuo ng sariling Describe the properties H3N-Ij-21
Competency/s nouns ending in o panghalip bilang pamantayan/tuntunin involving addition and the table of contents. interpretasyon ng of matter in an object. Adopts habits for a
Phonics/Word pamalit sa pangngalan ( ng mag-anak subtraction of whole MT3SS – Ii- 4.8 kapaligiran ng sariling S3MT –Ih-j-4 healthier lifestyle
Recognition: Read ito ,iyan at iyon ) ( ESP3PKP – Ih – 21 ) numbers including lalawigan at karatig na
simple stories with F3WG – Ie –h -3.1 money. mga lalawigan ng
words with short o, M3NS – Ij -35.4 rehiyon gamit ang mga
short u, l blends, r mapa.
blends, s blends, and AP3LAR –Ii-14
final blends
EN2G – Ig –h -2.3
II. CONTENT Plural Nouns Ends in O Paggamit ng Panghalip Mga Pamantayan at Creating Problems Getting Information from Pagbuo ng Chemical Change Nutritional Guidelines 9
na Ito ,Iyan at Iyon Tuntunin ng Mag-anak involving Addition and the Table Contents Interpretasyon ng and 10
Subtraction Including Kapaligiran ng Sariling
Money Lalawigan at karatig na
mga Lalawigan ng
Rehiyon Gamit ang
Mapa.
III.LEARNING
RESOURCES .
A. References
1. TG (pages) Pp 377-379
2. LM (Pages)
3. Text Books
4. Additional Pictures, charts
Materials
B. Other
 Learning
Resources
IV.PROCEDURES
A. Reviewing Hayaang magibgay ang Magbigay ng mga Introduce the Cabbage `
previous lesson
mga batan g pick-up line na galling Ball Game.
or presenting the
new lesson pangungusap gamit ang sa ating puso na Treasure Hunt:
ito ,iyan at iyon. nakapagbibigay ng I am added at the end to
kasiyahan sa inyong form the plural and I am
damdamin hingil sa the beginning letter of
naitutulong mo sa the magic word.
iyong pamilya at sa
paaralan.
B. Establishing a Ipaguhit sa mga bata May mga kilala ba Subtract and add the Focus on the ff.concepts: Idikit ang mga lalrawan Have you lighted a What does the song say
purpose for the
. Let pupils listen to a ang nakita ni Bernardo kayong mga sikat na following numbers. Title of the book, sa pisara. candle?What happens? about exercise?
lesson
sentence with a noun sa panaginip. Pasulatin celebrity na magling 1. 112 −87 = ____ lesson ,heading ,page “ Tama kaya ang
ending in o (hero) to ang mga bata ng umawit o mag rap number ,chapter pagkakalagay ninyo ng
start lesson pangungusap upang sa ating bansa? Sa mga larawan sa bawar
maipakita ang wastong palagay ninyo bakit lalawigan?
gamit ng ito ,iyan at dapat
iyon. natin silang
hangaan at
ipagmalaki? Anu-
anong mga katangian
ang
mga taglay nila
bakit sila dapat
ipagmalaki at
hangaan?
C. Presenting Show pictures of nouns Tama baa ng Gumawa tayo ng isang Show picutures .Pupils will Study the table of Ipabasa ang “ Alamin Rub the matchsticks List down your favorite
Examples/Instance
that end with –o pagkakasulat ng pangako sa anyong create a problems out of contents. Answer the Mo “. into the box.What activities
s of new lesson
(tomato etc.) pangungusap? patula o parap o kaya the picture involving questions that follow. happens to the
Paano maitatama ang pakanta. Itanghal ito addition and subtraction. Table of Contents matchsticks?
pagkakamali ng bata? sa klase. Noting Details
1. Stars ………. 2
2. Tom and Jerry…4
D. Discussing new Discuss how to form Sa palagay ninyo ano How did we create a two On what page will you Paano mo ilalarawan - Are they reacts to the What part of the body
concepts and
the plural of nouns ang natutunan natin –step problems involving find the selection about ang sariling lalawigan? material used? were
practicing new
skills # 1 ending in –o sa inyong ginawang addition and subtraction? Tom and Jerry? Paano nagkakapareho o used/exercised/stretched
pangako na patula, What is the title of the nagkakaiba ang mga well?
parap o pakanta na story found on page 10? katangian ng lalawigan
itinanghal ninyo sa sa ating rehyion?
klase?

E. Discussing new Malaki ba ang

concepts and
naitulong nito sa inyo?
practicing new
skills # 2 Sa paanong paraan
ninyo ito isasabuhay
para sa ating pamilya
o maging sa paaralan?

F. Developing Make singular nouns Ipagawa ang “ Linangin Group the pupils into five.
Mastery (Leads to
into plural forms ending natin sa Kagamitan ng Let them create a word
Formative
Assessment) in o. Mag-aaral. problems.
Answer the
Activity on page
21 of the LM
G. Finding Ipaskil sa pisara ang Gumawa ng sarili Rina had Php 250 .00 Group the pupils into Hatiin ang klase sa apat Divide the pupils into Divide the class into two
Practical
bawat larawan na mong graphic given by her mother. She four. na pangkat. three. groups
Application of
Concepts and ginamit sa gawain. organizer ng mga went to the mall to the I – Ano –ano ang Give them activity
Skills tunutunin ng isang mall bought a dress for katangiang pisikal ng sheets to perform.
mag-anak. PHP 150.00 and hairclip inyong lalawigan?
for PHp 25.00. How much II – Ano ang panahon
money does she have na madalas maranasan
now? sa lalawigan?
III- Saan ang lokasyon
ng inyong lalawigan sa
rehiyon?
IV – Ano ang
pangunahing
pangkabuhayan ng
lalawigan?
H. Making How do we form Kailan ginagamit ang Laging isaisip na ang What are the important How do we get an Paano mo ilalarawan What properties of What are the ways of
generalizations
singular nouns ends in ito?iyan?iyon? natutunang kilos at things to remember in information from the ang pisikal na katangian matter did you learned maintaining a healthy
and abstractions
about the lesson o into plural form of gawi ay dapat ipakita creating word problems? table of contents? ng sariling lalawigan at today? lifestyle?
nouns? at karatig nito?
isagawa ng bukal sa
puso na may
pagmamahal
I. Evaluating Research for the Gumuhit ng mga bagay Ipasa ang natapos Rico had earn PHP 25.00 Research for the internet Ihanda ang pagsusulit .Put a check mark if the Answer the checklist on LM
Learning
internet for assessing at gamitin ang nilang mga gawaing abaon in Monday, Php for the lesson. batay sa Natutuhan Ko. ff.situations show
the pupils. panghalip na ito ,iyan at pangako na patula, 30.00 in Tuesday ,PHP 1. Si Ding ay taga- chemical changes and x
iyon. parap o pakanta. 30.00 in Wednesday. He Dasmarinas ,Cavite at if it not.
Naisagawa niyo ba ito buy sandwich and banana naimbitahan ng 1. Rusting of an iron
ng maayos at wasto? cue in Thurday and Friday kanyang pinsan na 2. melted chocolate
costs PHP 26.00.How bisitahin siiya sa 3. burning of woods
much money does he left? Tagaytay City. Paano 4-5etc.
mo ilalarawan ang
kaniyang biyahe
papuntang Tagaytay?
a. Siya ay dadaan sa
isang lawa.
b. Siya ay aakyat sa
bulubunduking lugar.
c. Siya ay bibiyahe sa
patag na daan.
d. Siya ay dadaan sa
isang kagubatan. 2-5
.;atbp.
J. Additional Study it again, next Gumawa ng isang Hingin ang tulong ng Study your lesson well. Compose your own table Gumawa ng sarili mong Explain how objects Let's do these at home…
activities for
time. kom8ik strip gamit ang inyong mga magulang of contents. Cite the mapa ng iyong change in our
application or
remediation panghalip na ito ,iyan at at pasagutan sa kanila importance of it. lalawigan –lalawigan ng environment.
iyon. ang sipi ng “Ang Aking Batangas.
Anak” na iyong isinulat
sa kuwaderno.
Ang Aking Anak!
 Paano
ginagampanan ng
inyong anak ang
kanyang mga
tungkulin sa tahanan?
Ang aking
anak na si
__________________
__________________
_
ay tinutupad nang
buong husay at tapat
ang kaniyang mga
tungkulin
tulad ng
__________________
__________________
__________________
______
__________________
__________________
__________________
______________.

Lagda

__________________
________
V. REMARKS
VI.REFLECTION
A. No. of
learners who
earned 80% on the
formative
assessment
B. No. of
learners who
require
additional
activities for
remediation
C. Did the
remedial lesson
work? No of
learners who have
caught up with
the lesson
D. No.of learners
who continue to
require
remediation
E. Which of my
teaching
strategies worked
well? Why did
these work?
F. What
difficulties did
I encounter which
my principal or
supervisor can
help me solve?
G. What
innovation or
localized
materials did I
use/discover
which I wish to
share with other
teachers?