Cátedra Unadista Código: 80022

Reto 2 Apropiación Unadista

Grupo 80022_26

Luz Adriana Villada Código 34.066.588

Tutor: Yenny Paola Rojas

UNAD: Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN)
Administración de Empresas
Dosquebradas - Risaralda
MAYO de 2020
Contenido
Desarrollo de las actividades...............................................................................................3

Mapa mental.........................................................................................................................4

Link :  https://www.goconqr.com/mindmap/22419050/c-tedra-unadista?locale=es-ES.....4

Conclusiones de lo aprendido en este reto...........................................................................5

Referencias bibliográficas....................................................................................................6
 Desarrollo de las actividades

Relatoría

Unos de los principales desafío de la educación a Distancia es la tecnología ya que no todas las
personas cuentan con acceso a internet, con medios tecnológicos o tienen la habilidad de entrar
en esta metodología de estudio. Es decir que deben enfocarse fuertemente en la cobertura,
accesibilidad y calidad de la educación, ya que sabemos que actualmente tenemos regiones que
se caracterizan por no contar con la suficiente cultura y economía enfocada en la educación.
Adicional a esto el más primordial como reto es lograr sacar estudiantes con una formación
universitaria adecuada y de buena calidad. Es importante para poder lograrlo que los estudiantes
desarrollen habilidades que le permiten el autoaprendizaje eso sin con el apoyo y
acompañamiento de la Universidad. También se debe resaltar facilitar a los estudiantes un poco
más de personalización de la formación, haciendo un acompañamiento más individual esto va de
la mano del acceso que el estudiante tenga a la información. Es importante valorar la realidad en
que vive cada estudiante ya que de eso depende que se adapte a la modalidad de estudio, seguir
investigando e innovando en las TIC para tener sistemas que se adapten. Desarrollar sistemas
tecnológicos que permitan ofrecer a los estudiantes recursos/materiales que realmente sea
interesante para adquirir conocimiento y por el último motivar a que el estudiante tenga un
habito de estudio adecuado y constante que le permita cumplir con todas las metas en el proceso
de estudio.
Otro desafío que no podríamos dejar de lado e igual de importante es que la educación debe ser
incluyente y también es dejar de creer que la educación Virtual es de baja calidad por eso deben
lograr el reconocimiento de la sociedad y dar a conocer que si hay un acompañamiento,
seguimiento y evaluación de lo aprendido, por medio de ambientes de aprendizaje, procesos de
formación autónoma y desarrollo de competencias que permiten afrontar los retos de la vida.

Mi expectativa con esta modalidad de estudio ha sido una alternativa de educación ya que no
cuento con el tiempo suficiente para hacerlo presencial y asi me ha permitido desde cualquier
lugar en el que me encuentre sin necesidad de desplazarme a ninguna de capacitarme y mejorar
mi proceso de aprendizaje para en el futuro a corto plazo mejorar mi calidad de vida con este
proceso de educación virtual. Me parece interesante que se hubiera implementado la
retroalimentación en tiempo real para agilizar en algunos casos el aprendizaje. Ahora también
como expectativa de estudio está en seguir aprendiendo para implementarlo en mi vida laboral.

Mapa mental
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ES

Conclusiones de lo aprendido en este reto

Con este trabajo logre comprender la importancia de ser un buen líder, en la importancia de
inspirar confianza y en motivar a las personas que nos rodean y estudiando a distancia tenemos
que ser mar lideres con nuestro proceso de aprendizaje y con el proceso de nuestros compañeros,
trabajando en equipo con los grupos asignados para salir a delante en este proceso haciendo uso
de los medios tecnológicos que tenemos y que nos brinda la universidad como alternativa de
aprendizaje.
 Referencias bibliográficas

Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019).  Impronta Unadista UNAD.

Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811