MATEMATICAS

CENTRO EDUCATIVO EL PARAISO

EDUCAR ES REDIMIR
PLAN DE AULA AÑO 2017

AREA: MATEMATICA Y GEOMETRIA ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: ANA MILENA MESTRE PERIODO: PRIMERO

GRADO: SEGUNDO FECHA DE INICIO DE PERIODO: TREINTA DE ENERO FECHA EN QUE TERMINA EL PERIODO: TREINTA Y UNO DE MARZO

ACTIVIDADES
FECHA ESTANDAR INDICADORES DE
TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 1 Talento Humano

( 23 a 27 de Texto Guía
enero) Marcadores
Tablero
Semana 2 Conjuntos Describo, comparo y Conoce los elementos que Identifica la característica Representa conjuntos en Fotocopias
( 30 de enero cuantifico situaciones con forman un conjunto común de los elementos de un diagramas de Venn. - Inicio
a 3 de números, en diferentes conjunto. Propósito de la clase Talento Humano
febrero) contextos y con diversas Estructura Texto Guía
representaciones Motivación inicial Marcadores
Revisión de Saberes Tablero
Describo, comparo y Discrimina las características Realiza actividades señalando Identifica los elementos que Previos. Fotocopias
Semana 3 Pertenencia y no cuantifico situaciones con de los elementos que los elementos que pertenecen pertenecen y no pertenecen a
( 6 a 10 de pertenencia números, en diferentes pertenecen o no a un o no a un conjunto. un conjunto Talento Humano
- Desarrollo Texto Guía
febrero) contextos y con diversas conjunto
representaciones Presentación del tema Marcadores
Uso de ejemplos Tablero
Semana 4 Unión de conjuntos Describo, comparo y Realiza correctamente la Une los conjuntos utilizando Halla el conjunto unión de Puesta en práctica Fotocopias
( 13 a 17 de cuantifico situaciones con unión de conjuntos los símbolos, letras y figuras dos conjuntos dados. (Actividad Lúdica)
febrero) números, en diferentes adecuadas Talento Humano
contextos y con diversas Texto Guía
representaciones - Cierre Marcadores
Semana 5 Tablero
Resumen de las ideas más
( 20 al 24 de Intersección de conjuntos Describo, comparo y Conoce adecuadamente el Realiza conjuntos teniendo Encuentra los elementos Fotocopias
febrero) cuantifico situaciones con proceso de intersección de en cuenta los elementos en comunes de dos conjuntos
importantes.
números, en diferentes conjuntos. común. para formar su intersección. Indicaciones para la Talento Humano
contextos y con diversas siguiente clase ( Actividad, Texto Guía
representaciones tarea, evaluación) Marcadores
Tablero
Fotocopias

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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GRADO: SEGUNDO FECHA DE INICIO DE PERIODO: TREINTA DE ENERO FECHA EN QUE TERMINA EL PERIODO: TREINTA Y UNO DE MARZO

ACTIVIDADES
FECHA ESTANDAR INDICADORES DE
TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS
Uso representaciones- Maneja los conceptos de Reconoce las unidades, Establece equivalencias entre Talento Humano
Semana 6 Unidades, decenas y principalmente concretas unidad, decena y centena. decenas y centenas en unidades, decenas y centenas. Texto Guía
( 27 de centenas y pictóricas –para cantidades de elementos - Inicio Marcadores
febrero al 3 explicar el valor de gráficos. Propósito de la clase Tablero
de marzo) posición en el sistema de Fotocopias
Estructura
numeración decimal. Motivación inicial Talento Humano
Semana 7 Números hasta 999 Reconozco significados del Comprende en diferentes Descompone números hasta Representa, lee y escribe
( 6 a 10 de numero en diferentes actividades la representación el 999 en unidades, decenas y números hasta 999
Revisión de Saberes Texto Guía
marzo) contextos ( medición, de números hasta 999 centenas Previos. Marcadores
conteo, comparación, Tablero
codificación, localización - Desarrollo Fotocopias
entre otros) Presentación del tema
Semana 8 Relaciones de orden Reconozco significados del Conoce el orden de los Organiza los números según Identifica el número mayor y Uso de ejemplos Talento Humano
( 13 a 17 de numero en diferentes números correctamente el orden que corresponda. el número menor en un Puesta en práctica Texto Guía
marzo) contextos ( medición, grupo de números. Marcadores
(Actividad Lúdica)
conteo, comparación, Tablero
codificación, localización Fotocopias
entre otros) Redondea un número dado a
Semana 9 Redondeo Describo, comparo y Identifica el proceso para Resuelve problemas básicos la decena o centena más - Cierre Talento Humano
( 20 a 24 de cuantifico situaciones con determinar un dato de aproximación de datos. cercana. Resumen de las ideas más Texto Guía
marzo) números, en diferentes aproximado. importantes. Marcadores
contextos y con diversas Indicaciones para la Tablero
Semana 10 representaciones siguiente clase ( Actividad, Fotocopias
( 27 a 31 de Números ordinales Reconozco significados del Reconoce el orden o sucesión Organiza los números según Reconoce y usa los números tarea, evaluación)
marzo) numero en diferentes de los numeros su orden ordinales. Talento Humano
contextos ( medición, Texto Guía
conteo, comparación, Marcadores
codificación, localización Tablero
entre otros) Fotocopias

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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GRADO: SEGUNDO FECHA DE INICIO DE PERIODO: TREINTA DE ENERO FECHA EN QUE TERMINA EL PERIODO: TREINTA Y UNO DE MARZO

ACTIVIDADES
FECHA ESTANDAR INDICADORES DE
TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 1
( 23 a 27 de - Inicio
enero) Propósito de la clase
Estructura
Motivación inicial
Semana 2 Rectas, semirrectas y Revisión de Saberes
( 30 de enero segmentos Previos.
a 3 de
febrero)
- Desarrollo
Giros Presentación del tema
Semana 3 Uso de ejemplos
( 6 a 10 de Puesta en práctica
febrero) (Actividad Lúdica)
Semana 4
( 13 a 17 de Ángulos - Cierre
febrero)
Resumen de las ideas más
Semana 5 importantes.
( 20 al 24 de Rectas paralelas y secantes Indicaciones para la
febrero) siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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ACTIVIDADES
FECHA ESTANDAR INDICADORES DE
TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 6 el reloj
( 27 de - Inicio
febrero al 3 Propósito de la clase
de marzo) Estructura
Motivación inicial
SEMANA 7 reloj de manecillas Revisión de Saberes
( 6 a 10 de Previos.
marzo)

Semana 8 el calendario - Desarrollo

( 13 a 17 de Presentación del tema
marzo) Uso de ejemplos
Puesta en práctica
Semana 9 tabla de conteo (Actividad Lúdica)
( 20 a 24 de
marzo)
- Cierre
Semana 10 frecuencia
( 27 a 31 de
Resumen de las ideas más
marzo) importantes.
Indicaciones para la
siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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ACTIVIDADES
FECHA ESTANDAR INDICADORES DE
TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 1
( 23 a 27 de - Inicio
enero) Propósito de la clase
Estructura
Motivación inicial
Semana 2 Revisión de Saberes
( 30 de enero Previos.
a 3 de
febrero)
- Desarrollo
Presentación del tema
Semana 3 Uso de ejemplos
( 6 a 10 de Puesta en práctica
febrero) (Actividad Lúdica)
Semana 4
( 13 a 17 de
- Cierre
febrero)
Resumen de las ideas más
Semana 5 importantes.
( 20 al 24 de Indicaciones para la
febrero) siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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ACTIVIDADES
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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 6
( 27 de - Inicio
febrero al 3 Propósito de la clase
de marzo) Estructura
Motivación inicial
SEMANA 7 Revisión de Saberes
( 6 a 10 de Previos.
marzo)

Semana 8 - Desarrollo
( 13 a 17 de Presentación del tema
marzo) Uso de ejemplos
Puesta en práctica
Semana 9 (Actividad Lúdica)
( 20 a 24 de
marzo)
- Cierre
Semana 10
( 27 a 31 de
Resumen de las ideas más
marzo) importantes.
Indicaciones para la
siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

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ACTIVIDADES
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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 1
( 23 a 27 de - Inicio
enero) Propósito de la clase
Estructura
Motivación inicial
Semana 2 Revisión de Saberes
( 30 de enero Previos.
a 3 de
febrero)
- Desarrollo
Presentación del tema
Semana 3 Uso de ejemplos
( 6 a 10 de Puesta en práctica
febrero) (Actividad Lúdica)
Semana 4
( 13 a 17 de - Cierre
febrero)
Resumen de las ideas más
Semana 5 importantes.
( 20 al 24 de Indicaciones para la
febrero) siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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Semana 6
( 27 de - Inicio
febrero al 3 Propósito de la clase
de marzo) Estructura
Motivación inicial
SEMANA 7 Revisión de Saberes
( 6 a 10 de Previos.
marzo)

Semana 8 - Desarrollo
( 13 a 17 de Presentación del tema
marzo) Uso de ejemplos
Puesta en práctica
Semana 9 (Actividad Lúdica)
( 20 a 24 de
marzo)
- Cierre
Semana 10
( 27 a 31 de
Resumen de las ideas más
marzo) importantes.
Indicaciones para la
siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

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enero) Propósito de la clase
Estructura
Motivación inicial
Semana 2 Revisión de Saberes
( 30 de enero Previos.
a 3 de
febrero)
- Desarrollo
Presentación del tema
Semana 3 Uso de ejemplos
( 6 a 10 de Puesta en práctica
febrero) (Actividad Lúdica)
Semana 4
( 13 a 17 de
- Cierre
febrero)
Resumen de las ideas más
Semana 5 importantes.
( 20 al 24 de Indicaciones para la
febrero) siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 6
( 27 de - Inicio
febrero al 3 Propósito de la clase
de marzo) Estructura
Motivación inicial
SEMANA 7 Revisión de Saberes
( 6 a 10 de Previos.
marzo)

Semana 8 - Desarrollo
( 13 a 17 de Presentación del tema
marzo) Uso de ejemplos
Puesta en práctica
Semana 9 (Actividad Lúdica)
( 20 a 24 de
marzo)
- Cierre
Semana 10
( 27 a 31 de
Resumen de las ideas más
marzo) importantes.
Indicaciones para la
siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

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GRADO: SEGUNDO FECHA DE INICIO DE PERIODO: TREINTA DE ENERO FECHA EN QUE TERMINA EL PERIODO: TREINTA Y UNO DE MARZO
 ACTIVIDADES
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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 1
( 23 a 27 de - Inicio
enero) Propósito de la clase
Estructura
Motivación inicial
Semana 2 Revisión de Saberes
( 30 de enero Previos.
a 3 de
febrero)
- Desarrollo
Presentación del tema
Semana 3 Uso de ejemplos
( 6 a 10 de Puesta en práctica
febrero) (Actividad Lúdica)
Semana 4
( 13 a 17 de
- Cierre
febrero)
Resumen de las ideas más
Semana 5 importantes.
( 20 al 24 de Indicaciones para la
febrero) siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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GRADO: SEGUNDO FECHA DE INICIO DE PERIODO: TREINTA DE ENERO FECHA EN QUE TERMINA EL PERIODO: TREINTA Y UNO DE MARZO
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LOGROS
PEDAGÓGICAS

Semana 6
( 27 de - Inicio
febrero al 3 Propósito de la clase
de marzo) Estructura
Motivación inicial
SEMANA 7 Revisión de Saberes
( 6 a 10 de Previos.
marzo)

Semana 8 - Desarrollo
( 13 a 17 de Presentación del tema
marzo) Uso de ejemplos
Puesta en práctica
Semana 9 (Actividad Lúdica)
( 20 a 24 de
marzo)
- Cierre
Semana 10
( 27 a 31 de
Resumen de las ideas más
marzo) importantes.
Indicaciones para la
siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
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Semana 1
( 23 a 27 de - Inicio
enero) Propósito de la clase
Estructura
Motivación inicial
Semana 2 Revisión de Saberes
( 30 de enero Previos.
a 3 de
febrero)
- Desarrollo
Presentación del tema
Semana 3 Uso de ejemplos
( 6 a 10 de Puesta en práctica
febrero) (Actividad Lúdica)
Semana 4
( 13 a 17 de
- Cierre
febrero)
Resumen de las ideas más
Semana 5 importantes.
( 20 al 24 de Indicaciones para la
febrero) siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

OBSERVACIONES: COORDINACION ACADEMICA: _________________________________ DIRECTORA: __________________________________

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ACTIVIDADES
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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS
 Semana 6
( 27 de - Inicio
febrero al 3 Propósito de la clase
de marzo) Estructura
Motivación inicial
SEMANA 7 Revisión de Saberes
( 6 a 10 de Previos.
marzo)

Semana 8 - Desarrollo
( 13 a 17 de Presentación del tema
marzo) Uso de ejemplos
Puesta en práctica
Semana 9 (Actividad Lúdica)
( 20 a 24 de
marzo)
- Cierre
Semana 10
( 27 a 31 de
Resumen de las ideas más
marzo) importantes.
Indicaciones para la
siguiente clase ( Actividad,
tarea, evaluación)

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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
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enero) Propósito de la clase
Estructura
Motivación inicial
Semana 2 Revisión de Saberes
( 30 de enero Previos.
a 3 de
febrero)
- Desarrollo
Presentación del tema
Semana 3 Uso de ejemplos
( 6 a 10 de Puesta en práctica
febrero) (Actividad Lúdica)
Semana 4
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Resumen de las ideas más
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( 20 al 24 de Indicaciones para la
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ACTIVIDADES
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TEMAS Y SUBTEMAS LOGRO COMPETENCIAS ESTRATEGICO RECURSOS
LOGROS
PEDAGÓGICAS
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( 27 de - Inicio
febrero al 3 Propósito de la clase
de marzo) Estructura
Motivación inicial
SEMANA 7 Revisión de Saberes
( 6 a 10 de Previos.
marzo)

Semana 8 - Desarrollo
( 13 a 17 de Presentación del tema
marzo) Uso de ejemplos
Puesta en práctica
Semana 9 (Actividad Lúdica)
( 20 a 24 de
marzo)
- Cierre
Semana 10
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Resumen de las ideas más
marzo) importantes.
Indicaciones para la
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