Sie sind auf Seite 1von 63

Reglamentación Modalidades de Grado 2013

MODALIDADES DE
TRABAJO DE GRADO
(Documento en construcción)
LICENCIATURA DE FILOSOFÍA Y LENGUA
CASTELLANA
UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
Área de Investigación
Agosto 2013

2013

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás.UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS Página 1
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

MODALIDADES DE TRABAJO
DE GRADO

LICENCIATURA DE FILOSOFÍA Y LENGUA CASTELLANA


UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

Bogotá, revisado julio 2013

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 2
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

INTRODUCCIÓN

En 2010, por disposición del Consejo de Facultad se aprobaron las nuevas


modalidades de grado. Las modalidades y su reglamentación surgieron a
partir de diferentes propuestas, unas provenientes de la Rectoría de la
Universidad, otras de las unidades de apoyo de la Universidad y otras mas de
los decanos de Facultad y División, así como de los profesores, lo que
demuestra no solo la necesidad de ampliar las modalidades de grado así
como el trabajo colectivo de producción y evaluación del que surgieron. A
continuación se presenta el documento dividido en dos grandes partes: la
primera parte describe las modalidades y el proceso a seguir para cada una
de ellas y, en la segunda parte, se encuentran los diferentes formatos que
deben usarse durante los diferentes momentos que acompañan el desarrollo
de los trabajos de grado de la Licenciatura.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 3
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

TABLA DE CONTENIDO

PRIMERA PARTE: 3
REGLAMENTACIÓN DE LAS MODALIDADES DE GRADO.
1. DISPOSICIONES GENERALES
2. MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADO
2.1. PASANTÍAS
2.1.1. PASANTÍA DOCENTE
2.1.2. PASANTÍA DE PROYECCIÓN SOCIAL
2.1.3. PASANTÍA ACADÉMICA EN EL EXTERIOR
2.2. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
2.2.1 PASANTÍA DE INVESTIGACIÓN
2.2.2 VINCULACIÓN A PROYECTOS Y LÍNEAS DE LOS GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD: TIPO ASISTENCIA Y TIPO CO-
INVESTIGACIÓN
2.2.3 VINCULACIÓN A PROGRAMA DE MAESTRÍA
2.3. PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

SEGUNDA PARTE:
FORMATOS
3. MODELOS PARA PRESENTACIÓN DE ANTEPROYECTOS DE
TRABAJO DE GRADO: GUÍA PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES
ASESORES
OPCIÓN PASANTÍA DOCENTE O DE PROYECCIÓN SOCIAL
MODALIDAD VINCULACIÓN A GRUPO DE INVESTIGACIÓN:
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.
Universidad Santo Tomás. Página 4
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

OPCIÓN CO-INVESTIGACIÓN
OPCIÓN PASANTÍA DE INVESTIGACIÓN U OPCIÓN VINCULACIÓN A
GRUPO DE INVESTIGACIÓN: ASISTENCIA
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: GUÍA PARA LECTORES (AS) Y
JURADOS: MODELOS PARA ELABORACIÓN DE CONCEPTOS DE
TRABAJOS DE GRADO
CONCEPTO DE INFORME DE PASANTÍA
CONCEPTO DE INFORME DE PASANTÍA ACADÉMICA EN EL
EXTERIOR
CONCEPTO VINCULACIÓN A GRUPO DE INVESTIGACIÓN:
ASISTENTE
CONCEPTO VINCULACIÓN A GRUPO: CO-INVESTIGACIÓN
CONCEPTO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA
VINCULACIÓN A MAESTRÍA

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 5
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

PRIMERA PARTE:

REGLAMENTACIÓN DE LAS
MODALIDADES DE GRADO .

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 6
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

REGLAMENTACIÓN DE LAS MODALIDADES DE GRADO.

1. DISPOSICIONES GENERALES

El trabajo de grado en la Licenciatura de Filosofía y Lengua castellana, se


concibe como parte de la investigación formativa y la oportunidad para
profundizar, complementar y evidenciar, las competencias investigativas y
pedagógicas desarrolladas a lo largo de la carrera.

Al iniciar el ciclo de formación profesional, en quinto semestre, el estudiante


tiene la oportunidad de cursar asignaturas de profundización disciplinar, y de
entrar en contacto más directo con el programa, las líneas, los grupos de
investigación, así como con los proyectos institucionales y profesorales de
proyección social y de docencia, de manera que pueda ir definiendo un
proyecto intelectual propio y optar por una de las modalidades de trabajo de
grado, lo cual se formaliza al cursar sexto semestre.

Con el objeto de facilitar la culminación de los estudios de Licenciatura en el


tiempo previsto para tal efecto, dar oportunidad para que cada estudiante
enfatice en su propio perfil intelectual y permitir el paso a etapas de
formación avanzada, el reglamento del Programa de Licenciatura en Filosofía
y Lengua castellana, ofrece las siguientes modalidades de trabajo de grado:

Pasantías: 1. Pasantía de práctica docente


2. Pasantía de proyección social
3. Pasantía académica en el exterior

Proyectos de 1. Vinculación a grupos de investigación


investigación modo asistencia
2. Vinculación a grupos de investigación
modo co-investigación.
3. Asistente de investigación en otras
facultades o instituciones.
4. Vinculación a Maestría.
Proyecto Empresarial
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.
Universidad Santo Tomás. Página 7
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

La realización del trabajo de grado se inicia en sexto semestre y debe finalizar


máximo un semestre después de terminadas las asignaturas previstas en el
Plan de estudios respectivo, de lo contrario el o la estudiante debe pedir
reintegro (citar reglamento) y cancelar la suma correspondiente para tener
derecho a las asesorías después del plazo señalado. (Buscar reglamento).

Todas las opciones de grado deben culminar con la presentación de un


trabajo final cuyas características se señalan en el presente documento.

Todas las opciones de grado deben contar con una asesoría por parte de la
facultad cuyos responsables se relacionan en cada una de ellas.

Los criterios y escalas de evaluación se especifican en cada modalidad.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 8
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2. MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADO

2.1. PASANTÍAS

Una pasantía es un periodo de formación, cuyo objetivo es el desarrollo de


habilidades y actitudes profesionales, en el marco de una experiencia fuera
de la universidad que avale los conocimientos académicos y permita ponerlos
en función de necesidades o proyectos institucionales, académicos y sociales
específicos.

La metodología de las pasantías, tiene por lo tanto dos características


primordiales: por un lado, es un ejercicio de inmersión en instituciones que
por sus funciones sean afines o futuros lugares de desarrollo profesional de
los y las estudiantes. De otro lado, el desarrollo de la pasantía propende por
el trabajo al lado de personas que integran tales instituciones que deseen
compartir sus conocimientos y experiencias con los estudiantes y guíen a los
mismos en el desarrollo de sus planes de pasantía.

Se contemplan tres modalidades de pasantía: docente, académica en el


exterior y de proyección social. Existe una cuarta modalidad, pasantía de
investigación que se describe en el apartado siguiente puesto que es una
modalidad intermedia que contiene tanto elementos de pasantía como de
investigación.

2.1.1. PASANTÍA DOCENTE

Definición:

La pasantía docente, es una experiencia de formación profesional


reglamentada como modalidad de grado, que consiste en la reflexión crítica
que un (a) estudiante hace sobre sus prácticas pedagógicas a la luz de las
teorías, perspectivas y saberes aprendidos y analizados durante la formación
recibida en la licenciatura.

Contextualización:

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 9
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Las pasantías docentes brindan una oportunidad especial a los y las


estudiante de la Licenciatura en Filosofía y Lengua castellana, para
desarrollar proyectos pedagógicos ligados a la problemática educativa,
pedagógica y didáctica que se vive en las instituciones del país, al tiempo que
confrontan su quehacer profesional con la epistemología propia de la
producción de conocimiento pedagógico y lo expresan a través de un informe
final de proceso y resultados.

Objetivos:

3. Desarrollar la capacidad reflexiva sobre las prácticas pedagógicas.


4. Brindar herramientas para que los (as) estudiantes confronten los
componentes del currículo con su propia práctica e indaguen sobre las
relaciones y tensiones entre discurso y acción.
5. Intercambiar experiencias con docentes en ejercicio y reflexionar sobre
las mismas.
6. Fortalecer los procesos de investigación formativa a través de la
relación entre teoría y práctica.
7. Fortalecer la relación entre la educación superior y la educación media.

Proceso:

SEMESTRE PROCESOS
Sexto 1. Manifestar la intención de vincularse a esta modalidad.
2. Plantear el tema para su aprobación por parte del comité de
proyección social y prácticas docentes, para que este asigne un
(a) asesor (a)
3. Diseñar la propuesta de pasantía con especial énfasis en la
elaboración de un diagnóstico (institucional o sectorial) a partir
del cual se describirá situación problemática y la justificación.
4. Socializar la propuesta para su aprobación, en el marco de las
ponencias.
Séptimo 1. Desarrollar el plan de acción o intervención pedagógica o
social según sea el caso.
2. Formalizar por parte de la institución o entidad donde el
estudiante hará la pasantía, la aceptación del proyecto de
acuerdo a las necesidades de la misma. La institución debe

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 10
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

expedir una carta de aceptación dónde exprese que conoce la


propuesta y donde se indique las condiciones de vinculación del
o la estudiante.
3. Oficializar la pasantía en la facultad, para tal efecto debe
entregar el documento con la propuesta completa y adjuntar la
carta de aceptación de la institución educativa donde realizará
la pasantía.
Octavo 1. Desarrollar y finalizar la pasantía* (ver excepción)
2. Socializar el avance de la pasantía en el marco de las
ponencias.

Criterios y proceso de Evaluación

A. Informe Final

La extensión promedio esperada son 60 páginas, el sistema de citación que


use es libre siempre y cuando cumpla con los requisitos formales y
coherencia del sistema elegido.

Una carta de satisfacción de la institución donde, en primer lugar, certifique


las horas de pasantía y la entrega del informe final por parte del o la pasante
a la institución y, en segundo lugar, contenga una evaluación cualitativa del o
la estudiante.

Al finalizar la pasantía docente se debe entregar a la o el asesor un informe


final que contenga:

1. Descripción de la Institución o dependencia en la que se realizó la


pasantía
2. La presentación del diagnóstico y de la situación problemática
3. Objetivos
4. Justificación
5. Fundamentación teórica utilizada
6. Descripción del desarrollo de la pasantía con evidencias de las acciones
realizadas. (Debe incluir actividad, definición de la actividad,
descripción del desarrollo de la actividad por parte del (a) pasante y
tiempo dedicado que no debe ser inferior a 360 horas)

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 11
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

7. Resultados en relación con los objetivos (logros y dificultades)


8. Resultados como experiencia personal

B. Evaluación por parte de un (a) lector (a)

Una vez el o la asesora apruebe el informe, debe entregar un carta en la


secretaria de la facultad dirigida a la o director de investigación presentando
el informe y solicitando asignación de lector (a).

El lector evaluará el informe y redactará su concepto teniendo en cuenta los


criterios estipulados (ver formato en este mismo documento). De acuerdo al
cumplimiento o no de estos criterios, se evaluará el informe bajo la siguiente
escala:

Aprobada para en cuyo caso se procede a la inmediata


socialización programación de la socialización
Aprobada con El o la estudiante debe realizar los ajustes sugeridos
cambios por el o la lectora. Para ello contará máximo con
dos semanas, debe pasar el informe de nuevo al
lector y esperar el concepto.
No aprobada El o la estudiante debe modificar sustancialmente el
informe. Para ello contará con un mes para
reelaborar su documento.

C. Socialización

Una vez el lector(a) entrega el concepto de aprobada para socialización, se


procede a la programación de la socialización.

En la socialización deben participar obligatoriamente el asesor (a), el lector


(a) y el o la estudiante. De no presentarse a tiempo alguna de las personas
señaladas, debe cancelarse la socialización y proceder a una nueva
programación.

La socialización tiene una duración aproximada de 45 minutos, 25 minutos


para la presentación por parte del o la estudiante y 20 minutos para
preguntas y réplicas.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 12
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Después de la socialización el asesor (a) y el lector (a) procederán a la


evaluación final y firma del acta. La valoración debe ser tanto cualitativa
como cuantitativa y deberá regirse por los criterios de

La escala de evaluación prevista teniendo en cuenta la socialización y el


informe final es:

No Aprobada 2.9 o inferior a 2.9 No cumple o es deficiente el


cumplimiento de los logros
previstos.
Aprobada entre 3.0 y 4.4 Cumple con los criterios previstos.
Mención especial entre 4.5 y 5.0 Se destaca por su aporte
pedagógico y/o didáctico.

Consideraciones finales

Una vez firmada el acta el o la estudiante debe seguir los pasos y


requisitos estipulados en el reglamento estudiantil.

El área de pedagogía acompañará y será responsable directa de los y


las estudiantes que opten por esta modalidad de grado.

Las pasantías deben implicar una relación laboral, si se trata de una


institución con ánimo de lucro, de no serlo puede trabajar como
voluntario siempre y cuando las condiciones sean favorables para los o
las estudiantes.

Las Pasantías deben tener una duración mínima de 360 horas. El


cálculo aproximado es de 30 semanas con una intensidad horaria de 12
horas semanales.

Las actividades derivadas de la pasantía docente no puede interferir


con las responsabilidades académicas del o la pasante.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 13
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.1.2. PASANTÍA DE PROYECCIÓN SOCIAL

Definición:

La pasantía de proyección social, es una experiencia de formación profesional


reglamentada como modalidad de grado, que consiste en la reflexión
sistemática y la generación de conocimiento en beneficio de las comunidades
acorde con sus necesidades y características. Todo esto en el marco de la
responsabilidad social universitaria y el fortalecimiento de la proyección
social de la Facultad de Filosofía y Letras.

Contextualización:

Las acciones de proyección social de la universidad brindan una oportunidad


especial a los y las estudiantes de la Licenciatura en Filosofía y Lengua
castellana, para desarrollar proyectos sociales basados en la investigación y la
reflexión académicas ligadas a las problemáticas educativas, sociales y
culturales que viven diferentes comunidades y poblaciones. La proyección
social debe apoyarse en las otras funciones sustantivas de la Universidad
como son la docencia y la investigación, para el cumplimiento de sus
objetivos. Se trata de pensar el cambio y la transformación social
afirmándose en la promoción de actitudes solidarias, de la responsabilidad
social, de valores humanistas y a partir del conocimiento y la investigación,
convertidos en propuestas consecuentes con las necesidades y proyectos de
las comunidades y del país.

Objetivos:

1. Promover la capacidad reflexiva sobre las iniciativas de proyección


social.
2. Brindar herramientas para que los y las estudiantes confronten las
competencias adquiridas durante su formación universitaria con las
dinámicas y necesidades comunitarias e indaguen sobre las relaciones
y tensiones entre la academia y las realidades sociales.
3. Intercambiar experiencias de proyección social y reflexionar sobre las
mismas.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 14
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

4. Fortalecer los procesos de investigación formativa a través de la


relación entre teoría y práctica.
5. Generar conocimiento que se transforme en acciones concretas y
material didáctico o recursos para fortalecer las comunidades y
especialmente las actividades de proyección social.

Proceso:

Sexto 1. Manifestar la intención de vincularse a esta modalidad.


2. Diseñar la propuesta de pasantía con especial énfasis en la
elaboración de un diagnóstico (institucional o sectorial) a
partir del cual se describirá la situación problemática y la
justificación.
3. Socializar la propuesta para su aprobación, en el marco de
las ponencias.
Séptimo 1. Desarrollar el plan de acción o intervención social según sea
el caso.
2. Formalizar por parte de la institución social donde el
estudiante hará la pasantía, la aceptación del proyecto de
acuerdo a las necesidades de la misma. La institución debe
expedir una carta de aceptación dónde exprese que conoce la
propuesta e indique las condiciones de vinculación del o la
estudiante.
3. Oficializar la pasantía de proyección social en la facultad,
para tal efecto debe entregar el documento con la propuesta
completa y adjuntar la carta de aceptación de la institución
social donde realizará la pasantía.
Octavo 1. Terminar la pasantía y elaborar el informe
2. Socializar el avance de la pasantía en el marco de las
ponencias.

Criterios y proceso de Evaluación:

A. Informe Final

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 15
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

La extensión promedio esperada son 60 páginas, el sistema de citación que


use es libre siempre y cuando cumpla con los requisitos formales y
coherencia del sistema elegido.

Una carta de satisfacción de la institución donde, en primer lugar certifique


las horas de pasantía y la entrega del informe final por parte del o la pasante
a la institución y en segundo lugar que contenga una evaluación cualitativa
del o la estudiante.

Al finalizar la pasantía docente se debe entregar a la o el asesor un informe


final que contenga:

1. Descripción de la Institución o dependencia en la que se realizó la


pasantía
2. La presentación del diagnóstico y de la situación problemática
3. Objetivos
4. Justificación
5. Fundamentación teórica utilizada
6. Descripción del desarrollo de la pasantía con evidencias de las acciones
realizadas. (Debe incluir actividad, definición de la actividad,
descripción del desarrollo de la actividad por parte del (a) pasante y
tiempo dedicado que no debe ser inferior a 360 horas)
7. Resultados en relación con los objetivos (logros y dificultades)
8. Resultados como experiencia personal

B. Evaluación por parte de un (a) lector (a)

Una vez el o la asesora apruebe el informe, debe entregar un carta en la


secretaria de la facultad dirigida a la o director de investigación presentando
el informe y solicitando asignación de lector (a).

El lector evaluará el informe y redactará su concepto teniendo en cuenta los


criterios estipulados (ver formato en este mismo documento). De acuerdo al
cumplimiento o no de estos criterios, se evaluará el informe bajo la siguiente
escala:

Aprobada para en cuyo caso se procede a la inmediata

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 16
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

socialización programación de la socialización


Aprobada con El o la estudiante debe realizar los ajustes sugeridos
cambios por el o la lectora. Para ello contará máximo con
dos semanas, debe pasar el informe de nuevo al
lector y esperar el concepto.
No aprobada El o la estudiante debe modificar sustancialmente el
informe. Para ello contará con un mes para
reelaborar su documento.

C. Socialización

Una vez el lector(a) entrega el concepto de aprobada para socialización, se


procede a la programación de la socialización.

En la socialización deben participar obligatoriamente el asesor (a), el lector


(a) y el o la estudiante. De no presentarse a tiempo alguna de las personas
señaladas, debe cancelarse la socialización y proceder a una nueva
programación.

La socialización tiene una duración aproximada de 45 minutos, 25 minutos


para la presentación por parte del o la estudiante y 20 minutos para
preguntas y réplicas.

Después de la socialización el asesor (a) y el lector (a) procederán a la


evaluación final y firma del acta. La valoración debe ser tanto cualitativa
como cuantitativa y deberá regirse por los criterios de

La escala de evaluación prevista teniendo en cuenta la socialización y el


informe final es:

No Aprobada 2.9 o inferior a 2.9 No cumple o es deficiente el


cumplimiento de los logros
previstos.
Aprobada entre 3.0 y 4.4 Cumple con los criterios previstos.
Mención especial entre 4.5 y 5.0 Se destaca por su aporte
pedagógico y/o didáctico.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 17
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Consideraciones finales:

Una vez firmada el acta el o la estudiante debe seguir los pasos y


requisitos estipulados en el reglamento estudiantil.

El Comité de proyección social acompañará y será responsable directa


de los y las estudiantes que opten por esta modalidad de grado.

Las pasantías deben implicar una relación laboral, si se trata de una


institución con ánimo de lucro, de no serlo puede trabajar como
voluntario siempre y cuando las condiciones sean favorables para los o
las estudiantes.

Las Pasantías deben tener una duración mínima de 360 horas. El


cálculo aproximado es de 30 semanas con una intensidad horaria de 12
horas semanales.

Las actividades derivadas de la pasantía docente no puede interferir


con las responsabilidades académicas del o la pasante.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 18
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.1.3. PASANTÍA ACADÉMICA EN EL EXTERIOR

Definición:

La pasantía académica en el exterior, como modalidad de trabajo de grado,


consiste en la realización de una experiencia de profundización académica en
temas afines al pregrado en una institución de Educación Superior de otro
país, como estrategia para perfeccionar el desarrollo profesional del (la)
estudiante. Implica por lo tanto la participación en cursos, talleres o
seminarios en otras universidades así como actividades de revisión
bibliográfica y diálogos con docentes especialistas en el tema, pertenecientes
o invitados a la institución anfitriona.

Contextualización:

En virtud de la exigencia creciente de internacionalización de la Universidad y


de los distintos programas, los y las estudiantes pueden hacer uso de los
convenios vigentes con las universidades del exterior con el fin de aprovechar
la presencia de maestros o investigadores destacados con quienes pueden
adelantar cursos o progresar en la indagación de aspectos particulares de
profundización teórica. También se pueden aprovechar recursos
bibliográficos, de documentación, o de experimentación que constituyan una
novedad dentro del panorama académico internacional.

Objetivos:

1. Fortalecer la formación disciplinar e investigativa mediante el


aprovechamiento de los convenios de cooperación de la Facultad y el
Programa con instituciones afines en el exterior.
2. Potenciar el conocimiento de otras comunidades académicas y
realidades socioculturales por parte de los y las estudiantes que
realicen la pasantía.
3. Generar vínculos con académicos e investigadores que permitan al
estudiante un mayor nivel en su desarrollo profesional.
4. Permitir al estudiante la confrontación de sus saberes y competencias
en otros ámbitos de trabajo académico.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 19
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

5. Profundizar y ahondar en temáticas y autores de otros países que


fortalezcan las habilidades y desarrollo intelectual de los y las
estudiantes.

Proceso:

Sexto 1. Manifestar la intención de vincularse a esta modalidad.


2.
3. Socializar la propuesta para su aprobación, en el marco de las
ponencias.
Séptimo 1. Desarrollar el plan de académico.
2. Formalizar por parte de la institución en el exterior donde el
estudiante hará la pasantía, la aceptación del proyecto. La
institución debe expedir una carta de aceptación dónde exprese
que conoce la propuesta e indique las condiciones de vinculación
del o la estudiante.
3.
Octavo 1. Terminar la pasantía y elaborar el informe
2. Socializar el avance de la pasantía en el marco de las ponencias.

Criterios y proceso de Evaluación:

A. Informe Final

Al finalizar la pasantía se debe entregar al o la asesora un informe final que


contenga:

1. Datos de la Institución en la que se realiza la pasantía


2. Área o campo de profundización
3. Objetivos
4. Justificación
5. Actividades realizadas (trabajos parciales desarrollados, las consultas
bibliográficas, las actividades complementarias)
6. Texto o actividad final realizada dentro del curso y su respectiva
valoración por parte del docente de la universidad donde se realizó la
pasantía.
7. Resultados en relación con los objetivos

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 20
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

8. Resultados como experiencia personal

El sistema de citación que use es libre siempre y cuando cumpla con los
requisitos formales y coherencia del sistema elegido (APA, LATINO, MLA).

B. Evaluación por parte de un (a) lector (a)

Una vez el o la asesora apruebe el informe, debe entregar un carta en la


secretaria de la facultad presentando el informe y solicitando asignación de
lector (a).

El lector evaluará el informe y redactará su concepto teniendo en cuenta los


objetivos particulares de la pasantía.

De acuerdo al cumplimiento o no de estos criterios, se evaluará el informe


bajo la siguiente escala:

Aprobada para en cuyo caso se procede a la inmediata programación de la


socialización socialización
Aprobada con El o la estudiante debe realizar los ajustes sugeridos por el
cambios o la lectora. Para ello contará máximo con dos semanas,
debe pasar el informe de nuevo al lector y esperar el
concepto.
No aprobada El o la estudiante debe modificar sustancialmente el
informe. Esto le tomará más de un mes de trabajo. Una vez
hechas las correcciones debe iniciar de nuevo el proceso
de entrega.

C. Socialización

Una vez el lector(a) entrega el concepto de aprobada para socialización, se


procede a la programación de la socialización. En la socialización deben
participar obligatoriamente el asesor (a), el lector (a) y el o la estudiante. De
no presentarse a tiempo alguno de las personas señaladas, debe cancelarse
la socialización y proceder a una nueva programación.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 21
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

La socialización tiene una duración aproximada de 45 minutos, 25 minutos


para la presentación por parte del o la estudiante y 20 minutos para
preguntas y réplicas.

Después de la socialización el asesor (a) y el lector (a) procederán a la


evaluación final y firma del acta. La valoración debe ser tanto cualitativa
como cuantitativa y deberá regirse por los criterios de

La escala de evaluación prevista es:

No Aprobada inferior a No cumple o es deficiente el cumplimiento de


3.0 los logros previstos.
Aprobada entre 3.0 y Cumple con los criterios previstos.
4.4
Mención entre 4.5 y Se destaca por su calidad académica.
especial 5.0

Consideraciones finales

Una vez firmada el acta el o la estudiante debe seguir los pasos y


requisitos estipulados en el reglamento estudiantil.

La pasantía debe tener una duración mínima de un semestre


académico, obtener certificación escrita de participación en las
actividades programadas.

Si la pasantía es de docencia o proyección social, aunque se haga en el


exterior, deben seguirse los parámetros establecidos para cada una de
estas modalidades de tal forma que la pasantía en el exterior se
considerará como parte del proceso sin compromiso explícito de
reemplazar el trabajo de grado.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 22
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.2. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Un proyecto de investigación, como modalidad de grado, es la oportunidad


para desarrollar las estructuras del pensamiento y la actividad reflexiva desde
todas las áreas de conocimiento que constituyen la licenciatura. Desarrollar
la capacidad para identificar el campo teórico y práctico de los grupos, líneas
y proyectos de investigación de la Facultad, plantear problemas relevantes,
elaborar marcos teóricos pertinentes y desarrollar proyectos con fines
epistémicos, como ejercicio de la investigación formativa, o como
participación en la investigación en sentido estricto.

La metodología de los proyectos, tiene en consecuencia, la característica de


ser un ejercicio de formación a partir de la participación en grupos o
instituciones dedicadas a la investigación. El desarrollo del trabajo de
investigación se realiza al lado de personas que deseen compartir sus
conocimientos y experiencias con los estudiantes así como guiarlos en el
proceso de diseño, elaboración y divulgación de los proyectos de
investigación.

Se contemplan cuatro (4) modalidades de investigación: Asistencia de


investigación en otras facultades o instituciones diferentes a la Usta,
vinculación a grupo de investigación de la facultad tipo asistencia, vinculación
a grupo de investigación de la Facultad tipo co-investigación y vinculación a
Maestría.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 23
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.1.2. PASANTÍA DE INVESTIGACIÓN

Definición:

Se realiza cuando una institución educativa o de investigación, requiere los


servicios de investigadores para colaborar en determinadas fases de sus
proyectos de investigación, previo acuerdo con la Facultad y el programa
sobre el tipo de trabajo que se desarrollará, el número de horas y la clase de
vinculación que cobijará al estudiante.

Contextualización:

La Universidad a través de cualquiera de sus Programas, otras universidades,


e instituciones dedicadas a la investigación, pueden requerir los servicios de
ayudantes investigadores, quienes deberán ocuparse de la recolección o el
análisis de información para aportar a un determinado proyecto.

Objetivos:

1. Fortalecer la formación disciplinar e investigativa de los y las


estudiantes mediante el aprovechamiento de los convenios de
cooperación de la Facultad y el Programa con instituciones afines en el
exterior.
2. Potenciar el conocimiento de otras comunidades académicas.
3. Generar vínculos con académicos e investigadores que permitan al
estudiante un mayor nivel en su desarrollo profesional.
4. Permitir al estudiante la confrontación de sus saberes y competencias
en otros ámbitos de trabajo académico.

Proceso:

Sexto 1. Manifestar la intención de vincularse a esta modalidad.


2. Revisar los convenios existentes en la facultad y en la
universidad, revisar las instituciones, condiciones del convenio.
3. Ponerse en contacto con la institución.
4. Elaborar una propuesta de pasantía donde se indique el

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 24
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

proyecto en el que se va a participar y justificar la relación y


afinidad con el campo de conocimiento propio del programa de
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.
5. De acuerdo al tema, el área correspondiente debe asignar una
o un docente que haga el seguimiento desde la universidad Santo
Tomas.
6. Socializar la propuesta para su aprobación, en el marco de las
ponencias
Séptimo 1. Finalizar la propuesta donde se demuestre conocimiento de la
temática, se indique los aspectos que se van a profundizar,
objetivos y actividades que se van a realizar.
2. Solicitar una carta de aceptación de la entidad donde realizará
la pasantía. En esta se debe indicar las condiciones de vinculación
del o la estudiante.
3. Oficializar la pasantía en la facultad, para tal efecto debe
entregar el documento con la propuesta completa y adjuntar la
carta de aceptación de la entidad.
4. Iniciar la pasantía.
Octavo 1. Elaborar el informe
2. Socializar el avance de la pasantía en el marco de las ponencias.
3. Finalizar la pasantía. Carta de conformidad de la entidad y
certificación de horas dedicadas a la pasantía.

Criterios y proceso de Evaluación:

A. Informe Final

Al finalizar la pasantía se debe entregar al asesor(a) un informe final que


contenga:

1. Datos de la Institución o dependencia en la que se realizó la pasantía


2. Identificación del área relacionada con la investigación
3. Descripción de la investigación o proyecto en el que se colaboró
(especialmente los objetivos del proyecto y de la fundamentación
teórica general).
4. Descripción de la situación problemática o necesidad de la pasantía.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 25
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

5. Objetivos de la pasantía. (puede incluir acciones, es importante


diferenciarlos de los objetivos de la institución, así como de los
objetivos del proyecto de la investigación)
6. Justificación de la pasantía de investigación.
7. Descripción del desarrollo de la pasantía con evidencias de las acciones
realizadas. (debe incluir actividad, definición de la actividad,
descripción del desarrollo de la actividad por parte del (a) pasante y
tiempo dedicado que no debe ser inferior a 300 horas)
8. Resultados en relación con los objetivos del proyecto
9. Resultados en relación con los objetivos de la pasantía (logros y
dificultades)
10.Resultados como experiencia personal
11.Breve ensayo sobre una temática relacionada con el tema y objeto de
la investigación en la que se participó
12.Se debe presentar una certificación de la entidad, donde manifieste su
conformidad con el trabajo realizado por el o la estudiante y que
incluya las horas de trabajo.

B. Evaluación por parte de un (a) lector (a)

Una vez el o la asesora apruebe el informe así como la persona encargada en


la institución o área donde se hicieron las pasantías, el asesor (a) debe
entregar un carta dirigida a la dirección del centro de investigación de la
facultad en la secretaría presentando el informe y solicitando asignación de
lector (a).

El lector (a) evaluará el informe y redactará su concepto teniendo en cuenta


los criterios estipulados para este tipo de pasantía (ver formato en este
mismo documento pte. II). De acuerdo al cumplimiento o no de estos
criterios, se evaluará el informe bajo la siguiente escala:

Aprobada para en cuyo caso se procede a la inmediata


socialización programación de la socialización
Aprobada con El o la estudiante debe realizar los ajustes sugeridos
cambios por el o la lectora. Para ello contará máximo con
dos semanas, debe pasar el informe de nuevo al
lector y esperar el concepto.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 26
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

No aprobada El o la estudiante debe modificar sustancialmente el


informe. Para ello contará con un mes para
reelaborar su documento.

C. Socialización

Una vez el lector(a) entrega el concepto de aprobada para socialización, se


procede a la programación de la socialización.

En la socialización deben participar obligatoriamente el asesor (a), el lector


(a) y el o la estudiante. De no presentarse a tiempo alguno de los señalados,
debe cancelarse la socialización y proceder a una nueva programación. Se
sugiere invitar a la persona que estuvo al tanto de la pasantía en la entidad
que acogió al o a la estudiante.

La socialización tiene una duración aproximada de 45 minutos, 25 minutos


para la presentación por parte del o la estudiante y 20 minutos para
preguntas y réplicas.

Después de la socialización el asesor (a) y el lector (a) procederán a la


evaluación final y firma del acta. La valoración debe ser tanto cualitativa
como cuantitativa y deberá regirse por los criterios de

No Aprobada 2.9 o inferior a 2.9 No cumple o es deficiente el


cumplimiento de los logros
previstos.
Aprobada entre 3.0 y 4.4 Cumple con los criterios previstos.
Mención especial entre 4.5 y 5.0 Se destaca por su aporte
pedagógico y/o didáctico.

Consideraciones finales:

Una vez firmada el acta el o la estudiante debe seguir los pasos y


requisitos estipulados para proceso de grado consignados en el
reglamento estudiantil.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 27
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Las pasantías deben implicar una relación laboral, si se trata de una


institución con ánimo de lucro, de no serlo puede trabajar como
voluntario siempre y cuando las condiciones sean favorables para los o
las estudiantes.

La duración de la pasantía debe acordarse con la entidad en donde se


realizará la pasantía. Los criterios para esto serán las necesidades de la
investigación o grupo con quien se desarrollará la investigación
teniendo en cuenta como referencia las 360 horas estipuladas para las
pasantías de docencia y proyección social.

Las actividades derivadas de la pasantía docente no puede interferir


con las responsabilidades académicas del o la pasante.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 28
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.2.2. VINCULACIÓN A PROYECTOS Y LÍNEAS DE LOS GRUPOS DE


INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD: TIPO ASISTENCIA Y TIPO CO-
INVESTIGACIÓN.

Definición:

Es una experiencia investigativa que permite al estudiante seguir el proceso


completo de indagación en torno a un campo complejo de investigación, del
cual su proyecto particular forma parte. Al vincularse a un grupo o equipo de
investigación, el estudiante se introduce en una cultura investigativa
específica mediante el contacto permanente con profesores, estudiantes de
Maestría y compañeros de pregrado con quienes comparte los distintos
momentos del proceso de investigación, como son: la formulación de
problemas, la recopilación y análisis de información, la definición de
hipótesis, el debate sobre la pertinencia de marcos teóricos, la aplicación de
modelos o métodos de investigación, la discusión de resultados, la creación
de textos informativos y argumentativos y la socialización de la producción
con la comunidad académica.

Contextualización:

Los grupos de investigación desarrollan proyectos que conducen al


conocimiento nuevo, con relación a los aspectos de la realidad delimitados
en el Programa, líneas y proyectos de investigación de la Facultad de Filosofía
y Letras. Los estudiantes de la Licenciatura en Filosofía y Lengua castellana
participan en ellos como escuela para la formación de competencias
investigativas, al lado de investigadores de larga trayectoria y de equipos
calificados, con exigencias acordes a su modalidad de participación.

Objetivos:

1. Fortalecer la formación de las competencias investigativas específicas


de los campos de conocimiento relacionados con la Pedagogía, la
Literatura y la Filosofía.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 29
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2. Participar en los análisis y discusiones relativas a la formulación de


problemas, conformación de marcos teóricos y definición de hipótesis,
en el diseño de un proyecto de investigación.
3. Profundizar en los métodos de investigación disciplinar e
interdisciplinar de mayor pertinencia según el problema definido.
4. Ejercitarse en la interpretación, escritura y discusión de textos
analíticos, críticos y propositivos.
5. Afianzar los valores éticos propios de la actividad investigativa,
mediante el ejercicio de la autocrítica y la aceptación de la evaluación
de pares académicos.

El estudiante de pregrado puede vincularse a los grupos de investigación bajo


las siguientes formas:

2.2.2.1. ASISTENTE.

Se trata de una práctica investigativa adscrita a un proyecto de gran alcance,


en la cual el o la estudiante cumple tareas investigativas específicas durante
el número de horas que le sean asignadas y según los acuerdos establecidos
con el o la docente o el grupo respectivo.

Proceso:

Sexto 1. Manifestar la intención de vincularse a esta modalidad.


2. Revisar los convenios existentes en la facultad y en la
universidad, revisar las instituciones, condiciones del convenio.
3. Ponerse en contacto con la institución.
4. Elaborar una propuesta de pasantía donde se indique el
proyecto en el que se va a participar y justificar la relación y
afinidad con el campo de conocimiento propio del programa de
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.
5. De acuerdo al tema, el área correspondiente debe asignar una
o un docente que haga el seguimiento desde la universidad Santo
Tomas.
6. Socializar la propuesta para su aprobación, en el marco de las
ponencias

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 30
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Séptimo 1. Finalizar la propuesta donde se demuestre conocimiento de la


temática, se indique los aspectos que se van a profundizar,
objetivos y actividades que se van a realizar.
2. Solicitar una carta de aceptación de la entidad donde realizará
la pasantía. En esta se debe indicar las condiciones de vinculación
del o la estudiante.
3. Oficializar la pasantía en la facultad, para tal efecto debe
entregar el documento con la propuesta completa y adjuntar la
carta de aceptación de la entidad.
4. Iniciar la pasantía.
Octavo 1. Elaborar el informe
2. Socializar el avance de la pasantía en el marco de las ponencias.
3. Finalizar la pasantía. Carta de conformidad de la entidad y
certificación de horas dedicadas a la pasantía.

Criterios y proceso de Evaluación:

A. Informe Final

Al finalizar la pasantía se debe entregar al asesor(a) un informe final que


contenga:

1. Datos del grupo de investigación de la Facultad en la que se realizó la


pasantía
2. Descripción de la investigación o proyecto en el que se colaboró
(especialmente los objetivos del proyecto y de la fundamentación
teórica general).
3. Descripción de la situación problemática o necesidad de la pasantía.
4. Objetivos de la pasantía. (puede incluir acciones, es importante
diferenciarlos de los objetivos de la institución, así como de los
objetivos del proyecto de la investigación)
5. Justificación de la pasantía de investigación.
6. Descripción del desarrollo de la pasantía con evidencias de las acciones
realizadas. (debe incluir actividad, definición de la actividad,
descripción del desarrollo de la actividad por parte del (a) pasante y
tiempo dedicado que no debe ser inferior a 300 horas)
7. Resultados en relación con los objetivos del proyecto

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 31
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

8. Resultados en relación con los objetivos de la pasantía (logros y


dificultades)
9. Resultados como experiencia personal
10.Breve ensayo sobre una temática relacionada con el tema y objeto de
la investigación en la que se participó
11.Se debe presentar una certificación del grupo donde manifieste su
conformidad con el trabajo realizado por el o la estudiante y que
incluya las horas de trabajo.

B. Evaluación por parte de un (a) lector (a)

Una vez el o la asesora apruebe el informe así como la persona encargada en


la institución o área donde se hicieron las pasantías, el asesor (a) debe
entregar un carta dirigida a la dirección del centro de investigación de la
facultad en la secretaría presentando el informe y solicitando asignación de
lector (a).

El lector (a) evaluará el informe y redactará su concepto teniendo en cuenta


los criterios estipulados para este tipo de pasantía (ver formato en este
mismo documento pte. II). De acuerdo al cumplimiento o no de estos
criterios, se evaluará el informe bajo la siguiente escala:

Aprobada para en cuyo caso se procede a la inmediata


socialización programación de la socialización
Aprobada con El o la estudiante debe realizar los ajustes sugeridos
cambios por el o la lectora. Para ello contará máximo con
dos semanas, debe pasar el informe de nuevo al
lector y esperar el concepto.
No aprobada El o la estudiante debe modificar sustancialmente el
informe. Para ello contará con un mes para
reelaborar su documento.

C. Socialización

Una vez el lector(a) entrega el concepto de aprobada para socialización, se


procede a la programación de la socialización.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 32
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

En la socialización deben participar obligatoriamente el asesor (a), el lector


(a) y el o la estudiante. De no presentarse a tiempo alguno de los señalados,
debe cancelarse la socialización y proceder a una nueva programación. Se
sugiere invitar a la persona que estuvo al tanto de la pasantía en la entidad
que acogió al o a la estudiante.

La socialización tiene una duración aproximada de 45 minutos, 25 minutos


para la presentación por parte del o la estudiante y 20 minutos para
preguntas y réplicas.

Después de la socialización el asesor (a) y el lector (a) procederán a la


evaluación final y firma del acta. La valoración debe ser tanto cualitativa
como cuantitativa y deberá regirse por los criterios de

No Aprobada 2.9 o inferior a 2.9 No cumple o es deficiente el


cumplimiento de los logros
previstos.
Aprobada entre 3.0 y 4.4 Cumple con los criterios previstos.
Mención especial entre 4.5 y 5.0 Se destaca por su aporte
pedagógico y/o didáctico.

Consideraciones finales:

Una vez firmada el acta el o la estudiante debe seguir los pasos y


requisitos estipulados para proceso de grado consignados en el
reglamento estudiantil.

Las pasantías deben implicar una relación laboral, si se trata de una


institución con ánimo de lucro, de no serlo puede trabajar como
voluntario siempre y cuando las condiciones sean favorables para los o
las estudiantes.

La duración de la pasantía debe acordarse con la entidad en donde se


realizará la pasantía. Los criterios para esto serán las necesidades de la
investigación o grupo con quien se desarrollará la investigación
teniendo en cuenta como referencia las 360 horas estipuladas para las
pasantías de docencia y proyección social.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 33
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Las actividades derivadas de la pasantía docente no puede interferir


con las responsabilidades académicas del o la pasante.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 34
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.2.2.2. PARTICIPANTE O ESTUDIANTE CO-INVESTIGADOR(A).

Es quien asume parte de la responsabilidad del proyecto, mediante el


desarrollo de un sub-proyecto que goza de cierta autonomía, encontrándose,
sin embargo, dentro de los objetivos, marcos teóricos y métodos comunes
del grupo de investigación. El o la joven participante debe presentar sus
avances ante el equipo del proyecto y colaborar con aportes en las reuniones
y actividades del grupo. Los resultados finales de la investigación, forman
parte del trabajo del equipo, con los créditos para el investigador (a)
respectivo.

Proceso:

SEMESTRE PROCESOS
Sexto 1. Asistir a la presentación de los grupos de investigación con sus
respectivas líneas, proyectos y responsables, haciendo énfasis en
las investigaciones que, por su estado de desarrollo, tienen
disponibilidad para recibir estudiantes de pregrado. Donde
además, se explican los niveles de participación que pueden
tener dentro del proyecto.
2. Analizar las generalidades de cada proyecto y acercarse al
conocimiento detallado del que sea de su interés.
3. Entregar un anteproyecto de investigación, previa revisión
bibliográfica inicial y consulta con el director del proyecto. (ver
formato anexo).
4. Socializar la propuesta para su aprobación, en el marco de las
ponencias.
Séptimo 1. Participar en las reuniones de grupo y elaborar o retoma los
marcos teóricos y metodológicos ya construidos por el grupo. El
director del proyecto elabora el cronograma de trabajo con su
grupo de estudiantes, incluidas las reuniones periódicas para
informes bibliográficos, discusión de marcos teóricos,
presentación de avances, etc. Es importante destacar que en un
mismo equipo de trabajo se pueden dar diferentes etapas en el
desarrollo de los subproyectos, lo cual favorece la formación de
los jóvenes investigadores

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 35
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2. Presentar el documento del proyecto personal de


investigación, el cual debe contener el problema particular, los
objetivos del trabajo, los marcos de referencia, en especial el
marco teórico y la propuesta metodológica preliminar. En este
momento del proceso, el grupo puede registrar a los estudiantes
en el sistema GRUP-LAC de Colciencias en el apartado de
“formación de investigadores” vinculados a un determinado
proyecto.
Octavo 1. Desarrollar y terminar el trabajo de grado.
2. Presentar los avances en el marco de las ponencias.

Criterios y proceso de Evaluación

A. Informe Final

Para el caso de participación modo co-investigación el informe final debe


contender los siguientes aspectos:

1. Portada
2. Introducción (debe contener mínimo problema, objetivos,
contenido y relación entre los capítulos)
3. Cuerpo del trabajo (capítulos)
4. Conclusiones (estás pueden incluirse en el último capítulo)
5. Bibliografía

B. Evaluación por parte de los o las jurados.

Una vez el o la asesora apruebe el texto final, debe entregar en la secretaría


de la facultad, una carta dirigida a la o el coordinador de Investigación,
presentando el trabajo de grado y solicitando la asignación de jurados en el
caso de la co-investigación y adjuntar dos copias del trabajo. Para el modo
asistencia se solicita la asignación de lector (a) y se entrega una sola copia.

Los jurados/lector(a) evaluarán el trabajo y redactarán su concepto. Para la


co-investigación se tendrá en cuenta los criterios de coherencia, solvencia
argumentativa, precisión conceptual y exposición clara del problema y de los

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 36
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

enfoques teóricos y metodológicos utilizados. (Véase: formatos para cada


modalidad en este mismo documento)

De acuerdo al cumplimiento o no de estos criterios, se evaluará el trabajo


bajo la siguiente escala:

Aprobado para En cuyo caso se procede a la inmediata programación de la


sustentación sustentación
Aprobado con El o la estudiante debe realizar los ajustes sugeridos por
cambios los o las jurados. Para ello contará máximo con dos
semanas, debe pasar el informe de nuevo a los jurados y
esperar el nuevo concepto.
No aprobado El o la estudiante debe modificar sustancialmente el
informe.

C. Sustentación

Una vez los o las jurados o lector(a) entregan el concepto con la valoración
“aprobada para sustentación”, se procede a la programación de la misma.
En la sustentación deben participar obligatoriamente los o las jurados (o el
lector(a)) y el o la estudiante. De no presentarse a tiempo alguna de las
personas señaladas, debe cancelarse la sustentación y proceder a una nueva
programación.

La sustentación tiene una duración aproximada de 45 minutos, 25 minutos


para la presentación por parte del o la estudiante y 20 minutos para
preguntas y réplicas.

Modo co-investigación: Después de la sustentación el asesor (a) y los (as)


jurados procederán a la evaluación final y firma del acta. La valoración debe
ser tanto cualitativa como cuantitativa. La escala de evaluación prevista es:

No Inferior a No cumple o es deficiente el cumplimiento de


aprobada 3.0 los logros previstos
Aprobada entre 3.0 y Cumple con los criterios previstos. Desarrolló el
4.4 contenido de acuerdo con los objetivos y

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 37
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

demostró dominio del tema en la sustentación.

Meritoria Entre 4.5 y Es un trabajo sobresaliente. Presentó desarrollos


4.9 de alto nivel en alguno de los aspectos del
trabajo, tales como estado del arte, marco
teórico, trabajo de campo, consulta documental,
análisis de la información, método aplicado,
presentación de resultados, u otro a juicio de los
jurados. Sustentó con propiedad y dominio
temático.
Laureada o Equivalente Por su significativa contribución a la licenciatura
summa cum a 5.0 o campo disciplinar. Por los aportes
laude significativos en el desarrollo de las líneas y
proyectos de investigación de la Facultad.
Presentó contenidos de frontera entre lo sabido
y el conocimiento nuevo, enfoques o métodos
innovadores en el tratamiento de los temas. Se
cataloga como un trabajo publicable y sustentó
suficiencia y actitud propositiva.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 38
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.2.3. VINCULACIÓN A PROGRAMA DE MAESTRÍA

Definición:

La opción de grado relacionada con la vinculación a la maestría, es una


oportunidad académica, que permite al estudiante culminar sus estudios de
pregrado simultáneamente con la iniciación de la Maestría, mediante el
cumplimiento de un programa de empalme, acorde con las condiciones de
calidad académica, pertinencia investigativa y economía de tiempo y
recursos.

Contextualización:

Las crecientes exigencias de preparación académica que pesan sobre el


nuevo profesional en la sociedades contemporáneas, la necesidad de
orientar la investigación hacia proyectos de producción e innovación y la
obligación coyuntural de optimizar los recursos de toda índole, se ven
reflejadas en la tendencia de muchas universidades, a nivel global, hacia la
simplificación de los trabajos investigativos de pregrado y la rápida
incorporación de sus estudiantes a programas de formación avanzada.
Decisiones como la doble titulación, la homologación de estudios a nivel
internacional, la proliferación de programas de doctorado y posdoctorado,
son variantes de la misma tendencia. Conscientes de la necesidad de
responder a la actualidad del mundo y sus circunstancias, la Facultad de
Filosofía y Letras a través de sus programas de Maestría y Licenciatura, acoge
la vinculación de los estudiantes de pregrado a la Maestría, como una opción
de grado, atendiendo a las condiciones que la reglamentan.

Objetivos:

1. Proyectar la actividad investigativa y académica hacia niveles de mayor


calidad y compromiso.
2. Agilizar la culminación de la etapa de pregrado e iniciar el posgrado con
un mejor desarrollo de competencias investigativas.
3. Optimizar el tiempo y los recursos mediante la simultaneidad de
finalización e inicio de dos etapas consecutivas.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 39
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

4. Adelantar un proyecto investigativo relevante, contando con la asesoría


y colaboración de un grupo comprometido con la investigación de alto
nivel.

Proceso:

SEMESTRE PROCESOS
Sexto 1. Manifestar su intención de optar por esta modalidad de
grado.
2. Familiarizarse con la maestría seleccionada, sus líneas de
investigación, asignaturas, exigencias, metodología.
3. Presentar al área de investigación la propuesta de proyecto
junto con un certificado de notas donde conste que el o la
estudiante cuenta con un promedio de calificaciones general
igual o superior a cuatro (4.0). En esta propuesta se deben
desarrollar los siguientes ítems: tema, línea, grupo, revisión
inicial del los marcos teóricos y metodológicos del grupo,
identificación del problema.
4. El comité de la maestría aprobará la propuesta que se
desarrollará en los siguientes dos semestres.
Séptimo 1. Avanzar en la elaboración de su proyecto (ver condiciones de
la maestría correspondiente) bajo la dirección de su asesor. Es
importante, para la formación del candidato, que participe en las
reuniones del equipo que desarrolla la línea o proyecto al cual
está adscrito su trabajo.
2. Inscribir la asignatura de investigación de primer semestre de
la maestría correspondiente.
Octavo 1. Presentar el proyecto final al comité de investigación de la
maestría con visto bueno del asesor (a)
2. En algunos casos y a discreción de los y las directivas, el
estudiante puede tomar una materia o seminario en la maestría
que sirva de apoyo a su proyecto de investigación. Esta
asignatura podrá homologarse por una de pregrado.
3. Al finalizar el semestre, el estudiante podrá matricularse en el
posgrado, siempre y cuando conserve el promedio mínimo de
4.0 y haya respondido adecuadamente a sus compromisos
académicos y de investigación en la maestría. Las calificaciones

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 40
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

obtenidas en las materias cursadas se tendrán en cuenta, sin que


causen modificación en el pago de la matrícula.

Criterios y proceso de Evaluación

A. Proyecto Final

Se debe entregar el proyecto al asesor(a) siguiendo las pautas establecidas


por la maestría seleccionada (ver formatos).

B. Evaluación por parte de los o las jurados.

Una vez el o la asesora apruebe el proyecto final, debe entregar un carta en


la secretaría de la facultad presentando el proyecto a la maestría y
solicitando su evaluación. El o la lectora evaluará el trabajo de investigación
de acuerdo a los parámetros establecidos por la maestría correspondiente.

C. Socialización

Una vez la maestría apruebe el proyecto, se procederá a la socialización del


mismo en el pregrado.

Consideraciones Finales:

El estudiante podrá obtener el título de pregrado, cuando su proyecto


de investigación sea aprobado, según los parámetros establecidos en
la Maestría y esté matriculado (a) en la misma.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 41
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

2.3. PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

Definición:

El proyecto empresarial, como opción de grado, es una experiencia de


aplicación del campo de conocimiento propio de la carrera, a la producción
de bienes o servicios, con ánimo de lucro, mediante la creación de una
empresa reconocida legalmente, con el fin de contribuir al desarrollo
económico y social del sector y al mejoramiento de la calidad de vida de las
personas comprometidas en el proyecto.

Contextualización:

La crisis económica global, la falta de estímulos a la creación de empleo y la


sobreoferta de profesionales en diversas áreas de conocimiento, entre otras
causas, han contribuido al desempleo de una cantidad significativa de
profesionales o a su subempleo en ocupaciones diferentes a su perfil
profesional. El reconocimiento de dicha situación ha suscitado iniciativas
gubernamentales como la expresada en la ley de productividad, que
compromete al sector educativo, en la formación de una mentalidad
emprendedora y de acciones que promuevan la creación de empresas que
contribuyan a la generación de desarrollo económico y social. La Universidad
Santo Tomás ha respondido a dicha iniciativa, con la conformación de un
comité de productividad que busca estimular la creación de empresas en las
distintas Facultades y Unidades académicas, homologando dicha actividad
como requisito parcial de grado.

Objetivos:

1. Promover la mentalidad y la actitud emprendedoras.


2. Aplicar los conocimientos teóricos y las competencias propias de la
carrera, a la creación de empresas y la generación de desarrollo social.
3. Proyectarse como nuevo profesional, en el sector productivo en el área
de la Educación, la cultura y la industria editorial.

Proceso:

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 42
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

SEMESTRE PROCESOS
Sexto 1. Elaborar su anteproyecto, previo estudio de factibilidad del
proyecto, con la orientación directa del comité de productividad.
2. Adelantar los estudios que conducirán a la formulación de un
proyecto.
Séptimo 1. Someter el proyecto a la aprobación del comité de
productividad e inicia la organización y ejecución del proyecto.

Octavo 1. Ejecutar el proyecto.


2. Presentar los resultados.

Consideraciones finales:

Las condiciones de grado, en este caso, dependen de la


reglamentación expedida por el Comité adscrito a la unidad de
proyección social de la universidad.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 43
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

SEGUNDA PARTE:

FORMATOS.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 44
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

3. MODELOS PARA PRESENTACIÓN DE ANTEPROYECTOS DE


TRABAJO DE GRADO: GUÍA PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES
ASESORES

Guía para la presentación del ante-proyecto de trabajo de grado

OPCIÓN PASANTÍA DOCENTE O DE PROYECCIÓN SOCIAL


Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana
Universidad Santo Tomás

El proyecto de Pasantía como modalidad de trabajo de grado, se entenderá


como la presentación coherente y clara del proyecto que se desarrollará en la
institución durante el año de trabajo. Representa las pautas y guía de trabajo.
Es requisito fundamental para aplicar a los cursos de seminario de grado I y II.

Se espera como resultado que los estudiantes demuestren un adecuado


grado de aplicación, en casos concretos, de los conocimientos adquiridos
durante la carrera, conceptos, procedimientos, enfoque teóricos, lenguaje,
didácticas, entre otros. (Para ampliar la información ver el documento de
modalidades de trabajo de grado).

Los y las estudiantes deben presentar un proyecto de trabajo de grado


opción pasantía docente o de proyección social el cual debe contener
presentar de forma clara y coherente el problema a abordar y la
transformación esperada. Se formula el proyecto visualizando los pasos que
se deben dar para lograr esta transformación, por lo tanto, el proyecto es la
concreción de los pasos que se seguirán durante la pasantía. La formulación
del proyecto se convierte en el mapa, en la brújula que guía el recorrido, los
medios para recorrerlo y para tomar decisiones oportunamente.

Esta guía contiene los aspectos formales y de contenido mínimos para la


presentación del proyecto de pasantía docente o de proyección social. Es una
orientación general para su elaboración y no un formato que deba cumplirse
de manera rígida. Lo que los y las estudiantes deben tener en cuenta es que
éste debe constituirse como un adelanto fundamental en la realización del
trabajo de grado puesto que en él aparece de manera clara y coherente lo

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 45
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

que se pretende lograr con la pasantía. Es una guía de trabajo importantísima


en la orientación de las acciones y enfoques que guiarán el trabajo.

Contenido del proyecto (indispensable):

Qué se pretende lograr con la pasantía


Cuál es el problema que pretende resolver o el aspecto a fortalecer
(diagnóstico)
Qué se conoce sobre el problema y cómo se ha abordado (teorías,
aplicaciones prácticas)
Cuáles serán los enfoques teóricos en los que soportará la propuesta
Cuál será el plan de intervención pedagógica, es decir cuáles serán las
actividades que realizará (métodos, didáctica, instrumentos,
cronograma, etc.)
Cómo evaluará las actividades y el proyecto
Cuál es el valor académico, práctico, social etc.

Requerimientos Formales (indispensables):

Se propone una extensión máxima de 15 páginas incluyendo las


referencias bibliográficas.
La forma de las citas y las referencias bibliográficas deberán utilizar el
sistema más adecuado para el tipo de investigación, pero debe ser
coherente y consecuente con las reglas que el sistema exige (APA,
latino, ISO, MLA)
No debe tener anexos o documentos adjuntos.
La presentación del proyecto de pasantía deber ser meticuloso, es
decir impecable redacción, ortografía, digitación y puntuación para
facilitar la lectura y comprensión.
Cualquier otro apartado que el o la estudiante y el o la docente asesor
(a) consideren pertinente debe incluirse dentro de las 15 páginas
(impacto o producto esperado, hipótesis, marco conceptual entre
otros.

Modelo de presentación del proyecto (sugerido):

Título y Modalidad de grado


Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.
Universidad Santo Tomás. Página 46
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Nombre del o la estudiante y Código


Firma de aceptación de tutoría
Planteamiento del problema
Diagnóstico
Objetivos
Antecedentes
Justificación
Fundamentación teórica
Plan de acción o de intervención pedagógica o social
Referencias bibliográficas
Carta de aceptación de la institución donde se realizará las
pasantías.(si es posible)

Título y Modalidad: El proyecto debe tener un título acorde con el problema,


este título puede ser provisional. Para las modalidades ver el documento
institucional sobre opciones de grado.

Nombre y firma del asesor (a): Es importante que un (a) docente de la


universidad firme el proyecto como aval de la coherencia y viabilidad del
mismo. Sin embargo la asignación oficial del asesor o asesora se hará sólo
cuando el proyecto sea aprobado.

Planteamiento del problema: En este apartado debe presentarse el


problema que se ha identificado en el diagnóstico, es decir un asunto
problemático que será abordado durante la pasantía para aportar a su
resolución o comprensión.

Diagnóstico: En este apartado debe describirse la situación problemática que


se ha identificado, sus características, dinámicas y repercusiones. El
diagnóstico puede referirse a la situación de una institución o población en
particular o a una situación problemática del sector (educativo o social).

Antecedentes: constituye la presentación sintética de las investigaciones u


otros proyectos que se han desarrollado sobre el problema planteado. Deben
incluirse por lo tanto, lo que se sabe y se ha dicho sobre el problema, las
investigaciones y reflexiones más relevantes, la evolución histórica y el

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 47
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

estado actual del conocimiento sobre el tema, las tendencias y su proyección


a futuro.

Objetivos: Los objetivos son la dirección que seguirá el o la estudiante. El


objetivo general es en última instancia la formulación del problema que debe
apuntar a la transformación de una situación específica en acciones
concretas para lograr los fines. No olvidar que deben estar acordes con el
enfoque teórico.

Justificación: Este punto se utiliza para resaltar la importancia de la pasantía,


cuáles son sus principales aportes pueden ser teóricos, sociales, pedagógicos
entre otros.

Fundamentación teórica: Hace referencia a la mirada que propone el o la


pasante, aquí debe consignarse cuál será la perspectiva o perspectivas
teóricas que soportaran el diseño del proyecto de pasantía, es decir la
fundamentación sustentará las decisiones tomadas y la dirección a seguir en
el plan de acción.

Plan de acción o plan de intervención o pedagógica: Aquí se plantea las


actividades que se van a realizar, el objetivo para cada una de ellas, la
metodología, los resultados esperados y la forma cómo se evaluarán. Este
plan debe conectar el diagnóstico, la formulación del problema, los objetivos,
las fuentes de información y específicamente mostrar cómo la perspectiva
teórica se implementa en el plan. Es obligatorio incluir el cronograma En este
se presenta en forma cronológica todas las tareas a realizar para llegar a los
objetivos propuestos.

Referencias bibliográficas: Son las referencias de los textos utilizados para el


diseño del proyecto. También debe contener la referencia completa de los
autores que se van a utilizar en el enfoque teórico y metodológico, pero
diferenciándolo de los anteriores. Guía para la presentación del proyecto de
trabajo de grado

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 48
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

MODALIDAD VINCULACIÓN A GRUPO DE INVESTIGACIÓN:


OPCIÓN CO-INVESTIGACIÓN
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana
Universidad Santo Tomás

El proyecto del trabajo de grado se entenderá como la presentación


coherente y clara del problema que se desarrollará en el trabajo de grado y la
forma como esta investigación se articula con las línea de investigación y el
grupo que acoge al o a la estudiante. Representa las pautas y guía de trabajo
de investigación.

Se espera como resultado que los estudiantes demuestren un adecuado


grado de aplicación, en casos concretos, de los conocimientos adquiridos
durante la carrera (conceptos, procedimientos, enfoque teóricos, lenguaje).
Se busca la confirmación de las habilidades de aplicación de métodos
adquiridos, más que la creación de nuevos conocimientos o nuevos
procedimientos.

Esta guía contiene los aspectos formales y de contenido mínimos para la


presentación del proyecto de investigación de los estudiantes de la
licenciatura de filosofía y lengua castellana. Es una orientación general para
su elaboración y no un formato que deba cumplirse de manera rígida. Lo que
los estudiantes deben tener en cuenta es que éste debe constituirse como un
adelanto fundamental en la realización del trabajo de grado puesto que en él
aparece de manera clara y coherente lo que se pretende lograr con la
investigación. Es una guía de trabajo importantísima en la orientación de las
acciones y enfoques que orientaran el trabajo de investigación.

Contenido del proyecto (indispensable):

En esta medida, lo que el proyecto debe exponer con claridad son las
siguientes cuestiones: (indispensable):

Qué se pretende lograr con la Investigación


Cuál es el problema que pretende resolver o la cuestión básica a
aclararse.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 49
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

A través de qué preguntas o hipótesis se pretende aportar a la


discusión o campo (s) disciplinar (es),
Qué se conoce sobre el tema a investigar, sobre el problema y cómo se
ha abordado
Cuáles serán los enfoques teóricos en los que soportará la propuesta
Cómo recopilará y analizará la información (métodos)
Cuál es el valor académico, práctico, social etc.
Cómo se relaciona con los proyectos o líneas del grupo de
investigación al que se vincula el o la estudiante

Requerimientos Formales (indispensables):

Se propone una extensión máxima de 15 páginas incluyendo las


referencias bibliográficas.
La forma de las citas y las referencias bibliográficas deberán utilizar el
sistema más adecuado para el tipo de investigación, pero debe ser
coherente y consecuente con las reglas que el sistema exige (APA,
latino, ISO, MLA)
No debe tener anexos o documentos adjuntos.
La presentación del proyecto de trabajo de grado deber ser meticuloso
en cuanto a la redacción, ortografía, digitación y puntuación para
facilitar la lectura y comprensión.
Cualquier otro apartado que el estudiante y el profesor asesor
consideren pertinente debe incluirse dentro de las 15 páginas (impacto
o producto esperado, hipótesis, marco conceptual entre otros.

Modelo de presentación del proyecto (sugerido):

Título
Nombre del o la estudiante y Código
Resumen del proyecto
Firma de aceptación de tutoría
Grupo y Línea a la que se vincula
Planteamiento y formulación del problema
Antecedentes y Estado de la cuestión (25 referencias mínimo)
Fundamentación teórica
Objetivos
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.
Universidad Santo Tomás. Página 50
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Justificación
Enfoque metodológico
Referencias bibliográficas

Título: El proyecto debe tener un título acorde con el problema, este título
puede ser provisional.

Resumen: En el resumen se presenta de manera sintética el problema de


investigación, el enfoque teórico y metodológico que se utilizará. La idea es
que se ubique rápidamente el interés del estudiante. El límite máximo es de
200 palabras.

Nombre y firma del asesor: Es importante que un docente de la universidad


firme el proyecto como aval de la coherencia y viabilidad del mismo. Sin
embargo la asignación oficial del asesor o asesora se hará sólo cuando el
proyecto sea aprobado.

Planteamiento del problema: (delimitación del tema) En este apartado debe


presentarse el problema que se ha identificado, es decir un asunto
problemático el cual a través de la formulación será abordado para aportar a
su resolución o comprensión.

La formulación del problema: Se deriva del planteamiento, y esta referida a


una pregunta o hipótesis que entre la gama de preguntas posibles derivadas
del planteamiento el investigador elige para su investigación.

Antecedentes y estado de la cuestión: constituye la presentación sintética


de las investigaciones que se han desarrollado sobre el problema planteado,
es decir son los antecedentes del desarrollo del problema. Deben incluirse
por lo tanto, lo que se sabe y se ha dicho sobre el problema, las
investigaciones y reflexiones más relevantes, la evolución histórica y el
estado actual del conocimiento sobre el tema, las tendencias y su proyección
a futuro. Este apartado es fundamental ya que permite comprender a lo que
se refiere la investigación.

Fundamentación teórica: Hace referencia a la mirada que propone el


investigador, aquí debe consignarse cual será la perspectiva o perspectivas

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 51
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

teóricas del investigador para abordar el problema, es decir aquellas


premisas que guiarán sus reflexiones, sus puntos de apoyo, autores de
referencia, para indagar el asunto. Se reemplaza el término marco teórico
teniendo en cuenta que la investigación puede ser de tipo cualitativo,
cuantitativo, histórico, entre otras. En este apartado debe incluirse la
bibliografía y autores que se utilizará y su objetivo.

Objetivos: Los objetivos preferiblemente deben ir después del


planteamiento, los antecedentes y enfoque teórico ya que la exposición de
los mismos ayuda a la mejor comprensión de la orientación del proyecto. Los
objetivos son la dirección que seguirá el estudiante. El objetivo general es en
última instancia la formulación del problema, los objetivos van desde lo que
se pretende alcanzar a través de la respuesta o comprensión de la pregunta
hacia las respuestas e interpretaciones más especificas. No olvidar que estar
acordes con el enfoque teórico.

Justificación: Este punto se utiliza para resaltar la importancia de la


investigación, cuáles son sus principales aportes teóricos, sociales, entre
otros.

Enfoque metodológico: Aquí se plantea como se realizará la investigación,


conecta el problema, el enfoque teórico, los objetivos y las fuentes de
información. Incluye la manera como aterrizará la perspectiva teórica al
problema especifico, la manera cómo recogerá los datos y cómo los
analizará, indicando la o las técnicas e instrumentos a utilizar y los
documentos fuente (archivos, actas, etc.), es decir, supone enunciar los
elementos relativos a las herramientas teóricas y metodológicas, los
procedimientos experimentales, analíticos y otros, a desarrollar. En esta
parte, si se considera necesario puede mencionarse las implicaciones éticas
de la investigación.

Es obligatorio incluir el cronograma y el plan de trabajo, ya que son una


consecuencia de la metodología planteada. El cronograma presenta en forma
cronológica todas las tareas a realizar para llegar a los objetivos propuestos.
El plan se refiere a los capítulos en los que se dividirá el trabajo de grado.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 52
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Referencias bibliográficas: Son las referencias de los textos utilizados para el


diseño del proyecto. También debe contener la referencia completa de los
autores que se van a utilizar en el enfoque teórico y metodológico, pero
diferenciándolo de los anteriores. Guía para la presentación del proyecto de
trabajo de grado

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 53
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

OPCIÓN PASANTÍA DE INVESTIGACIÓN U OPCIÓN VINCULACIÓN A GRUPO


DE INVESTIGACIÓN: ASISTENCIA
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana
Universidad Santo Tomás

El proyecto de Pasantía como modalidad de trabajo de grado, se entenderá


como la presentación coherente y clara de las actividades que se llevarán a
cabo como asistente en una institución dedicada a la investigación o en un
grupo de investigación. Representa las pautas y guía de trabajo. Es requisito
fundamental para aplicar a los cursos de seminario de grado I y II.

Se espera como resultado que los estudiantes demuestren un adecuado


grado de aplicación, en casos concretos, de los conocimientos adquiridos
durante la carrera, conceptos, procedimientos, enfoque teóricos, lenguaje,
didácticas, entre otros. Se realiza cuando una institución de investigación,
requiere los servicios de asistentes para colaborar en determinadas fases de
sus proyectos de investigación, previo acuerdo con la Facultad y el programa
sobre el tipo de trabajo que se desarrollará, el número de horas y la clase de
vinculación que cobijará al estudiante.

Esta guía contiene los aspectos formales y de contenido mínimos para la


presentación del proyecto de pasantía de investigación o vinculación a grupo
de investigación: opción asistente. Es una orientación general para su
elaboración y no un formato que deba cumplirse de manera rígida. Lo que los
y las estudiantes deben tener en cuenta es que éste debe constituirse como
un adelanto fundamental en la realización del trabajo de grado puesto que
en él aparece de manera clara y coherente lo que se pretende lograr con la
pasantía. Es una guía de trabajo importantísima en la orientación de las
acciones y enfoques que guiarán el trabajo.

Contenido del proyecto (indispensable):

Qué se pretende lograr con la pasantía


Cuál es el problema que pretende resolver o el aspecto a fortalecer
(necesidades de la institución o del grupo)

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 54
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Qué se conoce sobre el problema y cómo se ha abordado (teorías,


aplicaciones prácticas)
Cuáles serán los enfoques teóricos en los que soportará la propuesta
Cuál será el plan de acción
Cómo evaluará las actividades y el proyecto
Cuál es el valor académico, práctico, social etc.

Requerimientos Formales (indispensables):

Se propone una extensión máxima de 15 páginas incluyendo las referencias


bibliográficas.

La forma de las citas y las referencias bibliográficas deberán utilizar el sistema


más adecuado para el tipo de investigación, pero debe ser coherente y
consecuente con las reglas que el sistema exige (APA, latino, ISO, MLA)
No debe tener anexos o documentos adjuntos.

La presentación del proyecto de pasantía deber ser meticuloso, es decir


impecable redacción, ortografía, digitación y puntuación para facilitar la
lectura y comprensión.

Cualquier otro apartado que el o la estudiante y el o la docente asesor (a)


consideren pertinente debe incluirse dentro de las 15 páginas (impacto o
producto esperado, hipótesis, marco conceptual entre otros.

Modelo de presentación del proyecto (sugerido):

Título y Modalidad de grado


Nombre del o la estudiante y Código
Firma de aceptación de tutoría
Presentación de la institución o del grupo de investigación
Presentación del proyecto o programa en el que se participará
Objetivos de la pasantía
Justificación de la pasantía
Antecedentes y revisión bibliográfica
Plan de acción
Referencias bibliográficas
Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.
Universidad Santo Tomás. Página 55
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Carta de aceptación de la institución donde se realizarán las pasantías

Título y Modalidad: El proyecto debe tener un título acorde con el problema,


este título puede ser provisional. Para las modalidades ver el documento
institucional sobre opciones de grado.

Nombre y firma del asesor (a): Es importante que un (a) docente de la


universidad firme el proyecto como aval de la coherencia y viabilidad del
mismo. Sin embargo la asignación oficial del asesor o asesora se hará sólo
cuando el proyecto sea aprobado.

Presentación de la institución o grupo de investigación: Este apartado


contiene la descripción de la Institución o grupo, historia, desarrollo, logros,
líneas de investigación, entre otros.

Presentación del proyecto o programa: En este apartado debe describirse


los aspectos más relevantes del proyecto en el que se participará: problema,
objetivos, enfoque teórico y metodológico, fases, desarrollo entre otros.

Objetivos de la pasantía: No deben confundirse con los objetivos del


proyecto de investigación. En este apartado debe señalarse los objetivos que
debe alcanzar el o la estudiante durante la pasantía.

Justificación: Este punto se utiliza para resaltar la importancia de la pasantía,


cuáles son sus principales aportes para el grupo o Institución, los aportes
sociales, pedagógicos entre otros.

Antecedentes y revisión documental y bibliográfica: constituye la


presentación sintética de la fase en la que va el proyecto. También hace
referencia a la información previa que el (la) estudiante debe tener para
poder llevar a cabo las actividades asignadas exitosamente.

Plan de acción: Aquí se plantea las actividades que se van a realizar, el


objetivo para cada una de ellas, la metodología, los resultados esperados y la
forma cómo se evaluarán.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 56
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

Es obligatorio incluir el cronograma. En este se presenta en forma


cronológica todas las tareas a realizar para llegar a los objetivos propuestos.

Referencias bibliográficas: Son las referencias de los textos utilizados para el


diseño del proyecto.

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 57
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

GUÍA PARA LECTORES (AS) Y


JURADOS:

MODELOS PARA ELABORACIÓN DE


CONCEPTOS DE TRABAJOS DE GRADO

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 58
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

CONCEPTO DE INFORME DE PASANTÍA

Fecha:
TIPO DE PASANTÍA:
Docente Proyección social Investigación

El Informe de pasantía titulado

del estudiante
ha sido evaluado como:

Aprobado para socialización


Aprobado con cambios
No aprobado

Los criterios evaluados fueron:

CRITERIOS DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO OBSERVACIONES


1. DOCUMENTO El documento desarrolla todos los aspectos
requeridos de acuerdo al documento
modalidades de grado.
2. CUMPLIMIENTO El trabajo desempeñado llevó al
DE LOS OBJETIVOS cumplimiento de los objetivos propuestos.
3. ARTICULACIÓN Existe articulación y coherencia entre el
Y COHERENCIA diagnostico y el problema planteado.
Es consecuente la articulación entre el
problema, el enfoque teórico y el plan
trazado.
4. PRESENTACIÓN El documento es coherente y cumple con los
ESCRITA requerimientos formales de redacción,
ortografía y aparato crítico.
5. CUMPLIMIENTO El informe contiene el certificando de las
DE LAS HORAS horas de pasantía.
6. EVALUACIÓN DE La Institución o dependencia califica el
LA INSTITUCIÓN O trabajo realizado
DEPENDENCIA
7.OTROS CRITERIOS

Por lo tanto recomiendo:

Firma del lector (a)

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 59
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

CONCEPTO DE INFORME DE PASANTÍA ACADÉMICA EN EL EXTERIOR

Fecha:

El Informe de pasantía titulado

del estudiante
ha sido evaluado como:

Aprobado para socialización


Aprobado con cambios
No aprobado

Los criterios evaluados fueron:

CRITERIOS DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO OBSERVACIONES


1. DOCUMENTO El documento desarrolla todos los aspectos
requeridos
2. CUMPLIMIENTO El trabajo desempeñado llevó al
DE LOS OBJETIVOS cumplimiento de los objetivos propuestos
3. PRESENTACIÓN El escrito presentado es de calidad y
DE EVIDENCIA evidencia un trabajo juicioso de reflexión y
profundización en el área o campo previsto.
4. PRESENTACIÓN El informe de pasantía es coherente y cumple
ESCRITA con los requerimiento formales de redacción,
ortografía y aparato crítico
5. CUMPLIMIENTO El informe contiene la carta de la institución
DE LAS HORAS certificando la conformidad con el trabajo y
las horas de pasantía
6. OTROS CRITERIOS

Por lo tanto recomiendo:

Firma del lector (a)

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 60
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

CONCEPTO VINCULACIÓN A GRUPO DE INVESTIGACIÓN: ASISTENTE

Fecha:

El Informe de participación como asistente de investigación del (a) estudiante

titulado

vinculado al grupo

ha sido evaluado como:

Aprobado para socialización


Aprobado con cambios
No aprobado

Los criterios evaluados fueron:

CRITERIOS DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO OBSERVACIONES


1. DOCUMENTO El documento desarrolla todos los aspectos
requeridos.
2. CUMPLIMIENTO El trabajo desempeñado llevó al
DE LOS OBJETIVOS cumplimiento de los objetivos propuestos y
DEL PLAN DE al desarrollo de la totalidad de las
TRABAJO responsabilidades asignadas
3. PRESENTACIÓN Las actividades realizadas son de calidad y
DE ACTIVIDADES evidencian un trabajo juicioso y responsable.
4. PRESENTACIÓN El informe es coherente y cumple con los
ESCRITA requerimientos formales de redacción,
ortografía y aparato crítico.
5. EVALUACIÓN DE El grupo califica el trabajo realizado
LA INSTITUCIÓN O
DEPENDENCIA
6. OTROS CRITERIOS

Y por lo tanto recomiendo:

Firma del lector (a)

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 61
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

CONCEPTO VINCULACIÓN A GRUPO: CO-INVESTIGACIÓN

Fecha:

El trabajo de grado del (a) estudiante

titulado
vinculado al grupo

ha sido evaluado como:

Aprobado para socialización


Aprobado con cambios
No aprobado

Los criterios evaluados fueron:

CRITERIOS DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO OBSERVACIONES


1. PROBLEMA El problema se plantea, analiza y formula a
partir de una revisión completa de los
antecedentes (estado del arte).
2. OBJETIVOS El trabajo desarrolla en su totalidad los
objetivos propuestos
3. FUNDAMENTACIÓN Las perspectivas y enfoques teóricos
TEÓRICA utilizados son pertinentes con relación al
problema
4. MÉTODO El trabajo explicita y aplica un o varios
métodos adecuados al problema y al área
de conocimiento
5. RESULTADOS Los resultados de la investigación son
novedosos o pertinentes y corresponden a
los logros esperados
6. IMPACTO Los resultados del trabajo de investigación
interesan a un amplio sector de la
comunidad académica
Los resultados de la investigación pueden
ser divulgados y publicados
Y por lo tanto recomiendo:

Firma del lector (a)

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 62
Reglamentación Modalidades de Grado 2013

CONCEPTO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA VINCULACIÓN A MAESTRÍA

Fecha:

El proyecto de investigación modalidad vinculación a maestría del (a) estudiante

titulado

ha sido evaluado como:

Aprobado para socialización


Aprobado con cambios
No aprobado

Los criterios evaluados fueron:

(ver formato establecido por la maestría correspondiente)

Y por lo tanto recomiendo:

Firma del lector (a)

Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana.


Universidad Santo Tomás. Página 63

Das könnte Ihnen auch gefallen