Modelos de evaluación psicológica

1) Modelo psicométrico correlacional o del atributo

Orígenes Presupuestos teóricos Variables: (lo que se Objetivos
mide)
Galton La conducta se explica en Rasgos de personalidad, Estudiar las diferencias
McKeen función de variables dimensiones individuales y ubicar al
Cattell internas o intrapsíquicas (temperamentales y sujeto en relación al
Binet (rasgos). cognitivas...). grupo de referencia
Eysenck normativo en un rango o
Guilford dimensión concreta que
se pueda cuantificar.
Estas variables dan Descubrir, clasificar,
consistencia y estabilidad al comparar y predecir.
comportamiento a lo largo
del tiempo y de las
situaciones.
Rasgo: Innato Enfoque nomotético
(principios generales).
Reformulaciones
posteriores: persona x
situación (interaccionismo)

El modelo del atributo supone que la conducta está en función de variables personales u
organísmicas, también llamadas intrapsíquicas o genotípicas (C = fP). Tales variables
personales no pueden ser evaluadas directamente, sino que es menester tener indicación
de ellas por medio de las manifestaciones externas de los sujetos o variables fenotípicas.
La conducta o la respuesta como «C», vamos a denominar a los determinantes
psicológicos internos o variables de la persona como «P» y vamos a dejar la abreviatura
«O» tan sólo para hacer referencia a las variables organísmicas biológicas. Por último,
vamos a simbolizar con «A» a los determinantes externos o ambientales del
comportamiento.

Comportamiento, conducta, respuesta C

Variables psicológicas del individuo, personales P
Variables del organismo, biológicas O
Variables del ambiente, situación, estímulo A
 2) Modelo clínico-dinámico perspectiva psicoanalítica
Orígenes Presupuestos teóricos Variables: (lo que Objetivos
se mide)
Modelo La conducta se explica en base Estructura Estudiar las
freudiano de de una serie de construcciones intrapsíquica de la elaboraciones
la teóricas internas que conforman personalidad del mentales subjetivas del
personalidad la estructura de la personalidad sujeto sujeto, más que su
Charcot, en conexión con una serie de (Ello/Yo/SuperYo) conducta manifiesta.
Janet. dimensiones internas
inconscientes.
Énfasis en la historia pasada del Peso de los Enfoque ideográfico,
sujeto. elementos aunque pueden utilizar
topológicos técnicas que tengan
(Consciente/Precons una vertiente
ciente/Inconsciente) nomotética.

La conducta es considerada como síntoma, manifestación externa de un conflicto

intrapsíquico que se origina por la lucha entre tres instancias psíquicas: “ello, yo, superyó”,
que actúan según el inconsciente, preconsciente y consciente.
3) Modelo clínico-dinámica perspectiva médica psiquiátrica
Orígenes Presupuestos Variables: (lo que Objetivos
teóricos se mide)
Incremento de las La conducta está Entidades Estudiar el grado de
necesidades de determinada pornosológicas afectación del trastorno, los
evaluación clínica causas genéticas,(características factores histórico-
debido a las 2 biológicas edistintivas que biográficos, etiológicos, el
guerras intrapsíquicas. permiten definir curso del proceso
mundiales. enfermedad). psicopatológico y el
tratamiento fenomenológico
adecuado.
Modelo médico de Trastornos biológicos. Describir, clasificar y
enfermedad. pronosticar.

Se afirma que el comportamiento puede ser explicado en función de una serie de

construcciones teóricas internas que conforman la estructura de la personalidad y que,
junto a una serie de cualidades internas inconscientes, determinan la conducta, por lo que
cualquier manifestación conductual será entendida como una expresión de una condición
interna de la persona.
 4) Modelo conductual radical
Orígenes Presupuestos teóricos Variables: (lo que se Objetivos
mide)
Watson Condicionamiento Clásico y Análisis de las conductas Controlar y predecir
Operante. directamente observables. la conducta.
Skinner El ambiente como determinante Variables ambientales y
directo y único de la conducta motoras.
del sujeto. El tratamiento se
dirige a la modificación de las
variables ambientales.
Rechaza la introspección.
Propone una explicación de la
conducta en términos estímulo-
respuesta, respuesta-
reforzamiento.

Es un modelo en el cual la conducta es explicada a través de una serie de procesos y

estructuras mentales internas, por lo que, muy brevemente, podríamos decir que la
conducta es una función del mundo cognitivo de la persona, de su forma de percibir el
mundo, de su mente.
5) Modelo cognitivo
Orígenes Presupuestos teóricos Variables: (lo Objetivos
que se mide)
Influencias. Avances de Destacar cierta independencia Estudia variables Describir,
la electrónica y con ella del funcionamiento cognitivo cognitivas. Explicar y
el impacto del respecto las variables Estructuras. predecir la
ordenador. Nueva ambientales, considerando que Procesos. conducta
formulación el sujeto cuenta con planes, Estrategias
psicolingüística propósitos, programas de cognitivas
(Chomsky) y Piaget. El acción. (memoria,
enfoque de la interacción pensamiento).
biológico-social
soviética.
El sujeto es un agente activo,
procesador de información del
medio externo-interno.
No se niega la importancia del
aprendizaje, se admite cierta
pre-programación y potencial
biológico.
La conducta es explicada en
base a una serie de procesos y
estructuras mentales internas,
es una función del mundo
cognitivo de la persona.

Este modelo enfatiza en la explicación del comportamiento el estudio de una serie de

estructuras internas, mentales (como la representación, los almacenes de memoria, las
distintas fases en el procesamiento de la información, etc.), con especial hincapié en los
procesos o estrategias cognitivas que median entre los estímulos y las respuestas o
ejecuciones del sujeto.
6) Modelo fenomenológico, humanista, existencial
Orígenes Presupuestos teóricos Variables: (lo que Objetivos
se mide)
Hussel La conducta está determinada Autopercepción. Comprender e
Rogers por la percepción subjetiva que Percepción de los intervenir para
Maslow el sujeto tiene del mundo y de sí otros y del ambiente. estimular el
Perls mismo, por los estilos Estrategias pensando crecimiento personal,
Kelly comunicacionales y por el la resolución de consiguiendo un mejor
potencial humano (tendencia a problemas. Tendencia ajuste personal y
la auto actualización). a la auto- social del sujeto.
actualización.
Motivación de
crecimiento.

Las aproximaciones fenomenológicas a la conducta defienden que los fenómenos de

percepción sobre sí mismo y sobre la realidad condicionan la conducta humana. Se
entiende el comportamiento como un producto total, determinado básicamente por la
percepción subjetiva del ambiente, los estilos comunicacionales y el potencial humano del
sujeto.

Referencias Bibliográficas
 Chávez Uribe, C. (2007). MODELOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.
Universidad de Colima. Recuperado de:
https://comenio.files.wordpress.com/2007/08/modelo_eva.pdf
 Ballesteros, R. F. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de
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 Salguero, K. (2016). MODELOS DE EVALUACION PSICOLÓGICA. Emaze.
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