VII CICLO – 3ero, 4to Y 5to GRADO: EDUCACION PARA EL TRABAJO

SEMANA 4

Mi campo de interés y mis vocaciones

Días 1 y 2
Actividad: Comparamos qué es vocación, ocupación y profesión.
Actividad: Realizamos los pasos para identificar nuestra vocación y definir nuestro campo
de interés.

¡HOLA!

Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

¿Vocación? ¿Campo de interés? ¿Profesión? ¿Ocupación? En esta guía veremos cómo

descubrir nuestras vocaciones para seleccionar una profesión u ocupación de acuerdo a
nuestro campo de interés y nuestras características personales.

¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno u hojas para mis reflexiones y opiniones, ¡mejor si
son reciclados!
• Lápices y lapiceros de colores.
• Reflexionar sobre tus recuerdos y experiencias.
• Un espacio y mucha disposición para leer.
• Mucha creatividad.
• Involucrar a mi familia.

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

¿Cuál será mi vocación? ¿Qué ocupación o profesión tendré?
¿Cuál será mi campo de interés? Muchas veces de seguro te lo
has preguntado, mas aún porque sabes que ya vas al terminar tu
secundaria.

En la primera actividad, veremos cómo descubrir nuestra

inclinación vocacional, luego analizaremos las diferencias entre
ocupación, profesión y trabajo a través de una lectura reflexiva.
En la segunda actividad, estudiaremos los pasos para identificar
nuestra vocación y elegir una ocupación o profesión de acuerdo
a nuestro campo de interés, todo a través de un reto o desafío.
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Mi campo de interés y mis vocaciones VII CICLO: EPT

Tienes 40 minutos para cada actividad.

¿Preparado(a)?

Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar.

Comparamos qué es vocación, ocupación y

Actividad profesión (día 1)

¡ATENTO(A)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Si te preguntan cuál es tu vocación, tal vez tu respuesta automática sea:
ingeniero, médico, comunicador, abogado o cualquier otra profesión que
sea de tu interés; sin embargo, estas respuestas no son del todo
correctas, puesto que vocación, ocupación y profesión no son lo mismo. A
continuación, se explica qué significado encierran realmente estos
términos y por qué es importante interiorizarlos para definir nuestro futuro.
• Busca un espacio donde te sientas cómodo(a).
• Antes de hacer esta actividad, observa que no haya ruido alrededor
para una mayor concentración.
• Te invitamos a leer y/o escuchar el texto “VOCACIÓN, OCUPACIÓN
Y PROFESIÓN” de la Ficha 1, (disponible en la sección de
“Recursos”).
• Después de leer el texto, reflexiona y da respuesta a las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué cosas te gustan hacer desde niño o niña?
b. ¿Qué personas han sido importantes en tu vida e influyeron en
quién eres ahora?
c. ¿Qué acontecimientos han sido importantes en tu niñez?
d. ¿Cuáles han sido tus principales éxitos? ¿Qué talentos o
habilidades utilizaste?
e. ¿Qué frustraciones has tenido? ¿Qué hiciste para superarlas?

• Anota y registra tus respuestas. Luego, colócalas en tu portafolio.

Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad y las
que iremos desarrollando en nuestros siguientes encuentros.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender

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 EDUCACIÓN SECUNDARIA
Mi campo de interés y mis vocaciones VII CICLO: EPT

Realizamos los pasos para identificar nuestra

Actividad vocación y definir nuestro campo de interés. (día 2)

¡TÚ MISMA(O) ERES!

La vocación es una cuestión de actitud, así que antes de identificarlo deja

de compararte, y sal de esa situación de angustia y bloqueo que no te
deja pensar con claridad; pon todas esas voces exteriores en off que
proclaman que “ya deberías saber que quieres estudiar”, y entonces sí,
comienza la búsqueda de tu vocación personal.

• Debes tener en claro y conocer los pasos para identificar tu vocación

y definir tu campo de interés.
• Revisa la Ficha 2 “PASOS PARA IDENFITICAR MI VOCACION Y
DEFINIR MI CAMPO DE INTERES”, (disponible en la sección de
“Recursos”).
• Debes tener en cuenta las características de tu personalidad, para ello
revisa “EL MODELO DE HOLLAND” (RIASEC) que se especifica en
la Ficha 2.
• Sigue los pasos que se proponen: (1) Identifica tus características
personales, (2) analiza tu entorno, (3) define tu campo de interés, (4)
evalúa las posibles alternativas y (5) selecciona la alternativa más
adecuada.

Recuerda: Siempre sé creativa(o), y organiza lo elaborado utilizando el

material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte los que elabores con
tu familia. ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa(o)!