BOLETÍN DE CALIFICACIONES DE PRIMARIA

Grado Primero

El boletín de calificaciones de primaria está diseñado para reportar el desempeño actual de un estudiante frente a una
serie de estándares. Para matemáticas y lengua y literatura en inglés (ELA), medimos el progreso del estudiante frente a
los Estándares Básicos Comunes del Estado (CCSS). En todas las otras áreas usamos los Estándares del Estado de
Washington a los que se les ha dado prioridad en los estándares más fundamentales llamados Power Standards. En cada
caso, los maestros observan el progreso de los estudiantes o su tendencia en un periodo de tiempo y después reportan
su desempeño actual en el boletín de calificaciones.

A continuación encontrará una explicación de cada sección del boletín de calificaciones. Los números en cada imagen
corresponden a los números en las listas de explicación que están debajo de las imágenes.

LA PARTE SUPERIOR DEL BOLETÍN DE CALIFICACIONES

TÍTULO, GRADO ESCOLAR Y GUÍA DE CALIFICACIÓN, INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE:

1. Distrito escolar y grado escolar del estudiante.

2. Guía de calificación. Esta explica qué significan las calificaciones 1, 2, 3, 4. La guía de calificación también explica si
un estudiante recibe puntos medios, por ejemplo 3.5, esto quiere decir que han alcanzado éxito parcial con la
calificación anterior. En este caso el nivel 4. También tenga en cuenta si su hijo recibe enseñanza en clases
diferentes al salón general, puede tener una asterisco (*) en el boletín de calificaciones. Esto significa que hay un
documento adjunto con información adicional de las otras clases del estudiante. Un estudiante puede tener una
barra diagonal (/) por un tema o estándar que puede no haber sido enseñado durante este periodo de calificación. Si
un estudiante recibe los servicios de cualquier programa de apoyo, se marcará un sí (Y) en la casilla correspondiente.
3. En esta sección se encuentra el nombre del estudiante, el nombre del maestro, el grado escolar y la escuela.

DATOS SOBRE LA ASISTENCIA:

En esta sección se encuentran los días de ausencia y las llegadas tarde en cada periodo.
HABILIDADES Y ATRIBUTOS INTERDISCIPLINARIOS:

2 2

2
2

Las habilidades y atributos interdisciplinarios son los rasgos que los estudiantes deben adquirir hasta que se gradúan.
Estas habilidades y atributos vienen directamente del Perfil del Estudiante del LWSD.

1. Las franjas grises en el boletín de calificaciones muestran las cuatro grandes categorías del Perfil del Estudiante del
LWSD a las cuales realmente pertenecen las Habilidades y Atributos Interdisciplinarios.
2. Los estudiantes deben ser competentes en las habilidades y atributos hasta que terminen este grado escolar.

CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS

LENGUA Y LITERATURA EN INGLÉS (CCSS)
LECTURA

1
2

3
4 4

5
5

1. El Conocimiento de los Contenidos Interdisciplinarios es la terminología del Perfil del Estudiante del LWSD. Se refiere
al contenido que los estudiantes deben aprender. En este caso, lectura.
2. Lectoescritura y lenguaje es cómo el Perfil del Estudiante del LWSD se refiere a la lengua y literatura en inglés (ELA)
del CCSS.
3. El nombre para lectoescritura en los CCSS.
4. Estos se llaman temas de lectura.
5. Estos se llaman estándares en lectura. Los estándares se agrupan debajo de los temas a los que corresponden.
CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS
LENGUA Y LITERATURA EN INGLÉS (CCSS)
ESCRITURA

4 4

5
5

3. El nombre para lectoescritura en los CCSS.

4. Estos se llaman temas de lectura.
5. Estos se llaman estándares en lectura. Los estándares se agrupan debajo de los temas a los que corresponden.

CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y CIENTÍFICO
MATEMÁTICAS Y CIENCIAS
2

2 3

4 5

1. El Conocimiento de los Contenidos Interdisciplinarios es la terminología del Perfil del Estudiante del LWSD. Se refiere
al contenido que los estudiantes deben aprender. En este caso, matemáticas y ciencias.
2. Matemáticas es el nombre para el área de matemáticas en los CCSS.
3. Ciencias no es una asignatura de los CCSS. En ciencias se usan los LWSD Power Standards (Estándares del Estado de
Washington).
4. Estos se llaman campos de las matemáticas.
5. Estos se llaman temas de ciencias.
CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS
CIENCIAS SOCIALES

1. El Conocimiento de los Contenidos Interdisciplinarios es la terminología del Perfil del Estudiante del LWSD. Se refiere
al contenido que los estudiantes deben aprender. En este caso, ciencias sociales.
2. Estos son temas dentro de ciencias sociales que los estudiantes van a aprender. Ciencias sociales no es una
asignatura de los CCSS. En ciencias sociales se usan los LWSD Power Standards (Estándares del Estado de
Washington).

CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

1. El Conocimiento de los Contenidos Interdisciplinarios es la terminología del Perfil del Estudiante del LWSD. Se refiere
al contenido que los estudiantes deben aprender. En este caso, tecnología y biblioteca.
2. Aquí es donde se encuentra la calificación de tecnología. Aquí también se encuentra la calificación de Biblioteca. En
la Biblioteca a los estudiantes se les califica únicamente con base en el “esfuerzo”.
CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS
CULTURA Y ARTES

1. El Conocimiento de los Contenidos Interdisciplinarios es la terminología del Perfil del Estudiante del LWSD. Se refiere
al contenido que los estudiantes deben aprender. En este caso, arte y música.
2. Aquí es donde se encuentra la calificación de arte. La calificación de arte se basa en los LWSD Power Standards
(Estándares del Estado de Washington). Aquí es donde se encuentra la calificación de música. En música a los
estudiantes se les califica únicamente con base en el “esfuerzo”.

CONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS

PLANEACIÓN VOCACIONAL Y GESTIÓN PARA LA VIDA

1. El Conocimiento de los Contenidos Interdisciplinarios es la terminología del Perfil del Estudiante del LWSD. Se refiere
al contenido que los estudiantes deben aprender. En este caso, planes escolares y vocacionales para el futuro y
educación física.
2. Aquí es donde se encuentra la calificación de planes escolares y vocacionales para el futuro. Este es un trabajo que
se asigna durante el año y que recibe un visto bueno en algún momento del año. Aquí es donde se encuentra la
calificación de educación física. En educación física a los estudiantes se les califica únicamente con base en el
“esfuerzo”.
PROGRAMAS DE APOYO

Estas casillas estarán marcadas si el estudiante está en cualquiera de estos programas de apoyo.

PROYECTOS Y COMENTARIOS

1. Aquí es donde los maestros enumeran los proyectos que se han completado durante el periodo de calificación.
2. Esta es la sección de comentarios donde los maestros escribirán comentarios específicamente sobre su hijo.