HVC_00000

IRIS Een fijne, veilige plek om naar school te gaan!

Aangesloten bij IRIS zijn:
eerste Christelijk Lyceum - Haarlem
Haemstede-Barger - Heemstede
Herbert Vissers College - nieuw-Vennep
Kaj Munk College - Hoofddorp Christelijke
scholengemeenschap thamen - uithoorn Scholengemeenschap
postcode Woonplaats

voor
Ouders_Verzorgers

IRIS is aangesloten bij de

Stichting Werkkring - www.iris-cvo.nl gymnasium
atheneum
Adres

havo
mavo
vmbo

L e e r L i n g e n s tat u u t

Christelijke Scholengemeenschap
voor gymnasium, atheneum,
havo, mavo en vmbo.

Beurtschipper 200
Postbus 134, 2150 AC Nieuw-Vennep
T 0252 - 66 15 66
E info@hvc.nl
I www.hvc.nl

IRIS, onderwijs met overtuiging www.hvc.nl

HVC_omslag_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 1 13-8-2009 9:50:09
 Leerlingenstatuut

LEERLINGENSTATUUT

1. ALGEMEEN

1.1 Leerlingenstatuut

1.1.1 Het leerlingenstatuut regelt de rechten en plichten van de leerlingen.

1.1.2 Het leerlingenstatuut wordt vastgesteld door de directie. Hiervoor is instemming van
de medezeggenschapsraad vereist.

1.1.3 Het leerlingenstatuut is van toepassing op alle aan de school ingeschreven leerlingen
en regelt hun relatie met de directie en teamleiders en alle aan de school verbonden
organen en personeelsleden. Het leerlingenstatuut geldt in en rond de schoolge-
bouwen, zowel tijdens schooluren als daarbuiten en tijdens alle activiteiten die van de
school uitgaan.

1.1.4 Het leerlingenstatuut treedt in werking op een door de directie te bepalen datum en
heeft een geldigheidsduur van 2 jaar.

1.1.5 Een voorstel tot wijziging wordt aan de directie voorgelegd. De directie kan het
leerlingenstatuut wijzigen, nadat het daartoe al dan niet een voorstel heeft ontvangen.
Voor een wijziging is instemming van de medezeggenschapsraad vereist.

Het leerlingenstatuut kan tussentijds worden gewijzigd op voorstel van hetzij:

• directie
• teamleiders
• de medezeggenschapsraad;
• de leerlingenraad;
• minimaal 10 leerlingen;
• minimaal 10 personeelsleden;
• minimaal 10 ouders.

1.1.6 Indien een maand voordat de geldigheidsduur van het leerlingenstatuut afloopt de
directie geen voorstel tot wijziging heeft ontvangen, zal de geldigheidsduur van het
leerlingenstatuut met 2 jaar worden verlengd.

1.1.7 Het leerlingenstatuut wordt door de directie gepubliceerd en bij aanvang van het
schooljaar uitgereikt aan en besproken met alle leerlingen die voor de eerste maal aan
de school zijn ingeschreven. Het leerlingenstatuut ligt bovendien ter inzage op de
school en wordt gepubliceerd op de website van de school, wat in het begin van elk
schooljaar wordt meegedeeld.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 1 13-8-2009 9:53:30

 Herbert Vissers College

1.2 Begripsomschrijvingen:

In het leerlingenstatuut wordt onder de volgende begrippen verstaan:

• de school: Herbert Vissers College, Nieuw-Vennep;

• leerlingen: alle aan de school ingeschreven leerlingen;

• ouders: de ouders, voogden en verzorgers van de leerlingen;

• personeelsleden: de aan de school verbonden leden van de directie,

teamleiders, docenten, onderwijsondersteunende
personeelsleden, stagiaires en vrijwilligers;

• docenten: de aan de school verbonden leraren en andere personeels-

leden met een lesgevende taak;

• teamleider: functionaris die op basis van door de directie gemandateerde

bevoegdheden en verantwoordelijkheden leiding geeft aan
een team

• team: in totaal 9 verschillende teams:

onderbouw vmbo b
onderbouw vmbo k
bovenbouw vmbo bk
onderbouw mavo
bovenbouw mavo
onderbouw havo
bovenbouw havo
onderbouw vwo
bovenbouw vwo

• mentor: de docent die verantwoordelijk is voor de begeleiding

van leerlingen van een bepaalde klas / groep

• bevoegd gezag: Stichting Iris

• directie: rector en twee sectordirecteuren

• medezeggenschapsraad:
het orgaan binnen de school ten behoeve van overleg en
medezeggenschap

• leerlingenraad: het vertegenwoordigend orgaan van de leerlingen binnen

de school

• leefregels: samenstel van regels over de rechten en plichten van de

personen en organen die deel uitmaken van de
schoolgemeenschap

• PTA Programma van Toetsing en Afsluiting

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 2 13-8-2009 9:53:30

 Leerlingenstatuut

• inspecteur: de inspecteur van het voortgezet onderwijs

• geschillencommissie:
de commissie die adviseert over geschillen betreffende de
toepassing van het leerlingenstatuut

• Convenant Veilige School:

overeenkomst tussen Bureau Halt, het Openbaar Ministerie,
de politie Haarlemmermeer en de volgende scholen:
Herbert Vissers College, Kaj Munk College, Haarlemmermeerlyceum,
Katholieke Scholengemeenschap Hoofddorp

• Seksuele intimidatie:
ongewenst seksueel getinte aandacht die tot uiting komt in
verbaal, fysiek en non-verbaal gedrag. Dit gedrag wordt door
degene die het ondergaat, ongeacht sekse en/of seksuele voorkeur,
ervaren als ongewenst, of wordt indien het een minderjarige leerling
betreft, door de ouders, voogden of verzorgers van de leerling als
ongewenst aangemerkt. Seksueel intimiderend gedrag kan zowel
opzettelijk als onopzettelijk zijn.

• Discriminerend gedrag:
elke vorm van ongerechtvaardigd onderscheid, als bedoeld in
artikel 2 van de Algemene wet gelijke behandeling, elke uitsluiting,
beperking of voorkeur die ten doel heeft of tot gevolg kan hebben
dat de erkenning, het genot of de uitoefening op voet van gelijkheid
van de rechten van de mens en de fundamentele vrijheden op politiek,
economisch, sociaal of cultureel terrein of op andere terreinen van
het openbare leven wordt tenietgedaan of aangetast. Discriminatie
kan zowel bedoeld als onbedoeld zijn.

• Agressie, geweld en pesten:

gedragingen en beslissingen dan wel het nalaten van
gedragingen en het niet nemen van beslissingen waarbij bedoeld
of onbedoeld sprake is van geestelijke of lichamelijke mishandeling
van een persoon of groep personen die deel uitmaakt van de
schoolgemeenschap.

In dit leerlingenstatuut wordt ten behoeve van de leesbaarheid alleen in de mannelijke vorm
geschreven. Daar waar mannelijke voornaamwoorden worden gebruikt kunnen ook vrouwe-
lijke worden gelezen.

1.3 Rechten en plichten in algemene zin.

1.3.1 De leerlingen, en indien deze minderjarig zijn hun ouders, genieten de rechten en zijn
gehouden tot de plichten die voortvloeien uit de onderwijsovereenkomst die met de
school is gesloten.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 3 13-8-2009 9:53:30

 Herbert Vissers College

1.3.2 De leerlingen houden in hun gedrag en uitlatingen rekening met de grondslag en

doelstelling van de school.

1.3.3 De leerlingen en personeelsleden hebben ten opzichte van elkaar de plicht te zorgen
voor een werkbare situatie, waarin goed onderwijs kan worden gevolgd en gegeven,
in een passende sfeer.

1.3.4 De leerlingen zijn verplicht zich te houden aan de regels die gelden in de school.
Zij hebben het recht organen en personeelsleden erop te wijzen dat zij zich moeten
houden aan de regels die ten aanzien van hen in de school gelden.

1.3.5 De leerlingen en personeelsleden zijn respect verschuldigd aan elkaar en aan alle
andere personen in de school. Ook zijn ze verplicht elkaars bezittingen en die van
andere personen in de school te ontzien, inclusief het ontzien van alle
schooleigendommen.

2. TOELATING
2.1 De directie stelt de criteria vast op grond waarvan een (aspirant) leerling kan worden
toegelaten tot de school, tot een bepaalde schoolafdeling of tot een bepaald leerjaar.

3. KWALITEIT VAN HET ONDERWIJS

3.1 De leerlingen hebben recht op goed onderwijs en een passende begeleiding.
Indien een leerling meent dat het onderwijs onvoldoende kwaliteit heeft, mag hij dit
gemotiveerd kenbaar maken aan de directie.

3.2 Leerlingen hebben in gelijke situaties recht op een gelijke behandeling.

3.3 De leerling heeft recht om het schoolplan in te zien.

4. DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN

4.1 Aanwezigheid

4.1.1 De leerlingen zijn verplicht de lessen te volgen volgens het voor hen geldende rooster,
tenzij er voor een bepaalde les een andere regeling is getroffen. Zij dienen voor het
volgen van de lessen op tijd in de daartoe bestemde lesruimte aanwezig te zijn.

4.1.2 De leerling die te laat aanwezig is, dient zich bij het daartoe aangewezen personeels-
lid als “te laat” te laten registreren. Indien een leerling te laat is, kan de teamleider
passende (straf)maatregelen treffen.

4.1.3 Indien de docent bij aanvang van de les niet aanwezig is, stelt een leerling van de klas
een teamleider of roostermaker daarvan op de hoogte. De leerlingen blijven in/bij de
lesruimte, totdat hun door of namens de teamleider is meegedeeld wat er gebeuren
moet.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 4 13-8-2009 9:53:30

 Leerlingenstatuut

4.1.4 Leerlingen mogen pauzes en roostervrije uren alleen doorbrengen in daartoe

aangewezen ruimten.

4.1.5 Een leerling heeft alleen toestemming de lessen te verzuimen indien de teamleider
dit op verzoek van de leerling of (indien hij minderjarig is) van zijn ouders,
heeft toegestaan.

4.1.6 Indien een leerling ziek is, wordt dit voor de aanvang van het eerste, door hem op die
dag te volgen, lesuur telefonisch door de ouders aan de absentenadministratie gemeld.
Leerlingen leveren een briefje in bij de absentenadministratie als zij zijn hersteld.

4.1.7 Indien een leerling anders dan met toestemming of wegens ziekte lessen verzuimt of
afwezig is hoewel hij aanwezig dient te zijn, kan de teamleider een passende (straf)
maatregel treffen.

4.1.8 Indien een leerling een schriftelijk werk heeft gemist neemt hij z.s.m. contact op met
de docent.

4.1.9 Iedere leerling dient tijdens schooltijden beschikbaar te zijn voor de school.

4.2 Gedrag

4.2.1 Alle leerlingen zijn verplicht op de hoogte te zijn van de leefregels van de school en
dienen zich hiernaar te gedragen.

4.2.2 De leerlingen gedragen zich in en buiten de school naar behoren.

4.2.3 Indien een leerling zich tijdens de les onbehoorlijk gedraagt, kan de docent hem uit
de lesruimte verwijderen. De leerling is dan verplicht zich te melden bij het
aangewezen personeelslid.

4.2.4 In het schoolgebouw of daarbij behorende ruimten mogen leerlingen niet roken,
tenzij dit uitdrukkelijk is toegestaan.

4.2.5 De leerlingen mogen geen alcoholhoudende dranken of verdovende middelen bij zich
hebben, verkopen, gebruiken of hiervan onder invloed staan.

4.3 Veiligheid

De leerlingen en personeelsleden gedragen zich naar de gegeven voorschriften betref-

fende de veiligheid in de school en voor het overige zodanig dat de veiligheid in de
school zoveel mogelijk wordt gewaarborgd.

4.4 Schade

4.4.1 Het bevoegd gezag aanvaardt geen wettelijke aansprakelijkheid voor schade die
buiten zijn verantwoordelijkheid wordt toegebracht aan bezittingen van leerlingen.
Ook voor het zoekraken van bezittingen van leerlingen aanvaardt het bevoegd gezag
geen wettelijke aansprakelijkheid.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 5 13-8-2009 9:53:30

 Herbert Vissers College

4.4.2 Indien een leerling schade toebrengt aan het schoolgebouw, aan de leermiddelen die
zich daarin bevinden of aan andere bezittingen van de school of aan andere onder het
beheer van de directie staande zaken, dan wordt die schade hersteld op kosten van
de leerling die de schade heeft veroorzaakt of indien deze minderjarig is, op kosten
van zijn ouders.

4.4.3 Indien een minderjarige leerling voor enige schade aansprakelijk gesteld wordt,
telt de directie de ouders daarvan schriftelijk in kennis.

4.4.4 De directie treft maatregelen om schade aan en verlies van bezittingen zoveel
mogelijk te voorkomen.

5 HUISWERK

5.1 Indien de directie beleidsmaatregelen heeft getroffen met betrekking tot het huiswerk,
stelt het de leerlingen daarvan op de hoogte.

5.2 De leerlingen zijn verplicht het opgegeven huiswerk te doen.

5.3 De gezamenlijke docenten van een klas of groep streven ernaar het huiswerk zodanig
te doseren en te spreiden dat van een evenwichtige en een reële belasting sprake is.

5.4 De leerling die het huiswerk niet heeft gedaan, meldt dit bij aanvang van de les aan de
desbetreffende docent onder vermelding van de reden of de oorzaak, voorzien van
een briefje van de ouders/verzorgers. Indien deze reden of de oorzaak naar het oordeel
van de docent de leerling niet van zijn plicht tot het doen van het huiswerk ontslaat,
kan hij maatregelen treffen.

6 TOETSING, BEOORDELING, RAPPORTAGE

6.1 Toetsing van de vordering van het onderwijs kan geschieden in de vorm van:
• repetities;
• mondelinge of schriftelijke overhoringen;
• gesprekken, presentaties of spreekbeurten n.a.v. gelezen boeken, werkstukken e.d.;
• practicum, en spe(e)lopdrachten, werkstukken, verslagen e.d.;
• andere vormen van toetsing.

6.2 Voordat toetsen worden afgenomen wordt de wegingsfactor t.o.v. andere vormen van
toetsing aan de leerlingen meegedeeld. Het cijfer voor een repetitie heeft een hogere
wegingsfactor dan dat voor een overhoring.

6.3 Inhoud en tijdstip van een repetitie worden ten minste 5 werkdagen van tevoren
opgegeven. Een repetitie kan alleen lesstof omvatten die niet korter dan 5 werkdagen
voordat de repetitie plaatsvindt, is behandeld.

6.4 Het aantal repetities dat een leerling per dag als huiswerk mag worden opgegeven
mag is niet meer dan 1, tenzij er zich bijzondere omstandigheden voordoen, dit ter
beoordeling van de teamleider.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 6 13-8-2009 9:53:30

 Leerlingenstatuut

6.5 Indien de omstandigheden waaronder een toets wordt afgenomen buiten zijn schuld,
de leerling bij het maken van de toets onevenredig hebben belemmerd, dan zal daar-
mee bij de beoordeling van deze toets rekening gehouden worden.

6.6 Een docent beoordeelt een afgenomen toets binnen 10 werkdagen nadat deze is
afgenomen, tenzij er zich bijzondere omstandigheden voordoen, dit ter beoordeling
van de teamleider.
De docent maakt de bij het berekenen van een cijfer gehanteerde norm bekend en de
toegekende beoordeling en licht deze zo nodig toe.

6.7 Een leerling heeft recht op inzage in zijn toets, nadat deze is beoordeeld. Indien een
leerling het niet eens is met de beoordeling, kan hij dit terstond na inzage kenbaar
maken aan de desbetreffende docent die de toets heeft afgenomen.
De docent geeft een toelichting.

6.8 Indien een toets zich daartoe leent, wordt deze na de beoordeling door de docent
met de leerlingen besproken.

6.9 Indien het cijfer voor een werkstuk meetelt bij het berekenen van een rapportcijfer
dient van tevoren bekend te zijn waaraan het moet voldoen.

6.10 Een rapport geeft de leerling een overzicht van zijn prestaties voor elk der vakken
waarin hij les heeft gehad over een bepaalde periode. Een rapportcijfer is gebaseerd
op tenminste 2 cijfers voor afgenomen toetsen. Voor vakken die 3 of meer lesuren
per week op het rooster staan, moet het rapportcijfer gebaseerd zijn op tenminste
3 cijfers van afgenomen toetsen.

6.11 Indien het cijfer op het eindrapport (mede) wordt bepaald door de cijfers van
voorafgaande rapporten dan dient van tevoren de wegingsfactor van die cijfers
bekend te zijn.

6.12 Indien de studieresultaten van een leerling aanleiding geven tot het treffen van
maatregelen, dienen deze vooraf met de leerling, en indien deze minderjarig is met
zijn ouders, besproken te worden.

6.13 Op het rapport worden hele en halve cijfers gegeven.

6.14 Het gedrag van leerlingen in en buiten de les mag niet meewegen bij het bepalen
van het rapportcijfer tenzij dit een onderdeel van de criteria is waarop leerlingen
beoordeeld worden en deze vóór de toetsing is meegedeeld.

6.15 Bij verschil van mening aangaande 6.1 t/m 6.14 kan de leerling zich verstaan met
de teamleider.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 7 13-8-2009 9:53:30

 Herbert Vissers College

7. BEVORDERINGSNORMEN
7.1 De bevorderingsnormen worden aan het begin van het schooljaar bekend gemaakt
en staan omschreven in de schoolgids.

8. PTA & EXAMEN

Alle regels rondom het PTA en het examen staan vermeld in het examenreglement.
Dit reglement wordt samen met het PTA aan de betreffende leerling aan het begin
van het cursusjaar waarin het PTA begint uitgereikt.

9. DISCIPLINAIRE MAATREGELEN
9.1 Tegen de leerling die zich niet houdt aan de in de school geldende regels, kunnen
disciplinaire maatregelen getroffen worden. Een dergelijke maatregel kan worden
opgelegd door een docent, de teamleider of de directie.
Bij het treffen van disciplinaire maatregelen moet er sprake zijn van een redelijke
verhouding tussen de zwaarte van de maatregel en de ernst van de overtreding.

In geval van ernstige overtredingen van de regels kan de leerling door het bevoegd
gezag:
• de toegang tot de school worden ontzegd;
• geschorst worden;
• definitief van de school verwijderd worden.

9.2 Indien een leerling meent dat hem ten onrechte een maatregel door een docent is
opgelegd, kan hij dit aan de teamleider ter beoordeling voorleggen.

9.3 Indien een leerling meent dat hem ten onrechte een maatregel door de teamleider is
opgelegd, kan hij dit aan de rector ter beoordeling voorleggen.

9.4 Een leerling die bij herhaling de in de school geldende regels overtreedt of die zich
schuldig maakt aan ernstig wangedrag, kan door het bevoegd gezag worden
geschorst, of definitief van school worden verwijderd.

9.5 Het schorsingsbesluit wordt schriftelijk aan de leerling, en indien hij minderjarig is ook
aan zijn ouders, medegedeeld, met opgave van redenen. Indien een leerling langer
dan een dag wordt geschorst, meldt het bevoegd gezag dit bij de inspectie met
opgave van de redenen. Een leerling wordt ten hoogste voor vijf lesdagen per geval
geschorst.

9.6 Indien het bevoegd gezag een leerling definitief van school wil verwijderen, stelt het
eerst de leerling, en indien hij minderjarig is ook zijn ouders, in de gelegenheid zich
hierover uit te spreken.

9.7 Tijdens de procedure tot verwijdering kan een leerling worden geschorst.

9.8 Een leerling kan niet in de loop van het schooljaar verwijderd worden alleen maar
op grond van onvoldoende resultaten.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 8 13-8-2009 9:53:30

 Leerlingenstatuut

9.9 Indien een leerling meent dat hem ten onrechte een maatregel door de teamleider,
directie of het bevoegd gezag is opgelegd, kan hij dit aan de geschillencommissie ter
beoordeling voorleggen.

9.10 Het besluit tot definitieve verwijdering wordt schriftelijk aan de leerling, en indien hij
minderjarig is ook aan zijn ouders, medegedeeld, met opgave van redenen. Voorts
geeft het bevoegd gezag daarbij aan, dat er om herziening van het besluit kan worden
gevraagd.

9.11 Een van school verwijderde leerling kan binnen 30 dagen nadat hij het bericht van
zijn definitieve verwijdering heeft ontvangen, aan het bevoegd gezag om herziening
van het besluit tot verwijdering vragen.
ndien de leerling minderjarig is, kunnen zijn ouders een dergelijk verzoek indienen.
Voorts voert het bevoegd gezag overleg met de inspectie en indien nodig ook met
andere deskundigen. Het bevoegd gezag stelt de leerling, en indien hij minderjarig is
ook zijn ouders, in de gelegenheid de adviezen of rapporten die op de beslissing op
het verzoek tot herziening betrekking hebben, in te zien.
et bevoegd gezag beslist zo spoedig mogelijk op het verzoek, maar niet later dan
30 dagen na ontvangst ervan.

10. PRIVACY
10.1 Leerlingenregistratie

10.1.1 Van alle leerlingen zijn door de school gegevens geregistreerd. Deze gegevens
dienen correct te zijn. Een leerling heeft het recht zijn gegevens in te zien en indien
nodig om wijziging of verbetering ervan te verzoeken. Indien de leerling minderjarig is,
hebben ook zijn ouders dat recht.

10.1.2 De gegevens van een leerling zijn alleen toegankelijk voor hen die hiervoor van de
directie toestemming hebben gekregen mits dit in het belang van het onderwijs aan
de betrokken leerling is, indien er een wettelijke plicht voor bestaat of indien daartoe
toestemming is verkregen van de betrokken leerling of, indien deze minderjarig is, van
zijn ouders.

10.2 Seksuele intimidatie

De directie heeft een procedure vastgesteld, die gevolgd moet worden bij het melden
van klachten over seksuele intimidatie. In de procedure worden ook maatregelen
opgenomen waarmee adequaat kan worden gereageerd op het voorkomen van
ongewenste intimiteiten.
Deze procedure ligt ter inzage in de school.

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 9 13-8-2009 9:53:31

 Herbert Vissers College

11. INSPRAAK
11.1 Leerlingenraad

11.1.1 De leerlingen kunnen voor hun belangen opkomen via de leerlingenraad.

Deze raad kan de directie adviseren. De directie kan de leerlingenraad ook om advies
vragen over aangelegenheden die voor leerlingen van belang zijn.

11.1.2 De directie stelt na overleg met de leerlingenraad een reglement vast voor de taak en
samenstelling van de leerlingenraad, voor de verkiezing van de leden van de raad,
voor de wijze van overleg tussen de leerlingenraad en de directie en voor de faciliteiten
die de leerlingenraad bij de uitoefening van zijn taak ten dienste staan.

11.2 Andere vormen van inspraak

11.2.1 De directie legt in het medezeggenschapsreglement regels vast voor de verkiezing van
leerlingen in de medezeggenschapsraad, alsmede bepalingen over hun rechten en
plichten in deze raad.

11.2.2 De directie kan leerlingen betrekken bij de benoeming en/of beoordeling van (nieuwe)
personeelsleden.

12. VRIJHEID VAN MENINGSUITING

12.1 Algemeen

12.1.1 Leerlingen zijn vrij hun mening te uiten mits dit niet in strijd is met de goede gang van
het onderwijs en de regels van de school.

12.1.2 Leerlingen dienen elkaars mening en die van anderen te respecteren. Uitingen die
discriminerend of beledigend zijn, zijn niet toegestaan. Indien er sprake is van
discriminatie of belediging treft de directie passende maatregelen.

12.2 Schoolkrant

12.2.1 De directie stelt in overleg met de redactie van de schoolkrant een redactie-reglement
vast, waarin wordt geregeld wat de rechten en plichten van de redactieleden en die
van de directie zijn, hoe de bekostiging plaatsvindt etc.

12.2.2 De directie kan de publicatie van de schoolkrant of een deel daarvan verbieden indien
de inhoud van de schoolkrant of een deel daarvan in strijd is met de grondslag of
doelstelling van de school dan wel een discriminerende of beledigende inhoud heeft.

12.3 Mededelingenborden
Indien er daartoe aangewezen mededelingenborden in de school zijn, kunnen
leerlingen zonder voorafgaande toestemming daarop mededelingen aanbrengen die
voor leerlingen van belang zijn, voorzover deze niet in strijd zijn met de grondslag of
doelstelling van de school en voorzover deze niet discriminerend of beledigend van
aard zijn.

10

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 10 13-8-2009 9:53:31

 Leerlingenstatuut

13. GESCHILLEN
13.1 Indien leerlingen, personeelsleden en/of binnen de school functionerende organisaties
menen dat het leerlingenstatuut onjuist of onzorgvuldig wordt toegepast, dienen zij
eerst te proberen het geschil in overleg met de betrokkenen op te lossen. Indien blijkt
dat het onderling oplossen van het geschil redelijkerwijs niet is gelukt of redelijkerwijs
niet heeft kunnen plaatsvinden, kan het geschil worden voorgelegd aan de vaste
geschillencommissie.
Deze commissie beoordeelt het geschil en adviseert de directie over de wijze waarop
het op het geschil kan reageren.

13.2 De geschillencommissie wordt gevormd door 2 leerlingen/ouders, 2 docenten en een

voorzitter, die niet tot de leerlingen/ouders of docenten behoort.
De leden van deze commissie worden door de directie benoemd na advies van de
medezeggenschapsraad. De medezeggenschapsraad voert, voordat hij het advies
uitbrengt, overleg met de leerlingenraad over de keuze van de leerling-leden.
De voorzitter van de commissie wordt voor 3 jaar benoemd, de leden van de
commissie uit de leerlingen/ouders en de docenten worden voor maximaal 2 jaar
benoemd.

13.3 Alleen bezwaren die schriftelijk zijn ingediend, worden door de commissie in
behandeling genomen. Bezwaren dienen gemotiveerd te zijn. Degene(n) die het
bezwaar heeft(hebben) aangetekend en degene(n) tegen wie het bezwaar is gericht,
wordt(worden) door de commissie gehoord alvorens zij advies uitbrengt.
De geschillencommissie adviseert de directie binnen een maand nadat zij het bezwaar
heeft ontvangen.
De directie reageert op dit advies binnen 2 weken nadat het advies is ontvangen.

Aldus vastgesteld, juni 2009,

in de vergadering van de Medezeggenschapsraad van het Herbert Vissers College

C. Rozendaal, drs. W.F. de Vries,

voorzitter MR rector

11

HVC_binnenwerk_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 11 13-8-2009 9:53:31

 HVC_00000
IRIS Een fijne, veilige plek om naar school te gaan!
Aangesloten bij IRIS zijn:
eerste Christelijk Lyceum - Haarlem
Haemstede-Barger - Heemstede
Herbert Vissers College - nieuw-Vennep
Kaj Munk College - Hoofddorp Christelijke
scholengemeenschap thamen - uithoorn Scholengemeenschap
postcode Woonplaats

voor
Ouders_Verzorgers

IRIS is aangesloten bij de

Stichting Werkkring - www.iris-cvo.nl gymnasium
atheneum
Adres

havo
mavo
vmbo

L e e r L i n g e n s tat u u t

Christelijke Scholengemeenschap
voor gymnasium, atheneum,
havo, mavo en vmbo.

Beurtschipper 200
Postbus 134, 2150 AC Nieuw-Vennep
T 0252 - 66 15 66
E info@hvc.nl
I www.hvc.nl

IRIS, onderwijs met overtuiging www.hvc.nl

HVC_omslag_Leerlingenstatuut_2009_148x210.indd 1 13-8-2009 9:50:09