Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Logística y cadenas de suministro
Código: 212029

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Pre – saberes - Pre

Tarea - Logística Vs. Cadena de Suministro

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 16
miércoles, 10 de junio de 2020 de junio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de Aprendizaje 1: Comprender los conceptos de Logística y

cadena de suministro e identificar sus diferencias como temas claves
para el desarrollo del curso

La actividad consiste en:

Paso 1
El estudiante debe consultar en el entorno de aprendizaje el siguiente
recurso: Bowersox, D. (2007). Administración y Logística en la Cadena
de Suministros. (pp. 21- 23)

El estudiante debe ingresar a la OVI de la Unidad 1 Logística VS. Cadenas

de Suministro, la cual está en español y en inglés.

Paso 2
El estudiante elabora un cuadro sinóptico que explique claramente los
conceptos de Logística y de Cadena de suministro, haciendo uso de la
herramienta de su preferencia.

Paso 3
1
El estudiante elabora un cuadro comparativo entre los conceptos de la
logística y los conceptos de la Cadena de suministro, en el cual se puedan
identificar claramente las diferencias entre los dos conceptos y las
características propias de cada uno.

Paso 4

El estudiante debe publicar en el foro de aprendizaje colaborativo del

curso, el cuadro sinóptico en formato pdf independientemente de la
herramienta utilizada para su construcción y el cuadro comparativo, para
recibir realimentación y comentarios de parte de sus compañeros de
grupo.

El estudiante debe Realimentar o hacer un comentario, sobre los cuadros

comparativos realizados y publicados por sus compañeros de grupo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar el material bibliográfico de la primera unidad del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

• El estudiante debe interactuar en el foro para el desarrollo de la

Pre Tarea, realizando sus aportes, consultas y realimentaciones a
través de este espacio.

En el entorno de Evaluación debe:

• El estudiante debe entregar el trabajo individual que contenga el

cuadro sinóptico y el cuadro comparativo solicitado en este
espacio.

Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

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Documento en PDF que contenga:

• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Cuadro sinóptico Logística y Cadena de Suministro
• Cuadro comparativo Logística Vs. Cadena de Suministro
• Conclusiones
• Referencias en normas APA

Especificaciones de la presentación: Nombre del archivo: Primer

nombre_ primer apellido_Pretarea_número de grupo. Ejemplo:
Juan_Perez_Pretarea_212029_12

El archivo en PDF debe colocarse en el entorno de “Evaluación”, en el

Link “Pre Tarea - Logística Vs. Cadena de Suministro - Rúbrica
de evaluación y entrega de la actividad”, antes de la fecha de
cierre, según lo indicado en la agenda del curso.

No se calificará el trabajo que no sea subido en la fecha y espacio

indicado.
Evidencias grupales:

En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo

cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
propia de los conceptos y procedimientos operativos en el
desarrollo de los ejercicios estipuladas en la presente actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante reconoce los conceptos de Logística y
Cadena de Suministro, a través de la elaboración del Cuadro
sinóptico.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Comprensión de los
conceptos de Nivel Medio: El estudiante reconoce los conceptos de Logística
Logística y Cadena y Cadena de Suministro, pero no lo manifiesta correctamente en
de Suministro el Cuadro sinóptico.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 10 entre 1 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no reconoce los conceptos de
actividad. Logística y Cadena de Suministro pues no elabora el Cuadro
sinóptico solicitado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtendrá 0

puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante identifica las diferencias entre
de evaluación: Logística y Cadena de Suministro, mediante la elaboración del
esquema comparativo.
Identificación de las
diferencias entre Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Logística y Cadena entre 6 puntos y 10 puntos
de Suministro

Este criterio Nivel Medio: El estudiante identifica pocas diferencias entre

representa 10 Logística y Cadena de Suministro, o no elabora correctamente el
puntos del total esquema comparativo.
de 25 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos

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 Nivel bajo: El estudiante no identifica las diferencias entre
Logística y Cadena de Suministro, pues no elabora el esquema
comparativo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtendrá 0

puntos
Nivel alto: El informe presentado por el estudiante cumple
con todos los elementos solicitados en cuanto a estructura y
forma.
Tercer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Presentación del
informe Nivel Medio: El informe presentado por el estudiante no
cumple con todos los elementos solicitados en cuanto a
estructura y forma.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5
entre 1 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no presenta el informe solicitado.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtendrá 0
puntos