ANALISIS DE IGUALDAD Y DESIGUALDAD EN LAS SOCIEDADES

 Analiza sociedad desde tu perspectiva y la relación de la lectura, la igualdad y

desigualdad en la sociedad huanuqueña, tomando temas de libre elección.

Las desigualdades basadas en los ingresos, el género, la edad, la discapacidad,

la orientación sexual, la raza, la clase social, el origen étnico, la religión y la
oportunidad, siguen persistiendo en todo el mundo, dentro de los países y entre
ellos. Las desigualdades amenazan el desarrollo social y económico largo plazo,
afectan a la reducción de la pobreza y destruyen el sentimiento de plenitud. Esto,
a su vez, puede alimentar la delincuencia, las enfermedades y la degradación del
medio ambiente.

Y lo que es más importante, no podemos logar el desarrollo sostenible y hacer del

país un lugar mejor para todos si hay personas a las que se les priva de
oportunidades, de servicios y de la posibilidad de una mejor vida. Y alrededor del
tiempo han existido muchos casos de desigualdad, por ejemplo, el año pasado se
registraron niños menores de 5 años que morían por causas en su mayoría
prevenibles.

Las mujeres de las zonas rurales tienen el triple de probabilidades de morir en el

parto que las mujeres de los centros urbanos. En los países en desarrollo muchas
familias viven en sociedades donde los ingresos se distribuyen de manera más
desigual que en la década de los 90. Estos son solo algunos ejemplos que puedo
mencionar, se trata de un problema que nos viene afectando a todos como país.

Y esto es un problema social que debe de preocuparnos a todos a un así no

sufriendo ningún tipo de discriminación y desigualdad, en el mundo de hoy, todos
estamos interconectados. Los problemas y los desafíos, ya se trate de pobreza, el
cambio climático, las migraciones o las crisis económicas, no se limitan nunca a
un país o una región. Incluso en los países más ricos sigue habiendo
comunidades que viven en la miseria.
Las democracias más antiguas siguen enfrentándose al racismo, la homofobia
entre otros.

La Discriminación con relación al Género en las Instituciones Educativas de

la Ciudad de Huánuco
Las escuelas conforman uno de los espacios en donde la discriminación se
manifiesta, evidenciándose no solo de los conflictos existentes entre estudiantes y
en el trato entre profesores y alumnos; sino también manifestándose ligada a los
factores estructurales de exclusión social.

Alerta Contra el Racismo identifica que la presencia del racismo en los colegios es
un tema que debe ser abordado seriamente en las instituciones educativas, así
como por los padres y madres de familia y el alumnado en general. Recién
iniciado el nuevo año escolar, y siendo muy preocupante que aún se perpetúen
actos y manifestaciones de discriminación étnico-racial en las escuelas.

Entre las consecuencias más comunes y de gravedad de la discriminación escolar

está la deserción, provocada por la intolerable situación.
Los trastornos psicológicos y fisiológicos son otra de las consecuencias de la
discriminación escolar. Desde depresiones, tartamudez, y afecciones
psicosomáticas, retraso en el aprendizaje, entre otros.
La discriminación escolar:
Los niños y jóvenes traen incorporada como parte de su acervo cultural, la
discriminación, que se refuerza en la escuela.
La educación se ha constituido en perpetuadora y fomentadora de
la discriminación escolar, ya que apunta a la imposición de modelos
educacionales homogeneizantes que desconocen las diversidades, y llevan a la
desvalorización de aquella manifestación cultural que se aleja de la
homogeneidad.
 Para prevenir la discriminación escolar hay solo dos maneras, en el caso de los
estudiantes juzgados hablar con los padres para que puedan hacer algo y en el
caso general es simplemente aceptarse todos por igual, aprender que todos
somos iguales sin importar el color de piel, el lenguaje, el físico, la cultura o la
religión, quizás a algunos les cueste aceptarlo, pero esa es la realidad, es de
muy mal gusto recibir críticas duras por las demás personas, recordemos que
“Nadie puede darse el lujo de criticar a los demás sin antes verse a sí mismo”.
En el colegio no hay un gran índice de discriminación, pero en general algunas
alternativas de solución podrían ser:
talleres con el grupo entero de estudiantes en donde cada uno se conozca y se
relacione con el resto del salón para que así cada uno sea comprendido y se
entiendan las razones por las cuales es como es.
también que los profesores por su parte tengan una buena relación con los
estudiantes, para que los ayuden y también les tengan más paciencia a cada
uno. Comprender el porqué de los comportamientos de cada estudiante.

¿Qué normas protegen a los estudiantes para no ser víctimas de discriminación

en el ámbito educativo?

 En el Artículo 2 sobre Derechos fundamentales de la persona de la

Constitución Política del Perú en el inciso 2 se señala que toda persona tiene
derecho:
“A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen,
raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra
índole.””
 La Ley General de Educación, Ley N° 28 044, en su artículo N° 8 de la
ley se establecen los principios de la educación. Uno de ellos especifica lo
siguiente:
 “c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos
sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito
rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación,
contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las
desigualdades.”
Así mismo, Ley N° 26772, en la cual se dispone que el acceso a medios de
formación educativa no podrá contener requisitos que constituyan
discriminación, anulación, o alteración de igualdad de oportunidades o de
trato.

En el caso que un estudiante haya sido víctima de discriminación dentro de su

colegio por parte de sus compañeros, ¿Dónde acudir? ¿Cuáles son los
mecanismos, los pasos a seguir para realizar la denuncia?

En el caso de que los padres de familia sospechen o tengan la certeza de que

sus menores hijos o hijas han sido víctimas de violencia física o verbal por la
razón que fuese, deben acudir al Comité de Tutoría y Convivencia, que de
acuerdo a ley debe existir, o en última instancia, al director del colegio. En ese
sentido, la comunicación toma un rol vital para ayudar a identificar este tipo de
actos y lograr la solución más rápida y efectiva.
En el caso que un estudiante haya sido víctima de prácticas discriminatorias
dentro de su colegio por parte de sus profesores, ¿Dónde acudir para
denunciar estos hechos?
En primer lugar, debería hacer la denuncia ante el Director de la institución
educativa. En caso que no se atienda su reclamo, puede dejar la denuncia ante
la Comisión Permanente de Procesos Administrativos Disciplinarios de la
Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) a la que pertenezca el Centro
Educativo.
Entonces decimos que la igualdad puede y debe lograrse a fin de garantizar
una vida digna para todos. Las políticas económicas y sociales deben ser
nivelados y prestar atención a las necesidades de las comunidades
desfavorecidas y marginadas.
La reducción de las desigualdades exige un cambio transformador. Es preciso
redoblar los esfuerzos para erradicar la pobreza extrema y el hambre, e invertir
más en salud, educación, protección social y trabajo decente, especialmente en
favor de los jóvenes, los migrantes y otras comunidades vulnerables. Es
importante potenciar y promover el crecimiento económico y social inclusivo.
No podemos lograr el desarrollo sostenible si excluimos a cualquier parte de la
población.
ANEXOS