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Semana de integración
MODULO 4
Proyecto integrador. La historieta como creación literaria
GRUPO: M4C6G19-BA-108
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Semana 4
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1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario segú n tus aprendizajes de las semanas anteriores.
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(23) Vincular el contexto del autor y del texto con el (4) Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la obra
mensaje de éste. originalmente.
(12) Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el (3) Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o
texto con la tuya. físico).
(24) (30) Identificar problemas de la vida real, sociales o
Reconocer el mensaje del texto.
individuales.
2. Explica de forma breve (5 a 15 líneas) por qué decidiste ordenarlos de esa manera. Para tu respuesta, fundamenta con base
en lo que aprendiste durante las semanas anteriores del mó dulo.
Primero se percibe el documento como es el título, el autor, el lenguaje original como está impreso todo lo que se puede
ver al principio. Después como interpretamos un documento es decir hacemos vemos tipo de género, su argumento,
movimiento literario. Comprendemos el documento vemos de que nos quiere hablar el autor es por eso que interpretamos
el mensaje, lo relacionamos con nuestra vida y por ultimo realizamos la crítica.
3. Elabora una historieta en la que cuentes tu experiencia durante mó dulo 4. Para su realizació n, usa tu creatividad y toma en
cuenta lo siguiente:
Si, sabía algo de la literatura es un escrito que nos permite dar a conocer a las personas nuestros pensamientos
sentimientos e una manera escrita y también sabia sobre los textos literarios antes de cursar este mó dulo, sabia como
clasificarlos.
¿Qué tan fácil o complicado resultó leer los textos literarios de este módulo?
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Me fue fá cil leer algunos textos literarios por ejemplo pude reconocer que tipo de texto esto me permitió entender má s
rá pido de lo que nos trataba de decir y me fue complicado en los textos literarios liricos ya que son textos que está n escrito
en rimas y sentimientos de los autores.
¿Qué experiencias y aprendizajes te ha dejado leer y analizar textos literarios durante este módulo?
Me ha permitido poder entender má s como realizar un texto literario, las formas de có mo se clasifican, de có mo diferentes
autores tienen distinta visió n al mundo y como logran verlo.
Si quisiera seguir leyendo má s los textos narrativos ya que son relatos que nos cuentan sucesos de ficció n.
¿Quieres aventurarte a crear tus propios textos literarios como un pasatiempo o como tu profesión en el futuro?
Con el tiempo puede que me aventure hacer mis propios textos literarios como un pasatiempo.
b) Recuerda incluir, ademá s de los pasos que ordenaste en la primera parte del proyecto, aspectos como: creació n de mundos
posibles, la ficció n y la realidad, los elementos divertidos o agradables, las características y situaciones de la vida cotidiana
y actual que se representan en la literatura, el contexto en el que se produce una obra literaria y qué es lo que quieres
compartir con quienes lean tu historieta.
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e) Elabora tu historieta con base en tu guion. Puedes realizarla como presentació n de diapositivas, guardarla en la nube y
compartir el enlace, o usar la herramienta Pixton y compartir el enlace.
f) Pega el enlace a tu historieta en el recuadro que se incluye debajo y, antes de enviarlo, comprueba que dicho enlace
permita visualizar tu historieta. A fin de cerciorarte de esto, có pialo y pégalo en una ventana de incó gnito o privada para
ver si abre; si no, ajusta los permisos de tu archivo. Tu evaluació n depende de que tu archivo sea visible.
https://Pixton.com/es/:i1zbajg9