SILABO

FACULTAD : CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL : DERECHO
PROGRAMA DE ESTUDIOS : DERECHO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Identificación Académica

a) Curso : DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL
b) Código : DER 306
c) Prerrequisito : Derecho Procesal Constitucional I
d) Número de horas : Teóricas: 3 Prácticas: 2 Total: 5
e) N° de Créditos : 04
f) Número de horas virtuales/unidad :4
g) Área Curricular : Especializada
h) Ciclo del Plan de estudios : VIII semestre
i) Características del curso : Desarrollo e investigación
j) Duración : Del 04 de mayo al 28 de agosto del 2020. (17 semanas).
k) Semestre Académico : 2020-I

1.2 Docente
a) Nombres y Apellidos
b) Condición y Categoría
c) Especialidad (mencionar)
: Oswaldo Mamani Coaquira
: Principal
: Abogado y Licenciado en Educación, Maestro en Derecho Civil, Master en Derecho
Constitucional y Jurisdicción Contencioso Administrativa, y Master en Argumentación
Jurídica y Doctor en Derecho

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

II. SUMILLA.
La enseñanza de Derecho Procesal Constitucional II, es importante para el discente del VII Semestre de la Escuela Profesional de Derecho,
futuro abogado, no sólo porque fortalece sus conocimientos adquiridos en la parte sustantiva (Derecho Constitucional) y Derecho Procesal
Constitucional I, sino también tiene como mira desarrollar una postura crítica, analítica y reflexiva de los aspectos más relevantes y
singularmente problemáticos que se presentan en la aplicación y observancia de las normas constitucional, supranacional y jurídicas que
regulan procesos constitucionales de la libertad (hábeas corpus, amparo, hábeas data y cumplimiento) y orgánicos (inconstitucionalidad,
acción popular y competencial), con el propósito de preservar la supremacía de la Constitución, su fuerza normativa y la protección de los
derechos fundamentales de la persona.

III. PERFIL DEL EGRESADO EN RELACIÓN AL CURSO

Asesor, defensor o funcionario con habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes para interpretar y aplicar el ordenamiento jurídico,
sentencias y doctrina a un caso concreto relativo a los derechos objeto de protección por los procesos constitucionales de libertad,
normativos u orgánicos, absolver consultas, resolver problemas por violación o inminente amenaza de violación de derechos fundamentales
objeto de protección por los mencionados procesos, en la vía judicial interna y externa, absolver consultas, emitir opiniones y dictamines,
asumir defensa y emitir decisiones.

IV. COMPETENCIA.

El futuro abogado conoce, analiza y aplica la Constitución Política vigente, Tratados y Convenio sobre Derechos Humanos, legislación
orgánica y ordinaria (Código Procesal Constitucional, leyes orgánicas del Tribunal Constitucional y Poder Judicial), sentencias del Tribunal
Constitucional, tribunales supranacionales Regional y Universal sobre Derechos Humanos, de las salas de Derecho Constitucional y Social
de la Corte Suprema de Justicia de la República, y ordinaria vinculados a Derecho Procesal Constitucional, los principios generales de
Derecho y la doctrina constitucional referidas a los procesos constitucionales de libertad o tutela de derechos (hábeas corpus, cumplimiento
y hábeas data), normativos y orgánicos (acción popular, inconstitucionalidad y competencial), al caso concreto y propone modificaciones,
nuevos derechos fundamentales objetos de protección por los referidos procesos constitucionales.

V. LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO.

El futuro abogado conoce, analiza y aplica la Constitución Política vigente, Tratados y Convenio sobre Derechos Humanos, legislación
orgánica y ordinaria (Código Procesal Constitucional, leyes orgánicas del Tribunal Constitucional y Poder Judicial), sentencias del Tribunal
Constitucional, tribunales supranacionales Regional y Universal sobre Derechos Humanos, de las salas de Derecho Constitucional y Social
de la Corte Suprema de Justicia de la República, y ordinaria vinculados a Derecho Procesal Constitucional, los principios generales de
Derecho y la doctrina constitucional referidas a los procesos constitucionales de libertad o tutela de derechos (hábeas corpus, cumplimiento
y hábeas data), normativos y orgánicos (acción popular, inconstitucionalidad y competencial), al caso concreto y propone modificaciones,
nuevos derechos fundamentales objetos de protección por los referidos procesos constitucionales.

TRATAMIENTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS.

UNIDAD I Procesos de Tutela de Derechos o de Libertad (excepto

amparo).
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Reconoce el valor de estudio con profundidad de la doctrina y los principios que
informa a los procesos constitucionales de libertad y tutela de derechos.
Aplica el ordenamiento jurídico vigente respecto de los procesos constitucionales de tutela de derechos o de libertad.
Hace análisis crítico de la normatividad vigente (tratados o convenios sobre derechos humanos, Constitución Política vigente, normas
del bloque de constitucionalidad y Código Procesal Constitucional), propone alternativas, a la luz de la doctrina y jurisprudencia

TIEMPO DE DESARROLLO
Del 04 de mayo al 22 de junio del 2019. Total de horas: 40
HORAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL/UNIDAD:
Total
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
SEMANA 1 Identifica y distingue los 3 procesos Noción de Derecho de Humanos (video-audio).
constitucionales de la libertad, por Hábeas corpus: Antecedentes. Concepto y definición.
SEMANA 2 su finalidad, presupuestos, Naturaleza jurídica. Principios y características. Objeto.
legitimación, objeto y competencia Derechos objeto de protección. Clases. Tipología.
SEMANA 3 de los órganos de la jurisdicción Procedimiento. Sentencia y ejecución.
constitucional.
Evalúa, analiza y califica
objetivamente un caso concreto y
luego encausa su trámite en uno de
los procesos constitucionales de la
libertad
SEMANA 4 Interpreta las normas jurídicas que Acción de cumplimiento: Antecedentes. Concepto y definición.
regulan los derechos fundamentales Naturaleza jurídica. Características. Objeto. Clases.
SEMANA 5 de la libertad y aplica al caso Procedimiento. Sentencia y ejecución.
concreto, objeto de decisión por los
SEMANA 6 órganos de la jurisdicción
constitucional.
SEMANA 7 Para lograr la eficacia de las Hábeas data: Antecedentes. Concepto y definición. Naturaleza
decisiones finales, emitidas por los jurídica. Principios y características. Objeto. Derechos objeto de
SEMANA 8 órganos de la jurisdicción protección. Clases. Tipología. Procedimiento. Sentencia y
constitucional, analiza y promueve ejecución.
SEMANA 9 medidas cautelares específicas, en
los procesos constitucionales de la
libertad que permiten su promoción.
PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 50%

UNIDAD II Procesos constitucionales normativos u orgánicos.

LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Reconoce el valor de estudio con profundidad de la doctrina y los principios que
informa a los procesos constitucionales normativos y orgánicos y competencial.
Aplican el ordenamiento jurídico vigente: Constitución y leyes del bloque de constitucionalidad, doctrina y jurisprudencia del Tribunal
Constitucional y similares Regionales y Universal, respecto de los procesos constitucionales normativos y orgánicos y competencial.
Hace análisis crítico de la normatividad vigente (tratados o convenios sobre derechos humanos, Constitución Política vigente, normas
del bloque de constitucionalidad y Código Procesal Constitucional), propone alternativas, a la luz de la doctrina y jurisprudencia

TIEMPO DE DESARROLLO
Del 22 de junio al 28 de agosto del 2020. Total de horas: 40
HORAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL/UNIDAD
total

SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS

SEMANA 1 Identifica y distingue los procesos Nociones generales o comunes a los procesos de acción
SEMANA 2 constitucionales de acción popular e popular y de inconstitucionalidad.
SEMANA 3 inconstitucionalidad, por su Acción popular: Antecedentes. Concepto y definición.
finalidad, presupuestos, Naturaleza jurídica. Principios y características. Legitimados.
legitimación, objeto y competencia Competencia. Objeto. Supuestos de procedencia. Clases.
de los órganos de la jurisdicción Procedimiento. Sentencia y ejecución. Medidas cautelares.
constitucional.
Evalúa, analiza y califica
objetivamente un caso concreto y
luego encausa su trámite en uno de
los procesos constitucionales
normativos.
SEMANA 4 Identifica clases de interpretación, Proceso de inconstitucionalidad: Antecedentes. Concepto y
SEMANA 5 interpreta y aplica a casos definición. Naturaleza jurídica. Características. Legitimados.
SEMANA 6 concretos y realiza test de Competencia. Requisito de procedencia. Objeto. Clases.

2
 proporcionalidad en los procesos
constitucionales normativos u
orgánicos.
SEMANA 7 Analiza y promueve demandas en
SEMANA 8 los procesos de acción popular,
inconstitucionalidad y competencial,
y de las medidas cautelares
específicas en los procesos
constitucionales.
PROCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 50%
Procedimiento. Sentencia. Efectos y ejecución.
Proceso Competencial: Antecedentes. Concepto y definición.
Naturaleza jurídica. Principios y características. Objeto.
Legitimados. Competencia. Supuestos de procedencia. Clases.
Procedimiento. Sentencia y ejecución. Medida cautelar.
.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

6.1 De Enseñanza.

Actividades Sincrónicas:
Video conferencias, fórum, chat en línea
Organizadores previos (promover enlace entre conocimientos previos y la nueva información ha aprehender);
Pre interrogantes (actividad generadora de la pre información) y debate
Actividades asincrónicas:
Foros análisis y discusión, foros de información tareas Lecturas de información
Mapas conceptuales (representación gráfica de esquema de conocimientos, visión sintética, integradora y crítica del tema);
Aprendizaje corporativo (formación de grupos de trabajo, análisis y resolución de casos);
Preguntas intercaladas; y,
Resúmenes

6.2 De Aprendizaje.

Elaboración (resumir, responder preguntas, describir como se relaciona la información, etc.)

Organización (agrupación de la información para que sea más sencilla para estudiarla y comprenderla; resumir textos, esquemas,
subrayado, etc.; aprendizaje más duradero, no sólo en la parte de estudio, sino en la parte de la comprensión)
Comprensión (es la base del estudio; supervisar la acción y el pensamiento del alumno y se caracterizan por el alto nivel de conciencia
que requiere).

6.3 De Investigación Formativa

Investigación documental (desarrollo de las capacidades reflexivas y críticas a través de análisis, interpretación y confrontación de la
información acopiada).

6.4 Para responsabilidad social universitaria

Fomentar la reflexión y para la práctica y defensa en cuanto a las garantías constitucionales a favor de los ciudadanos

6.5 De enseñanza virtual

Uso de las aulas virtuales y recursos tecnológicos para la correcta opresión de los conocimientos impartidos

VII. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.

Plataformas virtuales
Video conferencias
Pizarra electrónica
Textos
Mapas
Diapositivas
Cuadernos

VIII. PRODUCTO DE APRENDIZAJE

Es el trabajo realizado durante el desarrollo del curso, con el monitoreo permanente del docente. Es importante tener en cuenta que la
naturaleza del producto debe ser coherente con el logro del aprendizaje.

FECHA DE
PRODUCTO
PRESENTACIÓN
3
 Un ensayo sobre el proceso
La última semana del Constitucional de Habeas Corpus,
semestre académico Habeas Data, Acción Popular, Acción
de Cumplimiento, competencial.

IX. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

9.1 Logro de aprendizaje, evidencias de desempeño, ponderación, técnicas e instrumentos de evaluación.

EVIDENCIAS
LOGROS DE DESEMPEÑO: PONDERACIÓN
UNIDAD TECNICAS INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE De acción, objeto o
producto (%)
Reconoce el valor de Resuelve los casos
estudio con profundidad de con creatividad,
la doctrina y los principios puntualidad, motivada
que informa a los procesos y fundada en
constitucionales de libertad derecho
y tutela de derechos. (Constitución, Conocimiento:
tratados o convenios Un Foro de
sobre derechos discusión(respues Control de Lectura Ficha de
Aplica el ordenamiento humanos, leyes del
ta a las preguntas Preguntas de observación ,
jurídico vigente respecto de bloque de
del docente y exploración registro auxiliar
los procesos constitucionalidad,
replica a las rubricas,
constitucionales de tutela sentencias del
ficha de exposición
de derechos o de libertad. Tribunal intervenciones de
I
Hace análisis crítico de la Constitucional y de la los alumnos)=
normatividad vigente Corte Interamericana 20%
(tratados o convenios sobre de Derechos
Desempeño :
derechos humanos, Humanos)
Examen virtual Prueba objetiva Examen escrito
Constitución Política
vigente, normas del bloque Rinde evaluaciones con equivalente a
de constitucionalidad y escritas, con un 15%
Código Procesal responsabilidad,
Constitucional), propone puntualidad y
alternativas, a la luz de la solvencia fáctica y
doctrina y jurisprudencia jurídica en
argumentos.

Reconoce el valor de Concurren,

estudio con profundidad de resuelven y
la doctrina y los principios desarrollan en
que informa a los procesos equipo las prácticas
constitucionales normativos calificadas con
y orgánicos y competencial. creatividad, Conocimiento:
Aplican el ordenamiento puntualidad y Un Foro de Ficha de
jurídico vigente: responsabilidad. Control de Lectura observación ,
discusión(respues
Constitución y leyes del Preguntas de registro auxiliar
ta a las preguntas
bloque de Concurre, resuelve y exploración rubricas,
desarrolla a del docente y
constitucionalidad, doctrina
y jurisprudencia del Tribunal controles escritos replica a las
Constitucional y similares con puntualidad, intervenciones de
Regionales y Universal, responsabilidad y los alumnos)=
II honestidad las
respecto de los procesos 20%
constitucionales normativos evaluaciones Desempeño : Examen escrito
y orgánicos y competencial. escritas. 01 Prueba ficha de exposición
Examen virtual
Hace análisis crítico de la objetiva
normatividad vigente con equivalente a
(tratados o convenios sobre un 15%
derechos humanos,
Ensayo
Constitución Política Producto:
vigente, normas del bloque Un ensayo = 30%
de constitucionalidad y
Código Procesal
Constitucional), propone
alternativas, a la luz de la
doctrina y jurisprudencia
4
 9.2 Calificación:

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

PF=Promedio de 02 foros (20%)+1 ensayo (30%)+02 exámenes (30%)/100%

X. Referencias bibliográficas.
10.1 Básica:
FERRER MAC–GREGOR, Eduardo. El origen científico del Derecho Procesal Constitucional (1928-1956). Editorial Grijley.
Lima – Perú, 2018.
FERRER MAC-GREGOR, Eduardo. Derecho Procesal Constitucional. Marcial Pons. Madrid/Barcelona/Buenos Aires,
2008.
ABAD YUPANQUI, Samuel. Manual de Derecho Procesal Constitucional. Palestra editores. Primera edición. Lima – Perú,
2019.
LANDA, César. Derecho Procesal Constitucional. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima –
Perú, 2018.
LANDA ARROYO, César. Los procesos constitucionales en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional 2008–2018.
Segunda edición actualizada. Palestra editores, Lima – Perú, 2018.
NEYRA ZEGARRA, Ana Cristina. Curso de Derecho Procesal Constitucional. Manual Auto Instructivo y materiales
complementarias de lectura. Academia de la Magistratura. Lima – Perú, 2017.
ADRIANZEN OLAYA, Gustavo. Curso Constitución y Derechos Humanos. Manual Auto Instructivo y materiales
complementarias de lectura. Academia de la Magistratura. Lima – Perú, 2017.
MESÍA, Carlos. El proceso de hábeas corpus. Gaceta Jurídica. Lima – Perú, 2007.
MESÍA RAMÍREZ, Carlos. Exégesis del Código Procesal Constitucional. Tomo II. Cuarta edición aumentada, actualizada
y revisada. Gaceta Jurídica. Lima – Perú, 2013.
ORÉ GUARDIA, Arsenio. El hábeas corpus. 1ª Edición. Editorial Reforma. Lima – Perú, 2011.
GUTIÉRREZ TICSE, Gustavo. Comentarios al Código Procesal Constitucional. Grijley. Lima – Perú, 2015.
CRUZ, Gerardo Eto, Constitución y Procesos Constitucionales. Tomos I y II, Adrus editores, Lima - Perú, 2013.
PICO I JUNOY, Joan. Las garantías constitucionales del proceso, Bosch procesal, Barcelona - España, 2012.
GARCÍA BELAÚNDE, Domingo. Coordinador, En Torno al Derecho Procesal Constitucional (Un Debate Abierto y No
Concluido), Editorial Porrúa México, México, 2011.
FLORES DAPKEVICIUS. Amparo, hábeas corpus y hábeas data. Editorial IIB de F. Montevideo (Uruguay) – Buenos
(Argentina), 2004.
BEAUMONT CALLIRGOS, Ricardo. Comentarios al Código Procesal Constitucional y Proyecto de Reforma. Gaceta
Jurídica. Lima – Perú, 2011.
CASTILLO CÓRDOVA, Luis. Hábeas corpus, amparo y hábeas data. Ara editores. Lima – Perú, 2004.
ETO CRUZ, Gerardo, El Desarrollo del Derecho Procesal Constitucional a partir de la jurisprudencia del Tribunal
Constitucional peruano, Editorial Gráfica Carvil S.A.C., Lima - Perú, 2008.
GÓMEZ SÁNCHEZ TORREALVA, Proceso de Hábeas Corpus, Editorial Grijley, Lima - Perú, 2008.
BARDELLI LARTIRIGOYEN, Juan Bautista y PALOMINO ENRÍQUEZ, Hugo, El Código Procesal Constitucional del Perú.
Estudio Analítico del Título Preliminar, Hábeas Corpus y Amparo, H&A Editorial, Lima - Perú, 2007.
SAGÜÉS, Néstor Pedro, Derecho Procesal Constitucional. Logros y Obstáculos, Rubinzal-Culzoni, Buenos Aires -
Argentina, 2006.
GOZAÍNI, Osvaldo Alfredo, Introducción al Derecho Procesal Constitucional, Rubinzal-Culzoni, Buenos Aires - Argentina,
2006.
GACETA JURÍDICA, Director Walter Gutiérrez, La Constitución Comentada. Análisis Artículo por Artículo. Obra Colectiva
escrita por 117 destacados juristas del país, Primera Edición. Gaceta Jurídica, Lima - Perú, 2005.
10.2 Complementaria:
10.3 Electrónicas:
Constitución Política de 1993. Edición Oficial Aníbal Quiroga León, (pp.197 a 222). https://www.minjus.gob.pe/wp-
content/uploads/2019/05/Constitucion-Politica-del-Peru-marzo-2019_WEB.pdf.
Video sobre la historia de los derechos humanos. Ver y oír: https://www.youtube.com/watch?v=6ch14iqNC6w.
Video de procesos constitucionales. Tribunal Constitucional. https://www.youtube.com/watch?v=YJemRrRbxVA.
Video sobre garantías constitucionales con ejemplos. Jean Iza. https://www.youtube.com/watch?v=SORCWQBgpq8.
Video. ¿Para qué sirve hábeas corpus? Romy Chang. https://www.youtube.com/watch?v=duge2e8WJ58.
Video de proceso de hábeas corpus. César Landa. https://www.youtube.com/watch?v=p7qSM5wbAj8.
Video de procesos constitucionales: Ver y oír respecto de la tipología de hábeas corpus (00:47:12), hábeas data (00:56:00)
y proceso de cumplimiento (01:06:10). Carlos Manuel Valdivia Rodríguez. https://www.youtube.com/watch?v=31fH_0CgVlo.
Video de Samuel Abad, sobre de acción de cumplimiento (primeros 14 minutos). https://www.youtube.com/watch?v=5o-
7ktVSOgM.
MONTOYA CHÁVEZ, Víctorhugo y otros. Proceso de inconstitucionalidad en la jurisprudencia (1996–2014). En: Centro de Estudios
Constitucionales, Tribunal Constitucional del Perú. Lima, San Isidro, 2016. https://www.tc.gob.pe/wp-
content/uploads/2018/10/El_Proceso_de_Inconstitucionalidad.pdf.
MONTOYA CHÁVEZ, Víctorhugo y otros. Proceso competencial en la jurisprudencia (1996–2015). En: Centro de Estudios
5
 Constitucionales, Tribunal Constitucional del Perú. Lima, San Isidro, 2016. https://www.tc.gob.pe/wp-
content/uploads/2018/10/Proceso_Competencial.pdf.
Definición y descripción de autodeterminación informativa.https://tc.gob.pe/jurisprudencia/2018/05356-2016-HD.pdf. (F.J. 8 y 9).
Tipología de hábeas data. https://tc.gob.pe/jurisprudencia/2008/06164-2007-HD.pdf. (F.J.2).
Proceso competencial: Fines, fundamento y elementos, clases: https://tc.gob.pe/jurisprudencia/2008/00003-2007-CC.pdf.
Tipología del proceso competencial. https://www.tc.gob.pe/jurisprudencia/2010/00001-2010-CC.html.

10.4 Producción intelectual del docente relacionado con el curso:

MAMANI COAQUIRA, Oswaldo. Debido proceso en el proceso de amparo. En: Revista del Poder Judicial - Voz de Justicia. Puno
– Perú, 2009.
MAMANI COAQUIRA, Oswaldo. Lenta y Defectuosa Receptividad por el Juez Peruano del Deber de Motivación. Debido proceso
en el proceso de amparo. En: Revista del Poder Judicial - Voz de Justicia. Puno – Perú, 2011.
MAMANI COAQUIRA, Oswaldo. Debido proceso desde la perspectiva del siglo XX. En: Revista de la Universidad Nacional del
Altiplano. Puno – Perú, 2012.

Puno, Mayo del 2020.