INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL DE SABANAGRANDE

Las Instituciones Educativas No 1 Francisco Cartusciello No.2.Policarpa Salavarrieta, No.3. María Auxiliadora, No.4. Santa Rita de Cascia. Integraron al Colegio de Bachillerato
Técnico Comercial de Sabanagrande.
Decreto 00916 del 22 de Octubre de 2002 Ley 115 de 1994 y ley 715 de 2002
Licencia de Funcionamiento. Resolución No.03832 de noviembre 24 de 2003
REGISTRO EDUCATIVO – SABANAGRANDE-ATLANTICO

GUÍAS DE APRENDIZAJE
Área: Dimensiones Cognitivas, Ética y Valores
Docente: Rita Guardo Grado: Correo: WhatsApp
Tiempo: Semana N Desde: Hasta:
Fecha de entrega Tema: Mi Comunidad
 Tipos de vivienda
 Familia del 20
 Comparto con las personas de mi entorno y mi
comunidad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

 Identificar los diferentes tipos de vivienda.

 Reconocer la familia del número 20.
 Comprender las personas de mí alrededor y mi comunidad.

¿QUE VOY APRENDER?

 Vamos a divertirnos mucho dibujando nuestras casitas. El familiar le dará al

niño una hoja de block para que dibuje la casa en donde vive y las personas
que están a su alrededor, luego le preguntará que acabó de dibujar, le dirá
que compare su casita con las casas de sus amiguitos.

 El familiar le dará al niño 19 paleticas de helado y lo pondrá a contar en voz

alta, cuando hayan terminado de contar hasta el 19, le preguntaran que
viene después del número 19, los papitos si el niño no dice le dirán que
número 20, y le darán 9 paleticas más para formar la familia

 del 20.

Glosario

Mi comunidad: Mi
comunidad tiene
servicios que nos
benefician y nos
proporciona lo que
necesitamos para vivir.
Y diferenciar los tipos
de vivienda que existen
al nuestro alrededor
 LO QUE ESTOY APRENDIENDO

 Un familiar le preguntará ¿Qué acabaste de dibujar? ¿cómo son las casas?,

muy bien no son iguales ¿porque no son iguales? ¿Dónde están ubicadas
todas las casas que ves?
El familiar le explicara al niño de manera amplia que todas las casa o
viviendas no son iguales unas son grandes otras son pequeñas tienen
diferentes colores y frentes. También le dirá que todas están ubicadas en la
misma parte y deberá preguntarle ¿Cómo se le llama a este conjunto de casas
ubicadas en la misma parte? Le dirá que se llama barrio o comunidad. La
comunidad es el conjunto de personas que viven en un mismo barrio y
comparten intereses y necesidades. Esto con relación a la primera actividad.
 Con respecto a la segunda actividad del primer momento y teniendo en cuenta
las paleticas que ya le había dado anteriormente dele al niño 9 paletas mas y
dígale que, así como tenemos una familia el 20 también tiene una familia: el 20
es el papá, 21 la mamá, 22,23 y 24 son los hijos 25 es la abuela, 26 el abuelo
y y 28 tíos 29 primos.

PRACTICO LO QUE APRENDÍ DESDE MI ENTORNO

Completa con la familia del 20. Une con líneas y descubre la figura. Colorea.

 En tu cuaderno de matemáticas cuenta dos veces del 1 al 29.

 También recorta y pega 29 objetos.
Tipos de vivienda y comparto con las personas de mi entorno y comunidad (colorear)

¿QUE APRENDÍ?
 Con ayuda de tus papitos vamos a
realizar nuestra casita muy
creativamente utilizando cajas de
fosforo.
 Mencionar a todas las personas que
viven a tu alrededor
 Felicidades por llegar hasta aquí,
esperemos que hayas disfrutado mucho
tus actividades del día. Recuerda enviar
tus evidencias a tu maestra, al principio
de la guía están sus datos.

AJUSTES RAZONABLES
Propuesta de flexibilización para estudiantes con discapacidad

Bibliografía:
Mi comunidad: https://images.app.goo.gl/dXgTwMQKCrfmhBwJ9