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“INFORME DE LABORATORIO”
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Contenid
o
I. INTRODUCCIÓN______________________________________________3
II. OBJETIVO___________________________________________________4
III. MARCO TEÓRICO_____________________________________________4
FACTORES DE LA FORMACION DE SUELOS......................................................................................4
MATERIAL PARENTAL......................................................................................................................5
Resistencia de los minerales a la meteorización..............................................................................6
Resistencia de las rocas a la meteorización.....................................................................................7
CLIMA..............................................................................................................................................8
Macroclima......................................................................................................................................9
Organismos....................................................................................................................................11
Efecto de la vegetación:.................................................................................................................11
Efecto de los animales...................................................................................................................13
Efecto del hombre.........................................................................................................................13
Relieve...........................................................................................................................................14
Tiempo...........................................................................................................................................14
Depósitos Coluviales......................................................................................................................14
Depósitos Aluviales........................................................................................................................15
El ciclo geológico............................................................................................................................15
El ciclo de las rocas:.......................................................................................................................16
Rocas metamórficas......................................................................................................................18
Tipos de rocas metamórficas.........................................................................................................18
Rocas ígneas..................................................................................................................................19
Tipos de rocas ígneas.....................................................................................................................19
Clasificación de los grupos de Rocas Ígneas o Magmáticas...........................................................20
Textura Rocas Ígneas.....................................................................................................................21
Las Rocas Sedimentarias................................................................................................................21
Tipos de rocas sedimentarias según su formación........................................................................22
Minerales.......................................................................................................................................23
Propiedades...................................................................................................................................23
V. BIBLIOGRAFÍA______________________________________________29
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I. INTRODUCCIÓN
Los factores que forman el suelo vienen a ser: agentes, fuerzas, condiciones o
combinación de estos, que actúan sobre un material original para transformarlo en
suelo y de acuerdo con Buol et al. (1989) se reconocen: material parental, relieve,
clima, organismos, tiempo. Por la interacción de sub factores del clima (viento,
temperatura y lluvia, etc.) se determinan procesos que finalmente pueden definir
propiedades para cada tipo de suelo a través de procesos conocidos como
trasformaciones, translocaciones, pérdidas y adiciones. Con la génesis de suelos se
conoce el origen, distribución espacial en el terreno, taxonomía, morfología,
propiedades fisicoquímicas, mineralógicas, grado de meteorización, litologías de
donde se desarrollaron y cuál factor formador ha sido determinante en la evolución
del suelo.
El suelo, que es uno de los factores básicos de la economía de todos los países,
estudiado según el criterio mineralógico, presenta un vasto campo para la
investigación que se vincula con sus propiedades ,actuales y potenciales para la
agricultura; y si bien esta disciplina, dilucida por sí sola, una serie de problemas de
difícil esclarecimiento por otros medios, constituye además, el punto de partida para
el desarrollo de importantes trabajos, cuyos alcances no son difíciles de prever, si se
tiene en cuenta que, por su naturaleza, se convierte en un complemento
indispensable, destinado a ampliar la información procedente de los análisis
químico, granulométrico, físico-químico y biológico
Con la identificación de los distintos minerales y sus productos de alteración, es
posible obtener informaciones directas sobre la reserva mineral del suelo y con ello
-cooperar no sólo al conocimiento de la aptitud actual que éste posee para reponer
en forma más o menos inmediata los elementos químicos que los vegetales le
sustraen continuamente sino, también, su aptitud potencial consecuencia de un
desarrollo de carácter mediato, que está en función de la acción de los distintos
agentes naturales, en el decurso de un tiempo aproximadamente previsible. Además,
por la presencia o ausencia d-e ciertos minerales y por las inclusiones y caracteres
-externos que éstos revelen, es posible obtener indicaciones valiosas sobre la
procedencia geológica del material suelo, así como también llegar a conocer el
ambiente de sedimentación sobre el cual ha madurado. Estos estudios así pueden
alcanzar, como dice Albareda, un interés actual y práctico de primer orden, aparte
de su interés científico, permanente, en el esclarecimiento de la formación del suelo.
II. OBJETIVO
Conocer las diferencias físico- químicas entre las rocas metamórficas, ígneas
y sedimentarias.
Conocer los componentes mineralógicos y la reacción que posee cada roca.
Conocer la importancia de las rocas en el suelo
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III. MARCO TEÓRICO
FACTORES DE LA FORMACION DE SUELOS
Fue Dokuchaev (1898), quien, trabajando en rusia, descubrió que los suelos se forman a
partir de un sustrato mineral u orgánico, influenciado por el clima, los organismos, el
relieve y el tiempo. Estos factores fueron analizados posteriormente por Jenny (1), quien
los relaciono así: S= f (cl, mp, r, t, o) en donde S es el suelo, f la función de, cl el clima, mp
material parental, r el relieve, t el tiempo, o los organismos.
Jenny definió otras ecuaciones como variantes importantes- aunque en forma natural son
muy difíciles de demostrar- las cuales las asocio con una terminología apropiada. Así, al
considerar un factor como única variable, con las demás constantes, menciono las
siguientes secuencias
S= f cl (mp, r, t, o) = climosecuencia
S=f mp (cl, r, t, o) = litosecuencia
S=f o (cl, mp, t, r) =biosecuencia
S=f r (cl, mp, o, t) =toposecuencia
S=f t (cl, mp, o, r) =cronosecuencia
Si se toma como ejemplo la primera ecuación, se entenderá que, en una región de litología,
vegetación, relieve y tiempo iguales, pero con variaciones climáticas, se formaran suelos
diferentes debido solo a dichas variaciones y que la asociación de estos suelos en esa zona
se reconocerá como una climosecuencia. En la figura 1 se muestra como los diferentes
factores
afectan la formación de un suelo a través de subfactores que serán luego analizados
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Fig. 1 : Factores de formación de un suelo
MATERIAL PARENTAL
Composición de la corteza terrestre. La corteza terrestre está formada, por principalmente,
por materiales conformados por sílice acompañado de otros elementos, todos en forma de
óxidos e hidróxidos (cuadro 1). Según Hardy (2), son pocos los minerales formadores de
suelos; entre ellos los principales son los siguientes:
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CLIMA
Por razones de estudio, el clima puede dividirse en macroclima, que trata las variaciones a
nivel global (estratosfera y troposfera), y el microclima, que estudia aquellas de origen
local (biosfera y pedosfera), dependientes del primero.
Dado que las variaciones del macroclima afectan regiones muy extensas, su interpretación
edáfica fue la primera a considerarse. Como se indicará más adelante, en regiones de clima
tropical se dijo que dominaba la laterización, en clima templado la podsolización y a los
suelos en los climas secos, se les llamo desérticos.
Macroclima
Como regulador de clima en el mundo, el macroclima domina los procesos formadores del
suelo en la misma escala. El macroclima influye en la formación de los suelos a través de
tres subfactores: la temperatura, la humedad y el viento.
a. Efecto de la temperatura: Dentro de cierto ámbito y en presencia de agua, aumentos en la
temperatura causan un incremento en la velocidad de reacción, aunque no conllevan a
procesos diferentes. En términos generales, se conoce que los aumentos en la
temperatura implican:
Mayor profundidad del suelo
Mayor lavado de bases (al favorecer la desintegración de rocas)
Menor relación Si02 /Al2 O3 , al acumularse el aluminio en regiones húmedas
Acumulación de sales en regiones áridas
Colores más rojos por acumulación de hierro en las regiones húmedas
Mayor mineralización de la materia orgánica, si la humedad no es limitante
Mayor cantidad de arcillas
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Clases climáticas que afectan la pedogénesis en los trópicos
b. Efecto de la
humedad: La humedad se relaciona directamente con la precipitación, la cual afecta la
formación del suelo en proporción a su intensidad, duración y frecuencia. En general, los
aumentos en cualquiera de las tres variables mencionadas causan un incremento en la
infiltración y la escorrentía, afectando así la formación de los suelos. Se dice que los
c. Efecto del viento: Al igual que la lluvia, el viento influye en la formación de los suelos, de
acuerdo a su intensidad, frecuencia y duración. Además, su dirección (dominancia en un
sentido) puede acentuar su efecto, como ocurre con la deposición de materiales
piroclásticos. El viento afecta la formación del suelo, ya que:
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Controla parcialmente la temperatura
Causa erosión eólica
Controla la deposición de materiales como loes y cenizas volcánicas.
Organismos
La relación íntima que existe entre clima-organismos-suelo, hace difícil analizar cada
miembro como variable independiente. Los organismos (plantas y animales, incluido el
hombre), se desarrollan bajo determinadas condiciones de clima y suelo, pero al mismo
tiempo influyen sobre ellos modificándolos, de manera que los favorezca.
En general, y como una ley de la biología del suelo, cuanto más pequeños son los
organismos mayores
es su número, más específica su función y mayor su influencia sobre las propiedades del
suelo.
Efecto de la vegetación:
Las plantas reducen el poder erosivo de la lluvia al interceptarla con su follaje y al
reducir su velocidad del agua de escorrentía por la rama de las raíces. En este sentido,
las plantas favorecen la formación de suelo, aunque a veces causan el efecto contrario,
las raíces reducen el tamaño de las rocas y, por lo tanto, las hace más fáciles de
meteorizar. Según Birot una raíz de 10cm de diámetro y 1 m de longitud es capaz de
elevar un bloque de cuatro toneladas.
Formas vegetales como hongos, algas, líquenes, crecen sobre la roca desnuda y extraen
de ellas, mediante procesos bioquímicos, elementos que otras plantas no pueden
absorber; las diatomeas, por ejemplo, requieren silica para su esqueleto y son capaces de
alterar los silicatos. De esta manera, las plantas más simples meteorizan los primeros
centímetros del suelo, preparando el terreno para las plantas superiores. Las plantas
inferiores juegan un papel preponderante en la descomposición de los tejidos de plantas
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superiores- lo mismo que en sus relaciones simbióticas o de otro tipo-lo cual afecta la
formación del suelo.
En general, las plantas afectan la evolución del suelo, porque:
Producen un microclima especial
Incrementan la infiltración
Aportan materia orgánica
Reducen la erosión
Aportan(reciclan) nutrimentos
Producen quelatos
Producen CO2
Los diferentes tipos de vegetación afectan la formación del suelo de distinta manera para
producir las biosecuencias, dado que la cantidad y el tipo de materia orgánica que se
deposita es descomposición diferente; igualmente se afecta la producción de ácidos
orgánicos del suelo, de acuerdo a su distribución.
Las variaciones en el tipo de componente de un ecosistema, hacen que los suelos difieran
en sus propiedades. Los árboles que producen humus tipo mull causan una movilización
biológica que enriquece el suelo con Ca y Mg, mientras que aquellos que producen humus
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tipo morder, provocan perdidas de Ca, Fe, Al y Mn por movilización química, como se
puede observar.
Tiempo requerido por diferentes animales para mezclar una hectárea de terreno
Relieve
El relieve lo forman las diferencias de nivel en la superficie terrestre, consideradas
colectivamente. Este factor afecta la formación del suelo a través de su aspecto u
orientación respecto al norte, que influye sobre la recepción de energía solar
(congelamiento y descongelamiento), su pendiente o grado de inclinación, que afecta su
forma y longitud, y su elevación o altura sobre el nivel del mar.
El relieve es normal si hay cierta pendiente que permita una escorrentía media, es
subnormal si es casi plano y tiene poca escorrentía, excesivo si la pendiente es muy
pronunciada(montañas) y plano cóncavo, si es plano con algunas depresiones. Cada tipo de
relieve afecta la génesis del suelo de manera diferente, dependiendo no solo de su forma,
sino también de la escala en que se le considere.
Tiempo
La intensidad con que uno o varios agentes formadores de suelos actúan sobre un
determinado material, depende del factor tiempo. Bajo el clima más severo, una roca no
forma un suelo a no ser después de cierto periodo de tiempo. Por ejemplo, las lavas
recientes no tienen un suelo desarrollado, mientras que las viejas si lo tienen.
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Depósitos Coluviales
Son materiales transportados por gravedad, la acción del hielo-deshielo y principalmente
por el agua. Su origen es local, producto de la alteración in situ de las rocas y posterior
escaso transporte cama derrubio de ladera o depósitos de solifluxión. Frecuentemente están
asociados a masas inestables. Su composición depende de la roca de la que preceden,
estando formados por fragmentos angulares y heterométricos generalmente de tamaño
grueso englobados en matriz limo arcilloso y su espesor suele ser escaso, aunque puede ser
muy variable.
Tienen gran importancia geotécnica cuando se trata de masas inestables, la resistencia de
estos materiales es baja sobre todo en zona de contacto con el substrato rocoso y cuando se
desarrollan grandes tensiones intersticiales como consecuencias de lluvias.
Depósitos Aluviales
Son materiales transportados y depositados por el agua. Su tamaño varía desde arcilla hasta
las gravas gruesas, cantos y bloques. Las facies más gruesas presentan bordes redondeados.
Se distribuyen en forma estratiforme, con cierta clasificación variando mucho su densidad.
Están muy desarrollados ocupando cauces y valles fluviales, llanuras y abanicos aluviales,
terrazas y paleocauces.
Son suelos muy anisotrópicos en su distribución con propiedades geotécnicas altamente
variables, estrechamente relacionadas con la granulometría. Su continuidad es irregular,
pudiendo tener altos contenidos en materia orgánica en determinados medios, generalmente
presentan un nivel freático alto. Además, los materiales aluviales constituyen una fuente de
materiales para la construcción, sobre todo como áridos.
El ciclo geológico
En general existen cuatro grupos de rocas: Sedimentos, rocas sedimentarias, rocas ígneas o
magmáticas y rocas metamórficas. Cada de los cuatro grupos principales contiene sus
subdivisiones como en el caso de rocas intrusivas y rocas extrusivas cuales son adentro del
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grupo de rocas magmáticas. Una roca puede transferirse a un otro tipo de rocas a causa de
cambios físicos y/o químicos como la meteorización / erosión que puede afectar una roca
ígnea para formar un sedimento
Fig. 10.
Ciclo Geológico
Aproximadamente 200 años atrás James Hutton propuso el ciclo geológico considerando
las relaciones entre la superficie terrestre y el interior de la Tierra como un proceso cíclico.
El esquema del ciclo geológico ilustra la interacción entre sedimentación, hundimiento,
deformación, magmatismo, levantamiento y meteorización.
Los magmas, de que se derivan las rocas magmáticas - como las rocas plutónicas,
volcánicas y rocas subvolcánicas - se forman en el manto superior y en la corteza terrestre
profunda. Emplazando en secuencias de rocas de la corteza terrestre el magma enfría
paulatinamente dando lugar a las rocas plutónicas. Cuando el magma sube hacia la
superficie terrestre se enfría repentinamente resultando en rocas volcánicas. Por
levantamiento las rocas plutónicas también pueden llegar a la superficie terrestre.
En la superficie terrestre todas las rocas están expuestas a los procesos de meteorización y
erosión. En consecuencia, las rocas están desarmadas es decir trituradas en fragmentos de
rocas y minerales y/o están disueltas por reactivos químicos como por soluciones acuosas
de cierto pH (= potencial de hidrógeno), de cierto potencial redox (Eh), de cierta
temperatura y de cierta presión. Las componentes disueltas como iones, moléculas y
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complejos químicos son transportadas en solución y se depositan en un lugar de
condiciones ambientales, que favorecen su precipitación y que por consiguiente difieren de
las condiciones causantes de su solución.
Las componentes disueltas pueden precipitarse formando minerales distintos con respecto a
aquellos, de que se derivan. Por ejemplo, la componente 'calcio' de una labradorita, que es
una plagioclasa básica con un alto contenido en calcio, se disuelve y precipita en otro lugar
formando calcita. Las componentes detríticas como los fragmentos de rocas y minerales
pueden ser transportadas por agua, viento y hielo y depositados en otro lugar.
Esquisto
Puede provenir de rocas ígneas o rocas metamórficas, tiene un metamorfismo mayor que
las pizarras y filitas. Los más importantes son los esquistos talcosos, clorítico de
hornblenda y anfibolita.
Anfibolita y serpentita
Las dos están asociadas a rocas básicas y ultrabásicas, la anfibolita es rica en hornblenda y
plagioclasa y la serpentita rica en silicatos de magnesio, es una roca compacta con tacto
suave y jabonoso.
Gneises
Son rocas de metamorfismo de alto grado formadas a partir de rocas ígneas y
sedimentarias, por esta razón existen de muchos tipos.
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Mármol
Se produce a partir de calizas y dolomías por metamorfismo regional o de contacto, su
estructura es cristalina y no presenta foliación macroscópica porque todos los granos tienen
el mismo color, el mármol puro es blanco nieve.
Rocas ígneas
Las rocas Ígneas, también son conocidas como rocas magmáticas, pues su origen está
relacionado con la solidificación del magma ¿qué es el magma? Es roca fundida, es decir
roca que ha pasado de estado sólido a estado líquido por el efecto de la temperatura. Este
proceso se da principalmente cerca del centro de la tierra, por eso estas rocas cubren casi
todo el manto como ya dijimos.
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Existen distintos tipos de clasificaciones de rocas ígneas. A continuación, os mostramos la
más común:
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Textura Rocas Ígneas
La textura describe la forma de la roca en función del ordenamiento, tamaño y forma de sus
cristales. Fundamentalmente pueden distinguirse 6 tipos de texturas ígneas.
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Las Rocas Sedimentarias
Son aquellas que han sido formadas debido a la acumulación de sedimentos a lo largo del
tiempo procedentes de otras rocas o restos orgánicos. Corresponden al 75% de las rocas
existentes en el mundo, siendo las más abundantes.
Aunque todas las rocas sedimentarias tienen en común su formación por precipitación o
acopio de sedimentos con su posterior compactación en mayor o menor medida, podemos
hablar de diferentes tipos si atendemos a la manera por la cual han sido formadas o a su
composición.
Tipos de rocas sedimentarias según su formación
Al hablar de la formación de las rocas sedimentarias hay que tener en cuenta que muchas de
ellas cuentan con miles de años en los que han ido modificándose y formándose, algunas de
ellas albergan incluso fósiles. Según la manera en la que han sido formadas se distinguen
varios tipos de rocas sedimentarias:
Rocas detríticas: estos tipos de rocas sedimentarias han sido compuestas a lo largo
del tiempo por la acumulación de excedentes procedentes de la erosión de laderas o
grandes unidades rocosas. Según sea el tamaño de sus clastos, es decir, de las partículas
que las han ido formando, pueden diferenciarse a su vez entre conglomerados, areniscas
y rocas arcillosas.
Rocas organógenas: son aquellas rocas sedimentarias que han sido formadas con
restos de seres vivos. Se distinguen dos tipos dentro de las rocas sedimentarias
organógenas según su material:
Rocas químicas: estas rocas sedimentarias han sido formadas debido a la deposición
de sustancias disueltas por procesos químicos. Un ejemplo de formación de estas rocas
es el de la evaporación del agua del mar dejando sal que tiene a ser acumulada por
sobresaturación, es decir, por acumulación de minerales. También son llamadas rocas de
precipitación química.
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Margas: muchos científicos no las consideran un tipo de roca sedimentaria aparte
porque se trata de una mezcla formada por la acumulación de restos de detríticas y
químicas o bioquímicas, es decir, de sedimentos de alguno de los tres grupos anteriores.
Las rocas margas están formadas por calcita y arcilla, siendo más predominante la
primera, lo que le confiere un aspecto blanquecino.
Minerales
Es un sólido homogéneo que se forma por procesos naturales, y generalmente inorgánicos.
Con una composición química definida que, a veces, no es fija y presenta una disposición
atómica ordenada, es decir, posee una estructura cristalina.
Propiedades
Ya hemos comentado que las propiedades físicas de los minerales son el resultado directo
de sus características químicas y estructurales. Algunas propiedades físicas, como las
determinadas por rayos X o métodos ópticos, precisan de equipos especiales y
preparaciones complicadas de las muestras, por lo tanto, expondremos, a continuación, las
propiedades físicas que pueden determinarse por inspección visual sencilla o ensayos
simples.
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Color: Quizás sea la propiedad más fácilmente observable. Para muchos minerales el color
es distintivo, aunque para otros se trata de una propiedad altamente variable, y por lo tanto
insegura para identificarlo.
La raya: El color del polvo fino de un mineral se conoce como raya o huella. Se emplea
frecuentemente en la identificación de minerales, porque, aunque el color de un mineral
puede variar entre límites amplios, el de la raya es normalmente constante.
Brillo: Es el aspecto general de la superficie de un mineral cuando se refleja la luz. El brillo
de los minerales puede ser de dos tipos, metálico y no metálico. Los minerales que tienen el
aspecto brillante de un metal, tienen un brillo metálico, y son completamente opacos a la
luz, por lo que su raya es negra o muy oscura. Los minerales con brillo no metálico son, en
general, de colores claros y transmiten la luz, sino a través de secciones gruesas sí, al
menos, a través de láminas delgadas. La raya de un mineral con brillo no metálico es
incolora o de color débil. El brillo no metálico puede definirse como vítreo cuando brilla
como el vidrio, resinoso cuando se parece a la resina, nacarado cuando su brillo es irisado
como el de las perlas, graso cuando parece estar cubierto de una película de aceite, sedoso
cuando es como la seda o adamantino cuando tiene un reflejo fuerte y brillante.
Hábito: Se refiere a la forma y apariencia de los cristales y de los agregados minerales.
Existen una gran cantidad de formas, y algunos minerales pueden presentarse en varios
tipos de hábitos. Éstos pueden ser laminares, columnares, aciculares, dendríticos, hojosos,
fibrosos, en bandas, etc.… Si un agregado de minerales es compacto, irregular y sin
ninguna apariencia peculiar, decimos que es masivo.
Dureza: Es la resistencia que ofrece la superficie lisa de un mineral a ser rayada (se designa
por una H). El mineralogista austriaco F. Mohs, estableció en 1824 una escala de 10
minerales con una dureza relativa de cualquier mineral.
1. Talco: se raya fácilmente con la uña.
2. Yeso: se raya con la uña con dificultad.
3. Calcita: se raya con una moneda de cobre.
4. Fluorita: se raya con una navaja de acero.
5. Apatito: se raya difícilmente con una navaja de acero.
6. Ortosa u ortoclasa: se raya con una lima de acero.
7. Cuarzo: raya el vidrio.
8. Topacio: raya a todos los anteriores. Se raya con herramientas de tungsteno.
9. Corindón: se raya con el carburo de silicio.
10. Diamante: es el mineral natural más duro. Se raya, únicamente, con otro diamante.
Tenacidad: Es la resistencia que un mineral opone a ser roto, molido, doblado o desgarrado.
Las diversas clases de tenacidad se designan como frágil si se rompe y se reduce a polvo,
maleable si puede aplastarse por percusión, séctil si se puede cortar con cuchillo, y dúctil si
puede estirarse en forma de hilo.
Peso específico o densidad relativa (G): Es un número que expresa la relación entre su peso y
el peso de un volumen igual de agua a 4ºC, temperatura a la que la densidad del agua es
máxima. Si un mineral tiene un peso específico de 3, significa que una muestra determinada
de dicho mineral pesa tres veces más de lo que pesaría un volumen igual de agua a 4ºC. El
peso específico medio suele considerarse con el intervalo entre 2,65 y 2,75, que
corresponde al peso específico de tres de los minerales no metálicos más comunes, el
cuarzo (G 2,65), el feldespato (G 2,60-2,75) y la calcita (G 2,72).
Existen otras propiedades ópticas como la luminiscencia, termoluminiscencia o
triboluminiscencia, que permiten a los minerales emitir luz en presencia de determinados
iones, calor o al ser rayados respectivamente, propiedades magnéticas que hacen que
algunos minerales se comporten como imanes, o propiedades eléctricas que permiten a los
minerales, en función de los tipos de enlace entre los átomos, ser buenos conductores
(enlaces metálicos), semiconductores (enlaces parcialmente metálicos) o no conductores
(enlaces covalentes e iónicos). Incluso algunos minerales pueden transmitir la electricidad
cuando se ejerce presión sobre su eje polar (piezoelectricidad), o al someterlos a cambios
de temperatura (piroelectricidad).
Cuarzo.SiO2
Cristales comúnmente prismáticos, con las caras del prisma horizontalmente estriadas. Los
cristales son, a menudo, alargados en formas cortantes y puntiagudas. Brillo vítreo,
generalmente incoloro o blanco, pero frecuentemente coloreado por diversas impurezas,
pudiendo tomar entonces cualquier color. Fractura concoidea. Es un mineral común y
abundante que se presenta en gran variedad de condiciones geológicas. Aparece en muchas
rocas ígneas (constituyente principal de pegmatitas graníticas) y en rocas metamórficas. La
arena y su equivalente metamórfico, la cuarcita, suelen estar compuestas principalmente de
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cuarzo. Se emplea como material de adorno (por sus colores diversos). Como arena, se usa
en morteros y hormigón; como fundente, como abrasivo, y en la manufactura de vidrio.
Como polvo, en la fabricación de porcelanas, pinturas y papeles de lija.
Yeso. CaSO4(H2O)2
Brillo vítreo generalmente, también perlado o sedoso. Incoloro, blanco o gris, con diversas
tonalidades por impurezas. Cristales de hábito simple, tabular, rómbico con aristas
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biseladas y otras formas. Exfoliación perfecta en tres direcciones. Superficie concoidea y
fractura fibrosa. Lo caracteriza su baja dureza, se raya con la uña. Se forma por
precipitación en agua en masas en ambientes con fuerte evaporación. Calentado y
pulverizado se emplea principalmente en la producción de escayola, para enyesado de
paredes y fabricación de molduras. Reduce la velocidad de fraguado del cemento. Sirve,
mezclado con arcilla, como fertilizante. En alimentación forma parte de las harinas como
aditivo estabilizante del PH del agua.
Halita. NaCl.
Hábito cúbico, normalmente en masas cristalinas granulares. Incoloro o blanco. Brillo de
transparente a translúcido. Gusto salado. Constituyente principal de las salinas de agua de
mar, precipita por evaporación. Se emplea principalmente en la industria química como
fuente de Na y Cl, y es particularmente importante en la producción de ácido clorhídrico.
La sal se emplea en grandes cantidades, y en su estado natural para el curtido de pieles,
abonos, alimentación del ganado, mantenimiento de carreteras (hielo) y como herbicida.
Además de su uso como condimento, se utiliza en la preparación de alimentos de diversas
clases y en su conservación (inhibe el desarrollo de bacterias, y esto se conoce desde la
época de los sumerios, hace 3500 años a.C.). Es un mineral esencial para el organismo, no
podemos sobrevivir, sin cierto aporte regular de sal. Un hombre de unos 70 kg de peso
posee en su organismo unos 100 gr de sodio y unos 80 gr de cloro.
IV. PROCEDIMIENTO
Los procedimientos metodológicos de caracterización y muestreo de suelos que se realizan en
cada calicata se pueden resumir en los siguientes pasos:
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Luego se definen niveles intermedios correspondientes al punto medio entre cada
horizonte, donde se realizan medidas fisicoquímicas como conductividad eléctrica, pH
absoluto y temperatura.
se obtuvieron las muestras de aproximadamente 1 kg de cada horizonte para embolsarlos
en bolsa esteril , etiquetarlos y enviarlos al laboratorio
Posteriormente se realizó el análisis mecánico de distribución del tamaño de partículas,
cuya separación en tamices de diámetros diferentes, utilizando muestras de suelo no
disturbadas, de 01 kg. de peso, de cada extracto diferenciado.
Vista esquemática del perfil en la calicata bajo la planta estudiada. Los “horizontes” corresponden
al área donde se toman las muestras de suelo y los “niveles” representan las zonas específicas
donde se toman medidas fisicoquímicas
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V. BIBLIOGRAFÍA
POCOVI, A. (1958). IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LOS MINERALES EN LOS SUELOS. Medellín:
Revista Facultad Nacional de Agronomía Medellín.
Boul, S.W., Hole, F.D. y Mc Cracken. 1997. Génesis y Clasificación de suelos. Primera Edición en
español. Ed. Trillas S.A. Méxi
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