Nota:

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

Nombre: Fecha:

Nivel de Exigencia Puntaje Ideal: 89 puntos Puntaje Obtenido:

Hora de inicio: Hora de término:
Objetivo General: Identificar los aprendizajes adquiridos en relación a secuencias numéricas, adición, sustracción,
tablas de multiplicar, conteo de centenas, decenas y unidades, antecesor y sucesor, menor y mayor, entre otros.

ADECUACION CURRICULAR
Eliminación de ítems Bajar el nivel de Cambio de ambiente en evaluación de pruebas (aula de
complejidad recursos - sentarse solo)
Apoyo oral directo Preguntas guiadas Modificación del currículo

I. Completa la siguiente tabla con los números que faltan: (1 punto c/u)

II. Completa las secuencias numéricas: (1 punto c/u)

III. Cuenta las centenas, decenas y unidades y escribe el número:

(1 punto c/u)
IV. Escribe los números que se ubican antes, después y entre: (1punto c/u)

V.- Ordenar números:

a) Ordena los siguientes números de menor a mayor: (1 punto c/u)

b) Ordena los siguientes números de menor a mayor: (1 punto c/u)

VI.- Resuelve las siguientes adiciones y encierra la alternativa correcta:
(1 punto c/u)

VII. Resuelve las siguientes sustracciones: (1 punto c/u)

a) 887 b) 674 c) 986

- 451 - 129 - 329

VIII. Resuelve las siguientes tablas de multiplicar: (1 punto c/u)

3x5= 4x5= 3x9=

2x4= 4x8= 6x6=
2x5= 6x3= 5x7=
2x7= 6x4= 5x8=
4x1 4x5= 4x2=
IX. Resuelve las siguientes situaciones problemáticas: (2 puntos c/u)

a) Valentina, Andrea y Nicolás ahorraron dinero durante todo el año para tener
una pistola de silicona y así usar entre los tres. Sus ahorros fueron; $364 de
Andrea, $840 de Nicolás y finalmente Valentina que solo alcanzo a ahorrar
$450 pesos. ¿Cuánto dinero recolectaron entre los tres?

b) En la librería “El Barquito” tienen 789 lápices grafito y venden 643 en la

semana. ¿Cuántos lápices le quedan por vender?

X. Completa la tabla: (1 punto c/u)

Número Centena Decena Unidad

345
78
4
879