Manual de Organizacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Instituto Universitario Tecnológico de Ejido
RIF: G-20007733-6
Elaborado:
Prof. Marcial Bracho (Coordinador Institucional PNF Agroalimentación)

Prof. Diony Alviárez (Coordinador Institucional PNF Informática)
Prof. Abarca Oswaldo (Coordinador PNF Construcción Civil)
Prof. Judith Colina (Coordinadora PNF Administración)
Prof. Carmen Medicci (Coordinadora PNF Geociencia)
Mérida
Junio 2011
Elaborado: Prof. Marcial Bracho (Coordinador PNF Agroalimentación); Prof. Diony Alviárez (Coordinador PNF Informática); Prof. Abarca Oswaldo
(Coordinador PNF Construcción Civil);Prof. Judith Colina (Coordinadora PNF Administración);Prof Carmen Medicci (Coordinadora PNF
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
AUTORIZACIÓN
La construcción del presente manual, deriva del dictamen de la Subdirección

Académica en comunicación Nro Sub- Acad /2011, mediante el cual se
instruye a los coordinadores de los diversos Programas Nacionales de Formación
(PNF), que se gestionan en el Instituto Universitario Tecnológico de Ejido, para
elaborar el Manual de Organización del PNF, en el contexto de la transformación
Universitaria.
La vigencia del presente manual es a partir del mes de ____________ del

_________ y deja sin efecto a los expedidos en fechas anteriores.
Vigente : Aprobado: Pág:1
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
PRESENTACIÓN
El Instituto Universitario Tecnológico de Ejido (IUTE), como ente de la Educación Universitaria, está viviendo
momentos de profundas transformaciones, producto de la dinámica del sistema educativo universitario donde
se refleja la necesidad de la construcción de conocimiento social. Ello implica el replanteo simultáneo de los
diferentes factores que condicionan la dinámica y los cambios que requiere la institución, en el marco de la
transformación, hacia la Universidad Politécnica Territorial que requiere la sociedad.
En este ambiente, los Programa Nacional de Formación (PNF), genera en su propia dinámica, espacios
académicos abiertos que permiten impulsar el crecimiento de las comunidades y el trabajo colectivo, bajo un
esquema de diálogo, orientado hacia la búsqueda de la humanización de los actores sociales, bajo un
encuentro de construcción, que se realiza de manera compartida y que abre espacios para la reflexión y el
diálogo permanente.
En este mismo orden de ideas, el IUTE realiza esfuerzos en el desarrollo de un ambiente, que sea visto como
un sistema eficiente de gestión y administración, articulado con los objetivos del programa educativo,
adoptando conceptos y esquemas nuevos que puedan orientar hacia la reestructuración funcional formal y la
implementación de estrategias en el manejo de los recursos, edificando estructuras académicas y
administrativas flexibles, que propicie la reintegración del conocimiento y el trabajo interdisciplinario y
transdisciplinario y que se traduzca en liderazgo eficaz y eficiente, innovador y dinámico, con alcance local,
regional, nacional e internacional, por la dinámica de profesores y alumnos, y por la búsqueda permanente de
nuevas formas de llevar a cabo los procesos involucrados en el hecho educativo.
Considerando esta dinámica, surge la necesidad de construir el Manual de Organización orientado al
funcionamiento del respectivo PNF, permitiendo optimizar los procesos de organización, control y evaluación
del desarrollo de las actividades Académico-Administrativo de ellos, garantizando la estabilidad y unificación
de los procesos de transformación y estableciendo mecanismos de verificación y validación que permitan
asegurar la calidad del servicio ofrecido a las comunidades.
Para lograr el éxito en los objetivos propuestos en el contexto de la Transformación Universitaria, el Manual
de Organización expone con detalle la estructura funcional de los PNF: presentación, marco normativo,
establecimiento de los objetivos, así como las funciones por instancia en su contexto, finalizando con las
referencias bibliográficas.
El fin fundamental que se persigue con la elaboración de este manual, es presentar la organización general
de los Programas Nacional de Formación de manera documentada, para que sea utilizada como un
instrumento de integración y orientación a la comunidad en general, lo que permitirá una rápida fluidez de la
información y una adecuada ejecución de las labores por desempeñar, propiciando la uniformidad y la
eficiencia en el trabajo.
Vigente: Aprobado: Pág.2
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
ÍNDICE
Pág.
Autorización 1
Presentación 2
Índice MARCO NORMATIVO 3
Marco Normativo 4
Contextualización del Programas Nacionales de Formación 5
Objetivo General 7
Organigrama del Programa Nacional de Formación IUTE 8
La información contenida en este documento está fundamentada en la siguiente normatividad:
Organigrama del Consejo Institucional del Programa Nacional de 9
| Formación IUTE
 Consejo
Constitución de ladel
Institucional República
ProgramaBolivariana
Nacional de de Venezuela (1999).
Formación 10
 Coordinador
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013.
Institucional 11
 Organigrama del Consejo

Ley de Servicio de Sededel
Comunitario delparticipante
Programa Nacional de Formación
de Educación 12 del
Superior (2005). Ministerio
IUTE
Poder Popular para la Educación Superior. Gaceta Oficial 38.272 del 14 de Septiembre
Consejo de Sede del Programa Nacional de Formación 13
2005.
Coordinador de Sede 14
 Gaceta oficial Nº 38.930 de fecha 14 de Mayo 2008. Resolución 2963, de fecha 13 de
Organigrama del Consejo de Ejes (Proyecto, Sociocrítico y Profesional) IUTE 15
mayo de 2008. La presente Resolución tiene por objeto regular la creación de los 16
Consejo de Ejes (Proyecto, Sociocrítico y Profesional).
Programas Nacionales de Formación en Educación Superior, y la autorización para17
Organigrama Mesa Técnica de los Eje IUTE
la
gestión
Mesa de dichos
Técnica Programas a cargo de Instituciones de Educación Superior, en un18
del Eje Sociocrítico
espacio geográfico
Coordinador de la Mesadeterminado.
Técnica del Eje Sociocrítico 19
 Mesa
Gaceta oficial
Técnica del N°
Eje39148 de fecha 27 de Marzo 2009, decreto presidencial 6650 de fecha
Profesional 20
24 de Marzode2009.
Coordinador Donde
la Mesa se formaliza
Técnica la creación de la Misión Alma Mater, con el 21
del Eje Sociocrítico
propósito
Mesa Técnicade
delimpulsar la transformación de la Educación Superior y propulsar su
Eje Proyecto 22
articulación de
Coordinador institucional y territorial.
la Mesa Técnica del Eje proyecto 23
 Tutor
Resolución
de Grupo Nº 549. Gaceta
de Proyecto Nro 378.565, lunes 9 de Agosto de 2010. Lineamientos
Formativo. 24 para
la evaluación
Organigrama del desempeño
Grupos estudiantil
de Aprendizaje en los
de Proyectos Programas Nacionales de Formación.
IUTE 25
 Grupos
Resolución MCMT-IUTE.03.28.2010.
de Aprendizaje de Proyectos De fecha 06 de Mayo de 2010. Reglamento26
para la
Gestión
Enlace y Evaluación
Vinculación Social de los Programas Nacionales de Formación, aprobada27por la
Comisión
Enlace de Transformación
Creación Intelectual y Modernización del Instituto Universitario Tecnológico
28 de
Ejido.Servicio Comunitario
Enlace 29
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS

NACIONALES DE FORMACIÓN
El Programa Nacional de Formación (PNF), en sus diversas áreas, abre las puertas a los desafíos y
dificultades relativos a la construcción de saberes, fortaleciendo la formación basada en la reflexión-acción,
la investigación-construcción y la pertinencia de los planes de estudios enfocados en las necesidades
sociales, internalizando herramienta de transformación, abriendo caminos no solamente a la formación de
profesionales sino de ciudadanos en el marco de un modelo Humanista- Científico y Tecnológico, con
características fundamentales que demanda nuestro país y acorde al Plan Nacional Simón Bolívar.
En este contexto, el Ministerio de Poder Popular para la Educación Universitaria, expone en la Resolución Nº
2963 con fecha 13 de Mayo de 2008, gaceta oficial Nº 38.930, la regulación de los Programas Nacionales de
Formación en Educación Superior definidos en el Artículo 2:
… se entiende por: Programas Nacionales de Formación en Educación
Superior: El conjunto de actividades académicas, conducentes a títulos,
grados o certificaciones de estudios de educación superior, creados por
iniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para
la Educación Superior, diseñados con la cooperación de Instituciones de
Educación Superior Nacionales, atendiendo a los lineamientos del Plan de
Desarrollo Económico y Social de la Nación, para ser administrados en
distintos espacios educativos del territorio Nacional.
Aunado a lo anterior, el artículo 4 establece las características del Programa Nacional de Formación:
 La formación humanista como aspecto de vital importancia para la formación integral de la persona,
sustentada en la integración de contenidos y experiencias dirigidas a la formación en el ejercicio de
la ciudadanía democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción profesional
transformadora con responsabilidad ética y perspectiva sustentable.
 La vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo,
mediante metas a corto, mediano y largo plazo, utilizando el abordaje de la complejidad de los
problemas, en contextos reales, con la participación de actores diversos; la consideración de la
multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio, así como el trabajo en equipos
interdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgánicas de los campos de
estudio, en perspectiva histórica y apoyadas en soportes epistemológicos coherentes y críticamente
fundados.
 La conformación de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos,
caracterizados por la libre expresión y el debate de las ideas, el respeto y la valoración de la
diversidad, la multiplicidad de fuentes de información, la integración de todos los participantes como
interlocutores y la reivindicación de la reflexión como elementos indispensables para la formación,
asociados a ambientes de formación y prácticas educativas ligados a las necesidades y
características de las distintas localidades que propicien el vínculo con la vida social y productiva.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
 La participación activa y comprometida de los participantes en los procesos de creación intelectual y

vinculación social, relacionados con investigaciones e innovaciones educativas relacionadas con el
perfil de su futuro desempeño y conducentes a la solución de los problemas del entorno por la vía
científica, garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los participantes del
Programa Nacional de Formación en Educación Superior.
 Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a las
diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a las características
de cada municipio y al empleo de métodos de enseñanza que activen los modos de actuación del
futuro profesional.
 El empleo de sistemas de evaluación pertinentes que permitan el control de calidad del proceso del
impacto.
 La promoción, el reconocimiento y la acreditación de experiencias formativas en distintos ámbitos.
Lo anteriormente señalado, fundamenta de una u otra forma la construcción del Manual de Organización del
PNF del Instituto Universitario de Ejido (IUTE), que se presenta a continuación.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
OBJETIVO GENERAL
Organizar la estructura funcional del Programa Nacional de Formación

que gestiona el Instituto Universitario Tecnológico de Ejido, de manera
documentada, para que sea utilizado como un instrumento de
integración y orientación a la comunidad en general, lo que permitirá una
rápida fluidez de la información y una adecuada ejecución de las labores
por desempeñar, propiciando la uniformidad y la eficiencia en el trabajo.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional de Formación
Materia: Organigrama del Programa Nacional de Formación IUTE
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Materia: Organigrama del Consejo Institucional del Programa Nacional de

Formación IUTE
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación
Materia: Consejo Institucional del Programa Nacional de Formación
 Revisa y aprueba la programación académica de las Sedes.

Dependencia:  Actúa como comunidad de consulta y asesoría del Programa Nacional de
Subdirección Académica Formación respectivo.
División Docencia  Presenta recomendaciones para la incorporación del Programa Nacional de
Formación respectivo, a los planes locales, regionales y nacionales para
Responsable: fortalecer los procesos de soberanía.
Coordinador Institucional  Propone actualizaciones para la gestión del Programa Nacional de
Formación.
Integrantes:  Da respuesta a las consultas académicas y funcionamiento que formule los
órganos directivos y las comunidades en general.
-Coordinador  Aprueba el informe por trayecto de gestión de las sedes.
Institucional.
 Elabora informe al Consejo Académico.
-Coordinadores por
 Vigila la implementación de los programas de formación del profesorado.
Sedes.
-Coordinador enlace de  Vela por el mejoramiento del rendimiento estudiantil e impulsa planes
Misión Sucre. definidos de reforzamiento en favor del estudiantado en coordinación con
-Coordinador institucional el Consejo de Sede.
de Todas las Manos a  Impulsa la implementación del Programa Nacional de Formación en otras
la Siembra. comunidades.
-Representante  Propone alianzas estratégicas institucionales con el fin de fortalecer los
Profesoral. Programa Nacional de Formación.
-Vocero estudiantil.  Colabora con la confección del calendario académico y supervisar su
aplicación.
Objetivo:  Designa comisiones de trabajo para atender situaciones específicas de la

institución.
Gestionar el respectivo  Cualquier otra que sea asignada por instancia superior.
Programa Nacional de  Las demás que señalen en las leyes y reglamentos.
Formación y asesorar al
Consejo Académico.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación
Materia: Coordinador Institucional del PNF

 Preside, convoca y coordina el Consejo Institucional del Programa Nacional de
Dependencia: Formación respectivo, de forma periódica.
Subdirección Académica  Planifica, coordina, ejecuta y controla las acciones necesarias para garantizar
División de Docencia la gestión y unificación del programa donde se imparte el Programa.
Consejo Institucional  Realiza las acciones necesarias para garantizar la existencia y funcionamiento
de la infraestructura, talento humano y recursos didácticos.
 Establece mecanismos y estrategias que permitan garantizar el proceso
docente, considerando prioritariamente su área de especialización.
 Fomenta la integración de actividades académicas mediante procesos
proactivos, adecuándolos a los planes de estudio en la construcción del
conocimiento Social.
Objetivo:  Preside, convoca y coordina el Consejo de los Ejes que conforman los
Programa Nacional de Formación respectivo, de las diversas sedes.
Gestionar el respectivo  Supervisa a los docentes, en conjunto con el coordinador del PNF de las sede,
Programa Nacional de con el objetivo de generar informe del rendimiento académico en la institución.
Formación y asesorar al
Consejo Académico en la
 Participa activamente en las reuniones del consejo académico, con el fin
materia que le compete. fortalecer la planificación académica.
 Solicita Informe de gestión trimestral y por trayecto de logros e indicadores de

logro, de la planificación presentada por cada docente del respectivo PNF.
 Colabora con la generación de propuestas de normas y procedimientos

académicos.
 Supervisa el cumplimiento de los lineamientos y reglamentos internos.
 Supervisa la ejecución de programas complementarios, cátedras abiertas y

otras.
 Supervisa la correcta aplicación de criterios de evaluación acorde con lo

establecido en leyes, normas y lineamientos para la evaluación del desempeño
estudiantil en los Programas Nacionales de Formación (PNF).
 Asiste a reuniones, talleres, conferencias a nivel local, regional, nacional e

internacional, relacionadas con el PNF de su competencia en representación de
la institución.
 Elabora informes anuales sobre actividades realizadas.
 Participa en las reuniones con los coordinadores de sede y los voceros

estudiantiles de sección para informar y establecer estrategias de mejoramiento
académico.
 Evalúa continuamente los grupos y comisiones de trabajo en cuanto a su

desempeño y cumplimiento de las tareas asignadas y demás disposiciones.
 Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta

del proyecto educativo institucional.
 Estudia el currículo y propicia su continuo mejoramiento, proponiendo al Comité

Interinstitucional las modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento
previsto.
 Participa en la evaluación institucional anual.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
 Difunde entre el personal de la coordinación a su cargo, los resultados de las

actividades que se desarrollan con el Comité Interinstitucional.
 Colabora con la confección del calendario académico y supervisa su aplicación.
 Propone alianzas estratégicas interinstitucionales con el fin de fortalecer el PNF

respectivo.
 Cualquier otra que sea asignada por instancia superior.

 Las demás que señalen en las leyes y reglamentos.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Materia: Organigrama del Consejo de Sede del Programa Nacional de Formación

IUTE
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Manual de Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación

Organización
Materia: Consejo de Sede del Programa Nacional de Formación
 Sirve de órgano de consulta y asesoría al coordinador de sede.

Dependencia:
-Consejo  Formula recomendaciones al Consejo Institucional del Programa Nacional de
Institucional Formación respectivo, para fortalecer la inserción de la institución a los planes
-Coordinador
Institucional Nacionales, regionales y locales.
 Da respuestas oportunas a las consultas del Consejo Institucional del PNF.
Responsable: respectivo.
Coordinador de  Propone a la instancia correspondiente alternativas de solución a los problemas
Sede
que presente la sede.
Integrantes:  Analiza y aprueba en primera instancia la Planificación Académica de cada
-Coordinador trayecto por sede y la eleva al Consejo Institucional.
Sede.  Designa comisiones de trabajo, para atender situaciones específicas de la sede.
-Coordinadores por
Ejes.  Atiende y da respuesta oportuna a planteamientos propios de la sede.
- Enlace de
Misión Sucre.  Aprueba en primera instancia los resultados de las comisiones designadas, evalúa
-Enlace las conclusiones y decisiones de las mismas y si es necesario lo remite los
de Todas las
Manos a la resultados al Consejo Institucional.
Siembra.  Revisa y aprueba, en primera instancia, el calendario académico.
-Representante
Profesoral.  La supervisión de proyectos de innovación e investigación como eje principal de
-Vocero estudiantil. los PNF.
-Enlaces:
.Vinculación  Vigila y controla la debida aplicación de los Lineamientos y Reglamentos
Social, estudiantiles.
.Servicio
 Solicita informes de las reuniones periódicas de los consejos y comisiones
Comunitario . relacionadas con los ejes y área temáticas.
Creación
Intelectual  Cualquier otra que sea asignada por instancia superior.
Objetivo:
Servir de órgano
asesor a la sede
para dar
cumplimiento a las
disposiciones en
leyes, resoluciones,
comunicaciones y
decisiones
emanadas de
órganos superiores
Para la gestión del
PNF
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Coordinador de Sede
 Preside, convoca y coordina el Consejo de Sede del Programa Nacional de

Formación respectivo, de forma periódica.
 Supervisa los ejes del PNF.
Dependencia:  Planifica, coordina, supervisa, controla y evalúa las actividades que deben
cumplirse en la sede.
-Coordinador  Supervisa al personal académico a su cargo en el desarrollo de sus actividades.
Institucional  Garantiza que la sede cumpla efectivamente con las actividades inherentes al
-Consejo de Sede respectivo PNF.
 Atiende eficazmente, las consultas que le sean formuladas por las diferentes
comunidades.
 Acata los acuerdos y resoluciones emanadas por instancias superiores.
 Coordina con el Consejo del PNF de Sede, planes y estrategias de la sede.
 Participa en la evaluación del servicio del personal a su cargo.
Objetivo:  Propone y gestiona programas de inducción para el personal a su cargo.
 Vela por el cumplimiento de sanciones aplicadas a los estudiantes y al personal
Gestionar el adscrito al PNF respectivo, en conformidad a los reglamentos y normativas
respectivo vigentes.
Programa Nacional  Responde por el resguardo y mantenimiento de los bienes nacionales asignados a
de Formación y su coordinación, así como del inventario de los mismos.
asesorar al  Supervisa los proyectos de innovación e investigación del PNF.
Consejo de Sede  Vela por la selección y formación de los profesores de nuevo ingreso que se
en la materia que le incorporen al PNF.
compete.  Supervisa a los docentes, conjuntamente con el coordinador institucional del PNF,
con el objetivo de generar informe del rendimiento académico.
 Participa activamente en las reuniones del consejo académico, con el fin fortalecer
la planificación académica.
 Solicita a los docentes informe de gestión trimestral y por trayecto, de logros e
indicadores del cumplimiento de las actividades planificadas.
 Supervisa el cumplimiento de los lineamientos y reglamentos internos.
 Elabora conjuntamente con el coordinador de Extensión y el coordinador
institucional, el plan académico anual.
 Supervisa la correcta aplicación de criterios de evaluación acorde con lo
establecido en los lineamientos para la evaluación del desempeño estudiantil en
los PNF.
 Orienta al profesorado hacia la correcta interpretación de las disposiciones legales
y reglamentarias vigentes sobre evaluación y promoción del alumnado.
 Construye y presenta al Consejo de Sede, el calendario académico para su
revisión y aprobación en primera instancia.
 Informa al coordinador institucional y a la subdirección Académica sobre el
desarrollo de las actividades encomendadas al personal a su cargo.
 Difunde entre el personal docente a su cargo el calendario académico y los
acuerdos establecidos por instancias superiores.
 Realiza cualquier otra tarea afín, que le sea asignada por las instancias
superiores.
 Las demás que señalen las leyes y reglamentos.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Materia: Organigrama del Consejo de Ejes (Proyecto, Sociocrítico y

Profesional) IUTE
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Consejo de Ejes (Proyecto, Sociocrítico y Profesional).
 Velar por el cumplimiento de las normas y los lineamientos de gestión y formas

de evaluación que se establecen para el Eje.
 Hacer seguimiento de los planes y estrategias que aseguren el proceso de
transformación y construcción del conocimiento social.
 Velar que los Proyecto Formativo cumplan con los perfiles establecidos en cada
Dependencia: PNF.
 Coadyuva al Fortalecimiento de los PNFs.
-Coordinador
Institucional  Apoya y construye líneas estratégicas para la divulgación y socialización de los
-Consejo saberes de los Eje respectivos con una visión sistémica.
Institucional
 Elabora estrategias para implementar los lineamientos y formas de evaluación que
Responsable: exige el Eje.
Coordinador  Mantiene una constante revisión de los contenidos de las diversas Unidades
Institucional
Curriculares del Eje, con la finalidad de proponer, ante el coordinador institucional
Integrantes: y de sede, sus respectivas actualizaciones.
-Coordinador
 Elabora informes anuales sobre actividades realizadas trimestral y por trayecto, y
Institucional
-Coordinadores de hacerlo llegar al coordinador institucional del PNF respectivo.
Ejes por sede.
-Voceros  Las demás que señalen en las leyes y reglamentos.
estudiantiles del
eje.
Objetivo:
Coordinar las
actividades y
acciones que
permitan la
interrelación entre
las diversas sedes
del Eje.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Materia: Organigrama Mesa Técnica de los Eje IUTE
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Mesa Técnica del Eje Sociocrítico
 Elabora planes y estrategias que aseguren el proceso de transformación y

construcción del conocimiento social considerando la realidad Venezolana,
Caribeña y Latinoamericana, mediante discusión, reflexión en debates abiertos.
 Coadyuva al Fortalecimiento del Proyecto Formativo, desde una visión de
independencia y Soberanía, bajo un contexto socio-crítico.
 Orienta y coordina la divulgación y socialización de los saberes del Eje.
Dependencia:  Fomenta el pensamiento de construcción de conocimiento social y la socialización
-Consejo de Sede del mismo.
-Coordinador Sede
exige el Eje.
Responsable:  Mantiene una constante revisión de los contenidos de las diversas Unidades
Coordinador del Curriculares del Eje, con la finalidad de proponer, ante el coordinador institucional
Eje Sociocrítico y de sede, sus respectivas actualizaciones.
Integrantes:
hacerlo llegar al coordinador de sede del PNF respectivo.
-Coordinador del  Cualquier otra que sea asignada por instancia superior.
Eje Sociocrítico
-Docentes de las
Unidades
Curriculares que
conforman el Eje
Sociocrítico.
-Voceros
estudiantiles del
Eje Sociocrítico
Objetivo:
Coordinar las
actividades y
acciones
inherentes al eje
Sociocrítico.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Coordinador de la Mesa Técnica del Eje Sociocrítico
 Preside, convoca y coordina la Mesa Técnica del Eje Sociocrítico, de forma

periódica.
 Revisa y aprueba la planificación presentada por los docentes del Eje, cumpliendo
Dependencia: con la normativa vigente.

 Fomenta la integración de los docentes del Eje y de las demás unidades
-Coordinador de
Sede. Curriculares.
 Consigna ante la coordinación de sede las actividades académicas planificadas
-Mesa Técnica del
Eje. por los docentes del Eje.
 Vela por el cumplimiento de los acuerdos de la mesa Técnica del Eje,
 Elabora informes anuales sobre las actividades realizadas trimestral y por trayecto,
y consignarlo al coordinador de sede del PNF respectivo.
Objetivo:  Colabora con la Planificación Académica del PNF respectivo.
Velar por la
implementación de  Las demás que señalen en las leyes y reglamentos.
las actividades y
acciones
inherentes al eje
Sociocrítico.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Mesa Técnica del Eje Profesional
 Elabora planes y estrategias que aseguren el proceso de transformación y

construcción del conocimiento profesional, considerando los saberes ancestrales,
mediante discusión, reflexión en debates abiertos.
 Integra las unidades curriculares mediante diversas y flexibles estrategias y
metodologías de aprendizajes, con énfasis en la realización de actividades
Dependencia: teóricos prácticos.

 Coadyuva al Fortalecimiento del Proyecto Formativo, desde una visión de
-Consejo de Sede
independencia y Soberanía, en la construcción del conocimiento social.
-Coordinador Sede  Orienta y coordina la divulgación y socialización de los saberes del Eje.
Responsable:  Mantiene una constante revisión de los contenidos de las diversas Unidades
Coordinador del
Eje Profesional y de sede, sus respectivas actualizaciones.
Integrantes: exige el Eje.
-Coordinador del
Eje Profesional hacerlo llegar al coordinador de sede del PNF respectivo.
-Docentes de las
Unidades  Las demás que señalen en las leyes y reglamentos.
Curriculares que
conforman el Eje
Profesional.
-Voceros
estudiantiles del
Eje Profesional.
Objetivo:
Coordinar las
actividades y
acciones
inherentes al eje
Profesional.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Coordinador Eje Profesional
Dependencia:  Preside, convoca y coordina la Mesa Técnica del Eje Profesional, de forma
periódica.
-Consejo de Sede
 Fomenta la integración de las unidades curriculares mediante diversas y flexibles
-Coordinador Sede
estrategias y metodologías de aprendizaje, entre las que figuran talleres
seminarios entre otros.
 Vela por la calidad académica.
 Fomenta el trabajo en equipo entre los docentes de las diversas áreas temáticas.
Objetivo:  Revisa las diversas planificaciones y actividades de las diversas áreas temáticas.
 Coordina a los docentes que intervienen de las diversas áreas temáticas a través
Coordinar las
actividades y de encuentros, para abordar temas y situación de interés del área específica, con
acciones
planificación previa del coordinador de sede.
inherentes al eje
Profesional.  Mantiene informado a los coordinadores de los diferentes ejes, de las diversas
actividades (ciclos de charlas, jornadas, congresos, foros bien sea virtuales o
presénciales) de apoyo a los mismos.
 Elabora informes anuales sobre las actividades realizadas trimestral y por trayecto,
y consignarlo al coordinador de sede del PNF respectivo.
 Colaborar con la planificación Académica del PNF respectivo.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Mesa Técnica del Eje Proyecto
 Elabora planes y estrategias que aseguren la formulación, ejecución y evaluación

de los Proyectos Formativos.
 Supervisa que los Proyectos se fundamenten en un problema real, en el ámbito
local, regional o nacional, que incorpore las áreas de los saberes.
 Construye modelos de formatos de la estructura para cada una de las fases del
desarrollo del Proyecto, en cada trayecto.
Dependencia:  Construye modelos de formatos para la evaluación de los saberes particulares
-Consejo de Sede orientadas para cada una de las fases del desarrollo del Proyecto.
 Mantiene líneas de acción para fomentar alianzas estratégicas entre el IUTE y
-Coordinador Sede
organismos e instituciones que faciliten el acceso de los participantes a las
Responsable: comunidades.
Coordinador del  Vigila que los Proyectos se enmarquen dentro de las líneas de investigación.
Eje Proyecto Además, que se adapten a los perfiles o propósitos de cada trayecto y PNF.
 Propone ante el coordinador de sede, los tutores de cada grupo de aprendizaje,
Integrantes:
considerando el área temática del proyecto, para su designación.
-Coordinador del  Integra las unidades curriculares mediante diversas y flexibles estrategias y
Eje Proyecto
metodologías de aprendizajes, con énfasis en la realización de actividades
-Docentes de las teóricos prácticos.
Unidades
 Nombra el comité el evaluador para cada grupo de Proyecto. Siendo el tutor el
Curriculares que
conforman el Eje coordinador del comité.
Proyecto.
 Coadyuva al fortalecimiento del Proyecto Formativo, desde una visión de
-Voceros independencia y Soberanía, en la construcción del conocimiento social.
estudiantiles del
Eje Proyecto  Orienta y coordina la divulgación y socialización de los saberes del Eje.
 Mantiene una constante revisión de los contenidos de las diversas Unidades
y de sede, sus respectivas actualizaciones.
Objetivo:
Coordinar las exige el Eje.
actividades y
acciones  Elabora informes anuales sobre actividades realizadas trimestral y por trayecto, y
inherentes al eje hacerlo llegar al coordinador de sede del PNF respectivo.
Proyecto.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Coordinador del Eje proyecto
 Establecer y vigilar la aplicación de formatos y seguimiento a los proyectos en

Dependencia: cada una de sus fases.
-Coordinador  Vigila que los formatos establecidos y formalizados sean aplicados con su debido
Institucional formalismo.
-Coordinador Sede
-Consejo de Sede  Mantener registro de los gestión de proyecto.
 Proveer la posibilidad de trabajo en equipo y colaboración entre los participantes,
profesores asesores y otras personas involucradas con el proyecto a fin de que el
conocimiento sea compartido y distribuido.
 Verificar la aprobación y aceptación del proyecto por parte de la comunidad.
Objetivo:  Colaborar con la planificación Académica del PNF respectivo.
Coordinar las  Cualquier otra que sea asignada por instancia superior.
actividades y
acciones  Las demás que señalen en las leyes y reglamentos.
inherentes al eje
Proyecto.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Tutor de Grupo de Proyecto Formativo.
 Corresponsabilidad en la formulación, evaluación y ejecución del proyecto del

grupo de estudiantes asignado, en el marco de las necesidades reales de la
Dependencia:
comunidad involucrada.
-Mesa Técnica del
Eje Proyecto.  Asesoría técnica permanente en el desarrollo y aplicación de saberes en el
-Coordinador del proyecto del grupo asignado.
Eje proyecto.
-Facilitador de la  Vela por el perfil del proyecto en concordancia con las líneas de investigación del
Unidad Curricular PNF respectivo y su coherencia con el trayecto.
del Proyecto
 Consigna al facilitador de la Unidad Curricular Proyecto, la memoria descriptiva del
proceso de proyecto.
Responsable:  Preside el comité evaluador, conformado por tres (3) profesores o profesoras
designado por la mesa técnica del Eje Proyecto.
Tutor de proyecto
 Visita a las comunidades involucradas con los proyectos asignados,
conjuntamente con los estudiantes del grupo, dejando constancia de la misma y
refrendada por un representante de la comunidad.
Objetivo:  Orienta metodológicamente, conjuntamente con el facilitador de la Unidad
Asesor Técnica y Curricular de Proyecto, las memorias descriptivas o trabajo escrito.
metodológicamente
 Responsable de la socialización del producto o servicio final del proyecto o
la elaboración y
ejecución del proyectos asignados en diversos escenarios.
Proyecto Formativo
 Realiza evaluación y da seguimiento grupal e individual del grupo asignado,
a los grupos de
estudiantes. consignándoselo al facilitador de la Unidad curricular.
 Coadyuva a la integración de las unidades curriculares mediante diversas y
flexibles estrategias y metodologías de aprendizaje, entre las que figuran talleres
seminarios, asesorías, entre otros.
 Vela por la calidad académica.
 Fomenta el trabajo en equipo entre los docentes, estudiantes y comunidad.
 Vigila que los formatos establecidos y formalizados sean aplicados con su debido
formalismo.
 Vela por el cumplimiento de las normas y los lineamientos de gestión y formas de
evaluación que se establecen para el Eje.
 Contribuye al Fortalecimiento de los PNFs.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Materia: Organigrama Grupos de Aprendizaje de Proyectos IUTE
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Grupos de Aprendizaje de Proyectos
Dependencia:  Selecciona la comunidad en la cual desarrollará su proyecto, conjuntamente con el

facilitador de la Unidad Curricular de Proyecto, para el logro de los objetivos.
-Facilitador de la
Unidad Curricular  Consignar, al facilitador de la Unidad Curricular de Proyecto, comunicación de aceptación
Proyecto.
por parte de la comunidad para el desarrollo del Proyecto.
-Tutor designado.
 Responsable de la formulación, evaluación, ejecución y divulgación del Proyecto Formativo,
enmarcado dentro de las líneas de investigación del PNF respectivo y el perfil establecido
por trayecto.
 Presenta el producto, bien o servicio obtenido en la ejecución del proyecto.
Objetivo:  Presenta el procedimiento o metodología para la realización del producto o servicio.

 Elabora la documentación técnica del producto o servicios, conforme a los patrones
Formular, evaluar y
ejecutar un profesionales apropiados.
Proyecto
 Elabora la memoria descriptiva del proceso del proyecto.
Comunitario
 Elabora la planificación del Proyecto conjuntamente con el tutor y el facilitador de la Unidad
Curricular Proyecto Formativo y la consigna al facilitador Unidad Curricular Proyecto
Formativo.
 Responsable de la inscripción de servicio comunitario, al inicio del trayecto dos.
 Desarrolla el proyecto con la orientación y supervisión del Tutor, nombrado por la mesa
técnica del Eje Proyecto.
 Construye informe trimestral sobre los avances del proyecto conjuntamente con el tutor y lo
consigna al facilitador de la Unidad Curricular Proyecto Formativo, en la semana 12 de cada
trimestre.
 El estudiante entregará el avance o culminación al tutor, el informe escrito bajo las pautas
especificadas y establecidas por la Mesa técnica del Eje Proyecto, al cierre de cada
trimestre o trayecto según sea el caso.
 Acatar lo dispuesto por la Mesa Técnica del Eje Proyecto, el calendario para la
presentación pública de la defensa oral del proyecto en el último trimestre de cada trayecto.
 Responsable de la logística de la defensa o exposición del proyecto, y del tiempo
establecido.
 Participa en las actividades formativas y complementarias que requiera el proyecto.
 Sigue las directrices del tutor y facilitador de la UC Proyecto.
 Asiste a las asesorías con puntualidad.
 Participa y colabora en la mejora de la convivencia del grupo de proyecto y su relación con
los diferentes actores.
 Respeta las normas de organización, convivencia y disciplina necesarias para el desarrollo
integral del Proyecto.
 Conserva y hace un buen uso adecuado de las instalaciones y materiales didácticos del
centro de estudio y las comunidades.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Enlace Vinculación Social
Dependencia:
 Establecer vínculos con diversas instituciones, organismos gubernamentales,
-Coordinador
Institucional PNFs y diversas comunidades, para alcanzar metas en común.
-Coordinador Sede
 Informar al coordinador de sede sobre los eventos a realizar.
 Servir de enlace del Programa Nacional de Formación con la oficina de

Vinculación Social de la institución.
Objetivo:  Promover la participación de docentes y estudiantes en las distintas actividades,

como son la organización de eventos, talleres, cursos, congresos, considerando
Fortalecer y ser
enlace entre el también los eventos y actividades estético lúdicos, entre otros, que vayan en
Programa Nacional beneficio de las comunidades en general, en conjunto con la participación activa
de Formación y las
actividades de los redes sociales.
inherentes la
Vinculación Social
 Promover actividades que fortalezcan la vinculación con el Plan Nacional Simón
Bolívar con los PNF respectivo.
 Colaborar con la difusión de los Proyectos del PNF respectivo.
 Generar Informe de gestión trimestral y por trayecto de logros e indicadores de

logro del respectivo PNF en el contexto de la vinculación social.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Enlace Creación Intelectual
 Garantiza que la denominación de la línea de investigación, corresponda a los

Dependencia:
perfiles y saberes del PNF respectivo.
-Coordinador  Garantiza el trabajo multidisciplinario y transdiciplinario, lo cual permite variados
Institucional
-Coordinador Sede enfoques, guardando coherencia en el contexto del PNF respectivo.
 Garantiza la flexibilidad de las línea de investigación durante su dinámica de
trabajo a través del tiempo, que surgen como resultado de la cambiante realidad.
 Analiza continuamente debilidades y potencialidades, para el desarrollo de las
líneas de investigación.
 Fomenta actividades: talleres, seminarios, entre otros eventos; donde se socialice
Objetivo:
y considere el impacto de las líneas de investigación.
Propiciar y ser  Fomenta el trabajo en equipo en la construcción de las Líneas de Investigación del
enlace entre el
Programa Nacional PNF respectivo.
de Formación y las  Asegura que las líneas de investigación del PNF respectivo, garantice la
actividades
inherentes a la construcción del conocimiento social.
Creación
 Hace seguimiento para lograr y garantizar la acreditación de las línea de
intelectual.
investigación, por las vías necesarias
 Registrar ante la Coordinación del PNF respectivo y División de Investigación-
Extensión Postgrado y Producción (DIEPP), informe de gestión, de los avances del
proceso de creación de las Líneas de Investigación orientadas al PNF respectivo,
trimestralmente.
 Mantiene contacto con la coordinación del eje Proyecto, para establecer una
relación de trabajo colaborativo en la construcción de las líneas de investigación.
 Genera Informe de gestión trimestral y por trayecto de logros e indicadores del
respectivo PNF en el contexto de la creación intelectual.
Geociencia)
RIF: G-20007733-6

Organización
Materia: Enlace Servicio Comunitario
Dependencia:
 Planifica, coordina y controla en conjunto con el departamento de Servicio
-Coordinador
Comunitario, todo lo concerniente al Servicio Comunitario.
Institucional
-Coordinador Sede  Vela por el cumplimiento de la normativa de Servicio Comunitario por parte del
estudiantado y Docente.
 Asiste a reuniones de trabajo relacionados con desarrollo del Servicio Comunitario
en el contexto de los PNF.
 Colabora con el departamento de Servicio Comunitario, en la actualización de la
Objetivo: base de datos de los proyectos.

 Analiza las propuestas de servicio comunitario presentados por los estudiantes y
Enlace entre el
Programa Nacional docentes para su aprobación.
de Formación y las  Analiza las propuestas de servicio comunitario presentados por las instituciones,
actividades
inherentes al organismos y comunidades en general para su aprobación.
Servicio  Colabora en la organización de talleres, charlas, jornadas y seminarios, a fin de
Comunitario
orientar sobre el desarrollo y ejecución del servicio comunitario en el contexto del
PNFs.
 Mantiene la conexión directa con la coordinación del Proyecto del PNFs, para
intercambiar información.
 Entregar informe, de gestión a la coordinación del PNF.
Geociencia)

Manual de Organizacion

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Prof. Marcial Bracho (Coordinador Institucional PNF Agroalimentación)

La construcción del presente manual, deriva del dictamen de la Subdirección

La vigencia del presente manual es a partir del mes de ____________ del

Vigente : Aprobado: Pág:1

Vigente: Aprobado: Pág.2

 Organigrama del Consejo

Vigente: Aprobado: Pág.3

Vigente: Aprobado: Pág.4

CONTEXTUALIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS

Vigente: Aprobado: Pág.5

 La participación activa y comprometida de los participantes en los procesos de creación intelectual y

Vigente: Aprobado: Pág.6

Organizar la estructura funcional del Programa Nacional de Formación

Vigente: Aprobado: Pág.7

Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional de Formación

Materia: Organigrama del Programa Nacional de Formación IUTE

Vigente: Aprobado: Pág.8

Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional de Formación

Materia: Organigrama del Consejo Institucional del Programa Nacional de

Vigente: Aprobado: Pág.9

Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación

Materia: Consejo Institucional del Programa Nacional de Formación

 Revisa y aprueba la programación académica de las Sedes.

Objetivo:  Designa comisiones de trabajo para atender situaciones específicas de la

Vigente: Aprobado: Pág.10

Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación

Materia: Coordinador Institucional del PNF

 Solicita Informe de gestión trimestral y por trayecto de logros e indicadores de

 Colabora con la generación de propuestas de normas y procedimientos

 Supervisa el cumplimiento de los lineamientos y reglamentos internos.

 Supervisa la ejecución de programas complementarios, cátedras abiertas y

 Supervisa la correcta aplicación de criterios de evaluación acorde con lo

 Asiste a reuniones, talleres, conferencias a nivel local, regional, nacional e

 Elabora informes anuales sobre actividades realizadas.

 Participa en las reuniones con los coordinadores de sede y los voceros

 Evalúa continuamente los grupos y comisiones de trabajo en cuanto a su

 Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta

 Estudia el currículo y propicia su continuo mejoramiento, proponiendo al Comité

 Participa en la evaluación institucional anual.

 Difunde entre el personal de la coordinación a su cargo, los resultados de las

 Colabora con la confección del calendario académico y supervisa su aplicación.

 Propone alianzas estratégicas interinstitucionales con el fin de fortalecer el PNF

 Cualquier otra que sea asignada por instancia superior.

Vigente: Aprobado: Pág.11

Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional de Formación

Materia: Organigrama del Consejo de Sede del Programa Nacional de Formación

Vigente: Aprobado: Pág.12

Manual de Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación

 Sirve de órgano de consulta y asesoría al coordinador de sede.

Vigente: Aprobado: Pág.13

Manual de Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación

 Preside, convoca y coordina el Consejo de Sede del Programa Nacional de

Vigente: Aprobado: Pág.14

Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional de Formación

Materia: Organigrama del Consejo de Ejes (Proyecto, Sociocrítico y

Vigente: Aprobado: Pág.15

Manual de Asunto: Organización del Programa Nacional De Formación

 Velar por el cumplimiento de las normas y los lineamientos de gestión y formas

Vigente: Aprobado: Pág.16

Manual de Organización Asunto: Organización del Programa Nacional de Formación