GUÍA DE CONTENIDOS TERCERO MEDIO:

UNIDAD 1: DIÁLOGO: LITERATURA Y EFECTO ESTÉTICO

SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN DE LA OBRA LITERARIA Y FUNCIONES DE LA LITERATURA

Objetivos: Conocer la situación de enunciación literaria y las funciones de la literatura,

enfatizando en la función estética.

Durante las clases anteriores nos referimos a los conceptos de:

Estética: Es la disciplina que estudia la naturaleza de la belleza y la percepción de esta misma

en diferentes aspectos, como el arte.

Estudiamos además, que hay elementos que condicionan o determinan el efecto estético que
la literatura produce en nosotros, tales como: lector y autor (y sus experiencias), temas,
recursos formales, mundos representados por la literatura. Por otra parte, el concepto de
ficción es fundamental en la literatura, es decir, que es producto de la imaginación y la
creatividad de un autor y, por lo tanto, construye mundos más o menos cercanos al nuestro.
Al estudiar los mundos representados por la literatura, nos centramos principalmente en los
mundos distópicos, los cuales corresponden a un subgénero de la Ciencia Ficción.

Novela Distópica: Son aquellas obras literarias que presentan una sociedad caracterizada por
un enfoque en las sociedades negativo tal como la pobreza masiva, la desconfianza pública, el
Estado policial, la miseria, el sufrimiento o la opresión. Tienen enfoque de ciencia ficción o
futuristas.

I. Situación de enunciación de la obra literaria

Situación de enunciación
de la obra literaria

Situación extraliteraria Situación intraliteraria

Mundo Lector Mundo Lector

Autor Narrador
real real

PACTO FICCIONAL O DE VEROSIMILITUD

La situación de enunciación de una obra literaria, como lo refleja el esquema anterior, da
cuenta de cómo la obra literaria transita entre dos niveles: el nivel extraliterario o el “mundo
real” en el cual se crea y circula; y el nivel intraliterario o el mundo propio de la ficción que
crea la obra, como ya lo hemos mencionado. Según Umberto Eco, el pacto ficcional es una
suerte de contrato que autor y lector suscriben. En virtud de ese pacto el lector acepta, de una
manera implícita, que lo que se le cuenta es una historia imaginaria, sin por ello pensar que el
autor está diciendo una mentira. El lector suspende su incredulidad, su juicio acerca de la
verdad o la falsedad de la historia que está leyendo. El autor finge que lo que cuenta es verdad
y el lector finge lo mismo acerca de esos hechos. Y es ésta una regla fundamental para abordar
la ficción.

II. Funciones de la literatura

Educativa o moralizante: El texto literario trata de regular los valores y las costumbres de las
personas. Esta función ha tenido más preponderancia en algunas épocas, tales como la Edad
Media y el Neoclasicismo
Cognoscitiva: El texto literario intenta entregar conocimiento de la realidad en la que se sitúa.
Crítica Social: Aborda los problemas éticos del medio histórico en que se desarrolla. Se
presenta en movimientos estéticos como el Realismo o el Naturalismo
Lúdica o entretención: Es propia de la literatura popular o de masas (novela policial, novela
rosa, etc), la que tiende a poner énfasis en el desarrollo de las acciones (Best Seller)
Estética: De manera primordial, el texto literario busca originar, promover la belleza a través
de las palabras, enfatizando de esta manera, más en el cómo de la expresión que en lo que se
expresa propiamente tal.

Cuando hablamos de “efecto estético” nos centramos principalmente en esta última función y
en cómo el lector reacciona frente a estos estímulos que la obra literaria le provee, lo cual
intenciona la interpretación y el ejercicio y construcción de sentido por parte del lector.

Teoría de la recepción (Jauss, 1967)

 Dota de importancia al lector y su proceso reflexivo e interpretativo sobre el texto
literario.
 Antes de esta teoría sólo se le daba importancia al texto, dejando de lado las
interpretaciones o rol del lector.

Actividad: Contesta las siguientes preguntas, correspondientes a los tres niveles de comprensión
lectora (literal, inferencial, crítico-creativo). En caso de que dudes, puedes consultar a tu profesor en
las clases.

Nivel 1: Localizar información

1. A partir de los estudiado en la presente guía, indica qué se entiende por pacto ficcional o de
verosimilitud

Nivel 2: Relacionar e interpretar

2. ¿Por qué el pacto ficcional es fundamental para el proceso de lectura?

Nivel 3: Reflexionar
3. A partir de las funciones de la literatura estudiadas ¿cuál consideras más relevantes y por qué?
Debes justificar tu respuesta.