Asignatura

Práctica Docente 11
Facilitador
Ligia Reyes
Participante
Bricelda Torres Reyes
Matrícula
16-10769
 Introducción

A continuación se presentara un informe en donde se tratara de la carga

horaria y los aspectos importantes de las cuales debe valerse docente, la
importancia que tiene cada uno de estos temas en cuanto al sistema de
enseñanza aprendizaje. Se estará hablando de lo que es la carga horaria en el
nivel Inicial, Nivel Primario y Secundario. Una propuesta de horario para un
grado de cada Nivel del Sistema Educativo Dominicano. (Inicial, Primario y
Secundario).y sobre la importancia de aprovechar el tiempo en el aula.
Todo esta actividad es de suma importancia para un futuro docente.
  Indicación para la actividad  IV
Estimado participante en esta unidad, se sugiere que realices las
siguientes actividades:
I-Haciendo uso del currículo analiza la carga horaria en el nivel Inicial,
Nivel Primario y Secundario. Emite juicio crítico y presenta tus
conclusiones en un párrafo no menos de 5 líneas.

La carga horaria en términos académicos se refiere a la cantidad de horas que

tiene cada materia.
Los Centro Educativo iniciarán y finalizarán ordinariamente sus labores
conforme lo establecido en el Calendario Escolar emitido por el Ministerio de
Educación en cada año. Se realizarán acciones de recuperación para los/as
estudiantes que así lo ameriten.
La jornada laboral de los centros educativos será de ocho (8) horas diarias y el
inicio de labores será a las 8:00 AM y terminará a las 4:00 PM de lunes a
viernes. En este horario el centro deberá programar las actividades
curriculares, formativas consignadas en el currículo oficial. Deberá programar
además las actividades curriculares y extracurriculares pertinentes a cada
grado, ciclo y asignatura.
El centro hará diariamente dos recesos durante su jornada laboral, la primera
que constituye el recreo habitual de media hora entre 9:45 y 10:15 AM, para el
esparcimiento a los estudiantes; y el segundo entre 2:15 y 2: 30 PM horas, en
el cual se le distribuirá una merienda.
Reflexión personal:
La carga de horario es de suma importancia para nuestro sistema educativo,
debemos trabajar lo mejor que se pueda y rendir con los contenidos de forma
progresiva se debe de aprovechar el tiempo lo mas que se pueda, y planificar a
corde a cada momento, porque con una buena planificación podemos agilizar
el proceso de enseñanza aprendizaje y con esto obtener que los resultados
esperados sean significativos y más fructíferos para los alumnos.
Carga horaria en el Nivel inicial
MOMENTOS DESCRIPCIÓN TIEMPO

Recibimiento de Saludar a cada niño, niña, invitar a 7:30 – 8:00 am

los niños y las colocar sus pertenencias en el
niñas lugar indicado

Ceremonia de Cantar himno nacional, orar, 8:00 – 8:15 am

entrada celebrar conmemoraciones

Encuentro de Saludar al grupo, cantar, 8:15 – 9:00 am.

grupo calendario, clima, dialogar sobre un
tema, experiencia u objeto.

Juego-trabajo Planificar el juego, jugar ordenar y 9:00 – 9:50 am

hacer recuento

Juego al aire libre Recreo (actividades en el patio) 9:50 – 10:20 am

(recreo)

Higiene y Lavar las manos, cara y brazos, 10:20 – 11:30

descanso tomar agua, descansar, hacer am
ejercicios de relajación

Experiencias Actividades con un grupo grande y 10:40 – 11:25

grupales: Grupo actividades de atención individual am
grande y grupo con un grupo pequeño
pequeño

Higiene Lavar las manos y brazos antes del 11:25 – 11:40

almuerzo am

Almuerzo Ingerir alimentos 11:40 – 12:15

pm

Higiene Lavar las manos, cara, brazos y 12:15 – 12:30

cepillado de los dientes pm

Descanso Acostados (en colchonetas, toallas, 12:30 – 1:15 pm

colchas, algún paño del tamaño del
niño o la niña) y escuchando una
música suave, los niños y las niñas
bajo la supervisión de las
docentes, realizan su descanso.

Actividad grupal Actividades de arte, literatura, 1:15 – 1:50 pm

 gimnasia, música, expresión
corporal.

Talleres Actividades con un grupo grande y 2:45 – 3:30 pm

curriculares actividades de atención individual
con un grupo pequeño.

Experiencias Actividades con un grupo grande y 2:45 – 3:30 pm

grupales (grupo actividades de atención individual
grande y grupo con un grupo pequeño
pequeño)

Juego y Actividades en el patio 3:30 – 3:50 pm

actividades al aire
libre

Evaluación del ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo 3:50 – 4:00 p

día. pasamos el día? ¿Qué cosas deben
mejorar?
Organización y
despedida Ordenar el salón, materiales y
recursos.

Despedir a cada niño y niña

Carga de horario en el nivel primario

            Nivel Primario primer ciclo

Áreas/Grados 1ero. 2do. 3ro.

Lengua Española 9 9 9

Matemática 9 9 9

Ciencias de la 5 5 5
Naturaleza

Ciencias Sociales 5 5 5

Formación Integral 2 2 2
Humana y Religiosa

Educación Física 3 3 3

Educación Artística 3 3 3

Curso Optativo 4 4 4
(talleres)

  40 40 40
 Total Horas

Nivel Primario segundo ciclo de cuarto, quinto y sexto será cuarenta

horas (40)

            Nivel Primario segundo ciclo

Áreas/Grados 4to 5to. 6to.

Lengua Española 7 7 7

Lenguas extranjeras 4 4 4

Matemática 7 7 7

Ciencias de la 5 5 5
Naturaleza

Ciencias Sociales 5 5 5

Formación Integral 2 2 2
Humana y Religiosa

Educación Física 3 3 3

Educación Artística 3 3 3

Curso Optativo 4 4 4
(talleres)

  40 40 40

Total Horas

Nivel Secundario 

                 

Nivel Secundaria primer siclo ciclo común en todas las

modalidades.
Áreas y grados 1ro 2do 3ro

Lengua Española 6 6 6

Lenguas ingles 4 4 4
extranjeras
francés 2 2 2

Matemática 7 7 7

Ciencias Sociales 5 5 5

Ciencias de la Naturaleza 6 6 6

Formación Integral Humana y 2 2 2

Religiosa

Educación Física 2 2 2

Educación Artística 2 2 2

Curso talleres optativos 4 4 4

Total de horas 40 40 40

                 

Nivel Secundaria segundo siclo modalidad académica

Áreas y grados 4to 5to 6to

Lengua Española 6 6 6

Lenguas ingles 4 4 4
extranjeras
francés 2 2 2

Matemática 7 7 7

Ciencias Sociales 5 5 5
Ciencias de la Naturaleza 6 6 6

Formación Integral Humana y 2 2 2

Religiosa

Educación Física 2 2 2

Educación Artística 2 2 2

Curso talleres optativos 4 4 4

Total de horas 40 40 40

II. Diseña una propuesta de horario para un grado de cada Nivel del
Sistema Educativo Dominicano. (Inicial, Primario y Secundario)

Carga horaria en el Nivel inicial

MOMENTOS DESCRIPCIÓN TIEMPO

Recibimiento de Saludar a cada niño, niña, invitar a 7:30 – 8:00 am

los niños y las colocar sus pertenencias en el
niñas lugar indicado

Ceremonia de Cantar himno nacional, orar, 8:00 – 8:15 am

entrada celebrar conmemoraciones

Encuentro de Saludar al grupo, cantar, 8:15 – 9:00 am.

grupo calendario, clima, dialogar sobre un
tema, experiencia u objeto.

Juego-trabajo Planificar el juego, jugar ordenar y 9:00 – 9:50 am

hacer recuento

Juego al aire libre Recreo (actividades en el patio) 9:50 – 10:20 am

(recreo)

Higiene y Lavar las manos, cara y brazos, 10:20 – 11:30

descanso tomar agua, descansar, hacer am
ejercicios de relajación

Experiencias Actividades con un grupo grande y 10:40 – 11:25

grupales: Grupo actividades de atención individual am
grande y grupo con un grupo pequeño
pequeño

Higiene Lavar las manos y brazos antes del 11:25 – 11:40

almuerzo am

Almuerzo Ingerir alimentos 11:40 – 12:15

pm
 Higiene Lavar las manos, cara, brazos y 12:15 – 12:30
cepillado de los dientes pm

Descanso Acostados (en colchonetas, toallas, 12:30 – 1:15 pm

colchas, algún paño del tamaño del
niño o la niña) y escuchando una
música suave, los niños y las niñas
bajo la supervisión de las
docentes, realizan su descanso.

Actividad grupal Actividades de arte, literatura, 1:15 – 1:50 pm

gimnasia, música, expresión
corporal.

Talleres Actividades con un grupo grande y 2:45 – 3:30 pm

curriculares actividades de atención individual
con un grupo pequeño.

Experiencias Actividades con un grupo grande y 2:45 – 3:30 pm

grupales (grupo actividades de atención individual
grande y grupo con un grupo pequeño
pequeño)

Juego y Actividades en el patio 3:30 – 3:50 pm

actividades al aire
libre

Evaluación del ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo 3:50 – 4:00 p

día. pasamos el día? ¿Qué cosas deben
mejorar?
Organización y
despedida Ordenar el salón, materiales y
recursos.

Despedir a cada niño y niña

Primaria:
            Nivel Primario Primer Ciclo

Áreas/Grados 1ero. 2do. 3ro.

Lengua Española 7 7 7

Matemática 7 7 7
Lenguas extranjeras 5 5

Ciencias de la 5 5 5
Naturaleza

Ciencias Sociales 5 5 5

Formación Integral 2 2 2
Humana y Religiosa

Education Física 3 3 3

Educación Artística 2 2 2

Curso Optativo 4 4 4
(talleres)

  40 40 40

Total Horas

            Nivel Primario segundo ciclo

Áreas/Grados 4to 5to. 6to.

Lengua Española 7 7 7

Lenguas extranjeras 5 5 5

Matemática 7 7 7

Ciencias de la 5 5 5
Naturaleza

Ciencias Sociales 5 5 5

Formación Integral 3 3 3
Humana y Religiosa

Educación Física 2 2 2

Educación Artística 2 2 2

Curso Optativo 4 4 4
(talleres)

  40 40 40
 Total Horas

Secundaria:
                 

Nivel Secundaria primer siclo ciclo común en todas las

modalidades.

Áreas y grados 1ro 2do 3ro

Lengua Española 6 6 6

Lenguas ingles 3 3 3
extranjeras
francés 3 3 3

Matemática 6 6 6

Ciencias Sociales 6 6 6

Ciencias de la Naturaleza 5 5 5

Formación Integral Humana y 3 3 3

Religiosa

Educación Física 2 2 2

Educación Artística 3 3 3

Curso talleres optativos 3 3 3

Total de horas 40 40 40

                 

Nivel Secundario segundo ciclo.

Áreas y grados 4to 5to 6to

Lengua Española 6 6 6
Lenguas ingles 3 3 3
extranjeras
francés 3 3 3

Matemática 6 6 6

Ciencias Sociales 6 6 6

Ciencias de la Naturaleza 5 5 5

Formación Integral Humana y 3 3 3

Religiosa

Educación Física 2 2 2

Educación Artística 3 3 3

Curso talleres optativos 3 3 3

Total de horas 40 40 40

Reflexión personal:

El nivel inicial deje la carga de horario igual como esta el actual pienso que
este sistema esta muy bien organizado en cada momento de la clase, puesto
que los niños aprenden muy bien con esta secuencia de horario.

En el primario altere un poco las horas en cuanto las materias principales que
son Matemática y Lengua Española ya que nuestro país tiene muy bajo
rendimiento en estas materias y son las que les dan más problemas a nuestros
niños, también en lo que son las lenguas extranjeras pienso que es muy
importante ya que el idioma Ingles es fundamental aprender

En la materia de Formación Humana y Religiosa también altere la hora, pienso

que es muy importante esta materia para cada estudiante para que puedan
comprender mejor esta materia y siempre tenerla en cuenta ya que en nuestro
país hay muy pocos valores y ética.

En secundaria a Lengua Española, Matemática, y Sociales le puse el misma

horas ya mencione por que anterior mente pero Sociales es muy importante ya
que enseña sobre nuestra cultura y historia, Educación Artística le puse una
carga de hora de 3 hora para que cada quien desarrolle su arte lo que le gusta.
III-Después de leer los 6 consejos para aprovechar el tiempo en el aula,
redacte un párrafo sobre la importancia de aprovechar el tiempo en el
aula.
La organización del tiempo en clase dependerá no solo de lo que quieres lograr
sino también de la forma de trabajar. Programar los tiempos en el aula, hay
que darle siempre mas prioridad a lo mas importante, en el aula debe estar
siempre la de evitar que tus alumnos se queden con dudas para seguir con la
clase, sacar un tiempo para preguntarle si tiene algunas dudas sobre el tema y
darle a ellos mismo oportunidad de que participen y aclaren, avisarles a los
estudiantes el tiempo que tiene para terminar una tarea anuncia el siguiente
paso o actividad antes de comenzar con ella. De este modo se le estará
mostrando las ventajas de una buena organización y les acostumbrara a un
orden.
 Conclusión:

Aprovechar el tiempo de clase en el sistema educativo dominicano es de gran

importancia, puesto hoy en día se necesita maestros competentes, que
cumplan con su deber cabalmente y no desperdicien el tiempo, puesto que
esto influye de manera negativa en el aprendizaje de los estudiantes, pues
debemos trabajar lo mejor que se pueda y rendir con los contenidos de forma
progresiva, ya que se pueden presentar situaciones que atrasen el
cumplimiento del horario como pueden ser: fenómenos naturales, reuniones,
etc.

Por tanto, aprovechar el tiempo también va a depender de la forma de cómo

debemos planificar, porque con una buena planificación podemos agilizar el
proceso de enseñanza aprendizaje y con esto obtener que los resultados
esperados sean significativos y más fructíferos para los alumnos.