PLAN SEMANAL APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN: E.E.B. “DIECIOCHO DE AGOSTO” AÑO LECTIVO: 2020 - 2021
GRADO EGB: QUINTO SUBNIVEL: MEDIA
FECHA: 22 AL 26 DE JUNIO DEL 2020 SEMANA: 4

Valor para la semana: Responsabilidad, Empatía y respeto.

Frase motivacional de la semana:

Con esfuerzo y perseverancia podrás alcanzar tus metas.

#AprenderEnCasa #QuedesEnCasa

Acercamiento Socioemocional:
¿Qué cambios veo en mi familia?

Tema: Diseño y elaboración de un rotafolio para presentar información sobre la convivencia familiar y el aprendizaje.

PROYECTO SEMANA 4
Objetivo integrador de subnivel:
OI.3.5. Desarrollar estrategias para la resolución de situaciones problemáticas cotidianas, que tomen en consideración el impacto sobre el entorno social y
natural.

Objetivo de aprendizaje para la semana:

Los/las estudiantes comprenderán que los cambios sociales, educativos y económicos ocurridos en el país durante los tiempos de crisis,
emergencia o desastre, pueden modificar positivamente nuestra forma de actuar respecto al autocuidado, el cuidado de otras personas y la
convivencia pacífica, empezando por nuestra casa.

Indicador de logro de evaluación:

 Establece relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos, los compara, contrasta sus fuentes, reconoce el punto de vista,
las motivaciones y los argumentos del autor. (Ref. I.LL.3.3.1.)
 I.CN.3.3.1. Examina la dinámica de los ecosistemas en función de sus características, clases, diversidad biológica, adaptación de especies y
las interacciones (interespecíficas e intraespecíficas), que en ellos se producen. (J.3.).
 I.CS.3.13.1. Examina la importancia de las organizaciones sociales, a partir del análisis de sus características, función social y
transformaciones históricas, reconociendo el laicismo y el derecho a la libertad de cultos como un avance significativo para lograr una
sociedad más justa y equitativa. (J.1., J.3., S.1.)
 I.CS.3.13.2. Analiza la participación de los miembros de la sociedad (mujeres, hombres, personas con discapacidad) en el marco de la
diversidad e identifica las medidas y acciones concretas que posibilitan un trato más justo a las personas con discapacidad. (J.1., I.1.).

ASIGNATURAS ACTIVIDADES

Tema: Construyamos un Rotafolio

Lengua y
Literatura. Subtema: Mínimo común múltiplo

LL.3.3.1. Actividades:
Establecer las
Antes de realizar nuestro proyecto repasemos los siguientes temas:
relaciones
explícitas entre
los contenidos “Rotafolio”
de dos o más
textos, ¿Qué es un Rotafolio y cómo se fabrica?
comparar y
contrastar
El rotafolio es entre los materiales didácticos de imagen fijo, un auxiliar de presentación, permite rotar sus
fuentes.
Escribir textos láminas conforme se va desarrollando la sesión y tratar todos los puntos básicos de un contenido sin
con secuencia omitir, ni alterar el orden del tema, este tipo de láminas se caracteriza para presentar imágenes de un
lógica, uso de contenido secuencial que facilita las tareas de aprendizaje.
conectores
temporales y Permite mostrar sucesivamente el material y acompañar la presentación de cada folio con la explicación o
de orden, y
coherencia en
comentarios correspondientes.
el manejo del
verbo.

Observa el proceso para obtener el mínimo común múltiplo (m.c.m.)

Matemáticas
El mínimo común múltiplo (m. c. m.) de dos o más números es el menor múltiplo común distinto de
M.3.1.17. cero
Encontrar el Los múltiplos de un número se obtienen multiplicando el número por 1, 2, 3, 4...
máximo común
divisor y el Por ejemplo: los múltiplos de 4 son: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28...
mínimo común
múltiplo de un El Mínimo Común Múltiplo (MCM) de 2 o más número es el menor de lo múltiplos comunes a estos
conjunto de números:
números
naturales. Por ejemplo: vamos a calcular el MCM de 3 y 4:

Vemos que 24 es un múltiplo de ambos números y es el menor de los múltiplos comunes. Por lo tanto 24 es el Mínimo
Común Múltiplo.

Actividades:

 Ahora, piensa cómo explicar el mínimo común múltiplo a tu familia. Podrías empezar escribiendo el concepto y luego un
 ejemplo. ¿Te atreves?

 Escribe tu explicación en una hoja. Puedes utilizar una hoja para cada concepto. Recuerda que esto es parte de la
presentación que realizarás al finalizar la semana. Por tanto, debe estar muy organizada y clara.

 Planificar las actividades de la semana, dentro de tu planificación debes asignar un horario adecuado para la
presentación de tu rotafolio, recuerda que para este proyecto vas a imaginar que preparas una clase para tu
familia utilizando un rotafolio.

Materiales:

Para el trabajo de esta semana necesitarás

 Busca Hojas de papel (A4 o de carpeta) para la elaboración de tu
Rotafolio, es mejor si son recicladas, lo importante es que tengan
espacio dónde escribir.
 Pegamento, grapadora, cinta adhesiva o aguja e hilo. Necesitarás
solamente una de estas opciones.
 Cartulina, cartón, tapas de cuaderno para construir la tapa de tu
Rotafolio
 Lápices de colores, pinturas, marcadores, lapiceros o plumas.

Tema: Las leyes y la convivencia

Estudio Las leyes y la convivencia

Sociales Los seres humanos vivimos en comunidades y estamos organizados a partir de normas y
principios que cambian de acuerdo con la cultura. Las leyes son creadas por la sociedad y
Discutir la
tienen como objetivo regular las acciones humanas, marcan límites y ponen orden.
importancia de
las normas, los
derechos y las Responde las siguientes preguntas en una hoja reciclada o en tu cuaderno:
obligaciones
en la  ¿Cuáles son las reglas o normas que hay en tu casa?
construcción  ¿Cuáles son los valores que permiten una adecuada convivencia familiar,
de relaciones comunitaria y social?
personales y  Escoge las ideas más relevantes sobre las reglas y los valores que permiten una
sociales adecuada convivencia familiar, y elabora tu recurso didáctico para tu clase familiar en el Rotafolio.
equitativas y
armónicas.
Tema: Ecosistema
Ciencias
Naturales ¿Sabes qué es un ecosistema?

CN.3.1.9. Un ecosistema es un determinado conjunto de seres vivos (bióticos), animales y plantas;

Indagar, con que son afectados por los seres no vivos (abióticos), como el suelo, el agua, el clima y la
uso de las
luz del sol. La ecología es la ciencia que estudia los ecosistemas.
TIC y otros
recursos, las
El ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos
característica
s de los vivos y el medio físico donde se relacionan. Se trata de una unidad compuesta de
ecosistemas organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen
y sus clases, formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos
interpretar las dentro del sistema. También se puede definir como: «Un ecosistema consiste de la
interrelacione comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen
s de los seres el ambiente abiótico. Existen varios tipos de ecosistemas, estos dependen de muchos factores como el tipo de clima, la
vivos en los fauna o flora que existe en ellos. Por ejemplo, los ecosistemas desérticos se caracterizan por la poca presencia de lluvia y
ecosistemas agua en ellos. ¿Conoces otro tipo de ecosistema? ¿Puedes adivinar a qué ecosistema pertenece la siguiente imagen?
y clasificarlos
en
productores,
consumidores
y
descompone
dores.
 Actividad:

Busca información sobre esto en tus libros de texto del año pasado. También puedes preguntarle a
tu familia si conoce otros ecosistemas y anótalos en una hoja o cuaderno. Con esta información,
piensa una forma en que puedas explicar a tu familia sobre ¿Qué son los ecosistemas? y ¿Cómo
puedo ayudar en el cuidado del planeta y en sus recursos naturales?
Realiza un dibujo del ecosistema (acuático o terrestre) para tu Rotafolio.

Educación
Cultural ¿Recuerdas la clase que más te gusta en la escuela? Revisa tus libros de texto de años anteriores y
Y artística selecciona un tema que te gustaría hablar con tu familia. Luego al igual que con matemática o
ciencias naturales, escríbelo o dibuja en una hoja para presentarlo en tu rotafolio como parte del
Representar proyecto de esta semana. Ahora que planificaste tus clases, puedes seguir con la siguiente
momentos o actividad.
situaciones
que hayan
Elaboración del rotafolio
sido
relevantes en ¿Recuerdas los materiales que necesitas para construir el rotafolio?
la historia 1. Hojas de papel recicladas. Lo importante es que tengan espacio donde escribir. Seguramente, hasta ahora ya
personal de utilizaste muchas de esas hojas para realizar tus ejemplos de clase.
cada 2. Pegamento, grapadora, cinta adhesiva o aguja e hilo. Necesitarás solamente una de estas opciones.
estudiante, a 3. Cartulina, cartón, tapas de cuaderno para construir la tapa de tu rota folio.
través de una 4. Lápices de colores, pinturas, marcadores, lapiceros o esfero gráficos. ¡Cualquier insumo para escribir y dar color
palabra sirve!
tratada de
forma
Organiza estos materiales y manos a la obra. Arma nuestro rotafolio siguiendo las siguientes indicaciones:
expresiva
escrita sobre
papel, en 1. Revisa los materiales que tienes y ordena todos los trabajos que realizaste a lo
miniatura, un largo de la semana.
dibujo o una 2. Diseña una portada para tu rotafolio, esta será la última hoja que colocarás en tu
fotografía. trabajo. La portada debe tener tu nombre, el nombre de la escuela en la que estudias
REF.ECA.3.1 y tu grado. Decórala como quieras.
.1. 3. Ahora, junta todas las hojas de tus trabajos de la semana de la siguiente manera:

 Primero, la tarea de la asignatura que más que te gustó.

• Sobre esta, coloca la clase de ciencias naturales.
• Luego, ubica la clase de matemática. Recuerda, la cara escrita debe estar siempre en la parte frontal, para que
se la pueda leer.
• También ubica la clase sobre las leyes y la convivencia, con ejemplos para tu familia.
• Sobre esta, coloca la planificación que realizaste al inicio de la semana.
• Finalmente, pon la portada.

4. Con las hojas ordenadas, utiliza el pegamento, la cinta adhesiva o hilo y aguja para sujetar las hojas por la parte
superior. Recuerda, la idea del Rotafolio es que las hojas estén sujetas por la parte superior y puedan “rotar” o
doblarse hacia atrás, para presentar la información. Puedes mirar los siguientes ejemplos para inspirarte en tu
proyecto:
 5. Recuerda que tu rotafolio puede ser diferente al de los ejemplos que te presentamos, lo importante es que uses tu
creatividad.
6. Con esto listo, hemos terminado tu rotafolio. Solamente falta un paso más para terminar tu proyecto de la semana.

“Presentación”

Ahora que hiciste tu rotafolio para tu clase debes preparar la presentación para tu
familia. Para ello, prepara un ambiente adecuado, sin distracciones. Para tu
presentación es necesario establecer acuerdos de convivencia en familia.

¿Sabes qué es un acuerdo?

Los acuerdos son decisiones que se toman por varias personas sobre un tema o asunto
particular. En los acuerdos cada persona expresa su punto de vista a través del diálogo.
Autoevaluació
n Para lograr acordar horarios de actividades, división de tareas, etc.

1. Mantenemos nuestros espacios limpios y ordenados.

2. Todos los días tendremos un tiempo para poder jugar y compartir.
3. Colaboramos entre todas y todos con las tareas del hogar.

AUTOEVALUACIÓN

En esta sección, identificarás tus logros en las actividades. No se trata de una calificación, sino de una
forma de reconocer tus aciertos y desaciertos, para mejorar en los siguientes retos. Responde a las
siguientes preguntas en tu portafolio y justifica tus respuestas:

Escribe tus respuestas

¿Qué he aprendido ¿Qué he aprendido ¿Para qué me ha ¿En qué otras

 con el proyecto de con el proyecto de servido? ocasiones
esta semana? esta semana? puedo usarlo lo
aprendido esta
semana?

Al finalizar la semana, debes realizar la autoevaluación de tu trabajo a través de la escalera de metacognición. Puedes dibujar el
formato en tu cuaderno y responder cada una de las preguntas que se encuentran en los peldaños de la escalera.

NO TE OLVIDES DE ESCRIBIR TU COMPROMISO DE ESTA SEMANA EN TU PORTAFOLIO

YO ME COMPROMETO A: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
________________
Diario  Responde, en tu diario personal o en una hoja para tu portafolio, las siguientes preguntas. Puedes acompañar las respuestas con
semanal un dibujo si así lo decides:

o ¿Cuáles son las actividades que puedo ayudar a realizar en casa?

o ¿Cuál es el valor más importante para convivir de armónicamente?
o ¿Crees que esta cuarentena nos esta ayuda a mejorar nuestros valores con nuestros progimos?

COMPROMISOS

Me comprometo a:
 Respetar los acuerdos de convivencia familiar y apoyar en las tareas del hogar.
 Expresar tus opiniones de forma respetuosa.
 Reconocer que nadie puede ser víctima de violencia o maltrato. Si sabes de alguien que está sufriendo esto, puedes pedir ayuda a una persona adulta de
 ANEXOS

https://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas

https://www.youtube.com/watch?v=RO0rBfGyMAY

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Lic. Patricio Cercado Alvarado

Ing. Jonathan Pardo Rios Lic. Maria Borbor MSc. Fanny Cruz Rocafuerte
Lic. Betsy Suarez De La Cruz COORDINADORA DE GRADO SUBDIRECTORA J.M
Lic. Maria Borbor Angel
Lic. José Linzan Linzan
DOCENTE