GROβZIEL: Erweiterung des Wortschatzes der Schüler, Entwicklung der
mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeiten;
FEINZIELE: Die Schüler sollen: Z 1 - die Zahlen 20- 1000 erkennen; Z 2- Bilder und Sätze mit der Negation nicht bilden; Z 3- die Bilder mit dem richtigen Textabschnitt zuordnen; Z 4 – die Übungen des Arbeitsblattes lösen können;
Lehrer Schüler Methoden und Teilziele Lehrmittel Verfahren 1 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. Organisatorisches Die Klasse wird für die Tätigkeit Die Schüler bereiten 2´ Moment vorbereitet. sich für die Deutschstunde vor. 2. Leistungskontrolle Der Lehrer überprüft die Hausaufgabe und Die Schüler lesen die stellt Fragen zur vorigen Lektion: Hausaufgabe vor und Beantwortung Wie bildet man einen Satz mit beantworten die der Fragen 5 euren Familiemitglieder. Fragen.Sie mussten Wie konjugieren wir das Verb das Verb wohnen Unterrichts Lehrbücher wohnen? konjugieren und dann -gespräch Wo wohnt ihr? In welcher Stadt? in verschiedenen In welchem Land? Sätzen benutzen. Woher kommst du? Das Verb steht an zweiter Stelle des Satzes. Das Verb wohnen werden die Schüler konjugieren 3. Übergang zur Der Lehrer zeigt den Schülern ein Bild. Es Plakat Bilder zuordnen neuen Lektion ist eine moderne Familie, mehrere Die Schüler sind Unterrichts Bilder Mitglieder und Verwandten. Er fragt, aufmerksam. -gespräch Sätze welche sind diese Personen, wieviele sie? 10 Wann sehen wir unsere Verwandten im Z1 Fernseher? Die Schüler Lehrervortrag Der Lehrer schreibt den Titel der Lektion schreiben zuerst den Z2 an die Tafel: Titel der Lektion ins Semantisierung Wir kommen ins Fernsehen Heft. Zahlen von 20 bis 1000 Negation mit nicht 4. Vermittlung der Der Lehrer assoziert jedem Wort mehrere Die Schüler schreiben Unterrichts Assozziation neuen Kentnisse Sätze mit Bildern. die unbekannten -gespräch von Bildern und Wörter und Sätze ins Z2 Text Der Lehrer erklärt den Schülern die Heft und finden mit Zahlen von 20 bis 1000. Hilfe der Bilder die Lehrervortrag Zuerst wird der Text vom Lehrer gelesen, Übersetzung. Z3 dann werden die unbekannten Wörter Semantisierung erklärt. Die Schüler lesen Die Aktivitäten zu Hause wird dann vom nochmal die neuen 20 Lehrer erklärt. Wörter auf die Hefte. Übung Der Lehrer zeigt den Schülern Plakate mit Negation nicht in verschiedene Sätze und Die Schüler müssen schreibt einige Beispielen an die Tafel. erkennen, welche . Städte, Länder sind. Semantisierung Der Lehrer verteilt einige Arbeitsblätter und erklärt den Schülern die Unterrichts Aufgabenstellung.mit Negation. -gespräch
Die Schüler Gruppengespräch
Hausaufgabe: antworten an die Schreibt mindestens 6 Sätze mit der Fragen und fragen Semantisierung Negation nicht. weiter andere Schreibt die Zahlen: 32, 87, 45, 16, 24, Kollegen. Unterrichts Z4 Plakat 100, 110, 234, 575, 402, 498, 500. -gespräch Bilder das Lernen der Zahlen?
Plakat die Fähigkeit in einem Text die Negation 5. Festigung der Unterrichts Arbeitsblatt erkennen oder Kentnisse -gespräch Plakat mit den 10 Z5 passenden Bildern zu verbinden 6. Hausaufgabe
