ESPAÑO

GRADO 3°

TIPOS DE ORACIONES

La Oración es el fragmento más pequeño capaz de comunicar una idea

completamente y mantener su independencia sintáctica. Está formada por:
  Sujeto: realiza la acción del verbo → mi amigo Juan tiene una bicicleta.
 Predicado: indica lo que hace el sujeto → mi amigo Juan tiene una bicicleta.

Sujeto y predicado concuerdan en número y persona.

MAPA
CONCEPTUAL
 TALLER CLASES DE ORACIONES

A. Teniendo en cuenta las clases de oraciones aprendidas encuentra la pareja.

Escribe dentro del círculo el número correspondiente.

1. Interrogativa (pregunta) De pronto, te vuelvo a llamar.

2. Desiderativa(deseo) Me gusta hacer deporte todos
los días

3. Exclamativa (sorpresa-admiración) No insistas, no quiero salir.

4. Imperativa (da orden) Te aconsejo que estudies para

la evaluación

5. Enunciativa afirmativa Quiero que todos los estudiantes

(afirma) tengan buen puntaje en las
pruebas del IFECS

6. Dubitativa (duda) Traiga rápido los cuadernos de

español

7. Exhortativa (ruego, consejo) ¡Hola! ¡Qué bueno verte!

8. Enunciativa Negativa Mami, ¿me deja salir?

(niega)

TIEMPOS VERBALES, GERUNDIO Y PARTICIPIO

Actividad
MAPA CONCEPTUAL
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LA LEYENDA

La leyenda es una historia popular que se cuenta de una generación a otra. Al

contarla, cada persona añade algún nuevo detalle y por eso hay muchas
versiones. Escribir las leyendas permite rescatar la tradición de los pueblos.

Actividad

1. Lee la leyenda y desarrolla las actividades.

EL HOMBRE DE PIEDRA

Cerca de Mogotes, Santander, vivía un hombre muy rico, codicioso y cruel.

Una tarde llegó a su hacienda un mendigo; pedía, por amor a Dios, un pedazo de
pan y albergue en un corredor.
El rico hacendado ordeno soltar los perros para expulsar al mendigo. Herido por
los perros, el mendigo se alejó. Pero en el primer recorrido del camino volvió la
mirada hacia la mansión y lanzó una terrible maldición.

Llegó la noche. El viento comenzó a aullar, retumbaron los truenos y se desató

una gran tempestad. Casa y sembrados fueron arrastrados por la tormenta.
Hombres y animales fueron arrebatados por las aguas bravías. Y el hombre rico
quedó convertido en una piedra, conocida como la piedra del muerto.

Leyenda popular

2. ¿Qué recibe el hacendado: un premio o castigo? Justifica tu respuesta.

¿Qué enseñanza podría deducirse de esta leyenda?

¿Cuál es el hecho sobrenatural que sucede en el relato?

3. Escribo un dialogo.

Imagina la situación: en medio de la tormenta, aparece un ángel que le da al

hacendado la oportunidad de cambiar su conducta. Escribe el diálogo que
tendrían.

Ten en cuenta:

Empieza diciendo como aparece el ángel.

Luego, escribe la reacción de protagonista.

Ejemplo: En medio de la tormenta apareció un ángel, que dijo….. El hombre,

aterrador, respondió….

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LA POESÍA

Los poemas son textos literarios que se escriben para expresar de manera bella
los sentimientos y emociones que alguien o algo despierta en nosotros. Lee el
ejemplo.

LA PALOMA

Se equivocó la paloma Título: Es el nombre corto que

identifica al poema.
se equivocaba.

Por ir al norte, fue al sur

Creyó que el trigo era agua,

Estrofa: Es el conjunto de versos. Su
Se equivocaba. número puede variar.

Creyó que el mar era el cielo

Que la noche, la mañana,

Ritmo: Es la combinación armónica
se equivocaba
de palabras, pausas y cortes.
se equivocaba.

Que tu falda era tu blusa

Que tu corazón, su casa,

Verso: Es cada una de las líneas de
Se equivocaba, palabras del poema.

Se equivocaba.

Ella se durmió en la orilla,

Tú en la cumbre de una rama. Poeta: Es el autor del poema.

Rafael Alberti
Comprende

La poesía permite al poeta la expresión de sentimientos de una forma bella.

 Verso es cada una de las líneas de palabras de un poema.

 Estrofa es una agrupación de versos
 Las estrofas pueden tener diferente número de versos.

 Pareo: Estrofa de dos versos.

 Terceto: Estrofa de tres versos.
 Cuarteto: Estrofa de cuatro versos.

Compara. Lee los dos textos y selecciona cual texto corresponde a un poema.

Explica porque es un poema en las líneas de la parte de abajo.

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Escribo el título de un poema.

Lee estrofas de diferentes poemas. Inventa el título más poético para cada
una.

Sobre el campo verde, El dormir es como un De negros padres

Verde, verdesol, puente que va de hoy al nació este niño
el aire es más limpio mañana. como ellos negros
cuando brilla el sol. Por debajo, como un negro macizo.
sueño, pasa el agua.

Antonio A Gómez Juan Ramón Jiménez Anónimo

EL CAMPO SEMANTICO

Un campo semántico es un conjunto formado por palabras que tienen una parte de
su significado en común. Son palabras que se pueden asociar a un mismo tema.

El campo semántico ayuda a entender cómo se relacionan las palabras entre sí.

Actividad

1. Indica cuál de las siguientes palabras no pertenece al mismo campo

semántico:
1) Corbata, cinturón, camisa, copa

2) Ratón, patata, paloma, cigüeña

3) Plátano, lechuga, remolacha, zanahoria

4) Buenos Aires, Madrid, Roma, Berlín

5) Fútbol, baloncesto, pilates, béisbol

6) Mesa, silla, sillón, butaca

7) Rubio, alto, castaño, moreno

8) Brocha, pluma, lápiz, bolígrafo

9) Delfín, ballena, jirafa, atún

10) Libro, cuaderno, antena, diccionario

11) Calculadora, plato, taza, cuenco

12) Paz, guerra, amor, amistad

13) Coche, arte, moto, tren

14) España, Argentina, Bolivia, Perú

15) Gafas, monóculo, lentillas, calcio

16) Laura, María, Ana, Pablo

17) Metro, bus, coche, moto

18) Ratón, arroz, sushi, maki

19) Emisor, receptor, mensaje, lámpara

20) Cerveza, leche, agua, té

21) Pañuelo, barco, lámpara, petroglifo

22) Volcán, montaña, mar, colina

23) Hombro, falange, dedo, uña

24) Tenis, fútbol, squash, padel

25) Gaviota, halcón, cangrejo, flamenco

26) Escritor, columnista, redactor, albañil

27) Divino, religioso, sagrado, manta

28) Corazón, latido, cardíaco, cabeza

29) Rojo, Amarillo, Naranja, Azul

30) Kiwi, Papaya, Piña, Lechuga

31) Hamburguesa, lasagna, albóndiga, ensalada

32) Cama, cocina, hamaca, colchón

33) Mosca, calamar, abeja, avispa

34) Diccionario, camisa, camiseta, chaleco

35) Lunes, febrero, jueves, domingo

36) Tarjeta de visita, tarjeta de crédito, moneda, billete

37) Marinero, tiburón, ballena, pez globo

38) Cocina, restaurante, dormitorio, salón

39) Taza, plato, vaso, jarra

40) Litro, metro, hectómetro, largo

LOS DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

Nuestro idioma es muy rico y diverso en palabras. Algunas palabras informan

acerca del tamaño de las cosas.

La formación de los diminutivos

Los diminutivos son palabras que expresan condición de inferioridad,

especialmente en el tamaño, y también afecto.

El diminutivo de algunas palabras se forman con las terminaciones ito – ita – illo
– illa.
La formación de aumentativos
Los aumentativos son palabras que expresan grandeza de condición o tamaño.
El aumentativo se forma agregando las terminaciones ota – ote – on – ona – azo
– y aza.

Actividad
Web grafía

https://www.google.com.co/search?
noj=1&biw=1366&bih=667&tbm=isch&sa=1&q=los+diminutivos+y+aumentativos+p
ara+ni%C3%B1os+activiadades&oq=los+diminutivos+y+aumentativos+para+ni
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%3A

https://www.google.com.co/search?q=los+diminutivos+y+aumentativos+para+ni
%C3%B1os&noj=1&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ve
d=0ahUKEwi-itbvk-7MAhWG_R4KHcaxDecQsAQIIQ#imgrc=Jaj9x7gx-pWbyM
%3A

http://www.aulafacil.com/cursos/l7867/primaria/lenguaje-primaria/lengua-segundo-
de-primaria-7-anos/campo-semantico