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Características Ejemplos

Perspectiva biológica  Considera las perturbaciones


orgánicas como la causa de Ejemplo de ellos son los gestos y conducta
la conducta trastornada. involuntaria que son muy parecida a
Estas perturbaciones se nuestros padres
pueden deber a un defecto
genético, a una lesión o
infección antes o después
del nacimiento o a una
disfunción fisiológica más o
menos temporal provocada
por alguna condición que se
presenta en un momento
determinado.
 Se centra en los efectos del
cuerpo sobre la conducta, los
sentimientos y los
pensamientos.
 Los efectos biológicos sobre
el aprendizaje y el
rendimiento, la percepción de
la realidad, la experiencia de
la emoción o la
vulnerabilidad frente a los
trastornos afectivos.
 Como el pasado evolutivo de
las especies puede contribuir
a explicar gran parte de
nuestra conducta y las
características psicológicas
actuales.
Perspectiva psicodinámica  Se basa en la idea de que Fijación en la etapa oral del desarrollo, Por
los pensamientos y ejemplo, un niño pidiendo una tableta de
emociones son causas chocolate en medio de la noche, no
importantes de la conducta. considera los inconvenientes causados a
 Los dos supuestos básicos sus padres o tutores, también descarta la
de las teorías de Freud sobre disponibilidad de la mercancía en ese
la personalidad son el momento en particular.
determinismo psíquico y la
dimensión consciente-
inconsciente. Esta última
incluye tres niveles de
conciencia: el consciente, el
pre-consciente y el
inconsciente.
 La teoría de Freud dividió el
mundo mental en tres
estructuras: El Ello, el Yo y el
Super-Yo. Freud también dio
mucha importancia al
concepto de la ansiedad y al
uso de los mecanismos de
defensa para controlar la
ansiedad. Creía que el más
importante de los
mecanismos de defensa era
la represión.
Perspectiva conductual  Se basa en el estudio de las  Clásico: Un claro ejemplo de ello es
representaciones mentales y el caso del perro de Pavlov, al que
de cómo afecta la capacidad sonaban una campana antes de dar
de desarrollar los de comer. Con el tiempo, el mero
conocimientos. sonido de la campana ocasionaba
 Su punto de partida es el que el perro empezara a salivar en
estudio de la conducta a expectativa de la comida, incluso si
través de la observación, y ésta no le era entregada de
dar así conclusiones inmediato.
empíricas  Operante: Un ejemplo de ello sería si
 Centra la atención en la al mismo perro le diéramos una
conducta como una galleta cuando busca la pelota, pero
respuesta a los estímulos del un golpe cuando ensucia en la
ambiente alfombra. Al primero se le denomina
 Condicionamiento clásico: la refuerzo positivo, al segundo refuerzo
respuesta que se presentan negativo.
en forma automática ante un  Muchos docentes entregan a los
estímulo se transfiere a un chicos que intervienen en clase o
estimulo nuevo al parear los hacen bien sus asignaciones un
dos estímulos sticker o una pegatina, a modo de
 Condicionamiento operante: reconocimiento público de su buen
la respuesta precede al desempeño. De esta manera se
reforzamiento estimula esa conducta y se
desestimula la contraria en los
demás, por contraste de
valoraciones.
Perspectiva cognitiva  Centra la atención en la Por ejemplo, un vehemente seguidor de un
forma en que las personas equipo de fútbol tenderá a fijarse más en
adquieren e interpretan la cualquier hecho relacionado con su equipo,
información, así como la especialmente si es positivo. Actuamos en
manera en que emplean en función de la información que nos resulta
la resolución del problema. accesible, nuestras metas, sentimientos,
 Se encarga de suscitar la prejuicios y un largo etcétera de contenidos
ideología y el raciocinio que pasan por nuestra mente.
mental. Se rigen por la
naturaleza del conocimiento.
 Esta presente a través de la
retroalimentación

Perspectiva humanista-existencial  Supone que en todas las Por ejemplo, aunque la psicología
personas existe una fuerza humanista sostiene que los estudios
activa hacia la animales no sirven para estudiar la conducta
autoactualización. humana, algunos datos de estudios
 Los existencialistas centran animales han permitido establecer
su atención en la necesidad conceptos aplicables a personas. Además,
de ayudar a las personas a la psicología humanista se centra
establecer sus propios exclusivamente en el libre albedrío y el
objetivos y después realizar consciente.
elecciones constructivas para
lograrlos
 La persona es considerada
en sí misma como un sujeto
independiente y pensante,
plenamente responsable de
sus actos y capaz de
planear, elegir y tomar
decisiones respecto a su
conducta.

Perspectiva comunitaria  Centra su atención en la falla


de los sistemas de apoyo Ej. Grupo comunitario y fuerza vivas dentro
social como causa de las de cada comunidad.
desadaptaciones.
 Enfatiza la intervención
preventiva, como los
programas para grupos
específicos que son de alto
riesgo para resolver
problema de vida