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PERIODO (mes/año): Marzo, Abril, Mayo 2020 DRE/UGEL: VENTANILLA IE PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA Nivel/Modalidad educativa: INICIAL- PRIMARIA
Nombre/s : Gloria Pilar Apellidos: ROJAS TORRE Cargo: PROFESORA TUTORA 1ero Área/Grado/Sección: PRIMER Turno: __MAÑANA_________
N° de estudiantes: 25_____ SECCION “A”__________ SECCION “U”
II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo). Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de
aprendizaje de “Aprendo en casa” durante la semana correspondiente.
N° Apellidos y Nombres N° teléfono del PPFF Medio de comunicación de acceso Sin Atención
TV Radio Facebook Intranet Whatsapp
1 ALVARADO PANDO, Briana Anny 982412482 X X X
2 APONTE CONDOR Juan Dario Nicolas 924904667 X X X
3 BLAS ARAUJO, Paolo Evan 926571242 X X X
4 BONIFACIO ISUIZA, Gael Dominik 930547848 X X X
5 CHAVEZ GABRIEL Jimena Isabel 994790686 X X X
6 FLORES RODRIGUEZ Alice Nayeli 949896369 X X X
7 GALLEGOS PACHAS, Andrea Alexandra 960657379 X X X
8 HUAMANI SIGÜEÑAS, Jumi Margot 942757773 X X X
9 HUERTO CIRILO, Rodrigo 99068524 X X X
10 HUERTO GONZALES, Angel Isaias 960109289 X X X
11 JAVIER CUEVA, Miguel Huber 917626096 X X X
12 LOAYZA SILVA, Brianna Yusami Margarita 984952864 X X X
13 MORE ANICAMA Allen Jamir 934749872 X X X
14 OLIVOS TIMANA Maria Anhell 935359934 X X X
15 PEÑARANDA GOMEZ Natalia Fernanda 994510166 X X X
16 PEREZ SANCHEZ, Sheyla Jimena 984952864 X X X
17 PILCO PANDO, Sebastian Prince 929074118 X X X
18 PORTAL SANTOS, Liam Fabiano 970566039 X X X
19 PORTELLA OJEDA, Thiago Jesús 912724562 X X X
20 RAMIREZ CASTRO Kimberly Nicole 984952864 X X X
21 RODRIGUEZ RODRIGUEZ Owen 922904666 X X X
22 ROJAS HERNANDEZ Eva Lucia 972101340 X X X
23 SANCHEZ SANTILLAN Emiliano Israel 960122889 X X X
24 VELASQUEZ FLORES Gabriel. 927062522 X X X La familia manifestó que la estudiante no participará en las
clases a distancia
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III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
Considerando los medios de comunicación marcados en la sección II, detallar la cantidad alumnos por cada caso y describir los principales logros y dificultades identificados durante el mes. Asimismo, de ser pertinente, incluir sugerencias de mejora.
ACTIVIDAD SEMANAS
Reprogramación de actividades de aprendizaje Semana 1: Grado: __1__ Secc.: ___U___ N° Estudiantes: 24 Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _____ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
Los maestros reprograman las actividades de Del 16 al 20 de marzo Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _____ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
aprendizaje de los estudiantes Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _ _ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
Semana 2: Grado: __1__ Secc.: ___U___ N° Estudiantes: 24 Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _ __ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
Preparación de materiales educativos: Del 23 al 27 de marzo Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: ___ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
Los maestros preparan nuevos materiales Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: ___ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
educativos para enviarlos a los estudiantes vía Semana 3: Grado: __1__ Secc.: ___U___ N° Estudiantes: 24 Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
email, WhatsApp, Facebook, plataforma virtual Del 30 al 03 de abril Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
Grabación de clases remotas
Semana 4: Grado: __1__ Secc.: ___U___ N° Estudiantes: 24 Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
Los maestros prepararon clases remotas
Del 06 al 10 de abril Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__2___
grabadas de todas las áreas y subidas al Canal
YouTube institucional Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__1__
Semana 5: Grado: __1__ Secc.: ___U___ N° Estudiantes: 24 Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__1__
Acompañamiento: Del 13 al 17 de abril Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__1__
Acompañar a los estudiantes en sus experiencias Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__1__
de aprendizaje por web, televisión, radio, Semana 6: Grado: __1__ Secc.: ___U___ N° Estudiantes: 24 Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__1__
WhatsApp, Facebook, canal YouTube, Del 20 al 24 de abril Email : ___X___ Intranet: __X__ YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__1__
plataforma académica, etc. Email : ___X___ Intranet: __X YouTube: _X__ WhatsApp: __X__ Sin atención:__1__
LOGROS EN ESTAS ACTIVIDADES DIFICULTADES EN ESTAS ACTIVIDADES SUGERENCIAS PARA ESTAS ACTIVIDADES
Se realizó un diagnóstico de la conectividad y facilidad de acceso a medios de comunicación Varias familias contaban con acceso limitado a internet. Disminuir el papeleo y burocracia en los temas correspondientes a
por cada familia. Se actualizó un directorio del grado. informes
La internet de diversas zonas de Callao tiene poca banda por lo que se necesitaba realizar
Se prepararon diversos materiales educativos de trabajo autodirigido para cada estudiante. Los Suprimir la presentación de sesiones de aprendizaje y
trabajos fueron en todas las áreas principales Algunos PPFF no contaban en casa con computadoras en casa, por lo que se tuvo que programación curricular para priorizar en cada uno de nosotros los
realizar sesiones remotas grabadas y subidas por Facebook o WhatsApp maestros el tiempo para preparar adecuados materiales de
Se imprimieron y repartieron en físico las separatas y materiales de la primera semana. A partir enseñanza a distancia
de la segunda semana se enviaron las fichas y separatas por medio de emails o el servicio de Algunos PPFF no tienen impresora en casa por lo que las fichas de trabajo debían
intranet desarrollarse de modo virtual o resolverse en los cuadernos Valorar que los maestros ahora trabajamos mucho más desde
nuestros hogares
Se prepararon clases remotas grabadas y subidas al Canal YouTube de la AIEC Callao. Se Algunos maestros tenían dificultades de acceso a internet desde su hogar
realizó acompañamiento y seguimiento de las mismas. Poner a disposición de cada uno de los maestros profesionales
Algunos maestros no contaban con computadora desde su hogar del campo de la psicología para atiendan nuestras necesidades y
Se prepararon clases remotas grabadas y subidas al Facebook institucional, al Canal YouTube problemas emocionales de ansiedad u otros que se presenten
de la IEP y a WhatsApp. Se realizó acompañamiento y seguimiento de las mismas.
Se realizó un diagnóstico de la conectividad y facilidad de acceso a la plataforma Varias familias contaban con acceso limitado a internet. Disminuir el papeleo y burocracia en los temas correspondientes a informes
Zoom por cada familia. Se actualizó el directorio de la sección.
La internet de diversas zonas de Callao tiene poca banda por lo que se necesitaba Suprimir la presentación de sesiones de aprendizaje y programación curricular
Se prepararon diversos materiales educativos de trabajo autodirigido para cada realizar actividades sencillas para que puedan ser visualizadas desde celulares para priorizar en cada uno de nosotros los maestros el tiempo para preparar
estudiante. Los trabajos fueron en todas las áreas principales. Asimismo, se adecuados materiales de enseñanza a distancia
prepararon presentaciones PPT Algunos PPFF no contaban en casa con computadoras en casa, por lo que se tuvo que
realizar sesiones remotas grabadas a manera de resumen de cada clase y subidas por Valorar que los maestros ahora trabajamos mucho más desde nuestros hogares
Se continuó con las clases remotas grabadas y subidas al Canal YouTube de la IEP. Facebook o WhatsApp
Se realizó acompañamiento y seguimiento de las mismas. Poner a disposición de cada uno de los maestros profesionales del campo de la
Algunos PPFF no podían utilizar el Zoom por desconocimiento por lo que se tuvo que psicología para atiendan nuestras necesidades y problemas emocionales de
Se prepararon los materiales de las sesiones de aprendizaje en la modalidad de capacitarlos ansiedad u otros que se presenten
servicio a distancia.
Algunos maestros tenían dificultades de acceso a internet desde su hogar
Se presentó todo lo preparado por medio de la plataforma Zoom en sesiones
interactivas en tiempo real. Algunos maestros no contaban con computadora desde su hogar
Se realizaron reuniones de organización a nivel de gestión educativa, administrativa, Algunos padres de familia no contestaban las comunicaciones de los profesores vía Disminuir el papeleo y burocracia en los temas correspondientes a
académica y formativa entre directores AIEC Callao WhatsApp informes
Se realizaron reuniones de organización a nivel de gestión educativa, curricular y TOE entre
directivos de la IEP Algunos padres de familia no ingresaban a intranet a revisar su cuenta Suprimir la presentación de sesiones de aprendizaje y
Se realizaron reuniones de organización académica entre coordinadores y maestros de cada programación curricular para priorizar en cada uno de nosotros los
especialidad, nivel ciclo y grado maestros el tiempo para preparar adecuados materiales de
Se realizaron reuniones de organización tutorial y formativa entre coordinadores y maestros de enseñanza a distancia
cada especialidad, nivel ciclo y grado
Los maestros se reunieron por llamadas telefónicas, video llamadas y video conferencias para Valorar que los maestros ahora trabajamos mucho más desde
realizar la re programación curricular de todas las áreas nuestros hogares
De la misma manera las maestras prepararon materiales educativos compartiendo
Se coordinó el trabajo con los padres de familia por medio de Llamadas telefónicas, Video Poner a disposición de cada uno de los maestros profesionales
llamadas por WhatsApp, Video conferencias por la plataforma Zoom. Esto permite tener un del campo de la psicología para atiendan nuestras necesidades y
mejor conocimiento del hogar y los estilos de vida de nuestros padres de familia. problemas emocionales de ansiedad u otros que se presenten
Se utilizó la intranet para remitir Comunicados, tareas y trabajos
IV.- RESUMEN DE ACCIONES REALIZADAS DURANTE LOS MESES DE MARZO, ABRIL Y MAYO
Atentamente,