INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INTEGRADO

TRINIDAD CASANARE
NIT 844000220-0 FORMATO DE
COMUNICACION EXTERNA ACTIVIDADES Y
ICFES No.052902 - DANE No.185430000349 TALLERES EN CASA
Res. Ante Sec Educ. N° 2266 del 22 de Enero de 2013.
Código: Versión: 001 Página: 1 de 4

Docente: Carolina Ochoa Castro Área: Ciencias naturales- biología Grado: Semana 12
Tema y Subtema: Competencia:
Reproduccion Humana Comprende las estructuras anatómicas y su fisiología del aparato reproductor en la
Aparato Reproductor Femenino mujer.

Nombre del taller: Reproducción Humana – Mujer Fecha de entrega:

Los cambios físicos en la adolescencia

Al entrar en la pubertad, los adolescentes pasan por grandes cambios físicos, no sólo en relación con
su estatura y figura, sino también de otras formas, tales como el desarrollo del vello púbico y de vello
en las axilas, lo mismo que el olor que exude de sus cuerpos. En las jovencitas, los cambios incluyen
el desarrollo de los senos y el comienzo de la menstruación; en los varones, los cambios incluyen el
desarrollo de los testículos y el cambio de la voz. No todos los adolescentes comienzan la pubertad a
la misma edad. En las jovencitas, estos cambios pueden llegar entre los 8 y los 13 años de edad; en
los varones generalmente la pubertad comienza dos años más tarde. Esta es la etapa durante la cual
las características físicas varían más entre los compañeros de clase y entre los amigos. Algunos
pueden crecer tanto que, al terminar el año escolar, ya no caben en los pupitres que se les asignaron
a comienzo del año. Para otros, los cambios llegan más despacio. Los primeros años de la
adolescencia traen consigo nuevas preocupaciones sobre la auto-imagen y su apariencia física.
Jóvenes de ambos géneros que anteriormente no se preocupaban por apariencia ahora invierten
horas frente al espejo, preocupándose o quejándose ya sea por ser demasiado altos, bajitos, gordos
o flacos, o por sus luchas contra el acné. Esto sucede porque no todas las partes del cuerpo crecen a
la vez ni con la misma rapidez lo cual hace que el cuerpo pierda proporción. Las manos y los pies, por
ejemplo, pueden crecer más rápido que los brazos y las piernas. Los jóvenes también se preocupan
por la forma como logran hacer los movimientos de su cuerpo. Puesto que el movimiento del cuerpo
requiere de la coordinación de sus partes y estas partes
van cambiando a su propio ritmo, los adolescentes
pueden ser torpes al realizar actividades físicas. La
rapidez del crecimiento físico y el desarrollo pueden
influenciar otros aspectos de la vida del adolescente. Una
niña de 11 años que ya ha llegado a la pubertad tendrá
intereses distintos a los de una niña que no la alcanza
hasta los 14. Los adolescentes que se desarrollan
demasiado temprano o demasiado tarde tienen sus
preocupaciones particulares. Los que se desarrollan muy
tarde (especialmente los varones) pueden sentir que no
pueden participar en los deportes y competir con los
compañeros más desarrollados. Los que se desarrollan
muy temprano (especialmente las niñas) pueden sentirse
presionadas por entrar en situaciones adultas antes de
estar preparadas emocional o mentalmente para
enfrentarlas. Los efectos de la edad en la cual comienzan
los cambios de la pubertad, combinados con las formas
en que los amigos, los compañeros, las familias y la
sociedad en general responden a estos cambios, pueden
tener efectos a largo plazo sobre un adolescente. Sin
embargo, a algunos adolescentes les agrada desarrollarse
diferentemente de sus amigos. Por ejemplo, quizás
disfrutan de ciertas ventajas, especialmente en los
deportes, que el desarrollo temprano les ofrece sobre los
compañeros que maduran más lentamente.
Recuperado de:
http://guiajuvenil.com/hijos/los-cambios-
fisicos-en-laadolescencia.html. Editado: Aulas
sin fronteras.1.

1. Haga un esquema de llaves con base en la

información obtenida del texto anterior

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2. Realice un resumen con los aspectos más relevantes de la lectura. Respaldo de la hoja.

Sistema reproductivo femenino

Ya vimos el recorrido que hace la célula sexual masculina o espermatozoide desde donde se produce
hasta que fecunda un huevo o sale al exterior. Ahora veamos el recorrido de las células sexuales
femeninas, conocidas también como óvulos o huevos. La función doble del sistema reproductor
femenino es la de producir óvulos y sostener su crecimiento en caso de ser fecundados. A diferencia
de los órganos del sistema reproductor masculino, la mayoría de los órganos del sistema reproductor
femenino son internos.

¿Qué órganos de los que aparecen en la

imagen no pertenecen al sistema
reproductor?
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¿Cómo se contrarresta el ambiente ácido

que genera la orina masculina para la
entrada y supervivencia de los
espermatozoides en la vagina?
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_________________________________
___

Figure 1, Aparato Reproductor Femenino

La meiosis es un proceso de división celular en el

que el número de cromosomas es dividido a la
mitad. ¿Por qué es esto importante en el momento
de la fecundación?
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Los gametos femeninos, huevos u óvulos sobrepasan en tamaño a los espermatozoides y a

diferencia de ellos, su proceso de formación comienza durante la gestación de la niña en el vientre. Al
nacer, la mujer tiene un número definido de óvulos, los cuales necesitan madurar para ser capaces de
completar el proceso de fertilización. Su número se acerca a los dos millones. Estas células son
producidas en los ovarios, dos órganos localizados un poco por debajo de la cintura, uno a cada lado
del cuerpo. Estos órganos tienen una doble función; tanto producir y madurar los óvulos, como
producir estrógeno. El estrógeno es una hormona encargada del desarrollo de las características
secundarias femeninas como el ensanchamiento de las caderas, el desarrollo de los senos y el
crecimiento del vello púbico. Esta hormona también juega un papel importante en el desarrollo y
maduración del óvulo.

Una vez al mes, un óvulo madura y es expulsado del ovario para comenzar su viaje por las trompas
de Falopio, seguido por el oviducto para desembocar en el útero. Las trompas de Falopio por su
parte, facilitan el tránsito del óvulo hacia el útero con el movimiento de cilios y músculos. Es aquí en el
oviducto donde ocurre la fertilización del huevo por el espermatozoide.

El útero es un órgano muscular hueco como del tamaño y forma de una pera. Este órgano tiene un
recubrimiento de membrana mucosa llamada endometrio que aumenta o disminuye su grosor, según
la etapa del ciclo reproductor femenino. Si la fertilización ocurre, su función es la de implantar el óvulo
fecundado y ayudar en el desarrollo del embrión. Los músculos del útero se contraen durante el parto
y expulsan al bebé cuando nace. Si la fertilización no ocurre, el óvulo comienza a descomponerse
cuando entra al útero. Sale por la cerviz, un músculo en forma de anillo, localizado en la parte baja
del útero que comunica con la vagina. La vagina es un músculo tubular que sirve como órgano para
la copulación, cuya función es la de recibir el pene y acoger cualquier esperma que haya sido
eyaculada para que esta pueda llegar hasta el orificio uterino. También es conocida como el canal de
parto pues es por donde sale el bebé durante el parto. Por último, cumple tareas especiales en la
protección de los órganos sexuales internos, impidiendo que entren infecciones.

Los órganos externos de las mujeres son los labios mayores, los labios menores, el clítoris y las
glándulas de Bartolini. Estos órganos tienen una doble función: la de facilitar la entrada del semen a la
vagina y la de proteger los órganos internos de posibles infecciones.

Los labios mayores protegen todos los órganos externos, son grandes y carnosos. Tienen glándulas
sudoríparas y productoras de aceites. Cuando la mujer entra en la pubertad,
estos labios se cubren de vello púbico.
La palabra cervix quiere
Los labios menores están situados justo dentro de los labios mayores y decir cuello en latín.
recubren la entrada a la vagina y a la uretra. Explique por qué es un
término apropiado
El clítoris es una estructura situada donde se unen los labios menores. Es muy para este anillo muscular
sensible a la estimulación y similar al pene, pues también se llena de sangre y localizado en la parte
tiene una erección. Es un órgano cuya función es la de producir placer. inferior del útero.

Las glándulas de Bartolini están situadas a lado y lado de la entrada de la ___________________________

vagina. Su función es producir un líquido mucoso utilizado para lubricar y ___________________________
humedecer la vulva y la parte exterior de la vagina, especialmente durante las ___________________________
___________________________
relaciones sexuales. ___________________________
___________________________
Responda las siguientes preguntas. ___________________________
____________________
a) ¿Qué diferencias tienen un espermatozoide y un óvulo maduro en relación a su
tamaño y estructura?

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b) Dibuje en la Figura 1 el recorrido del óvulo desde el ovario hasta que llega al exterior.

c) ¿Qué función y cambios tienen las hormonas sobre el cuerpo femenino y masculino?

d) Relacione los elementos de las columnas usando flechas. Algunos pueden tener más de una
respuesta o ninguna.

e)

Elabore una tabla comparando el sistema reproductor masculino y femenino. Incluya el tipo
de células sexuales y los principales órganos de cada uno.