GUÍA PARA EL ESTUDIANTE – NT2 SEMANA 11

GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 33. LENGUAJE VERBAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Colorea las letras M mayúscula y minúscula. Luego,
dibuja o recorta objetos que comiencen con la sílaba ma-me, pégalos
en el recuadro.

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 33. LENGUAJE VERBAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Escucha con atención y colorea la sílaba ma-me. Luego,
une los objetos que comiencen con las mismas sílabas. Utiliza un color
diferente para cada una.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 33. LENGUAJE VERBAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Lee y une con una cuerda según corresponda. Luego,
completa las palabras con la sílaba que falta.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 33. LENGUAJE VERBAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Escucha las estrofas del poema y repítelas junto a tus
compañeros. Luego, colorea la consonante M-m y dibuja elementos que
comienzan con el sonido m en el recuadro.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 34. LENGUAJE VERBAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Escribe la letra M imprenta en mayúscula.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 34. LENGUAJE VERBAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Escribe la letra m manuscrita en minúscula.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 34. LENGUAJE VERBAL

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Relaciona fonema grafema. Descubre las palabras con su
sonido inicial y final. Sigue el ejemplo.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 27. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Observa las imágenes. Luego, numera la secuencia con 1,
2,3 según corresponda. Luego, inventa una secuencia y comenta.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 28. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: El pentágono, colorea, traza, une y dibuja.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 28. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Observa y menciona cuántos lados tiene el pentágono.
Anota adentro la figura la cantidad de lados. Luego, estampa con un
bastón de algodón por el contorno de la figura.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 28. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Reconoce y colorea sólo el pentágono.

¿Cuántos pentágonos encontraste? _________

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 29. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD Número 8. Sigue las instrucciones y utiliza tus colores
favoritos.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 29. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Repasa con tú dedo índice sobre el número 8. Traza sobre
la línea punteada, cuenta y colorea los casilleros según indique el
número. Luego, dibuja ocho elementos en el recuadro.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 30. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Escucha el Poema y resuelve el problema:
“Contando en el mar”
Anoche soné que nadaba en el mar y a un tiburón oí exclamar:

¡Tengo muchas perlas y no sé contar!

¿Quién puede ayudarme en el fondo del mar?

Un pez payaso se acercó al lugar y todas las perlas se puso a contar:

Una perla y otra perla, dos perlas serán, si le agrego otras tres perlas tendrás.

El gran tiburón muy contento quedó y el pez muy alegre de él se alejó.

Nadando y nadando volví a mi hogar, y ahora yo quiero aprender a sumar.

¿Cuántos animales había? ¿Cuántas perlas tenía? Dibújalos en el

casillero:

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 30. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Observa y cuenta cada especie marina, escribe el total en
cada casillero.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE N° 30. PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Cuenta cuántos hay, escribe el total en cada casillero.

¡Lo lograste! ¡Estás comenzando a ¡Con ejercitación

lograrlo! pronto lo lograrás!

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Orientación espacial. Encierra con una cuerda las especies
marinas que se dirigen hacia la derecha.

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GUÍA PARA EL ESTUDIANTE PENSAMIENTO MATEMATICO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nombre:
Fecha:
ACTIVIDAD: Orientación espacial. Observa el acuario y colorea las
especies que se dirigen hacia la izquierda. Marca el niño/a que se
encuentra a tu derecha.

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