FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE Psicología

“IDENTIDAD AMBIENTAL Y SU RELACIÓN CON

OTROS CONSTRUCTOS”: UNA REVISIÓN
SISTEMÁTICA EN LA LITERATURA CIENTÍFICA EN
LOS ÚLTIMOS 20 AÑOS.

Trabajo de investigación para optar al grado de:

Bachiller en Psicología

Autores:
Veralucía Aldea Rodríguez

Asesor:
Dr. Walter Iván Abanto Vélez

Trujillo - Perú
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................................3
1. METODOLOGÍA....................................................................................................................................10
2. RESULTADOS:......................................................................................................................................11
Tabla 01:..................................................................................................................................................11
Tabla 02:..................................................................................................................................................12
Tabla 03:..................................................................................................................................................13
Tabla 04:..................................................................................................................................................15
Tabla 05:..................................................................................................................................................16
Tabla 06:..................................................................................................................................................16
Tabla 07:..................................................................................................................................................18
3. DISCUSIÓN DE RESULTADOS................................................................................................................21
REFERENCIAS...................................................................................................................................................22

2
INTRODUCCIÓN

En la actualidad a nivel mundial nos enfrentamos a problemas ambientales que

amenazan la vida humana. Se sabe desde hace tiempo que el comportamiento
humano desempeña un papel importante en el mantenimiento y la mejora de la
sostenibilidad ambiental. Sin embargo, El Diario Gestión menciona que, “El Perú se
ubica en el puesto 22 a nivel mundial, como el país con mayor grado de
contaminación ambiental, de acuerdo al reporte del 2018 de World Air Quality”.
[ CITATION Dia19 \l 3082 ]. Además, El comercio (2019) refiere que, “Alrededor de 330
toneladas de basura diarias se genera en el distrito de Trujillo, según informe
emitido por Consorcio Trujillo Limpio encargado de recoger la basura en la ciudad”.
Asimismo, según datos extraídos del INEI indica que: “En el año 2017, se
registraron las temperaturas promedio anual más altas en los departamentos de
Loreto (27,5°C) y Madre de Dios (27°C)”. (INEI, 2018).Lo cual nos indica que la
contaminación, el calentamiento global, los cambios climáticos, el derretimiento
glaciar, son algunos de los problemas que afectan el bienestar ambiental.

Por otro lado, los patrones de cambio ambiental, se encuentran vinculados con
el comportamiento humano, de forma que la psicología puede conceptualizar y
analizar los problemas ambientales, así como los problemas socio conductuales.
Dentro del estudio del comportamiento, existen una serie de modelos teóricos que
se han utilizado para predecir distintas conductas, asimismo estas teorías proveen
un planteamiento que ayuda a identificar los determinantes del cambio conductual
que son importantes para el desarrollo de intervenciones para modificar el
comportamiento. Se han llevado a cabo estudios psicológicos que investigan
predictores del comportamiento pro-ambiental, pero ningún estudio lo vincula
simultáneamente con el cinismo y la autoeficacia. (Olivos, Aragones. & Moyano,
2011). Existen estudios sobre la relación entre conducta y medio ambiente,
tomando aquella como determinante de los efectos ambientales, en dicho contexto
Eric Roth infiere que: ¨la variable ambiental resulta dependiente del
comportamiento, el mismo que queda definido a partir de sus consecuencias sobre
3
el entorno natural ¨. (Roth, E., 2000). Otro punto importante lo constituye la
conducta pro-ambiental, la cual según Corral Verdugo la define como: “el conjunto
de acciones intencionales, dirigidas y efectivas que responden a requerimientos
sociales e individuales que resultan de la protección del medio ambiente” (Corral
Verdugo, 2000).

Conocer el comportamiento ambiental de las personas y la realidad que lo

rodea constituye un factor básico para mejorar sus prácticas y contribuir a la
preservación del entorno en la búsqueda de alcanzar la calidad ambiental, en este
sentido, educar ambientalmente, es fundamental para que el individuo se
comprometa con el cuidado de su ambiente y lo valore, movilizando la conciencia
ambiental hasta lograr incorporar la variable ambiental en la toma de decisiones de
la persona, tanto en el ámbito personal-familiar, como en el contexto escolar,
laboral y los demás ambientes en donde se desenvuelva (Pérez, 2013). Por lo
tanto, en este escenario el comportamiento humano y la concientización con el
medio ambiente desempeñan un papel importante en el mantenimiento y la mejora
de la sostenibilidad ambiental. De acuerdo a Porras, Pérez y Tuay: ¨ la articulación
entre la identidad y el ambiente se ha convertido en un tema de investigación que
permite unir elementos para la configuración de una identidad ambiental¨. [ CITATION
Por14 \l 3082 ] .

En el pasado la identidad ambiental emerge como una construcción relacionada

con la manera en que las personas y los grupos sociales se definen a sí mismos y
el ambiente.[CITATION Nog04 \l 3082 ]. La Psicología Social ha realizado aportaciones
muy importantes en el tema de la representación social del conocimiento sobre todo
en el yo relacional, este es conceptualizado como una forma de almacenar nueva
información, a través de la incorporación o incluso del significado del otro (Banaji,
Lemm & Carpenter, 2001). En esta revisión es posible establecer que la producción
de investigación sobre identidad ambiental se empieza a visualizar ampliamente en
el siglo XXI y conforme pasa el tiempo va enriqueciendo el material de estudio.

4
 Según Chancos: “El efecto de mayor impacto ambiental es el retroceso glaciar y
se proyecta que para el 2025 los glaciares que están por debajo de los 5.500
metros sobre el nivel del mar desaparecerán, seguido por el fenómeno del niño de
forma recurrente e intensificada, ocasionando grandes lluvias en el norte del país y
fuertes sequias en la región altiplánica sur”. [ CITATION Cha15 \l 3082 ]. Debido a esto
necesitamos construir con urgencia una sociedad más solidaria, equitativa,
cooperativa y respetuosa de la naturaleza (Mozobancyk, S., 2011). No se debe
esperar a que los problemas ambientales aumenten en una forma tan notoria para
tomar acciones preventivas, se debe realizar planes educativos en pro a la cultura e
identidad ambiental. Asimismo, nadie puede negar hoy la necesidad de promover
nuevas articulaciones de campos disciplinares para comprender de modo más
sistémico hechos y situaciones ambientales. Esos nuevos enfoques -históricos,
naturales y/o tecnosociales- posibilitan desarrollar una mayor profundización
empírica y elaborar respuestas de mayor integralidad frente a los conflictos
ambientales (Rivarosa, A., Astudillo, M. & Astudillo, C., 2012), con la finalidad que
los alumnos adquieran actitudes y comportamientos que sean amigables con los
entornos naturales, fomentando la creación de posibles soluciones frente a las
dificultades actuales que surgen en el país.

Por otro lado al realizar una búsqueda de investigaciones referidos al tema se

pudo encontrar a nivel internacional a Martínez Ponce (2015) cuya investigación
tuvo como finalidad construir y demostrar la existencia operativa del concepto de
identidad ambiental. Su diseño es descriptivo correlacional. La muestra de estudio
estuvo conformada por 100 habitantes de la ciudad de Orihuela. La recolección de
datos se dio a través de un cuestionario de sondeo. Los resultados de este estudio
reflejaron que los sujetos contribuyen, por medio de la identidad ambiental, una
serie de mecanismos para hacer frente a su mundo de vida, es decir, encuentran en
el proceso de construcción de la identidad ambiental, la posibilidad de elaboración
de un universo simbólico y la reinterpretación de su realidad socio-espacial.

Sánchez, M., De La Garza, A., Octavio, E., Morales, G. (2012) tuvieron como
objetivo medir y comparar las preferencias ambientales. Su diseño es de tipo
5
descriptivo con una escala gráfica, utilizando los diagramas de Venn. La muestra de
estudio estuvo conformada por 59 estudiantes de Biología y 75 de Psicología de
una universidad pública mexicana. La recolección de datos se dio a través de un
software para la escala de preferencia ambiental (EPA). Los resultados de este
estudio demostraron una consistencia interna de 0.94 y una estructura factorial de
un sólo factor para la dimensión de naturaleza y tres factores (Entretenimiento,
Contaminación y Futbol Soccer) para la dimensión urbana. Además, se encontraron
diferencias significativas en las preferencias entre las muestras de Biólogos y
Psicólogos.

Cruz, C. & Estrada, C. (2019) tuvieron como finalidad en su investigación

explorar la identidad ambiental, el sentido de lugar y la percepción del contexto
socioambiental en un grupo de agricultores habitantes de la zona patrimonial de
Xochimilco en la ciudad de México. Su diseño es de tipo descriptiva. La muestra de
estudio estuvo conformada por un total de 36 participantes voluntarios (16 hombres
y 20 mujeres). La recolección de datos se dio a través de un cuestionario que
reflejarían los significados del lugar, las experiencias positivas y negativas en el
lugar, la percepción de conflicto socioambiental y las acciones y obstáculos para su
resolución. Los resultados de este estudio reflejan que los significados del lugar y la
percepción del conflicto socioambiental en la zona patrimonial de Xochimilco
reflejan de manera dinámica los elementos ambientales, sociales, culturales y
político-económicos que forman parte de las experiencias significativas de los
participantes.

Werff, Steg y Keizer (2013) desarrollaron una investigación donde analizaron la

relación de la autoidentidad ambiental, la motivación intrínseca basada en la
obligación y el comportamiento proambiental. El objetivo del estudio fue conocer
bajo qué vía la autoidentidad ambiental se relaciona con las conductas
ecológicamente amigables. Por tal motivo, efectuaron tres estudios: los dos
primeros tuvieron un diseño correlacional, y el tercero fue experimental. En el
primer estudio aplicado a una población alemana, se administraron cuestionarios
para medir autoidentidad ambiental, normas personales e intención para usar
6
energía ecológica. Los resultados demostraron que las normas personales median
la relación entre autoidentidad ambiental e intención para uso de energía ecológica.
En el segundo estudio, se aplicaron cuestionarios de normas personales generales
y específicas, autoidentidad ambiental y preferencia de los estudiantes hacia los
productos por la vía electrónica. Los resultados encontrados mostraron que una
autoidentidad ambiental fuerte estuvo relacionada a las normas personales
generales para actuar a favor del medioambiente. Las normas específicas
personales se asociaban a la adquisición de productos sostenibles. En el tercer
estudio aplicado a estudiantes de pregrado de una universidad alemana, se
tomaron cuestionarios sobre autoidentidad ambiental, normas personales y
preferencia hacia los productos; los hallazgos dieron cuenta que las normas
personales median la relación entre la autoidentidad ambiental y la preferencia a
productos ecológicos. El estudio concluyó que la autoidentidad ambiental está
relacionada con las acciones proambientales a través de las motivaciones
intrínsecas basadas en la obligación, es decir, una ruta moral y no así una
placentera.

Se realizó una búsqueda teórica donde se defina que la identidad es la

manifestación reflexiva de una construcción simbólica de la realidad compartida por
un grupo de personas. Estas personas construyen, por medio de la identidad
ambiental, una serie de mecanismos para hacer frente a su mundo de vida. Esto es,
la identidad permite que las personas puedan elaborar un conjunto de capitales
simbólicos y/o materiales que les proporcionen elementos para hacer frente a la
globalización. La identidad funciona como elemento estructurante de códigos socio-
culturales que definen a los sujetos y que, al mismo tiempo, son definidos por ellos. [
CITATION Por19 \l 3082 ]
Berger y T. Luckmann consideran que: ¨la identidad se explicita con la manera
en que los individuos se ubican en el mundo, desplegando roles y expectativas
frente a sí mismos y al colectivo que pertenecen¨. [ CITATION Ber12 \l 3082 ] . Por lo
tanto, una identidad ambiental según Martínez-Ponce es “un proceso auto-reflexivo
en el que los sujetos construyen, a partir de la definición de tiempo-espacio, un

7
concepto del yo, articulado en un nosotros, y en donde el ambiente es objetivado y
patrimonializado, de manera simbólica, en base a la construcción de marcos de
actuación (diagnóstico, pronóstico y acción)”. [ CITATION Mar18 \l 3082 ]. Estos dos últi
mos autores coinciden en que la identidad ambiental es una conceptualización del
yo en un espacio-tiempo donde las personas se construyen en relación con el
medio ambiente. Mientras que, Brick, Sherman y Kim indican que la identidad
ambiental: “Influye sobre la conducta al buscar la congruencia con las normas y
valores personales o al señalar y buscar la aprobación del medio social. [CITATION
Bri17 \l 3082 ]

Según Rodríguez & Ortega Herrera (2017), identidad ambiental es:

Una parte del modo en el cual una persona forma su autoconcepto: una
sensación de conexión con alguna parte del ambiente natural no humano, basado
en la historia, apego emocional, o, similarmente, que afecta los modos en los cuales
percibimos y actuamos en el mundo, una creencia acerca de que el ambiente es
importante para nosotros y una importante parte de quienes somos (pág. 8).

Algunos de estos elementos que caracterizan la identidad ambiental suponen

un proceso de construcción de sí mismo y de otredad, a partir de una serie de
mecanismos históricos, afectivos, simbólicos y de apropiación (Giraldo, M., 2018).
Asimismo, existen diversas posturas teóricas frente a la identidad ambiental que
nos ayudan a comprender la forma en que las personas habitan el mundo, forman
su autoconcepto y reflexionan sobre su realidad social.

A partir de estas definiciones nos basaremos en dos enfoques específicos para

abordar el tema de identidad ambiental. Basándonos en la producción académica
científica de identidad ambiental; y las categorías que emergen de la misma, la cual
abraca los campos o áreas que pertenece la identidad ambiental.

Habiendo argumentado los antecedentes anteriores, este trabajo se justifica en

una investigación en la que se realza la interacción entre la identidad y el ambiente,
afirmando que es necesario producción académica e investigación para

8
comprender la complejidad de la identidad en campos y perspectivas específicas,
con el fin de reconocer que categorías emergen de esta. Esto sin duda nos convida
a pensar en la importancia del estudio de las representaciones sociales con el
objeto de caracterizar la identidad individual y grupal. De hecho, algunos de estos
elementos que caracterizan la identidad ambiental suponen una reflexión del
individuo sobre sí mismo, el mundo material y la realidad ambiental. De igual forma,
la construcción socio-simbólica de la identidad ambiental parte de una visión de
mundo que elabora el individuo y el grupo social, en la cual sus creencias,
concepciones y posturas se traducen en prácticas discursivas y acciones propias
del campo ambiental.

El objetivo de la presente investigación consiste en señalar y determinar el

material académico y científico que se ha generado en el mundo sobre la identidad
ambiental. Como delimitación temporal se tomaron los últimos 10 años de
producción académica presente en bases de datos de alto impacto, a partir de la
proyección informacional bibliográfica. Para lograr este objetivo, se parte de la
formulación de dos preguntas de investigación: ¿cuál es la producción académica
científica relacionada con investigaciones sobre identidad ambiental?, ¿qué campos
o áreas de las investigaciones sobre identidad están relacionados a la psicología?
Así también se estableció los objetivos específicos, los cuales hacen referencia a:

 Identificar las bases de datos académicos consultadas respecto al constructo

Identidad Ambiental.
 Identificar los constructos relacionados con la variable Identidad Ambiental
en función a los títulos de los artículos científicos seleccionados.
 Establecer las características de estudio en fusión a la universidad de origen
de la revista científica.
 Identificar el número de artículos publicados en revistas indexadas en función
a los años de publicación comprendidos entre 2000 al 2020.
 Identificar el tipo de investigaciones en función a las fuentes de consultas
respecto al constructo Identidad Ambiental.

9
  Identificar el número de artículos publicados en revistas indexadas en función
al país de publicación.
 Identifica el número de definiciones conceptuales del estudio en función a los
artículos científicos seleccionados.
 Establece las características de estudio en función a la redacción del artículo
respecto al constructo Identidad Ambiental.

1. METODOLOGÍA

Esta investigación busca determinar el material académico y científico; y

configurar categorías de análisis respecto del abordaje de la identidad ambiental
mediante revisiones documentales que. El estudio se basó en algunas de las
aportaciones presentadas por Martínez Ponce, I. (2015) sobre la existencia
operativa del concepto de identidad ambiental. De igual manera, se tomó como
referente para el análisis documental a Porras y Pérez (2018).

Para la revisión de artículos científicos se consultaron las bases de datos

Psico, Dialnet, CIDC, Open Access, Tesis en red, Psiencia, Dehesa, Revista
Psicológica Científica, Revista Sociológica, Scielo y Springer, bajo la orientación de
las siguientes preguntas de investigación: ¿cuál es la producción académica
10
 científica relacionada con investigaciones sobre identidad ambiental?, ¿qué campos
o áreas de las investigaciones sobre identidad están relacionados a la psicología?

Para garantizar la sensibilidad del proceso de búsqueda se definieron como

descriptores los siguientes términos a partir de la pregunta de investigación:
“identidad ambiental”, “sentido de lugar”, “conflicto socioambiental”, “preferencia
ambiental”, “medio ambiente” y “diversidad biocultural”. Así también para ésta
investigación se pudo encontrar 30 investigaciones científicas, de las cuales se
descartaron 10, debido a que las características principales diferían de la
investigación, quedando solo 20 artículos.

Se escogieron descriptores como idioma (Español). Asimismo, se delimitó las

publicaciones entre el año 2010 al año 2020 como fuente principal de la revisión. Se
hizo una clasificación, sistematizando aquellos artículos pertinentes para la
investigación con los siguientes datos: título del artículo, autor, revista, país y año
de publicación; teniendo en cuenta que estos se enfocaran tanto en el estudio de la
identidad ambiental como a sus categorías, dando preferencia a los artículos de
investigación.

2. RESULTADOS:

Tabla 01:
Identificar las bases de datos académicos consultadas respecto al constructo
Identidad Ambiental.

Base de
N° %
datos
Universidad
Distrital de San 1 5
Francisco José
11
 de Caldas

Bdigital 2 10

ResearchGa
2 10
te
Universidad
Pedagógica 2 10
Nacional
Scielo 4 20
Dialnet 4 20
Revista
Psicológica 5 25
Científica
TOTAL 20 100

Como se puede observar en la Tabla 01 el 5% de artículos consultados

pertenecen a la base de datos de la Universidad Distrital de San Francisco José de
Caldas, un 10% pertenece a la base de datos de Bdigital, como también otros 10%
pertenecen a las bases de datos de ResearchGate y de la Universidad Pedagógica
Nacional respectivamente, el 20% pertenece a la base de datos de Scielo y otro
20% a la base de datos de Dialnet; y el 25% a la base de datos de la Revista
Psicológica.

Tabla 02:
Identificar los constructos relacionados con la variable Identidad Ambiental en
función a los títulos de los artículos científicos seleccionados.

12
 Constructos relacionados a la
N° %
variable Identidad Ambiental

Comportamiento Pro-
5 25
ambiental

Psicología Social 4 20

Construcción Simbólica 4 20

Sentido de lugar 2 10

Educación Ambiental 2 10

Preferencias Ambientales 2 10
Impacto Ambiental 1 5

TOTAL 20 100

Como se puede observar en la Tabla 02 el 25% de artículos consultados están

relacionados con el constructo Comportamiento Pro-ambiental, el 20% está
relacionado con el constructos Psicología Social y el otro 20% con el constructo
Construcción Simbólica, el 10% está relacionado con el constructo Sentido de
Lugar, el otro 10% con el constructo Educación Ambiental y otro 10% con el
constructo Preferencias Ambientales y por último, el 5% está relacionado con el
constructo Impacto Ambiental.

13
Tabla 03:
Establecer las características de estudio en fusión a la universidad de origen de
la revista científica.

Universidades de origen de
N° %
las revistas científicas

Universidad Francisco José

2 10
de Caldas
Universidad de Buenos
2 10
Aires
Universidad Autónoma de
2 10
México
Universidad Pedagógica
2 10
Nacional
Universidad de Castilla de la
2 10
Mancha
Universidad de Colombia 2 10
Universidad Santa Bárbara 1 5
Universidad de
1 5
Buenaventura
Universidad Autónoma de
1 5
León
Universidad de Alicante 1 5
Universidad de Educación
1 5
Enrique Guzmán Valle
Universidad La Serena 1 5
Universidad de Río Cuarto 1 5
University of Groningen 1 5
TOTAL 20 100

Como se puede observar en la Tabla 03 las Universidades de Francisco José

de Caldas, la de Buenos Aires, la Autónoma de México, la Pedagógica Nacional, la
de Castilla de la Mancha y la de Colombia les corresponde el 10% de los artículos
consultados, seguido de las Universidades de Santa Bárbara, Buena Aventura,
Autónoma de León, de Alicante, de Educación Enrique Guzmán Valle, La Serena,
de Río Cuarto y University of Groningen les corresponde el 5%.

14
Tabla 04:
Identificar el número de artículos publicados en revistas indexadas en función a los
años de publicación comprendidos entre 2000 al 2020.

Año N° %
2000 1 5
2004 2 10
2009 1 5
2011 2 10
2012 3 15
2013 1 5
2014 1 5
2015 2 10
2016 1 5
2017 2 10
2018 2 10
2019 2 10
TOTAL 20 100

Como se puede observar en la Tabla 04 el 15% de artículos consultados fueron

publicados en el año 2012, mientras que en los años 2004, 2011, 2015, 2017, 2018
y 2019 se publicaron el 10% de los artículos consultados y en los años 2000, 2009,
2013, 2014 y 2016 fueron publicados el 5% respectivamente.

15
Tabla 05:

Identificar el tipo de investigaciones en función a las fuentes de consultas

respecto al constructo Identidad Ambiental.

Tipos de
N° %
investigación

Tesis
5 25
doctorales

Artículos
15 75
Científicos
10
TOTAL 20
0

Como se puede observar en el Tabla 05 el 25% de artículos consultados fueron

sustraídos de Tesis doctorales y el 75% de Artículos Científicos.

Tabla 06:
Identificar el número de artículos publicados en revistas indexadas en función al
país de publicación.

País N° %

Colombia 6 30
Bolivia 1 5
Argentina 4 20
México 2 10
España 3 15
USA 2 10
Perú 1 5

16
 Chile 1 5
10
TOTAL 20
0

Como se puede observar en la Tabla 06 el 30% de los artículos consultados

provienen de Colombia, el 20% provienen de Argentina, seguido de España con un
15%, en cuanto a México y USA les corresponde un 10% y Bolivia junto a Perú y
Chile les corresponde un 5%.

17
Tabla 07:
Establecer las características de estudio en función a la redacción del artículo respecto al constructo Identidad Ambiental.

Instrumentos
Objetivo Método Resultados
de medición Conclusión
Encuentran en el
Construir
proceso de construcción
y demostrar la
Los sujetos de la identidad ambiental,
existencia
Descrptivo- contribuyen, por medio de la posibilidad de
operativa del Test
Correlacional la identidad ambiental, una elaboración de un
concepto de
serie de mecanismos para universo simbólico y la
identidad
hacer frente a su mundo de reinterpretación de su
ambiental.
vida realidad socio-espacial
Se demostraron una
consistencia interna de Se caracterizan
0.94 y una estructura ambientalmente por
factorial de un sólo factor sentir gusto y
Medir y para la dimensión de placer al estar en contacto
comparar las naturaleza y tres factores Escala gráfica- con la naturaleza,
Descriptivo
preferencias para la dimensión urbana. diagrama de Venn valorándola como una
ambientales Además, se encontraron fuente de vida y
diferencias significativas en trabajando por brindarle
las preferencias entre las los cuidados necesarios a
muestras de Biólogos y través de sus acciones
Psicólogos.
Explorar la Los significados del
identidad lugar y la percepción del
la población no es
ambiental, el conflicto socioambiental
congruente en su
sentido de reflejan de manera
Descriptivo preferencia explícita e Test
lugar y la dinámica los elementos
implícita hacia ambientes
percepción del ambientales, sociales,
naturales
contexto culturales y político-
socioambienta económicos que forman
 parte de las experiencias
l significativas de los
sujetos
Conocer
La autoidentidad
bajo qué vía la
ambiental está
autoidentidad
Analizar y comprender relacionada con las
ambiental se Correlacion
las prácticas de educación Test acciones proambientales
relaciona con al
ambiental a través de las
las conductas
motivaciones intrínsecas
ecológicament
basadas en la obligación.
e amigables.
Progreso en la
Promover inclusión y diferenciación
aprendizajes de conocimientos
Analizar y
comprometido involucrados y en la
comprender las prácticas
s en procesos contrucción de un
Descriptivo Test de educación que realizan
de entramado epistemológico
educadores en diversos
transformació nuevo que reune una
escenarios didácticos
n política y combinatoria de saberes
cultural para educar sobre la
conflictividad ambiental

Como se puede observar en la Tabla 07 los objetivos de los 20 artículos revisados 11 hacen referencia a Identidad
Ambiental y 9 están orientados a la correlación con otros constructos. Respecto al método, los 20 artículos hacen referencia a
métodos inductivos bajos los diseños correlacional y descriptivo simple. Así también los resultados de los 20 artículos refieren
encontrar un nivel promedio en Identidad Ambiental. Los instrumentos utilizados en los 20 artículos son de tipo psicométrico Y
las conclusiones dan a notar que existe una deficiencia con respecto a la identidad ambiental a nivel mundial, ya sea tanto en
el ámbito educativo, social y del self.

19
20
3. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

En esta investigación se planteó como objetivo identificar las bases de datos

académicos consultadas respecto al constructo Identidad Ambiental, encontrando
que el 25% están adscritas a Revista Psicológica Científica, en Scielo, Dialnet y en
la Universidad Pedagógica Nacional están adscritas el 20% respectivamente, en
Bdigital y ResearchGate están adscritas el 10% y en la Universidad San Francisco
de Caladas el 5%. Esto quiere decir que el mayor porcentaje de fuentes
consultadas están publicadas en bibliotecas científicas electrónicas en línea de
mayor acceso por parte de los investigadores. Estos resultados difieren a lo
encontrado por Porras & Pérez (2019) quienes en su investigación Identidad
Ambiental: Múltiples perspectivas consideraron bases de datos de Scielo y Dialnet
en un 30% homogéneamente, ResearchGate en un 20% y de igual manera Revista
Científica en un 20%.

Así también como segundo objetivo se planteó identificar los constructos

relacionados con la variable Identidad Ambiental. Se pudo observar que en la
investigación tiene una mayor predominancia el constructo Comportamiento Pro-
ambiental con un 25%, seguido de los constructos Psicología Social y Construcción
Simbólica con un 20%, los constructos Sentido de Lugar, Educación Ambiental y
Preferencias Ambientales con un 10% e Impacto Ambiental con un 5%. Eso quiere
decir que las investigaciones realizadas tienen un mayor énfasis en las conductas
reflejadas en el medio ambiente. Estos resultados son corroborados por Pablo
Olivos J., Fernando Talayero y Juan Aragonés (2014), quienes en su trabajo de
investigación titulado ¨las dimensiones del comportamiento Proambiental y su
relación con la conectividad e identidad ambientales¨, demuestran la relación
directa del con la variable identidad ambiental. A diferencia del articulo ¨ Impacto
ambiental¨ cuyo título tiene un menor porcentaje de relación respecto a la variable
Identidad Ambiental, por lo que se refieren a un trabajo meramente informativo.

Como tercer objetivo se planteó establecer las características de estudio en

funcion a la universidad de origen de la revista científica. Donde se pudo observar
que las Universidades de Francisco José de Caldas, la de Buenos Aires, la
Autónoma de México, la Pedagógica Nacional, la de Castilla de la Mancha y la de
Colombia les corresponde el 10% de los artículos consultados, seguido de las
Universidades de Santa Bárbara, Buena Aventura, Autónoma de León, de Alicante,
de Educación Enrique Guzmán Valle, La Serena, de Río Cuarto y University of
Groningen les corresponde solo el 5%. Esto quiere decir que hubo dos grupos, uno
de mayor (10%) porcentaje y de menor (5%) porcentaje dentro de los cuales, las
universidades pertenecientes presentaban resultados homogéneos. Lo cual
demuestra las características de los estudios realizados por universidades, en su
totalidad tienen de origen revistas científicas, solo difieren en la cantidad de revistas
consultadas.

Se estableció como cuarto objetivo Identificar el número de artículos publicados en

revistas indexadas en función a los años de publicación comprendidos entre 2000 al
2020. Encontrando que el 15% de artículos consultados fueron publicados en el año
2012, mientras que en los años 2004, 2011, 2015, 2017, 2018 y 2019 se publicaron
el 10% de los artículos consultados y en los años 2000, 2009, 2013, 2014 y 2016
fueron publicados el 5% respectivamente. Esto quiere decir que la mayor cantidad
de artículos publicados en revistas científicas sobre identidad ambiental es en el
2012. Lo cual difiere de los artículos publicados por los autores Jose Mussi;
Schelica Mozobancyk; Alicra Susana Rivarosa; Adriana Mayo; Pablo Olivos Jara,
Fernando Talayero y Juan Ignacio Aragonés; Carlos Adrián Cruzado y Cesáreo
Estrada Rodríguez, quienes realizaron publicaciones en los años 2002, 2011, 2015,
2016, 2017,2019, respectivamente.

Como quinto objetivo se planteó Identificar el tipo de investigaciones en función

a las fuentes de consultas respecto al constructo Identidad Ambiental. Siendo estos
resultados divididos en dos tipos de Investigación, ¨Tesis Doctorales ¨Artículos
científicos¨, los resultados fueron que el 25% de artículos consultados fueron
sustraídos de Tesis doctorales y el 75% de Artículos Científicos. Lo que nos quiere
decir que la mayoría de fuentes de consulta sobre el constructo Identidad Ambiental
son sustraídas de Artículos científicos. Estos resultados son similares a lo
encontrado por Eric Roth (2000) quien en su investigación sobre interfase entre
22
conducta y naturaleza considero bases de datos de Scielo y entre otros autores
como Martha Patricia Sánchez Miranda, Arturo de la Garza González, Ernesto
Octavio López Ramírez (2012) en su investigación de identidad ambiental sentido
de lugar y percepción de contexto, consideraron base de datos de Revista
psicológica Científica.

Se estableció como sexto objetivo Identificar el número de artículos publicados

en revistas indexadas en función al país de publicación. Se pudo observar que en
los países donde hubo mayores investigaciones respecto al constructo estudiado
son: Colombia 30% y Argentina con un 20% seguido de España con un 15%, en
cuanto a México y USA les corresponde un 10% y Bolivia junto a Perú y Chile les
corresponde un 5%.. Eso quiere decir que las investigaciones realizadas han tenido
un mayor enfoque en los países donde tienen un mayor porcentaje de casos como
es Colombia. Estos resultados son corroborados por distintos autores como Gilberto
L. Oviedo P (2002) quien en su estudio de la ciudad en la psicología ambiental
encontró investigaciones con mayor incidencia en Bogotá- Colombia y Peter L.
Berger y Thomas Luckman (2012) quienes se basó en investigaciones realizadas
en Argentina .

Finalmente como séptimo objetivo se planteó Establecer las características de

estudio en función a la redacción del artículo respecto al constructo Identidad
Ambiental. Encontrando que referente a los objetivos de los 20 artículos revisados,
la mayoría (11 articulos) hace referencia a Identidad Ambiental y 9 están orientados
a la correlación con otros constructos. Respecto al método, los 20 artículos en su
totalidad hacen referencia a métodos inductivos bajos los diseños correlacionales y
descriptivos simples teniendo resultados similares. Así también los resultados de
los 20 artículos refieren encontrar un nivel promedio en Identidad Ambiental. El
100% de los artículos encuentran como instrumento base el tipo psicométrico y las
conclusiones dan a notar que existe una deficiencia con respecto a la identidad
ambiental a nivel mundial, ya sea tanto en el ámbito educativo, social y del self.
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