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EL RENACIMIENTO Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

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Lo explicaré todo paso a paso……

BIENVENIDAS
Edad Moderna RENACIMIENTO

REFERENCIA HISTÓRICA – CULTURAL:

Es la corriente literaria que surge en


Italia entre el siglo XV y fines del siglo
XVI, luego se extendería por toda
Europa. Hecho que ocurre en plena
transición de la Edad Media a la Edad
Moderna. Esta época, centró su interés
por el hombre, pero concibiéndolo como
un ser que tiene espíritu y cuerpo
(humanismo). Hubo diversos hechos
(descubrimientos, invenciones) que
dieron al hombre una visión diferente
del mundo.
Edad Moderna RENACIMIENTO

CARÁCTERIST ICAS

Recuperación del saber del mundo clásico grecorromano:


Homero, Ovidio, Horacio y Virgilio. Influencia de los autores
italianos: Petrarca, Dante y Boccaccio.
Antropocentrismo, es decir, una nueva visión del mundo
sitúa al hombre en el centro del universo y se toma como
parámetro o medida de todas las cosas.
La forma adquiere una gran importancia.
La belleza se concibe como el reflejo de Dios, encarnado en
la amada, ejemplo de perfección física y moral.
La naturaleza es la fuente principal de inspiración. Los
principales temas son el bucólico, el amoroso y el
mitológico, a los que se añaden los temas guerreros,
históricos, filosóficos y políticos.
Se siguen las preceptivas de Aristóteles y Horacio
Edad moderna RENACIMIENTO
REPRESENTANTES
y BARROCO
Italia
Ludovico Ariosto : Orlando furioso
Torcuato Tasso : Jerusalén Libertada
Jacobo Sannazaro : Arcadia
Nicolás Maquiavello : El príncipe

Inglaterra
Jhon Milton : El Paraíso Perdido
William Shakespeare : Romeo y Julieta

España
Garcilaso de la Vega : Églogas
Fray Luis de León : Oda a la vida retirada.
Calderón de la Barca : La vida es sueño

Francia
Francisco de Rabiláis : Aventuras del gigante
Gargantúa y su hijo
Pantagruel.
Miguel Montaigne :Ensayos
WILLIAM SHAKESPEARE (1564 – 1616)
REFERENCIA BIOGRÁFICA:

Nació en Stratford en Avon, Inglaterra.


Perteneció a una familia de mediana condición
económica, razón por la que siguió estudios
elementales. Realizó trabajos modestos, como
ayudante de una carnicería y también de
cuidador de caballos, en la entrada de los
teatros.
A los veinte años se mudó a Londres,
donde se desempeñó como actor, dramaturgo
y socio de empresas teatrales cuya labor lo
enriqueció rápidamente.
Con la tragedia “Romeo y Julieta”,
considerada la mayor expresión pura,
Shakespeare adquiere celebridad y
popularidad. Renovó el teatro inglés. Murió el
23 de Abril de 1616. Es considerado el más
grande dramaturgo de habla inglesa y una de
las más descollantes figuras de la literatura
universal.
Se le considera como: El Cisne de Avon
WILLIAM SHAKESPEARE (1564 – 1616)

OBRAS de Tragedias OBRAS DE COMEDIAS


➢ Hamlet (la duda) ➢ El mercader de Venecia (la avaricia)
➢ El rey Lear (el amor paternal) ➢ La tempestad (el ideal educativo)
➢ Otelo (celos) Z Julio César (la traición) ➢ Las alegres comadres de Windsor (el arribismo)
➢ Antonio y ➢ La fierecilla domada (el machismo)
➢ Cleopatra (la infidelidad)
Romeo y Julieta WILLIAM SHAKESPEARE
Romeo y Julieta WILLIAM SHAKESPEARE

Género : Dramático
Especie : Tragedia
Tema: El amor juvenil.
Personajes Principales
✓ Personajes principales: Julieta, Romeo, Paris,
Teobaldo, Mercucio, Benvolio, fray Lorenzo

ESTILO Y CARACTERÍSTICAS
Caracteres humanos y lucha de pasiones
Algunas obras son arquetipos de pasiones, sean virtudes o defectos, así
Romeo y Julieta es la mayor expresión del amor; Otelo, hombre atrapado
por los celos; Macbeth simboliza la ambición desmedida
Romeo y Julieta WILLIAM SHAKESPEARE

ARGUMENTO:
En la ciudad de Verona existen dos familias rivales que mantiene un rencor antiguo que involucra
hasta ajenos a las familias como Paris y Mercucio. Los dos únicos descendientes de cada familia
−Romeo y Julieta− se ven por primera vez en una reunión y se enamoran perdidamente. Los
amantes se ven a escondidas la segunda vez. A la tercera vez se casan en secreto gracias a fray
Lorenzo. Poco después de la boda en un enfrentamiento entre Montescos y Capuletos muere el
mejor amigo de Romeo, Mercucio, en manos del sobrino Capuleto Teobaldo. Romeo en venganza da
muerte a este. El príncipe condena a Romeo al destierro a Mantua. La cuarta vez que los
enamorados se ven consuman su noche de bodas, el padre de Julieta planea el matrimonio con el
caballero Paris. Fray Lorenzo crea un plan para salvar el amor de Romeo y Julieta, ella beberá una
poción que la hará parecer muerta durante 42 horas, ella cumple el plan. El mensajero de fray
Lorenzo fracasa en el camino para avisar a Romeo del plan, este se entera de la supuesta muerte
de Julieta y decide regresar a Verona para morir junto a la tumba de su amada. En el cementerio se
encuentran Romeo y Paris , se enfrentan y Paris muere, Romeo bebe un veneno antes que fray
Lorenzo lo evite y que Julieta despierte. Julieta despierta y fray Lorenzo le explica la situación , los
guardias ahuyentan al fray y Julieta toma la daga de Romeo y se suicida. En el cementerio, fray
Lorenzo cuenta la historia y finalmente parece que las familias harán la paz.
Romeo y Julieta WILLIAM SHAKESPEARE
(Texto complementario)
Romeo y Julieta

Acto quinto – Escena III (Fragmento)


Julieta: ¡Oh, fraile consolador! ¿Dónde está mi esposo? Recuerdo bien dónde debía
hallarme y aquí estoy. ¿Dónde está Romeo? (Ruido dentro).

Fray lorenzo: ¡Oigo cierto rumor! ¡Señora, abandonemos este antro de muerte,
contagio y sueño contranatural! ¡Un poder superior a nuestras fuerzas ha frustrado
nuestros planes! Vámonos, vámonos de aquí. Tu esposo yace ahí muerto en tu seno, y
Paris también. Ven yo te haré ingresar en una comunidad de santas religiosas ¡No me
interrogues, pues la ronda se acerca! ¡Vamos, ven buena Julieta! ¡No me atrevo a
permanecer más tiempo!
Julieta: ¡Vete, márchate de aquí, pues yo no me moveré! (Sale Fray Lorenzo) ¿Qué
veo? ¿Una copa apretada en la mano de mi fiel amor? ¡El veneno, por lo visto, ha sido la
causa de su prematuro fin…! ¡Oh ingrato! ¡Todo lo apuraste, sin dejar una gota amiga
que me ayude a seguirte! ¡Besaré tus labios! ¡Quizá quede en ellos un resto de ponzoña
para hacerme morir con un reconfortante! (Besándoles) ¡Tus labios están calientes
todavía!

Guardia 1°: (Dentro) ¡Guíanos, muchacho! ¿Por dónde?

Julieta: ¿Qué? ¿Rumor? ¡Seamos breves entonces! (Cogiendo la daga de Romeo) ¡Oh
daga bendita! ¡Esta es tu vaina! (Hiriéndose) ¡Enmohécete aquí y dame la muerte! (Cae
sobre el cadáver de Romeo y muere)
HAMLET WILLIAM SHAKESPEARE
Género : Dramático Especie : Tragedia
Tema: La búsqueda del poder, la herencia y la venganza.
Personajes Principales
✓ Claudio : Rey de Dinamarca.
✓ Hamlet : Hijo del Rey difunto y sobrino del actual.
✓ Gertrudis: Reina de Dinamarca y madre de Hamlet
Secundarios
✓ Polonio : Gran Chabelán
✓ Horacio : Amigo de Hamlet
✓ Laertes : Hijo de Polonio.
✓ Ofelia : Novia de Hamlet.

ARGUMENTO:
Hamlet, príncipe de Dinamarca, quiere vengar la muerte de su padre que fue asesinado por Claudio (tío suyo), que luego se casa con
la viuda, su madre. Hamlet desprecia el amor e Ofelia y mata accidentalmente al padre de ésta, Polonio. Y embarca hacia Inglaterra
con un plan para destruirle. El intento fracasa y regresa a Dinamarca actuando en contra de su tío.
Este induce a Laertes, hermano de Ofelia, a que mate a Hamlet en un desafío usando una espada envenenada.
En el duelo hay un intercambio de armas y ambos quedan mortalmente heridos. La reina bebe un vino envenenado que era para Hamlet;
Finalmente Hamlet logra acuchillar al asesino de su padre. El Rey y la Reina mueren y Hamlet también ...
HAMLET WILLIAM SHAKESPEARE
MICHEL DE MONTAIGNE (1533 -1592)
REFERENCIA BIOGRÁFICA:

Nació cerca de Burdeos en un château propiedad


de su familia paterna, el 28 de febrero de 1533. Su
familia materna, de ascendencia judía española,
provenía de judeoconversos aragoneses, los López
de Villanueva, documentados en la judería de
Calatayud; algunos de ellos fueron perseguidos por
la Inquisición española, incluido Raimundo López
quien, además, fue quemado en la hoguera.23 Por
parte materna, pues, era primo segundo del
humanista Martín Antonio del Río, a quien pudo
conocer personalmente entre 1584 y 1585.4 La
familia paterna de Michel (los Eyquem) gozaba de
una buena posición social y económica y él estudió
en el prestigioso Collège de Guyenne de Burdeos. Michel Eyquem de Montaigne fue un filósofo,
Montaigne es el hermano de Juana de Montaigne, escritor, humanista y moralista francés del
casada con Richard de Lestonnac y por lo tanto el Renacimiento,. Ha sido calificado como el
tío de Santa Juana Lestonnac. más clásico de los modernos y el más
moderno de los clásicos
AUTOR de los Ensayos y creador del género
literario conocido en la Edad Moderna como ensayo
MICHEL DE MONTAIGNE “ENSAYO-Fragmento”
Refiere Herodoto que en los combates de los egipcios y las persas, entre los que morían por haber recibido heridas en
el cráneo, oponían mucha mayor resistencia los primeros que los segundos, en atención a estos llevaban siempre sus
cabezas cubiertas con gorros y turbantes.
Los egipcios llevaban las cabezas suyas rapadas desde la infancia y siempre a la intemperie. El rey Agesilao vistió
siempre la misma trayectoria en invierno y en verano hasta la vejez más caduca. Según Suetonio, César marchaba
constantemente a la cabeza de sus tropas, generalmente a pie, sin nada en la cabeza, lo mismo cuando hacia sol que
cuando llovía. Otro tanto se dice de Aníbal.
Un veneciano que acaba de llegar del Perú, donde ha permanecido largo tiempo, escribe que en regiones específicas
las gentes van descalzas hasta cuando cabalgan y llevan cubiertas las demás partes del cuerpo. Platón aconseja
expresamente que para la conservación de la salud lo mejor de todo es llevar desnudos los pies y la cabeza. los
gobierne, después del nuestro, y que es en verdad uno de los príncipes asiáticos, en invierno como en verano, usa el
mismo hueso en la calle con que se cubre la cabeza en su casa. De la propia suerte que no puedo tolerar el ir
desabotonado ni con los vestidos sueltos, los jornaleros de mi vecindad se violentarían si lo dejaron. Dados Varrón al
ordenar que permanezcamos con la cabeza descubierta en El monarca que los polacos han elegido para más grandes
de nuestro siglo, no lleva nunca guantes; que encía de los dioses o del magistrado, se atiende más a nuestra salud y
fortalecernos contra las injurias del tiempo que al respeto y reverencia. Y puesto que hablamos del frío, y como
franceses estamos habituados a abigarrarnos.
Análisis: Sobre el vestir de las diferentes
culturas.
Ludovico Ariosto (1474 -1533)

REFERENCIA BIOGRÁFICA:

Ludovico Ariosto fue un poeta italiano, autor


del poema épico Orlando furioso. Además de
su personalidad de poeta de gran renombre,
escribió para la escena obras como: Arquilla,
Los supuestos, El nigromante, La alcahueta y
Los estudiantes, entre otras.

Es considerado el poeta épico más notable de su siglo.


Ludovico Ariosto (1474 -1533)
1 Las damas, héroes, armas, el decoro,
amor, audaces obras ahora canto
del tiempo en que pasó de África el moro
cruzando el mar, y a Francia sumió en llanto,
siguiendo el juvenil furor a coro
de Agramante su rey, que henchido, y cuánto,
quiso vengar la muerte de Troyano
en Carlomagno, emperador romano.

2 Diré también de Orlando paladino


cosa no dicha nunca en prosa o rima,
pues loco y en furor de amor devino
hombre que antes gozó por sabio estima;
si de esa que me trae casi en tal tino
Análisis: hablar sobre a naturaleza del amor que el poco ingenio a ras a ras me lima,
me es concedido verso limpio y neto
que me baste a cumplir cuanto hoy prometo.
Preguntas tipo DECO

7. Con respecto a la obra de William Shakespeare, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.
A) Escribe: poesía, dramas históricos, tragedias y novelas de aventuras.
B) En La tempestad presenta episodios relevantes de la historia inglesa.
C) Lo más importante de su obra en el género épico es Venus y Adonis.
D) El género donde produjo sus obras más relevantes es en el dramático.
E) El mercader de Venecia es una de sus más las importantes tragedias

8. Con respecto al argumento de la tragedia Romeo y Julieta, marque la alternativa que contiene la
afirmación correcta.
A) Al saber de la muerte de Julieta, Romeo huye de Verona y se dirige a Mantua.
B) Romeo asesina a Tebaldo porque este había matado a su amigo, el conde Paris.
C) Fray Lorenzo aconseja a Julieta que tome un narcótico para fingir su muerte. CATALEPSIA
D) La reconciliación de las familias rivales se produce porque los jóvenes se casan.
E) Romeo Capuleto se suicida con veneno al creer que Julieta realmente está muerta.
Preguntas tipo DECO
9. Las luchas por el poder entre las familias Montesco y Capuleto
A) produjeron el atraso económico de la ciudad de Verona.
B) provocan el suicidio masivo de sus hijos y otros parientes. ROMEO, JULIETA, PARÍS, TEOBALDO, MERCUCIO
C) fueron el obstáculo que impidió el matrimonio de sus hijos.
D) han dado lugar a numerosas muertes y odios enconados.
E) generan desgracias a todos los ciudadanos de Mantua.

10. En la tragedia Romeo y Julieta, el tema central gira en torno al


A) rencor entre dos familias de la nobleza italiana.
B) amor como una pasión que supera los obstáculos.
C) sufrimiento que produce la venganza consecutiva.
D) enfrentamiento por la protección de la riqueza familiar.
E) temor que genera el amor romántico desmedido.
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EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

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EL LENGUAJE
CONCEPTO
El lenguaje es una capacidad o
facultad extremadamente
desarrollada en el ser humano; es
un sistema de comunicación más
especializado que los de otras
especies animales, a la vez
fisiológico y psíquico, que
pertenece tanto al dominio
individual como al social y que nos
capacita para abstraer,
conceptualizar y comunicar.

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EL LENGUAJE
CARACTERÍSTICAS
Humano: Es una facultad que solo ha alcanzado la evolución del ser humano.
Universal: Está en todos los seres humanos como parte su naturaleza.
Naturaleza vocálica: Se nos presenta como una pronunciación articulada.
Innato: Según Chomsky, estamos genéticamente
programados: nacemos con esta facultad.
Se opone a lo aprendido de Saussure.
Racional: Producto de la inteligencia humana. Debido a su complejidad de
pensamiento lo convierte en exclusivo del hombre.
Económico y productivo: Porque forma de pocas unidades menores, según sus
reglas de combinación, unidades mayores y más complejas de manera ilimitada.
Limitante: Debido a que cada lengua, presentan diferencias y límites que afectan
a los hablantes. Por eso, por ejemplo, un hablante del inglés no puede
pronunciar normalmente la ñ, pues en su lengua no existe.

23
24

FUNCIONES DEL
LENGUAJE

“llegó el autobús de la empresa”, o “presentó una


colección de cómics”.
25

FUNCIONES DEL
LENGUAJE

“¡Ay de los pobres niños en contextos violentos!”, u


“detesto las colas muy largas en el banco”.
26

FUNCIONES DEL
LENGUAJE

“aléjate de las drogas y demás vicios”, o


“Gustavo, por favor, llévate esos artefactos”
27

FUNCIONES DEL
LENGUAJE

“¡buenas tardes!”, “me escuchan ¿eh?”, o “hasta


pronto”.
28

FUNCIONES DEL
LENGUAJE

“caucáu se escribe todo junto y con tilde en la última


a”. Esta función se centra en el código, es decir, en la
lengua respectiva de la que se hable.
29

FUNCIONES DEL
LENGUAJE
NOTA: Un enunciado
puede contener varias
funciones, pero siempre Para mi corazón basta tu pecho, / para tu libertad bastan
una va a predominar. mis alas. / Desde mi boca llegará hasta el cielo/ lo que
estaba dormido sobre tu alma (Pablo Neruda)
30

FUNCIONES DEL
LENGUAJE
.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

31
.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

32
33

Explicado paso a paso…

BANCO DE
PREGUNTAS
34
Explicado paso a paso…
BANCO DE
PREGUNTAS 1.- En la expresión “Dan de alta a falso funcionario”, predomina
la función del lenguaje denominada:

A) Apelativa B) Emotiva C) Referencial D) Fática E) Poética

2. “¡Amor, eres la única!” La función predominante en el anterior


enunciado es:

A) Apelativa B) Emotiva C) Estética D) Fática E) Referencial


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Explicado paso a paso…
BANCO DE 3. Marque la correspondencia errada.
A) Función referencial :referente v

PREGUNTAS B) Función metalingüística :código v


C) Función poética :mensaje v
D) Función emotiva :receptor EMISOR F
E) Función fática :canal V

4.- Es una comunicación bidireccional, directa, interpersonal y


lingüística:

A) un programa de televisión.
B) una conversación de profesores.
C) las luces del semáforo.
D) el lenguaje de dos sordomudos.
E) una conversación por chat.
36
Explicado paso a paso…
BANCO DE
PREGUNTAS 4. Se le conoce como el proceso inverso al de la
comunicación que realiza el receptor.
a) Decodificación b) Codificación c) Retroalimentación
d) Recepción e) Canalización

5.- Las agencias publicitarias, ¿qué elemento de la


comunicación constituirían específicamente?
a) Decodificador b) Canal c) Contexto
d) Mensaje e) Encodificador
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Explicado paso a paso…
BANCO DE 6. ¿Cuál es la relación correcta?

PREGUNTAS
A) ¿Qué hora es? : Metalingüística F
B) ¡Dímero! : Fática F
C) ¡Qué tal raza! : Emotiva V
D) ¡Aló! : Apelativa F
E) ¡Ayayay! : Referencial F

7. “En una conversación, Don Quijote le da una serie de consejos


a Sancho Panza a fin de que sea un buen gobernante de la ínsula
Barataria”. Respecto de esta situación comunicativa, señale lo
incorrecto.

A) Emisor : Don Quijote


B) Receptor : Sancho Panza
C) Mensaje : los consejos
D) D) Canal : ondas sonoras
E) E) Código : la mímica LENGUA ESPAÑOLA
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Explicado paso a paso…
BANCO DE 8.- Cuando el lenguaje cumple función apelativa o conativa,

PREGUNTAS
el elemento de la comunicación que destaca sobre los
demás elementos es el receptor del mensaje.
Considerando esta aseveración, señale los enunciados que
expresan función apelativa. Luego marque la alternativa
correcta.

I. Tomás, Sara Quispe no conoce Jauja.


II. ¿Tú conoces el valle del Mantaro, Julia? V
III. Claudia, ¡yo deseo conocer Huancayo!
IV. Querida Julia, vuelve pronto, por favor. V

A) I y III B) II y III C) III y IV D) II y IV


39
Explicado paso a paso…
BANCO DE 9.- En la función metalingüística del lenguaje, el elemento de la

PREGUNTAS
comunicación focalizado por encima de los demás elementos es el
código verbal; esto es, el referente está relacionado directamente
con la estructura gramatical (ente lingüístico). Según lo aseverado,
¿en cuál de los enunciados siguientes se advierte función
metalingüística?
A) Lingüísticamente, el Perú es un país plurilingüe.
B) El núcleo o cabeza de la sílaba es siempre una vocal.
C) Todas las lenguas naturales vivas tienen dialectos.
D) ¿La lengua aimara tiene solamente tres vocales?
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Explicado paso a paso…
BANCO DE 10- Cuando el lenguaje cumple función apelativa o

PREGUNTAS
conativa, el elemento de la comunicación que destaca
sobre los demás elementos es el receptor del mensaje.
Considerando esta aseveración, señale los enunciados que
expresan función apelativa. Luego marque la alternativa
correcta.
I. Tomás, Sara Quispe no conoce Jauja.
II. ¿Tú conoces el valle del Mantaro, Julia?
III. Claudia, ¡yo deseo conocer Huancayo!
IV. Querida Julia, vuelve pronto, por favor.

A) I y III B) II y III C) III y IV D) II y IV


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