A ORILLAS DEL RIO MACONDO

CABEZOTE

KATHY Buenas Tardes queridos Oyentes, padres de familia y estudiantes los

invitamos  a escuchar, aprender y divertirse en su programa el tren de la
educación. El día de hoy le damos la bienvenida al docente Iván Zárate quién
nos acompañará  en nuestra clase de hoy

IVÁN Buenas Tardes Kathy, ¿Qué tal tu día? Me alegra mucho estar aquí
compartiendo  con cada uno de ustedes. Cuéntame profe ¿Cuál es la
interesante temática de la que hablaremos el día de hoy?

KATHY En este programa ayudaremos a los estudiante de grado cuarto y

quinto a responder  una inquietud que quizás a todos nos ha surgido en algún
momento de nuestra vida, al despertar, al dormir, con el paso del tiempo, al
mirar nuestro reloj, al contar las horas, al contar los minutos y los segundos.
Estoy segura que es una pregunta qué ustedes se hacen al mirar el cielo, al
ver las estrellas pero sobre todo al mirar el sol. Ahora escuchemos la pregunta
de nuestro estudiantes

Audio Estudiante 1 profe buenas tardes yo quiero saber ¿Por qué se

producen el día y la noche en la tierra?

IVÁN la pregunta es muy interesante, y es una duda que pueden tener muchos

estudiantes. Así que de esta forma damos inicio a nuestra primera sección A
orillas del rio macondo.

SECCIÓN A ORILLAS DEL RIO MACONDO

KATHY Bienvenidos a nuestra sección A orillas del rio macondo, en este

espacio hablaremos de las diferentes explicaciones que podemos conocer
sobre este fenómeno natural, escuchando leyendas, historias de filósofos
importantes dejando volar nuestra imaginación. Pero también quisimos
escuchar a nuestra comunidad educativa y esto fue lo que nos dijeron.

Pregunta para el audio. ¿Qué es el día y la noche?

Audio de padre de familia, estudiante, docente (3 Audio)
Buenas tardes mi nombre es……

IVÁN Muy interesante la respuesta de nuestra comunidad. Según la historia

hasta hace poco, todas las personas creían que la tierra era un gran plato, y
que todos los elementos que conforman el universo, ósea; el sol, la luna, y las
estrellas giraban alrededor de ella, en forma de orbita todo el tiempo.

Esta era la única explicación que se conocía, por eso a las personas se les
hacía muy difícil creer las historias que contaba un gran matemático, físico y
filósofo llamado Galileo Galilei. Quién decía que el sol estaba en el centro del
universo, por lo extraña que sonaba la historia en esa época la iglesia católica
lo condenó a reclusión perpetua y fue juzgado injustamente. Hasta hace 28
años el papa Juan Pablo Segundo reconoció el error cometido al condenar a
este gran pensador de la época. Y la historia ahora reconoce que  la tierra gira
alrededor del sol pero ninguno de los dos son el centro del universo, porque el
universo es más grande de lo que podemos imaginar y aún quedan muchas
cosas por descubrir es la totalidad del espacio.

KATHY: Así es Iván pero los físicos como Galileo Galilei no son los únicos
que han explicado el día y la noche, desde la Cultura China existen leyendas
qué relatan este hermoso fenómeno natural. Los invitamos a dejar volar su
imaginación y escuchar esta cautivadora historia que nos narra la docente
Vanessa Cabrales sobre el día y la noche.

Audio leyenda china

IVÁN: Mientras escuchaba esta leyenda pude imaginarme a Ti-Nu corriendo

por las nubes dejando caer cada una de las estrellas.

KATHY: Es muy fácil imaginarlo la leyenda fue muy entretenida Y así como
esta historia nos muestra según su tradición oral como se dio el día y la noche
diferentes culturas han querido explicar ¿Por qué se produce este fenómeno
natural en la tierra? pero también ciencias como la geografía y las naturales
han avanzado en estudios que pueden explicar cómo la tierra haciendo un
movimiento giratorio sobre si misma logra contemplar el día y la noche.

Para seguir conociendo más sobre este tema escucharemos un capitulo de

Camaleón quien se encuentra observando el cielo esperando a que pase una
estrella fugaz para pedirle un deseo, despertando su curiosidad por conocer lo
fascinante del mundo de la geografía .

Cameleón y las naturales ciencias es una serie de animación para niños que a través
de entretenidos relatos, un divertido personaje y gráficas didácticas, entrega
conceptos a los niños para que puedan reconocer los principios básicos de las
ciencias de la naturaleza. A todos los estudiantes que tengan acceso a internet, los
invitamos a buscar en YouTube esta serie de la cual tomamos hoy un capítulo.

Link https://www.youtube.com/watch?v=u8pbBMZ0eDA

IVÁN Después de escuchar a Camaleón seguiremos con las preguntas de

nuestros estudiantes. Ahora nos habla uno de nuestros padre de familia .
Audio profe buenas tardes estoy escuchando la clase con mi hijo ____
tenemos una pregunta ¿cómo pasamos de la zona iluminada a la zona no
iluminada?

Buenas tardes señor padre de familia, gracias por su participación, nos alegra
muchos que toda la comunidad participe en este programa, para responder
esta pregunta comenzaremos nuestra sección El ferrocarril matemático.

SECCIÓN FERROCARRIL MATÉMATICO

Hoy desde nuestro ferrocarril matemático resolveremos nuestra duda ¿cómo

pasamos de la zona iluminada a la zona no iluminada?

El paso del tiempo nos muestra los cambios del día y la noche. Un giro total de
la tierra  dura 24 horas así que si miramos el tiempo, en nuestro reloj podemos
saber cuánto tiempo de luz nos queda y si ya se acerca la noche.

Para conocer la hora debemos identificar las manecillas del reloj y saber lo que
indican cada una de ellas, La manecilla más larga es la que marca los
minutos, por eso se le llama minutero. La manecilla más pequeña marca las
horas, por eso se le llama horario. El reloj es el instrumento que utilizamos para
medir el tiempo y nos permite conocer con precisión la hora actual, existen
relojes de pulsera, relojes de arena, de agua y de bolsillos. Y ustedes qué
tipo de reloj conocen?

Para divertirnos un poco los invito a todos a levantarse de la silla cantar y bailar
juntos, la ronda de los esqueletos.

Canción https://www.youtube.com/watch?v=YXi2iMq8HDU

Y después de ejercitar nuestro cuerpo con esta canción y para seguir con la
diversión aprendamos adivinanzas ¿te gustan las adivinanzas Iván?
Por supuesto, las adivinanzas ponen a trabajar el cerebro, bueno empecemos
a jugar, escuchemos la primera está muy fácil y dice así. ¡Todos atentos!

Audio cortina

Alrededor de planetas giro sin parar.

Y a veces me muevo en órbita
Porque no tengo luz propia para brillar. (audio vanessa)

Audio cortina

KATHY : ya saben la respuesta?

Audio de estudiante:

KATHY: Muy bien excelente seguimos con la siguiente adivinanza.

Irregular y rocoso, giro alrededor del sol.

entre Marte y Júpiter, formamos un cinturón.

Audio de estudiante:

Alrededor de tu estrella, yo puedo girar.

con una gran cabellera, que me hace brillar.

Audio de estudiante:

Bueno Iván y después de esta adivinanzas, terminamos con nuestra clase del
día de hoy. Pero antes que te parece si culminamos con unas palabras claves
en inglés.
profe como se dice día en inglés?

--------

noche
------
luna
-------
sol
---------
tiempo.

muchas gracias profe por tu aporte .

Bueno queridos estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa del

municipio de Aracataca hoy hemos aprendido desde las diferentes ciencias e
historias de tradición oral sobre el fenómeno natural del día y la noche.

Que clase tan interesante Kathy, pudimos hablar de el día y la noche desde
diferentes asignaturas, en geografía con el movimiento de rotación, en Lengua
Castellana desde la Leyenda, con matemáticas conociendo las manecillas del
reloj. en historia aprendiendo del físico y filósofo Galileo Galilei y bailamos con
nuestra canción del esqueleto, fue una clase muy enriquecedora, pero mejor
que sean los estudiantes quienes nos digan que aprendieron en nuestra clase.
Audio de los estudiantes con frases de conclusión

Gracias a nuestros estudiantes por su participación en clase, de esta manera

terminamos nuestro programa el día de hoy les enviamos un caluroso abrazo 
gracias por estar pegados a su programa el tren de de la educación por sigan
conectados con su emisora amiga Macondo estéreo y Impacto Estereo y
Recuerden

Juntos en el tren de la educación (Iván y Kathy)