ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ”SAN ANTONIO DE PADUA”

“ Educamos con la pedagogía del amor”

AÑO LECTIVO 2019-2020
Dirección: Roberto Sierra 0-723 y Calderón Tlf.062988494
Pàg.Web: www.escuela.sanantoniodepaduatulcan.edu.ec .

TAREA EN CASA DE MATEMÁTICA

FECHA: 24 de junio de 2020

MATERIA: Matemática
TEMA: Multiplicación y división de fracciones.
OBJETIVO: Reforzar el tema: Multiplicación y división de fracciones.
DESTREZA: Plantear y resolver problemas de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con fracciones, e
interpretar la solución dentro del contexto del problema. (Ref.M.3.1.42.)
ACTIVIDAD: Realizar las actividades descritas en parte inferior en hojas perforadas de cuadros.
Suma y resta de fracciones.
1.- Calcule las siguientes multiplicaciones de fracciones

2.- Calcule las siguientes divisiones de fracciones

NOTA: LOS DOS PUNTOS (:) REPRESENTAN EL SIGNO DE DIVISIÓN.

3.- Calcule las siguientes multiplicaciones y divisiones combinadas.

( 89 x 1015 )÷ ( 184 ÷ 369 )

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( 357 ÷ 1015 ) x ( 125

25 48
÷ )
64

Criterio de evaluación CE.M.3.4. Utiliza un determinado conjunto de números para expresar

Indicador de evaluación
situaciones reales, establecer equivalencias entre diferentes sistemas numéricos y
juzgar la validez de la información presentada en diferentes medios.
I.M.3.4.2. Aplica las equivalencias entre números fraccionarios y decimales en
la resolución de ejercicios y situaciones reales; decide según la naturaleza del
cálculo y el procedimiento a utilizar. (I.1., I.3.)
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TAREA EN CASA DE LENGUA Y LITERATURA
FECHA: 24 de junio de 2020
MATERIA: Lengua y Literatura
TEMA: Aplicación de reglas ortográficas.
OBJETIVO: Reforzar el uso de las reglas ortográficas y el acento según la posición de la sílaba tónica.
DESTREZA: Argumentar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las letras y de
la tilde. (Ref. LL.3.4.12.)
ACTIVIDAD: Transcribir en hojas perforadas de 4 líneas y realizar las actividades descritas en la parte
inferior.
Uso de reglas ortográficas

En las siguientes palabras indica que clase de palabras es según la posición de la sílaba tónica (aguda,
grave, esdrújula, sobreesdrújula). Coloca el acento como establecen las reglas estudiadas.
1.- Examen
2.- Señores
3.- Fertil
4.- Razon
5.- Sociedad
6.- Cuelgaselo
7.- Historico
8.- Peru
9.- Musica
10.- Bisturi
11.- Suspensivos
12.- Especificos
13.- Angel
14.- Confusion
15.- Mastil
16.- Alli
17.- Danzar
18.- Hermoso
19.- Preterito
20.- Autobus

Criterio de CE.LL.3.6. Produce textos con tramas narrativas, descriptivas, expositivas e

Evaluación instructivas, y las integra cuando es pertinente; utiliza los elementos de la lengua
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más apropiados para cada uno, logrando coherencia y cohesión; autorregula la
escritura mediante la aplicación del proceso de producción, estrategias de
pensamiento, y se apoya en diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las
TIC, en las situaciones comunicativas que lo requieran.
Indicador de I.LL.3.6.5. Escribe diferentes tipos de texto con estructuras instructivas (receta,
Evaluación manual, entre otros) según una secuencia lógica, con concordancia de género,
número, persona y tiempo verbal, uso de conectores temporales y de orden;
organiza las ideas en párrafos diferentes con el uso de conectores lógicos,
proposiciones y conjunciones, integrándolos en diversos tipos de textos producidos
con una intención comunicativa y en un contexto determinado. (I.3., I.4.)