Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diseño experimental
Código: 300004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Aplicación de diseños completamente al azar

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 30
miércoles, 17 de junio de 2020 de junio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Identificar y aplicar los diseños completamente al azar y bloques
completos al azar a través de ejercicios de organización, procesamiento
y presentación de datos con la ayuda del software.

La actividad consiste en:

Desarrollo de las preguntas orientadoras suministradas por el docente,
en un escrito se debe reportar la ejecución de procesamiento estadístico
de los casos desarrollados como ejemplo por parte del docente y la
ejecución de procesamiento estadístico de los datos procedentes de
diseños experimentales que los estudiantes pueden rescatar de libros ó
eventualmente de investigaciones a las que el estudiante pueda tener
acceso. Las preguntas orientadoras estipularan los puntos de la actividad
individual y los puntos de la actividad grupal.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso donde se discrimina la fecha de cierre de

las actividades, ingresar al foro general, así como al de noticias
verificando indicaciones del director de curso, consultar la programación
de la web conferencias del curso, revisar el horario de atención vía
Skype.
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En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar el syllabus del curso, las fuentes bibliográficas, así como

también la guía de la actividad y por último desarrollar el ingreso al foro
de la actividad para participar activamente en la misma, sin participación
en el foro no se emite nota de la actividad. En este foro se remite el
trabajo de la actividad grupal, en el último mensaje de este.

En el entorno de Evaluación debe:

Remitir su trabajo individual de la actividad antes de la fecha de cierre.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Documento en formato Word, con portada, introducción, objetivo de la

actividad acorde al resultado esperado relacionado en la presente guía,
desarrollo de las preguntas orientadoras para la actividad individual con
soportes de trabajo en el software de procesamiento estadístico que se
usará en el curso, el texto será en letra arial 11, con conclusiones y
referencias consultadas.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Presentación en el programa power point del desarrollo de la actividad
grupal acorde a las preguntas orientadoras suministradas por el docente.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Desarrollo de todos los procesamientos y
organización de datos solicitados aplicando los diseños
Primer criterio de
completamente al azar en la fase grupal.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Contenido: El
entre 40 puntos y 50 puntos
documento
registra la
Nivel medio: No se desarrollan todos los procesamientos y
aplicación de los
organización de datos solicitados aplicando los diseños
diseños
completamente al azar en la fase grupal
completamente al
azar
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 39 puntos
Este criterio
representa 50
Nivel bajo: Se desarrolla una mínima parte de todos los
puntos del total de
procesamientos y organización de datos solicitados aplicando
100 puntos de la
los diseños completamente al azar en la fase grupal
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 19 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Documento con una correcta ortografía y
de evaluación: organización de los referentes teóricos consultados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Forma: El entre 10 puntos y 20 puntos
documento se
presenta con Nivel medio: Documento con algunas fallas de ortografía y
observación de las organización de los referentes teóricos consultados.
normas de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ortografía entre 5 puntos y 9 puntos

Nivel bajo: Documento con muchas fallas de ortografía y sin

Este criterio organización de los referentes teóricos consultados
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 4 puntos.

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de 100 puntos de
la actividad

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro de la

evaluación: actividad, remitiendo su trabajo individual correctamente
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos
Participación: el
estudiante
Nivel medio: El estudiante participa pocas veces en el foro de
participa
la actividad, remite un documento individual con falencias.
activamente en el
foro de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 2 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro de la

representa 30 actividad
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 0 puntos y 1 puntos
la actividad