LANIFICACIÓN UNIDADES ANUALES

ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA

2020
Sellos Excelencia Académica, Formación Valórica, Técnico Profesional
Visión Ser una institución educativa destacada por formar técnicos a nivel medio, competentes según su especialidad profesional, que aportan al contexto laboral local respetuosos de su
entorno natural y cultural.
Misión Somos un liceo Técnico Profesional que imparte una educación integral potenciando capacidades y el desarrollo psicosocial e intelectual de nuestra comunidad estudiantil en un
clima escolar que promueve la sana convivencia.
Valores -Desarrollo del ser, saber y el hacer. -Altas expectativas de los logros.
y competencias -Tolerancia y valoración a la diversidad. -Reconocer derechos y deberes en sociedad.
-Conciencia ecológica del cuidado ambiental. -Sana convivencia y colaboración.
(Perfil del egresado -Cuidado personal y hábitos de vida saludable. -Autonomía e iniciativa en solución de problemas.
TP) -Leer, comprender y producir diversos textos. -Manejo adecuado de las TIC.
-Participación y formación ciudadana.

Ámbito, asignatura y/o módulo: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y Docente: Mercedes Salinas Domínguez Hrs semanales: 4
CIENCIAS SOCIALES
Unidades Tiempo Objetivos de Procedimientos e Indicadores de Evaluación Habilidades Objetivos Recursos 0 Principios y/o
Aprendizaje Instrumentos de Actitudinales pautas DUA
y/o Evaluación (Estrategias
Aprendizajes de
Esperados aprendizaje)

UNIDAD 1 34 Horas OA 1 Elaboran una OA1 Pensamiento >> Respetar y

Analizar, apoyándose revista que >>Sitúan el humanismo y el temporal y defender la
Los inicios Pedagógic
as en diversas fuentes, la sintetice los Renacimiento en su contexto espacial: igualdad de
de la centralidad del ser aprendizajes espacial y temporal, >> Interpretar derechos
modernid humano y su logrados sobre la argumentando sobre el carácter periodizaciones esenciales de
ad: capacidad de Época Moderna interpretativo de las históricas todas las
transformar el mundo - Lista de Cotejo periodizaciones. mediante líneas personas,
humanis en las expresiones de tiempo, sin distinción de
>>Caracterizan mediante el
mo, culturales del análisis de diferentes fuentes el reconociendo la raza o etnia,
Reforma y Humanismo y del Elaboran una humanismo y el Renacimiento sucesión y la nacionalidad,
el choque Renacimiento. “Crónica o como corrientes culturales simultaneidad. situación
Relación de la centradas en el ser humano, (OA a) socioeconómica,
de dos conquista de las estableciendo elementos de >> Analizar idioma,
mundos Indias” continuidad y cambio con otros elementos de ideología u
-Rubrica momentos de la historia. continuidad y opinión política,
>>Analizan, ilustrando con cambio. (OA b) religión o
diversas obras de la época, la >> Representar creencia,
Evaluación
centralidad del ser humano, el la ubicación y sindicación o
Sumativa
interés por la naturaleza y otras características participación en
inquietudes de los intelectuales de los lugares e organizaciones
y artistas del humanismo información gremiales o la
renacentista. geográfica. (OA falta de ellas,
c) género,
Análisis y orientación
trabajo con sexual, estado
OA2 fuentes de civil, edad,