EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS ABEJAS

ISABEL ALARCON

ELABORACION DE PROYECTO

MARTHA CELILIA MORALES TAMAYO

ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

CENSA
MEDELLIN
2017
1. TEMA: Las abejas
2. EDAD DEL NIÑO: De4 5-6 años

3. TITULO: El maravilloso mundo de las abejas

4. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA: El viernes pasado se hace una salida

pedagógica con los niños y las niñas del preescolar pequeños gigantes de
edad de 5-6 años, a las 9 de la mañana salimos del preescolar; cuando
llegamos al parque los niños salieron corriendo a mirar las diferentes clases
de animales y explorar el entorno cuando en eso la niña maría empezó a
gritar que había un animal muy feo de color amarillo con negro y hacia un
ruido extraño entonces yo me acerque a mirar que animal era y vi que era
una abeja y la niña maría me empezó a preguntar ¿que que era una abeja?
¿Qué porque hacia ese ruido tan raro? ¿Y porque era de ese color? Y fue
hay dónde me surgió la idea de hacer el proyecto de las abejas donde les
explicaría cada una de sus preguntas y les enseñare a conocer las abejas.

5. JUSTIFICACION: El proyecto surge a raíz de que una alumna le causo

curiosidad cuando vio una abeja por primera vez, de ahí se decide hacer un
proyecto donde se le dará a conocer a los niños y las niñas de 5-6 años
todo lo relacionado con las abejas y enseñarles la importancia que este
insecto aporta a la vida.
Contamos con materiales didácticos que ayuden a los niños y las niñas a
conocer las abejas y adquieran un conocimiento propio.
En este trabajo se utilizarán estrategias y metodologías integrando las
diferentes dimensiones del desarrollo para fomentar habilidades y destrezas
para que los estudiantes aprendan a interactuar con el medio que los rodea.

6. MODELO PEDAGOGICO: El modelo pedagógico es constructivista, se

escoge este modelo ya que, en él, el niño aprende a construir
conocimientos y habilidades de acuerdo a sus necesidades y el maestro es
el que actúa como mediador de aprendizaje en el cual debe apoyar a su
alumno en cada uno de sus objetivos a lograr; se realizara este modelo
atreves de actividades lúdicas y recreativas en la cual los niños se integren
y compartan en grupo

7. OBJETIVO GENERAL: Explicar el proyecto de las abejas a los niños y las

niñas de 5-6 años de la institución educativa pequeños gigantes, por medio
de actividades recreativas que proporcione a los estudiantes un aprendizaje
más significativo durante todo el mes de septiembre.
 8. OBJETIVOS ESPECIFICOS
DIMENSION SOCIOAFECTIVA:
 Desarrollar valores y sentimientos por medio de juegos y actividades
grupales que les permita integrarse con los demás.

 Disfrutar de la recreación, el deporte y los juegos al aire libre que se realiza

con la obra de teatro “parte de las abejas”

DIMENSION COMUNICATIVA

 Identificar las diferentes clases de abejas que hay por medio de imágenes.

 Despertar el interés por la lectura a través del cuento las abejas felices.

DIMENSION CORPORAL

MOTRICIDAD FINA

 Realizar actividades de manualidades con material reciclable.

 Modelar con plastilina una abeja, para ayudar al manejo de la pinza manual.

MOTRICIDAD GRUESA

 Imita el sonido de las abejas y se mueve como ellas utilizando sus partes
del cuerpo
 Fortalecer las habilidades del niño para moverse, correr, saltar con
actividades lúdicas y recreativas.

DIMENSION CONGNITIVA

 Comparar los diferentes clases, tamaños y colores de las abejas.

 Distinguir que grupo de animales pertenecen las abejas.

DIMENSION ETICA-ESPIRITUAL

 cooperar en las actividades de forma creativa y respetuosa.

 Disfrutar de ser responsable y adherirse a las normas de convivencia.

 DIMENSION ESTETICA
 Promover una buena relación con sus compañeros y maestros.

 Elaborar actividades manuales para que los niños reconozcan las abejas y
su hábitat.

9. MARCO TERICO

Abeja

La abeja es un insecto volador. Son polinizadores, lo que significa que van de flor

a flor para obtener su néctar, de lo que se alimentan y de pasada se llevan el
polen. Su color es, por lo general, amarillo y negro a rayas, aunque existen varias
especies diferentes. Tienen un aguijón con el que pueden picar animales y
personas, pero mueren poco después por la pérdida del mismo.

Producción de miel
Una especie de abejas, la Apis melífera, es la que produce miel a partir del néctar
de las flores. Existe una disciplina llamada apicultura, mediante la cual un grupo
de expertos crían abejas y venden la miel que ellas producen.

Comunidades
Las abejas son insectos muy laboriosos que viven en colmenas, es decir,
agrupadas. Suelen formar panales y se organizan en diferentes categorías:
existen las abejas obreras, que son las que polinizan las flores y hacen la mayor
parte de las tareas de las colonias; los zánganos, que son los machos y fecundan
a la reina; y las abejas reinas, que se encargan de la reproducción.

Hábitat
Las abejas viven en colonias construidas por 3 tipos de individuos: reina, obreras y
zánganos; sin embargo, la mayoría de las abejas son solitarias, es decir, que no
forman enjambres. Existen también especies semisociales, con capacidad de
formar colonias; por ejemplo, los abejorros. Estas colonias no llegan a ser tan
grandes ni duraderas como las de las abejas domésticas.
 Importancia en la naturaleza
El famoso científico Albert Einstein dijo en una ocasión que en cuanto
desapareciesen las abejas, al hombre le quedarían muy pocos años de vida. Esto
se debe a la contaminación: si el ser humano contamina su medio ambiente o
extingue a las abejas, estas no podrán polinizar las flores, y, por lo tanto, no habrá
más frutas ni productos naturales primarios, con la consecuente escasez de
alimentos.

    Vida corta ¿Lo sabías?

Como la única misión de la vida de los zánganos es la de fecundar a la
reina, una vez cumplida su tarea, esta los mata o las demás abejas no lo
dejan entrar en la colmena para no tener que alimentarlos, por lo que, de
todas formas, muere.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 4 AL 8 DE SEPTIEMBRE

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

A.B.C LUNES 4 DE MARTES 5 DE MIERCOLES JUEVES 7 DE VIERNES 8 DE
SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE 6 DE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
DEL 2017 DEL 2017 SEPTIEMBRE DEL 2017 DEL 2017
Estrellita donde DEL 2017 Estrellita donde Estrellita donde
Estrellita donde
estás Estrellita estás estás
estás
me pregunto donde estás me pregunto me pregunto
me pregunto
quién serás. me pregunto quién serás. quién serás.
quién serás.
Estrellita dónde quién serás. Estrellita dónde Estrellita dónde
Estrellita dónde
estás Estrellita estás estás
estás
me pregunto dónde estás me pregunto me pregunto
me pregunto
quién serás. me pregunto quién serás. quién serás.
quién serás.
quién serás.
En el cielo o en En el cielo o en En el cielo o en En el cielo o en el
En el cielo o
 el mar el mar en el mar el mar mar
un diamante de un diamante de un diamante un diamante de un diamante de
verdad. verdad. de verdad. verdad. verdad.
Estrellita dónde Estrellita dónde Estrellita Estrellita dónde Estrellita dónde
estás estás dónde estás estás estás
me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto
quién serás. quién serás. quién serás. quién serás. quién serás.

Estrellita dónde Estrellita dónde Estrellita Estrellita dónde Estrellita dónde

estás estás dónde estás estás estás
me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto
quién serás. quién serás. quién serás. quién serás. quién serás.
Estrellita dónde Estrellita dónde Estrellita Estrellita dónde Estrellita dónde
estás estás dónde estás estás estás
me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto
quién serás. quién serás. quién serás. quién serás. quién serás.

En el cielo o en En el cielo o en En el cielo o En el cielo o en En el cielo o en el

el mar el mar en el mar el mar mar
un diamante de un diamante de un diamante un diamante de un diamante de
verdad. verdad. de verdad. verdad. verdad.
Estrellita dónde Estrellita dónde Estrellita Estrellita dónde Estrellita dónde
estás estás dónde estás estás estás
me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto me pregunto
quién serás quién serás quién serás quién serás quién serás

JUEGO ° juego de ° la gallina ° el aro ° golosa ° atrapados

LIBRE cubos ciega Identificar Afianzar el Fortalecer la
Desarrollar la Estimular los nociones esquema agilidad y el
motricidad sentidos básicas como corporal, trabajo en
fina mediante corporales dentro, fuera coordinación y equipo por
el ejerció de como el tacto y colocando los el equilibrio medio este
manos y el oído aros en el juego
dedos suelo y que
ellos salten
en ellos
EXPLORAR ° explicación ° historia ° video ° obra de ° visita a la
O Se le explica Se leerá la El teatro partes le biblioteca
MOMENTO a los niños y historia de la maravilloso las abejas Observar los
1 niñas sobre “abeja un mundo de las diferentes libros
 las abejas y insecto abejas que hay sobre
su habitad volador” las abejas
Se le lee la
historia de las
abejas
CREAR O ° pintar ° adivinanzas ° crear ° títeres ° recortar
MOMENTO Una abeja Redactar una Una abeja Crear títeres Recorto de
2 con vinilos adivinanza con material de las abejas revistar las
sobre la abeja reciclable diferentes
bolas de clases de
hicopor abejas
JUEGO O ° juego ° juego ° juego ° juego ° juego
MOMENTO Jugar con la Jugar a las Jugar a la Se juega con Rasgo las
3 abeja pintada adivinanzas abeja reina la los títeres abejas
de vinilos abeja creada previamente recortadas de
de hicopor realizados las revistar y
juego al
tangram
DESPEDIDA Hasta mañana Hasta mañana Hasta mañana Hasta mañana Hasta mañana

hasta mañana hasta mañana hasta mañana hasta mañana hasta mañana

este día este día terminó este día este día terminó este día terminó
terminó terminó
levanto mi mano levanto mi mano levanto mi mano
levanto mi levanto mi
muevo la mano muevo la mano muevo la mano
mano mano
y con ella digo y con ella digo y con ella digo
muevo la mano adiós muevo la adiós adiós
y con ella digo mano
     
adiós y con ella digo
adiós
 
 
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

A.B.C LUNES 11 DE MARTES 12 MIERCOLES JUEVES 14 VIERNES 15
SEPTIEMBRE DE 13 DE DE DE
DEL 2017 SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
DEL 2017 DEL 2017 DEL 2017 DEL 2017
¡HAY QUE
¡HAY QUE
SALUDAR!! ¡HAY QUE ¡HAY QUE ¡HAY QUE
SALUDAR!!
SALUDAR!! SALUDAR!! SALUDAR!!
Hay que Hay que
saludar, hay saludar, hay Hay que Hay que Hay que
que saludar, que saludar, saludar, hay saludar, hay saludar, hay
que saludar, que saludar, que saludar,
Porque el que Porque el que
saluda, amigos saluda, Porque el que Porque el que Porque el que
tendrá, amigos saluda, amigos saluda, saluda, amigos
tendrá, tendrá, amigos tendrá,
Hay que tendrá,
sonreír, hay Hay que Hay que Hay que
que sonreír, sonreír, hay sonreír, hay Hay que sonreír, hay que
que sonreír,
que sonreír, sonreír, hay sonreír,
Porque el que que sonreír,
Porque el que
sonríe, vivirá sonríe, vivirá Porque el que Porque el que
feliz, feliz, sonríe, vivirá Porque el que sonríe, vivirá
feliz, sonríe, vivirá feliz,
Con las palmas Con las feliz,
(tres veces) palmas (tres Con las Con las palmas
veces) palmas (tres Con las (tres veces)
Con los pies veces) palmas (tres
(tres veces) Con los pies veces) Con los pies
(tres veces) Con los pies (tres veces)
Con la risa ja, (tres veces) Con los pies
ja, ja Con la risa ja, (tres veces) Con la risa ja,
ja, ja Con la risa ja, ja, ja
Con la colita ja, ja Con la risa ja,
Con la colita ja, ja
chas, chas, Con la colita
chas, chas,
chas. chas. Con la colita chas, chas,
chas, chas, Con la colita chas.
chas. chas, chas,
chas.

JUEGO ° saltar a la ° carrera de ° lotería ° sillas °

LIBRE cuerda sacos Demostrar Exponer en rompecabezas
Desarrollar en Incrementar atención y práctica el Fortalecer en
el niño la en los niños concentració sentido de el niño su
 motricidad su agilidad n al momento alerta la agilidad
gruesa por en la de jugar velocidad de mental por
medio del carrera de reacción al medio del
juego de lazos sacos momento de rompecabezas
parar la de las abejas
música
EXPLORAR ° salida ° video de ° explicación ° canción ° cuento
O Salida al patio cómo se Se le explica La abeja “ la reina de
MOMENTO del colegio a reproducen a los niños y baila las abejas”
1 observar los las abejas las niñas los
insectos y sus tipos de
características abejas que
hay
CREAR O ° obra de ° dibujo ° fichas ° pintar ° crea una
MOMENTO teatro Dibujar un mostrar con crayola abeja reina
2 Crear una panal de imágenes de la abeja con material
obra de teatro abejas las diferentes reciclable de
sobre la abeja clases de cartón de
ruidosa abejas huevo
JUEGO O ° juego ° juego juego juego juego
MOMENTO Jugar a las Jugar con Saltar a la Juagar a Jugar con la
3 abejas el panal de cuerda con adivina quién abeja creada
imitando su abejas sin las fichas de con la abeja arrastrándose
sonido dejarlo caer abejas sin pintada con ella
dejarlas caer
DESPEDIDA  LLEGÓ LA  LLEGÓ LA  LLEGÓ LA  LLEGÓ LA  LLEGÓ LA
HORA DE HORA DE HORA DE HORA DE HORA DE
PARTIR. PARTIR. PARTIR. PARTIR. PARTIR.
LLEGÓ LA LLEGÓ LA LLEGÓ LA LLEGÓ LA LLEGÓ LA
HORA DE HORA DE HORA DE HORA DE HORA DE
PARTIR, DE PARTIR, DE PARTIR, DE PARTIR, DE PARTIR, DE
TODOS ME TODOS ME TODOS ME TODOS ME TODOS ME
VOY A VOY A VOY A VOY A VOY A
DESPEDIR. DESPEDIR. DESPEDIR. DESPEDIR. DESPEDIR.
HASTA HASTA HASTA HASTA HASTA
MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA MAÑANA
NIÑOS, HASTA NIÑOS, NIÑOS, NIÑOS, NIÑOS, HASTA
PRONTO HASTA HASTA HASTA PRONTO
NIÑAS, YA PRONTO PRONTO PRONTO NIÑAS, YA
NOS NIÑAS, YA NIÑAS, YA NIÑAS, YA NOS
TENEMOS NOS NOS NOS TENEMOS
QUE IR. TENEMOS TENEMOS TENEMOS QUE IR.
HASTA QUE IR. QUE IR. QUE IR. HASTA
MAÑANA 1, 2, HASTA HASTA HASTA MAÑANA 1, 2,
3, HASTA MAÑANA 1, MAÑANA 1, 2, MAÑANA 1, 3, HASTA
MAÑANA A, B, 2, 3, HASTA 3, HASTA 2, 3, HASTA MAÑANA A, B,
C, D. HASTA MAÑANA A, MAÑANA A, B, MAÑANA A, C, D. HASTA
MAÑANA ME B, C, D. C, D. HASTA B, C, D. MAÑANA ME
 TENGO QUE HASTA MAÑANA ME HASTA TENGO QUE
IR Y DE MAÑANA TENGO QUE MAÑANA ME IR Y DE
TODOS ME ME TENGO IR Y DE TENGO QUE TODOS ME
VOY A QUE IR Y TODOS ME IR Y DE VOY A
DESPEDIR.  DE TODOS VOY A TODOS ME DESPEDIR. 
ME VOY A DESPEDIR.  VOY A
DESPEDIR.  DESPEDIR. 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 18 AL 22 DE SEPTIEMBRE

LUNES MARTES MIERCOL JUEVES VIERNES

ES
A.B.C LUNES 18 MARTES MIERCOL JUEVES 21 VIERNES
DE 19 DE ES 20 DE DE 22 DE
SEPTIEMB SPTIEMB SEPTIEMB SEPTIEMB SEPTIEMB
RE DEL RE DEL RE DEL RE DEL RE DEL
2017 2017 2017 2017
2017
Buenos Buenos Buenos Buenos
días parar
Buenos días parar días parar días parar
todos, días parar todos, todos, todos,
Buenos todos, Buenos Buenos Buenos
días para Buenos días para días para días para
mí, días para mí, mí, mí,
Hoy me mí, Hoy me Hoy me Hoy me
siento muy Hoy me siento muy siento muy siento muy
alegre siento alegre alegre alegre
Hoy me muy Hoy me Hoy me Hoy me
siento muy alegre siento muy siento muy siento muy
feliz. feliz. feliz. feliz.
Hoy me
Buenos
siento Buenos Buenos Buenos
días parar muy feliz. días parar días parar días parar
todos, todos, todos, todos,
Buenos Buenos Buenos Buenos Buenos
días para días parar días para días para días para
mí, todos, mí, mí, mí,
La canción Buenos La canción La canción La canción
de los días para de los de los de los
saludos mí, saludos saludos saludos
Ha venido La Ha venido Ha venido Ha venido
por aquí. por aquí. por aquí. por aquí.
canción
de los
Buenos Buenos Buenos Buenos
saludos
 días, Ha venido días, días, días,
buenos por aquí. buenos buenos buenos
días días días días
¿Qué tal, Buenos ¿Qué tal, ¿Qué tal, ¿Qué tal,
ha dormido ha dormido ha dormido ha dormido
días,
bien? bien? bien? bien?
Buenos
buenos Buenos Buenos Buenos
días para días días para días para días para
todos ¿Qué tal, todos todos todos
Buenos ha Buenos Buenos Buenos
días para dormido días para días para días para
usted bien? usted usted usted
Buenos
buenos días para buenos buenos buenos
días, todos días, días, días,
buenos Buenos buenos buenos buenos
días días días días
días para
De De De mañana De
mañana
usted mañana les daré mañana
les daré les daré Para que les daré
Para que buenos Para que estando Para que
estando días, estando juntitos estando
juntitos buenos juntitos Nos lo juntitos
Nos lo días Nos lo pasemos Nos lo
pasemos De pasemos muy bien. pasemos
muy bien. mañana muy bien. muy bien.
les daré
Para que
estando
juntitos
Nos lo
pasemos
muy bien.

JUEGO ° carretilla ° veo veo ° balón °piedra,pa policías y

LIBRE prisioneropel o ladrones
tijeras
EXPLOR ° video ° sopa de ° títeres ° ° canción
AR O Se les letras La explicació Yo cuido
MOMENT mostrara Se le dará importanci n a las
O1 un video una sopa a de las Se les abejas
de como de letras abejas en habla a los
la abejas donde la niños que
producen estarán naturaleza los
la miel los zánganos
nombre de tienen una
 las vida muy
diferentes corta ya
clases de que la
abejas abeja
reina los
mata
después
de
fecundar a
la abeja
reina

CREAR O ° crear ° pintar ° dibujar ° crear °

MOMENT Crear un Pintar con Dibuja un Crea una dramatiza
O2 sello de acuarelas paisaje abeja do
zanahoria las abejas donde se zángano Hacer un
que el puedan con palitos dramatiza
niño ver las de paletas do de
quiera abejas cómo
podemos
cuidar y
proteger a
las abejas
JUEGO O ° juego ° juego ° juego ° juego ° juego
MOMENT Jugar con Vamos a Se jugara Jugar con Ronda
O3 los sellos jugar al con el la abeja de infantil
creados y tingo tingo dibujo palitos de
una hoja respondie creado paleta a
de papel ndo arrastránd
preguntas ose con
sobre las ella
abejas
DESPEDI Se acabó, Se acabó, Se acabó, Se acabó, Se acabó,
DA se acabó se acabó se acabó se acabó se acabó
hoy el cole hoy el cole hoy el cole hoy el cole hoy el cole
se acabo se acabo se acabo se acabo se acabo
Antes de Antes de Antes de Antes de Antes de
irnos a irnos a irnos a irnos a irnos a
jugar jugar jugar jugar jugar
Cada cosa Cada cosa Cada cosa Cada cosa Cada cosa
en su lugar en su lugar en su lugar en su lugar en su lugar
Antes de ir Antes de ir Antes de ir Antes de ir Antes de ir
con amigos con amigos con amigos con amigos con amigos
No No No No No
olvidemos olvidemos olvidemos olvidemos olvidemos
los abrigos los abrigos los abrigos los abrigos los abrigos
Cuando Cuando Cuando Cuando Cuando
vayas a vayas a vayas a vayas a vayas a
 salir te salir te salir te salir te salir te
tienes que tienes que tienes que tienes que tienes que
despedir despedir despedir despedir despedir
Cuando Cuando Cuando Cuando Cuando
vayas a vayas a vayas a vayas a vayas a
marcharte marcharte marcharte marcharte marcharte
del morral del morral del morral del morral del morral
no has de no has de no has de no has de no has de
olvidarte olvidarte olvidarte olvidarte olvidarte

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 25 AL 30 DE septiembre

LUNES MARTES MIERCOL JUEVES VIERNES

ES
A.B.C LUNES 25 MARTES MIERCOL JUEVES VIERNES
DE 26 DE ES 28 DE 29 DE 30 DE
SEPTIEMB SEPTIEMB SEPTIEMB SEPTIEMB SEPTIEMB
RE DEL RE DEL RE DEL RE DEL RE DEL
2017 2017 2017 2017 2017
Buenos Buenos Buenos Buenos Buenos
días días días días días
amigos amigos amigos amigos amigos
¿cómo ¿cómo ¿cómo ¿cómo ¿cómo
están? están? están? están? están?
- ¡muy - ¡muy - ¡muy - ¡muy - ¡muy
bien! bien! bien! bien! bien!
este es un este es un este es un este es un este es un
saludo de saludo de saludo de saludo de saludo de
amistad amistad amistad amistad amistad
- ¡qué bien! - ¡qué bien! - ¡qué bien! - ¡qué bien! - ¡qué bien!
haremos lo haremos lo haremos lo haremos lo haremos lo
posible posible posible posible posible
por ser por ser por ser por ser por ser
buenos buenos buenos buenos buenos
 amigos amigos amigos amigos amigos
buenos buenos buenos buenos buenos
días días días días días
amigos amigos amigos amigos amigos
¿cómo ¿cómo ¿cómo ¿cómo ¿cómo
están? están? están? están? están?
- ¡muy - ¡muy - ¡muy - ¡muy - ¡muy
bien! bien! bien! bien! bien!

JUEGO ° teléfono ° bolos ° pintura ° °

LIBRE roto quemados escondite
EXPLOR ° cuento ° obra de ° ° ° video
AR O Mi amiga títeres crucigram La abejita
MOMENT la abeja La tutora a y su
O1 obrera realizara Se les aguijón
una obra dará un
de títeres crucigram
donde les a donde
hablara de tendrá
los que
colores de escribir
las abejas las
palabras
que se
relacionan
con las
abejas
CREAR O ° ° ° ° ° fichas
MOMENT
O2
JUEGO O ° ° ° ° °
MOMENT
O3
DESPEDI Hasta Hasta Hasta Hasta Hasta
DA luego, luego, luego, luego, luego,
hasta luego hasta luego hasta luego hasta luego hasta luego
ya me voy, ya me voy, ya me voy, ya me voy, ya me voy,
ya me voy ya me voy ya me voy ya me voy ya me voy
nos vemos nos vemos nos vemos nos vemos nos vemos
mañana, mañana, mañana, mañana, mañana,
nos vemos nos vemos nos vemos nos vemos nos vemos
mañana ya mañana ya mañana ya mañana ya mañana ya
me voy, ya me voy, ya me voy, ya me voy, ya me voy, ya
me voy me voy me voy me voy me voy
Hasta Hasta Hasta Hasta Hasta
mañana, mañana, mañana, mañana, mañana,
hasta hasta hasta hasta hasta
mañana, mañana, mañana, mañana, mañana,
mañana mañana mañana mañana mañana
volveremos volveremos volveremos volveremos volveremos
a estudiar, a estudiar, a estudiar, a estudiar, a estudiar,
a cantar, a a cantar, a a cantar, a a cantar, a a cantar, a
reír y a no reír y a no reír y a no reír y a no reír y a no
pelear pelear pelear pelear pelear